描寫一個(gè)場(chǎng)景

1、精選公文范文描寫一個(gè)場(chǎng)景各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝 場(chǎng)景描寫2班上的一次游戲梁濤濤上個(gè)星期三下午，語(yǔ)文老師老師帶 領(lǐng)我們玩了一個(gè)很好玩的游戲，叫做“擊 鼓傳花”。一聽說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們都興奮得 叫起來(lái)。老師先簡(jiǎn)單地介紹了游戲的玩 法，然后選小鼓手。很多同學(xué)們都把手 舉起來(lái)，喊著：“老師，我！老師，我！” 有的站了起來(lái)，還踮起了腳，就怕老師 看不到他。結(jié)果老師叫了白婷婷當(dāng)小鼓 手，很多同學(xué)都發(fā)出失望的“唉”聲。老師講清游戲規(guī)則后，宣布游戲開 始。小鼓手喊了一聲“一、二，開始?！?就敲響了小鼓，同學(xué)們按照順序把花一 個(gè)傳給下一個(gè)，第一次鼓聲停下時(shí)，花 落在了李冬梅的手上

2、，她上臺(tái)為我們朗 誦了一首詩(shī)。第二回合開始了，李冬梅傳給下一 位，下一位再往下傳。第二次鼓聲停時(shí)， 花落在了杞金龍的手上。杞金龍好像很 害羞，在那兒扭扭捏捏的，老師說(shuō)，可 以請(qǐng)人代替。沒想到他說(shuō)了我的名字， 我當(dāng)時(shí)太意外了，緊張得心里好像有只 小鹿在咚咚亂跳，在同學(xué)們熱情的掌聲 中，我終于鼓起勇氣也上了講臺(tái)，紅著 臉，靦腆地為大家唱了一首歌，就趕快 跑回座位了。第三次傳花開始，花從杞金龍那里 以此往下傳。鼓聲“咚咚咚”地響著，仿 佛在催同學(xué)們：“快傳，快傳！”老師在 旁邊喊著：“快，快，快！ ”同學(xué)們?cè)絺?越快，就怕花在自己手里的時(shí)候鼓聲突 然停了。鼓聲終于停了，這次花落在郭 富超手里。郭富超

3、講了一個(gè)笑話，逗得 全班同學(xué)哈哈大笑。雖然這次游戲已經(jīng)過(guò)了一星期，可 我還清清楚楚地記得。我真想回到一星 期前，重溫那時(shí)的快樂。場(chǎng)景描寫怎么 寫？精選公文范文按照之前說(shuō)過(guò)的規(guī)矩，采用一問(wèn)一答方 式，請(qǐng)不要插樓。本期主題：場(chǎng)景描寫怎么寫？歡迎各位就這個(gè)問(wèn)題提問(wèn)。因?yàn)楸救藭r(shí)間有限，所以每天只回答一 個(gè)人關(guān)于這方面的提問(wèn)，但是會(huì)盡量詳 細(xì)的解析問(wèn)題，并會(huì)舉例?；靥一ü{：怎樣讓場(chǎng)景描寫不突兀， 還可以過(guò)度文章，起到承上啟下的作用， 還能渲染感情，烘托氣氛？你動(dòng)作真快??！這個(gè)問(wèn)題太大了。你差 不多把相關(guān)的技巧都一網(wǎng)打盡問(wèn)完了。 搞到現(xiàn)在我不知道從哪個(gè)點(diǎn)先切入的 好。這個(gè)問(wèn)題要根據(jù)情節(jié)環(huán)境，進(jìn)行針對(duì)性 的

