二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案-第7單元20.《蜘蛛開店》-人教部編版

1、蜘蛛開店教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)技能：1、學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)本課的15個(gè)生字，理解詞語(yǔ)的意思。2、能正確流利地朗讀課文。過(guò)程與方法：1、理解課文，了解蜘蛛三次開店的過(guò)程。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、明白做什么事情都要堅(jiān)持不懈，不然一事無(wú)成。2、學(xué)會(huì)根據(jù)想象編故事。教學(xué)重點(diǎn)：1、識(shí)字、寫字，理解詞語(yǔ)的意思。2、正確流利、有感情地朗讀課文，了解蜘蛛開店的趣事。教學(xué)難點(diǎn)：明白凡事沒有一帆風(fēng)順，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能獲得成功。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第二課時(shí)一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課1、今天老師給大家?guī)?lái)了一位新朋友，請(qǐng)大家猜猜他是誰(shuí)？一物生來(lái)強(qiáng)，每天織網(wǎng)忙，織完靜靜坐，專等蚊蟲撞。（打一動(dòng)物）2、你是怎樣猜出來(lái)的呢？導(dǎo)出課

2、題二、精讀感悟，重點(diǎn)突破1、學(xué)習(xí)課文第一段“有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無(wú)聊啊。” 指名讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)蜘蛛為什么開店呢？“寂寞”“無(wú)聊”是什么意思？哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)2、聽課文錄音，自學(xué)課文蜘蛛開了哪些商店？請(qǐng)大家聽課文朗讀，找找蜘蛛開了哪些商店，把你找到的答案圈出來(lái)。學(xué)生討論，交流匯報(bào)?？谡志幙椀陣砭幙椀暌m子編織店3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)2-4自然段蜘蛛口罩編織店編織店開張了，誰(shuí)來(lái)幫他叫賣。它為什么開編織店？遇到了誰(shuí)？有什么困難？指名交流。（河馬 - 嘴巴那么大- 一整天、終于）出示句子：“顧客來(lái)了，是一只河馬。河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了

3、。”指名讀句子，讀出萬(wàn)分感嘆、如釋重負(fù)的感情。學(xué)習(xí)“功夫”“終于”二個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)用“終于”練習(xí)口頭說(shuō)句子。4、合作探究5-11自然段蜘蛛還開了圍巾編織店和襪子編織店，它又是如何宣傳的呢？根據(jù)上面的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生同桌合作學(xué)習(xí)5-11自然段。蜘蛛還接待了哪二個(gè)顧客，他們有什么特點(diǎn)？蜘蛛的第二個(gè)顧客是誰(shuí)呢？出示句子“顧客來(lái)了，只見身子不見頭，蜘蛛向上一看，原來(lái)是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來(lái)，正對(duì)著蜘蛛笑呢。 蜘蛛織啊織，足足忙了一星期，才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾?！敝笇?dǎo)朗讀。體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)。第三個(gè)顧客結(jié)果怎么樣？出示句子“可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來(lái)那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！”指導(dǎo)朗讀。小組討論：蜘蛛為什么頻繁地更換商店招牌？你覺得這樣做好嗎？5、根據(jù)示意圖講述故事根據(jù)示意圖，同桌合作互講。小組推薦參加金牌故事大王比賽。 四、課堂總結(jié) 五、作業(yè)商店1、回家把故事說(shuō)給爸爸媽媽聽。2、這個(gè)故事挺精彩，蜘蛛最后這么樣