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文檔簡介
1、第 第 頁2023六一兒童節(jié)幼兒園活動方案2022六一兒童節(jié)幼兒園活動方案1 六一國際兒童節(jié),是小伙伴們希望已久的節(jié)日?!傲弧笔菤g樂的節(jié)日,“六一”的歡樂是屬于我們大家的。為了讓更多的家庭參加六一,呈現(xiàn)溫馨生活和美妙風(fēng)貌。小太陽幼兒園以“六一”節(jié)為契機(jī),以親子關(guān)系為切入點,以親子才藝展示活動為抓手,有計劃地開展親子才藝展示活動,融思想教育、家教指導(dǎo)、娛樂活動為一體,在共同合作的過程中,秀出自己的風(fēng)采,增進(jìn)了解,加強(qiáng)溝通,進(jìn)一步的拉近親子之間的關(guān)系。 一、活動目的: 為了展示新時期文明家庭的新風(fēng)采,促進(jìn)幼兒園與家庭之間以及親子之間的溝通及和諧進(jìn)展,張揚孩子的性格,幼兒園特組織本次“慶六一親子才
2、藝秀”風(fēng)采大賽活動。 二、活動內(nèi)容: 才藝展示形式不限,可涉及歌曲、舞蹈、器樂、曲藝、書法、繪畫、家庭時裝秀、雜技、魔術(shù)等,著重藝術(shù)性、娛樂性、趣味性相結(jié)合。 三、參賽人員: 有意者的家庭自愿報名參賽,經(jīng)過海選,最末評出24對家庭進(jìn)入決賽,參與六一競賽活動。報名參賽家庭請將家庭人員姓名、節(jié)目名稱報于本班班主任。 四、表演形式 以家庭為單位參賽,可以組合表演節(jié)目,也可單獨表演,但三人都要有才藝展示。 五、競賽時間: 海選時間:2022年5月23日(詳細(xì)時間另行通知)地點:小太陽多功能室 決賽時間:2022年6月1日地點:浮橋影劇院 六、評比與嘉獎 決賽評出一等獎、二等獎、三等獎假設(shè)干名。 讓我們
3、與孩子同唱同樂,讓藝術(shù)與微笑同在,讓祝愿與歡樂同行,讓表演與親子融合,讓孩子們心中多姿多彩的漂亮理想從這里起航。 2022六一兒童節(jié)幼兒園活動方案2 活動目標(biāo): 1、通過活動,讓幼兒知道六月一日是小伙伴自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的歡樂。 2、用演出的形式,讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會,提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的積極性,大膽地向大家呈現(xiàn)自我。 3、增進(jìn)親子感情溝通,讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會,加深家園情、師生情,親子情。 活動預(yù)備: 各游戲道具、獎品,班級布置。 活動內(nèi)容: 一、幼兒表演 二、互動親子游戲活動過程: 一、幼兒表演: 1、歌曲聯(lián)唱:母鴨帶小鴨、誰會這樣、歡樂的六一等(全班小伙伴)
4、 2、歌舞:我是一條小青龍(全班幼兒) 3、歌表演小花貓上學(xué)校全班幼兒 4、舞蹈:健康歌全班幼兒 5、舞蹈:兩只老虎全班幼兒 6、舞蹈:拉拉勾(幼兒和家長 7、互動律動:找伙伴(幼兒和家長) 二、親子游戲: 方案:以家庭為單位,每4個家庭為一組。 1、游戲名稱:親子二人行 預(yù)備:參與游戲的幼兒把鞋子脫下來放好 玩法:幼兒分4組,幼兒與家長面對面,幼兒的腳踩在家長的腳上,從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走,幼兒與家長需要始終手拉手,寶寶腳不得踩在地上,最先走完的一組為勝。 2、游戲名稱:毛毛蟲(分四組:) 預(yù)備:家長與幼兒一起脫下鞋子玩法:幼兒與家長坐地,把腳放在腰間,手握住后面人的腳
5、,不能放在地上,并編在一起成為一條毛毛蟲,從起點到終點,看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。 3、游戲名稱:袋鼠跳(分四組) 預(yù)備:已用過的米袋 玩法:家長將幼兒放入米袋里,雙手抓住米袋的兩邊,引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點,再返回起點,最快者為勝。 4、游戲名稱:小車快跑(分四組) 預(yù)備:大紙箱假設(shè)干。 玩法:家長和幼兒鉆入紙箱,雙手扶住紙箱兩邊,共同跑向終點。 5、游戲名稱:傳遞游戲(分四組) 預(yù)備:紙板假設(shè)干 玩法:家長將紙板當(dāng)成小橋,不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。 6、游戲名稱:騎大馬 玩法:爸爸媽媽趴在地上,雙手撐地,讓幼兒騎在背上,從起點爬到終點,最快者為勝。 7、好運等你
6、來(全部家庭) 預(yù)備:氣球假設(shè)干,小禮品。 玩法:老師在教室內(nèi)撒滿好的氣球,氣球里放好小紙條,紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破,找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。 2022六一兒童節(jié)幼兒園活動方案3 活動目標(biāo): 1、讓幼兒能開心、有意義的渡過在園的最末一個六一節(jié),為他們的童年留下歡樂的回憶。 2、增進(jìn)親子感情溝通和融合,讓幼兒能將歡樂的心情樂于和家長共同共享。 3、提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的積極性,大膽的參加表演和游戲。 活動預(yù)備: 錄音機(jī)、音樂磁帶、小氣球假設(shè)干、椅子假設(shè)干場地預(yù)備:二樓娃娃家前坪。 活動過程: 一、集體表演:歌表演大樹媽媽路旁的小樹歡樂的六一 二、舞蹈班