4、描寫。首先，要判斷，你現(xiàn)在寫的事情是什么 事情，這個(gè)事件細(xì)節(jié)上透露出來(lái)的氣氛 基調(diào)是什么？精選公文范文是緊張的？還是浪漫的？還是溫暖舒 緩的？還是恐怖驚悚的？然后根據(jù)你目前寫的事情，還有它表達(dá) 的氣氛，將你接下來(lái)所要銜接的場(chǎng)景， 描述成你之前判斷的所需要的那個(gè)氣氛 就可以了。其實(shí)就是個(gè)用詞不同的問(wèn)題。另外還有一點(diǎn)，很多人都有個(gè)誤區(qū)，認(rèn) 為場(chǎng)景描寫，或者該叫場(chǎng)面描寫，只是 單單的描寫一下場(chǎng)景就可以了。其實(shí)這 是錯(cuò)誤的。這個(gè)既可以承上啟下，又可以表達(dá)情 緒，描寫人物，突出氣氛的玩意呢，并 不是簡(jiǎn)單的，只描寫下場(chǎng)景就可以。你 們所要求的這種寫作技巧，從寫作技巧 上來(lái)說(shuō)，它包涵了描寫，敘述，心理評(píng) 論

5、，這幾個(gè)技巧。從描寫對(duì)象來(lái)說(shuō)，他 包括了自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)嗯，我不建議刻意用場(chǎng)景連接上下文。 有的上下文的事件、場(chǎng)景氣氛，是可以 相同的；有的，根本表達(dá)的是兩碼事， 精選公文范文精選公文范文 兩個(gè)氣氛，就不用刻意用相同的場(chǎng)景去 銜接了。但是一般來(lái)說(shuō)，如果上文是以場(chǎng)景為結(jié) 束，那么下面銜接的部分，最好不要再 寫場(chǎng)景，或是用場(chǎng)景銜接。給人感覺很 累贅，而且容易讓文章表達(dá)的情緒和氣 氛凌亂。反之，如果下文是以場(chǎng)景為承 轉(zhuǎn)，上文最好是以事件為結(jié)束，原因一 樣。場(chǎng)景描寫這個(gè)東西吧，我覺得水道渠成 就好，根據(jù)文章實(shí)際需要而來(lái)，刻意了 反而做作，惡心。不過(guò)我覺得很多作者， 并不是不知道需要什么樣的

6、氣氛，還有 什么樣的場(chǎng)景描寫，而是完全描述不出 來(lái)。這是個(gè)寫作功底問(wèn)題，看少了，揣 摩少了，寫少了。先回2樓：場(chǎng)景是次要，但不可省略時(shí)， 比如說(shuō)，一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，如何過(guò)渡？答：有好幾種情況吧：1、戰(zhàn)爭(zhēng)中，畫面需要忽然一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到精選公文范文 另外一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)場(chǎng)景里。可以用借助描寫 某個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)表現(xiàn)，然后從某個(gè)人寫到 另一個(gè)人所面對(duì)的局面。“秦二在這里揮動(dòng)軍旗，指揮著.另一方，XXXX如何如何”2、同上情況，可借助描寫某個(gè)軍事指 揮所面對(duì)的戰(zhàn)場(chǎng)局面，然后轉(zhuǎn)到另一個(gè) 跟他配合，或是跟他敵對(duì)的人，所面對(duì) 的戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)。PS：這些描寫里可以加適 當(dāng)?shù)男睦砻鑼懲怀銮閯?shì)和氣氛。3、從一個(gè)場(chǎng)景過(guò)渡到戰(zhàn)場(chǎng)?？蛇^(guò)渡的條件:前

7、一個(gè)場(chǎng)景或是人跟戰(zhàn) 場(chǎng)有關(guān)比如：謝晉和好友下棋，友人責(zé)怪他怎 么現(xiàn)在還有閑情下棋。謝晉說(shuō)，不著急。 然后略寫他恬淡神情中隱藏的牽掛和焦 急。由眼神過(guò)渡到戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面描寫。眼神 后面銜接一句“XXX山，肥水之濱”精選公文范文回4&5樓：其實(shí)你們都在問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。 如何能用場(chǎng)景烘托出氣氛，并在環(huán)境渲 染中融入角色的性格、情感。答：環(huán)境渲染中融入角色的性格、情感 很簡(jiǎn)單，那就是把人物放到場(chǎng)景里描寫， 描寫他在場(chǎng)景里的動(dòng)作，或是一些相關(guān) 的東西，而不是單獨(dú)干巴巴的描繪場(chǎng)景。 如果可以的話，也可以加入適當(dāng)?shù)男睦?評(píng)論。舉例：子夜的埃菲爾鐵塔是屬于寂靜和孤獨(dú) 的。空蕩蕩的大廳，只有幾盞安全燈亮 起。銀發(fā)男子穿著

