教師的座右銘

1、教師的座右銘教師的座右銘4/4教師的座右銘教師的座右銘教師是學生的鏡子。想授課生怎樣正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。學生沒有教師，就象生活沒有陽光。教師之所以偉大，在于他(她)永遠耗資自己，照亮別人。小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。好筍出好竹，好師出好徒。教師總是希望學生將來高出自己。笨拙的教師只會教授真理，聰穎的教師應(yīng)授課生發(fā)現(xiàn)真理。感人肺腑的發(fā)言，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。老老實實做人，認認真真教書。學高為師，身正為范。愛就是教育，沒有愛便沒有教育。其身正，不令其行，其身不正，雖令不能夠。芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。燃燒自己，照亮別人。是

2、寬容而不是縱容，是引誘而不是命令。德無常師，主善為師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。嚴師出高徒。千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。教師最重要的職責之一是培育學生的自信。不要簡單地向后進學生說不。怎樣的老師造就了怎樣的學生。諄諄教育，不勝其煩的是老師。太陽下最光輝的職業(yè)-教師。心靈的溝通勝于知識傳達。慈父慈母=教師心靈塑造的最正確工程師。教師的天職在勇于研究教育。天荒地老，教師的童心不泯。教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。教師，是播撒知識的種子，傳達文明火炬的使者。嚴于己，此后勤于學生，這個無愧為教師的天職。好的集體中，學生自尊心是極易培育的。不放手讓孩子去

3、做，好像血液循環(huán)碰到阻攔，是會防害孩子增強體質(zhì)的。在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。教師與畫家個同的是他要創(chuàng)立真善美的活人。勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。沒有愛的授課，如同無水池塘，終將群鮮枯竭。養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。含辛茹苦，瀝悉心血，忘我工作。雙手幫助千木茂，慈懷灌注萬花稠。教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步扎實地向上登攀。教師的工作是激發(fā)學生對人生無量的好奇心。在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕種者心的澆灌。教師要融于師生的相互理解中。能碰到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。嚴是愛，松是害。認認真真工作，老老實實做人。愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。在授課上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。甘為學生進步的階梯。認認真真教書，踏扎實實做人。差生身上應(yīng)更多表現(xiàn)著老師的愛。大家齊努力，科技教育綻開花。教師要專心去愛，去教育學生。堅持啟示式，防備注入式。博學、耐心、寬容，