7、表演 三、游戲推小車、吹、坐氣球競賽 1、推小車地點:二樓前坪 裁判: 發(fā)獎人: 玩法:每次請三對家庭,幼兒雙手著地,家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒快速的雙手向前爬行,先到目的者為勝者。 規(guī)章:搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī),需重來競賽。三次違規(guī)取消資格。 2、吹、坐氣球地點:本班教室 負(fù)責(zé)人: 裁判: 發(fā)獎人: 玩法:每次請四對家庭,由家長將氣球吹大,然后由幼兒將氣球坐破。時間:一分鐘,一分鐘內(nèi)坐破氣球個數(shù)最多者為勝者。 規(guī)章:在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行,不得搶時和超時。肯定要坐破氣球,不得用其他方法弄破氣球,否那么視為違規(guī)。三次違規(guī)取消競賽資格。 四、發(fā)獎、領(lǐng)獎。 五、活動結(jié)束。幼兒可以和其他
8、幼兒一起合影留念。 2022六一兒童節(jié)幼兒園活動方案4 活動目標(biāo): 1、通過活動,讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),是小伙伴自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的歡樂。 2、用演出的形式,讓每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的積極性,大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。 3、增進(jìn)親子感情溝通和融合,讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會,加深家園情、師生情、親子情。 活動地點: 大二班教室 活動時間: 5月31日(周二)活動預(yù)備: 1、幼兒統(tǒng)一服裝(園服) 2、家進(jìn)步行親子游戲前熟識游戲安排與游戲規(guī)章 3、各親子游戲道具、獎品等 活動內(nèi)容: 一、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看 二、家長與幼兒的互動親子游戲
9、 活動過程: 一、7:408:50幼兒化妝、活動預(yù)備 二、9:0010:00幼兒表演節(jié)目 1、歌曲大連唱 2、舞蹈:心愿便利貼 3、舞蹈:我的真的很不錯 4、舞蹈:老師的目光 5、舞蹈:天使 6、舞蹈:好媽媽 7、舞蹈:非常鐘 8、歌曲表演:讓愛住我家 9、親子舞蹈:歡樂崇拜 三、10:0011:00親子游戲 (一)游戲名稱:螞蟻背寶寶 游戲規(guī)章:4個家庭為一組,孩子面對面坐在家長的身上,家長坐在地上,游戲開始時候,家長手撐地從起點挪到終點,最先到達(dá)的為成功。 (二)游戲名稱:拋接樂 游戲規(guī)章:4個家庭為一組,孩子站在起點,家長手持小筐站在終點,游戲開始時,孩子將紙球丟向家長的框中,在規(guī)定時間
10、內(nèi)接到的球最多的為成功。 (三)游戲名稱:穿大鞋游戲規(guī)章:4個家庭為一組,家長將鞋子脫下后,給寶寶穿上,寶寶穿著家長的鞋子站在起點,家長赤腳站在終點。游戲開始,孩子穿著家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊,家長穿上自己的鞋子,抱著孩子跑回起點,并援助孩子穿好鞋子,先穿好的一組為成功。 (四)游戲名稱:搶椅子游戲規(guī)章:12人為一組,游戲時用的椅子的數(shù)量要比參與游戲的人數(shù)少三把。游戲開始時家長隨著音樂抱起幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒,音樂聲音結(jié)束時,大家就爭搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局,同時帶走三把椅子,這樣人與椅子慢慢減削,最末只搶得椅子的家庭為成功。 (五)游戲名稱:踩氣球游戲規(guī)章:12人為一組,游
11、戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上,家長圍成一圈,游戲開始時,家長相互踩別人的氣球,并且愛護(hù)好自己的氣球不被踩破,最末自己的氣球愛護(hù)的最好的家庭為成功。 2022六一兒童節(jié)幼兒園活動方案5 一、活動時間: 2022年6月1日 二、活動人員: 全體幼兒、家長、老師 三、活動過程: 1、來園活動(各班教室) 2、“愛在藍(lán)天,情系玉樹”為青海省*縣捐款活動 3、親子游戲活動: 螞蟻搬家(室外): 預(yù)備:玩具假設(shè)干泡沫墊子假設(shè)干 規(guī)章:兩人一組,把玩具放在背上爬到對面,競賽看誰搬的多,多的獲勝(爬著過去的時候,東西不能掉,限時兩分鐘) 快樂跳跳跳(室外): 規(guī)章:34人一組,坐在跳跳球上同時起跳,誰先到達(dá)終點為勝 盲人摸象(室內(nèi)): 規(guī)章:把眼睛蒙起來,去摸畫好的鼻子摸到為勝 看誰先吹破(室內(nèi)): 規(guī)章:手上不許持任何銳器,不能用手撕或捏。以一家人為單位,每次兩家或三家人同時
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