8、銀灰色的手工西裝， 佇立其中，就像是融在這片輝煌神跡中 的神秘游魂。至于如何用場(chǎng)景描寫和環(huán)境渲染，烘托 人物的感情，或是達(dá)到和人物的感情的 同步？那么就要看你的遣詞了。有句話說(shuō)，一千個(gè)人眼中有一千個(gè)漢姆 雷特，為什么明明是同一個(gè)人，卻會(huì)在 不同的人眼中呈現(xiàn)不同的屬性特質(zhì)呢？ 精選公文范文7精選公文范文 是因?yàn)槊總€(gè)人的主觀意識(shí)和情緒不同。所以，即使是一樣的場(chǎng)景，我們也可以 根據(jù)我們的主觀需要，描述出不同的氣 氛。那個(gè)這個(gè)氣氛的營(yíng)造，是怎么區(qū)分 開來(lái)的呢？大家都知道，每個(gè)詞的詞性 都不一樣，即使是類似的詞，它表達(dá)的 東西，讓人聯(lián)想到的情緒，也有微妙的 差別。比如：黑色沉重，凝重，絕望。白色純潔，干

9、凈，舒適，神圣。氣憤憤怒，激烈氣憤填膺非常怒，怒得恨不能把對(duì) 方活埋了，切吧切吧剁碎了，怎么狠怎 么慘怎么來(lái)所以，在進(jìn)行烘托氣氛的場(chǎng)景描寫時(shí)， 可根據(jù)想要表達(dá)的氣氛，選擇適合氣氛 的詞性的詞，用來(lái)描述場(chǎng)景。比如同樣是一輪彎彎的月亮：1、祥和歡樂的：月亮如一彎笑眼2、凄厲的:殘?jiān)氯缫粡澣狙溺牭秷?chǎng)景描寫教案場(chǎng)面描寫也精彩感受場(chǎng)面描寫的魅力教學(xué)目標(biāo)：了解什么是場(chǎng)面描寫掌握?qǐng)雒婷鑼懙幕痉椒莒`活運(yùn)用場(chǎng)面描寫的方法和 技巧進(jìn)行習(xí)作教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)賞析經(jīng)典場(chǎng)面描寫，讓學(xué)生掌 握?qǐng)雒婷鑼懙幕痉椒ê图记伞＝虒W(xué)難點(diǎn)：把握?qǐng)雒婷鑼懙囊?，并通過(guò)寫作 進(jìn)一步掌握?qǐng)雒婷鑼懙姆椒ê图记?。課時(shí)安排：1教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入課

10、題氛圍。通過(guò)示例圖片，讓學(xué)生感受場(chǎng)面的【百度圖片】同學(xué)們，在我們的生活中，我們經(jīng) 常會(huì)接觸或看到一些場(chǎng)面，隨之會(huì)產(chǎn)生 深刻的感受，如屏幕上的四幅畫面，相 信大家都看到過(guò)，再次觀看這些圖片， 你有什么感受，請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)準(zhǔn) 確的表達(dá)一下。其實(shí)不僅是在我們看到 的畫面當(dāng)中，在文學(xué)作品中，我們也會(huì) 經(jīng)常讀到這樣一些經(jīng)典的場(chǎng)面描寫，場(chǎng) 面描寫也很精彩，那么怎樣才能讓精彩 的場(chǎng)面成為我們筆下靈動(dòng)的文字呢，這 節(jié)課我就和大家來(lái)共同探討一下場(chǎng)面描 寫的方法和技巧。二、認(rèn)知場(chǎng)面描寫明確：場(chǎng)面描寫，就是對(duì)一個(gè)特定 的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情 況的描寫。場(chǎng)面描寫要表現(xiàn)出一種特定 的氣氛，單一的表達(dá)方式

11、和寫作手法是 不夠的，要綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、 議論等表達(dá)方式，以及映襯、象征等多 種手法，這樣才能使場(chǎng)面變成一幅生動(dòng) 而充滿感染力的圖畫。場(chǎng)面描寫是指對(duì)人物在一定時(shí)間精選公文范文 和環(huán)境中的活動(dòng)所構(gòu)成的畫面的描寫。場(chǎng)面描寫與環(huán)境描寫的不同在 于：環(huán)境描寫是描寫人物活動(dòng)的客觀環(huán) 境，是”靜態(tài)”的描寫；而場(chǎng)面描寫是以 人物活動(dòng)為中心的“動(dòng)態(tài)”的描寫。把人物描寫和環(huán)境描寫融為一體 的才是場(chǎng)面描寫。三、初步感受，欣賞精彩閱讀這個(gè)場(chǎng)面描寫例文，談?wù)劯?受?！景俣戎馈?HYPERLINK http:/question/?si=1 http:/question/?si=1 例文一：一群茂騰騰的后生。

12、他們 的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像 那片高粱。咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉 子，也吹動(dòng)了他們的衣裳。他們的神情 沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰 鼓，呆呆地，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。但是: 看！ 一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了， 沒命了，百十個(gè)斜背腰鼓的后生，如百 十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你 的面前，驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋 風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇，亂蛙一樣，是 精選公文范文1精選公文范文 蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁; 斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。分析：氣勢(shì)磅礴這個(gè)場(chǎng)面分為 兩部分，“靜”，寫表演前后生們安靜祥 和的狀態(tài)，為第二部分中宏大的腰鼓表 演作鋪墊和襯托。首先將后生比喻成高 粱，突

13、出他們的樸實(shí)。繼而描寫了他們 的神情，“沉穩(wěn)而安靜”，即將迸發(fā)，“熱 鬧前的寧?kù)o。第二部分則突出“動(dòng)”，作 者前后使用了比喻、排比等多種修辭手 法。同時(shí)重點(diǎn)運(yùn)用了動(dòng)靜相襯的表現(xiàn)手 法。場(chǎng)面描寫要表現(xiàn)出一種特定的氣 氛，單一的表達(dá)方式和寫作手法是不夠 的，要綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議 論等表達(dá)方式，以及映襯、象征等多種 表現(xiàn)手法，這樣才能使場(chǎng)面變成一幅生 動(dòng)而充滿感染力的圖畫。練習(xí)：請(qǐng)大家從下面一幅“擠車” 的畫面中獲取靈感，寫一個(gè)場(chǎng)面描寫， 大家共同分享，可以結(jié)合自己的生活實(shí) 際和想象來(lái)寫。精選公文范文【百度圖片】 HYPERLINK http:/i?ct=503316480&z=0&tn=

14、baiduima http:/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduima gedetail&word=%BC%B7%B3%B5&in= 29659&cl=2&lm=-1&pn=23&rn=1&di=3 7073455455&ln=2000&fr=&fmq=&ic=& s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height= &face=組內(nèi)展示，評(píng)價(jià)，推出寫的優(yōu)秀的 范例賞析：一大堆人正拼命地?fù)頂D著，只見一 只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、 柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞 著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而 短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往 外蹬，她使出吃

15、奶的勁兒用力地扭動(dòng)著 肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓 住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那 屁股還是被車門狠狠地?cái)D壓了一下，疼 得她直叫“我的媽呀！ ”擠車可真是一場(chǎng)不同尋 常的戰(zhàn)斗呀！精選公文范文點(diǎn)面結(jié)合重心突出，層次分明我們?cè)陂喿x中有意識(shí)地欣賞一下 優(yōu)秀的場(chǎng)面描寫，借鑒它們的寫作方法， 對(duì)于提高自己的寫作水平是大有益處 的。品讀經(jīng)典，明晰方法請(qǐng)閱讀下面；一段場(chǎng)面描寫片段， 從氣氛、語(yǔ)言、人物特點(diǎn)和主題等方法 感悟如何寫好片段。例文二：【百度知道】 HYPERLINK http:/question/?si=3 http:/question/?si=3賈母這邊說(shuō)“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身 來(lái)，高

16、聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如 牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！ ”說(shuō)完，卻鼓 著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。眾人 先還發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊 哈哈大笑起來(lái)。湘云掌不住，一口茶都 噴出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫 “曖喲！ ”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的 摟著叫“心肝”。王夫人笑的用手指著鳳 姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也掌不住， 精選公文范文i精選公文范文 口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗 都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著 他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無(wú)一個(gè)不 彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也 有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有 鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓姥姥。分析：三、嘗試寫作請(qǐng)大家從

17、下面一幅“擠車”的畫面 中獲取靈感，寫一個(gè)場(chǎng)面描寫，大家共 同分享，可以結(jié)合自己的生活實(shí)際和想 象來(lái)寫。四、品讀經(jīng)典，明晰方法請(qǐng)閱讀下面；一段場(chǎng)面描寫片段， 從氣氛、語(yǔ)言、人物特點(diǎn)和主題等方法 感悟如何寫好片段。例文二：賈母這邊說(shuō)“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身 來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如 牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！ ”說(shuō)完，卻鼓 著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。眾人 先還發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊 精選公文范文i精選公文范文 哈哈大笑起來(lái)。湘云掌不住，一口茶都 噴出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫 “曖喲！ ”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的 摟著叫“心肝”。王夫人笑的用手指著鳳 姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)

18、。薛姨媽也掌不住， 口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗 都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著 他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無(wú)一個(gè)不 彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也 有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有 鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓姥姥。 老師真的生氣了，只見他一把奪過(guò)王濤 手中的紙條，大喝一聲：“考試竟敢作弊， 記零分，明天晚上叫你媽媽來(lái)。”誰(shuí)知， 經(jīng)過(guò)這一番“河?xùn)|獅吼”，王濤竟仍“死不 悔改”，雙手緊緊護(hù)住試卷，整個(gè)身體都 趴在上面，大有死拼到底的意思。此時(shí)，老師的怒火顯然燒得更加旺盛了。 而王濤的同桌潘江卻火上澆油，向老師 揭發(fā)了王濤上課看漫畫書，抄作業(yè)等樁 樁件件的壞事。老師已經(jīng)怒形于色了

19、， 雙眼瞪得跟燈泡似的。全班同學(xué)都死死 精選公文范文b精選公文范文 的盯著老師，想看看之后的“劇情”發(fā)展。 老師果然沒讓同學(xué)們失望，一把抓起王 濤的衣領(lǐng)，像拎小雞似的把王濤提了起 來(lái)，另一只手則伸向了王濤拼死保護(hù)的 試卷，垃圾桶最終成了試卷的歸宿。 事情告一段落，老師正怒氣匆匆地向講 臺(tái)走去，卻突然跟地板來(lái)了個(gè)親密接觸。 原來(lái)是王濤把一個(gè)香蕉皮扔到了老師的 前面，并趁老師摔跤的空檔，把試卷拯 救回來(lái)了。老師的怒火無(wú)疑到了無(wú)可復(fù)加的地步，他跑出教室，直奔班主 任的辦公室。迎接王濤的將是千軍萬(wàn)馬 的怒火及數(shù)千字的檢討,，場(chǎng)景描寫 作文“春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng) 佳節(jié)。每到這時(shí)候，家家戶戶都要聚在

20、 一起吃團(tuán)圓飯。外來(lái)打工者都急急忙忙 地收拾行李，準(zhǔn)備回家，拿著一年的工 資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得 了好成績(jī)，心中美滋滋的，等待著家長(zhǎng) 們的夸獎(jiǎng)，,，大街上、小區(qū)里、超市中， 到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場(chǎng)面。 今天是大年三十。早晨，金色的陽(yáng)光撒 精選公文范文.精選公文范文 滿大地。我和媽媽興高米烈地去街上買 東西，街道上一夜之間仿佛變了個(gè)樣， 大街上張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，家家戶戶 貼著“倒福”、對(duì)聯(lián)，還掛著紅燈籠。人 們穿著節(jié)日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走 向各個(gè)市場(chǎng)，有的購(gòu)物，有的觀賞，一 片歡樂詳和的景象。關(guān)于場(chǎng)景描寫的作 文關(guān)于場(chǎng)景描寫的作文在我們向上樓的左邊，有一座美麗的噴泉池。

21、 噴泉池的形狀是橢圓形的，在噴泉池里 圍繞著水池排列著許許多多根小鐵柱， 就像是一串串“花炮”，在每根小鐵柱的 中央都有一個(gè)小孔，這個(gè)小孔是用來(lái)噴 出美麗的水花的，每當(dāng)通電后就會(huì)從每 根小鐵柱里噴出美麗的水花，從近處看 像一只只撲打著翅膀的蝴蝶，從遠(yuǎn)處看 又像是一朵朵盛開的水仙花，真是美極 了！清澈的池水里游著許多小金魚，有 紅的、白的、黃的、黑的,”，五顏六色的 魚兒在池水中自由自在地游著。在水池 的中央有一座美麗的“小島”，小島上有 精選公文范文.精選公文范文 一棵挺拔的大樹，濃密的樹葉向四面展 開真像是一把大綠傘。樹下是一片翠綠 的草地，嫩綠的小草正煥發(fā)出勃勃生機(jī)。 這就是我們學(xué)校美麗的

22、噴泉池，它給我 們的學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景線。 關(guān)于場(chǎng)景描寫的作文上個(gè)星期，我姐姐回來(lái)了，還買回來(lái)了一架9005號(hào)遙 控直升飛機(jī)。這直升機(jī)的外觀好看得很。 直升機(jī)上有12盞燈，其中兩盞大的，還 有10盞小的。機(jī)殼上面有盞燈，下面也 有一盞燈。夜里玩的時(shí)候可亮了，像馬 路上的大燈，又像成千上萬(wàn)只熒火蟲聚 在一直似的。電源是由一個(gè)電板控制的， 因?yàn)轱w機(jī)身上有2個(gè)馬達(dá)，一個(gè)大馬達(dá)， 一個(gè)小馬達(dá)。后面的機(jī)翼是鋼鐵做的一 個(gè)梯形，下降時(shí)機(jī)尾就會(huì)先著地，然后 靠著地面慢慢下降。機(jī)翼是飛機(jī)飛行時(shí) 最關(guān)鍵的部位，如果少了這個(gè)重要部件， ()飛機(jī)就不能飛起來(lái)。它是由4個(gè)部分組 合而成的。飛行時(shí)必須將機(jī)翼的位子

23、擺 好，不然容易發(fā)生機(jī)翼因相互撞擊而發(fā) 生事故。機(jī)翼的上面有一個(gè)平衡桿，它 精選公文范文精選公文范文 是用來(lái)平衡飛機(jī)的。遙控器上有11只電池，這的確是一個(gè)不小的數(shù)目。天 線就有1米長(zhǎng)。遙控器上是有加速裝置 的，一格一格點(diǎn)上去，就像加速度，時(shí) 速加快，飛行高度也會(huì)加快提升，最高 能上升到10多米。如果天線加長(zhǎng)部分不 拉出來(lái)，至多也只能上升到3米左右。 這直升飛機(jī)設(shè)計(jì)如此精巧，讓我產(chǎn)生 了極大的興趣。 關(guān)于場(chǎng)景描寫的作 文 我家的蒜苗 我家有一盆蒜 苗，它已經(jīng)抽出了芽，芽上冒著點(diǎn)點(diǎn)毛 絨絨的毛毛，顯得非?？蓯?，嬌嫩。只 見那大蒜半個(gè)露在泥土里，半個(gè)露出了 它那綠油油的身子，像一個(gè)害羞的小姑 娘扒開

24、泥土笑瞇瞇地往外瞧，又像一個(gè) 調(diào)皮的小孩子懶在床上不起來(lái)。有一次，我去陽(yáng)臺(tái)時(shí)發(fā)現(xiàn)，蒜苗的芽長(zhǎng)高 了，長(zhǎng)得和我的食指這么高了，我連忙 拿了一些水，往花瓶里倒了一些，讓蒜 苗更好的生長(zhǎng)，蒜苗大口大口地深吸著 清涼甜甜的水，身子搖擺著，精選公文范文-精選公文范文好像在說(shuō)：“謝謝你為我倒水，讓 我喝到飽?！蔽曳浅８吲d，看來(lái)我的辛苦 沒有白費(fèi)呀！每當(dāng)下過(guò)一場(chǎng)大雨后，蒜苗就伸了伸懶腰，有長(zhǎng)高了一些，就 像一個(gè)正在發(fā)育的少年似的快速生長(zhǎng)。 現(xiàn)在，我家的蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，都 快和文竹差不多了，我看著蒜苗，想：“你 真棒！能長(zhǎng)得這么高?！蹦棠陶f(shuō)：“你看 蒜苗長(zhǎng)得多高啊。”我喜歡我家的蒜苗，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)

25、場(chǎng)景描寫熱鬧歡騰運(yùn)動(dòng)會(huì)，三九學(xué)子顯雄 威。在這夏末秋初的九月里，我們迎著 夏日的陽(yáng)光，伴隨著秋季的氣氛，迎來(lái) 了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，各班隊(duì) 伍依次入場(chǎng)進(jìn)行行進(jìn)操的表演。此時(shí)進(jìn) 行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整 齊的隊(duì)形，舞動(dòng)著手中的道具大踏步向 主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)面帶笑容，昂首 闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。 這些班級(jí)的表演各有千秋，有的隊(duì)形多 樣，有的動(dòng)作齊整，有的編排新穎，他 精選公文范文21精選公文范文 們優(yōu)美的舞姿吸引了所有人的目光。這 些學(xué)生手中的道具可謂花樣繁多、五花 八門。他們的表演給整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)描上了 絢麗多姿的色彩，猶如春天的花朵，夏 日的陽(yáng)光，

26、帶著涼爽的秋風(fēng)撲面而來(lái)。 當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽 場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏， 絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員， 一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖 向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不 論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀 眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中， 這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng) 拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英 雄，是三十九中的“飛人”。長(zhǎng)跑800米 和1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng) 目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令 人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。 在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上 的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努

27、力拚搏，永 不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn) 精選公文范文精選公文范文 比成績(jī)要豐富的多。再看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè) 個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱，即使失敗也毫 不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐。 這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大 財(cái)富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn) 固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)， 成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變 成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追 逐著自己的夢(mèng)想。比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱 情豪未減退。直到最后一聲槍響，本屆 運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下，圓滿 的完成了各項(xiàng)賽事，順利的降下了帷幕。 體育是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部 分，是民族素質(zhì)、人民精神面

28、貌的集中 體現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)既是檢驗(yàn)學(xué)校體育教育的 水平與質(zhì)量，展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn) 體能與心理的具體實(shí)踐，也是學(xué)校教學(xué) 改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛 煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是 個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神 精選公文范文2精選公文范文風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了 成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一比 賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的 光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美 好和輝煌！不為掌聲的詮釋，不偉刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步。心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理。沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手。努力吧！用你堅(jiān)

29、韌不拔的意志， 去迎接終點(diǎn)的掌聲，相信成功屬于你。致運(yùn)動(dòng)員一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達(dá)。烈日驕陽(yáng)下的奔馳，藍(lán)天白云下的拚搏，精選公文范文總想為你高聲吶喊， 卻怕被天空誤解?？傁霝槟惴怕暩璩?卻又怕驚動(dòng)了白云。把內(nèi)心最美的祝愿掛在跑道線上， 微風(fēng)中每一次振動(dòng)是又一次的衷 心祝愿。加油吧！勝利源于希望，勝利就在眼前！ 五言跑步，跳躍，透支，項(xiàng)項(xiàng)奪冠。獲 獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)，領(lǐng)獎(jiǎng)，個(gè)個(gè)歡喜。 參賽， 助威，擬稿，人人努力。 冠軍，淘汰， 輸贏，重在參與。 世事我曾抗?fàn)幊蓴〔槐卦谝饷鑼憟?chǎng)景的句 子1、“當(dāng)當(dāng)當(dāng).”隨著新年鐘聲 的敲響，煙花和爆竹便齊鳴起來(lái)。我和 爸爸拿出了早已準(zhǔn)備好的煙花，點(diǎn)燃了 煙花筒，只聽見

30、“轟”的一聲巨響，一顆 煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了， 那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花 在空中展開了花瓣，這時(shí)，一顆顆煙花精選公文范文 又從煙花筒中噴發(fā)，像無(wú)數(shù)明亮而璀璨 的流星，在天空中一閃而過(guò).天空中 還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串 串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一 朵朵菊花，有的如一條條瀑布.讓我 目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵 朵光芒四射、燦爛無(wú)比的煙花，在天空 中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空 點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時(shí)變得光彩奪 目。此時(shí)的場(chǎng)面，被笑聲、鞭炮聲、喊 聲、樂曲聲合成的旋律包圍著，真是熱 鬧極了。描寫場(chǎng)景的句子。2、“春節(jié)”是我們中華民族的傳 統(tǒng)佳節(jié)。

31、每到這時(shí)候，家家戶戶都要聚 在一起吃團(tuán)圓飯。外來(lái)打工者都急急忙 忙地收拾行李，準(zhǔn)備回家，拿著一年的 工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取 得了好成績(jī)，心中美滋滋的，等待著家 長(zhǎng)們的夸獎(jiǎng)大街上、小區(qū)里、超市 中，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場(chǎng) 面。3、人們聚集在一起，賞花品酒，25精選公文范文精選公文范文 好不愜意。4、在賞花節(jié)的這幾天，人們披 上節(jié)日的盛裝，帶著節(jié)日食品、帳篷， 騎著披紅掛彩的駿馬，成群結(jié)隊(duì)來(lái)到野 外，游走對(duì)歌，十分熱鬧。他們?cè)诖笞?然的懷抱中，呼吸著新鮮空氣，盡情地 欣賞自然美景。然后選擇山花爛漫的山 崗或綠草如茵的草坪，支起帳篷，熬上 茶，盛滿青裸酒。描寫場(chǎng)景的句子。5、到了

32、晚上8點(diǎn)鐘，開始了， 我們一家坐在電視機(jī)前看，晚會(huì)的節(jié)目 很精彩:有優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，有幽默風(fēng)趣 的小品，還有滑稽逗人的相聲.節(jié)目 豐富多彩，看得我眼花繚亂。6、御花園位于紫禁城中軸線上，坤寧宮后方，明代稱為“宮后苑”，清代 稱御花園。始建于明永樂十八年（1420 年），以后曾有增修，現(xiàn)仍保留初建時(shí)的 基本格局。全園南北縱 80m，東西寬 140m，占地面積12000皿。園內(nèi)主體建 筑欽安殿為重檐盈頂式。坐落于紫禁城 的南北中軸線上，以其為中心，向前方 精選公文范文2精選公文范文 及兩側(cè)鋪展亭臺(tái)樓閣。園內(nèi)青翠的松、 柏、竹間點(diǎn)綴著山石，形成四季常青的 園林景觀。7、武林大會(huì)當(dāng)天，所有武林中 人集聚于玉峰山頂，人山人海，場(chǎng)面浩 大。各個(gè)門派各居一方，都打著自家標(biāo) 志性的大旗，生怕別人不認(rèn)識(shí)自己，只 有少數(shù)單人游俠和一些小門小派沒有這 么大肆鋪張。8、殿中立蟠龍臺(tái)柱四根，其中 一根懸空，傳為神建，可搖動(dòng)而步影響 殿宇建筑。全殿為磚木結(jié)構(gòu)，歇山式屋 頂，穿逗式與抬梁式搭配的梁架，是一 座面闊三間的大殿，殿內(nèi)雕梁畫棟，金 碧輝煌。殿中彩塑的玉皇大帝坐像高齊 屋梁，儀表堂堂莊重威嚴(yán)。后排塑玉皇 娘娘和軍師孫臏像；座前兩旁塑有王文 卿、展子江、扈文長(zhǎng)、韋國(guó)卿、孟非卿、 明文章等天將神帥站像，皆形象生動(dòng)，