退休人員打工沒(méi)有勞務(wù)合同怎么辦通用910字

1、Word 退休人員打工沒(méi)有勞務(wù)合同怎么辦通用910字 寫勞務(wù)合同是一件特別需要專業(yè)學(xué)問(wèn)的事情，我們?cè)趯懞贤臅r(shí)候每一條都是要特別精確 的，那么什么樣模板的合同才不會(huì)消失問(wèn)題呢？以下是我為您整理出的薦退休人員打工沒(méi)有勞務(wù)合同怎么辦通用910字，供大家參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 退休人員打工沒(méi)有勞務(wù)合同怎么辦(篇一) 一、活動(dòng)目標(biāo) 1知道假如自己走丟，可以找警察幫忙，并告知電話號(hào)碼。 2了解一些走丟求救的方法，學(xué)習(xí)在不憐憫況下與家人丟失后如何正確的尋求關(guān)心。 3強(qiáng)化自我愛(ài)護(hù)意識(shí)以樂(lè)觀的的心態(tài)解決問(wèn)題。 二、活動(dòng)預(yù)備 物質(zhì)預(yù)備：小兔兩只，兔媽媽、警察和小孩頭飾廿干、ppt、視頻。 三、活動(dòng)過(guò)程 （一

2、）情景導(dǎo)入。 老師講故事兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地采蘑菇，小兔們很快樂(lè)，出門時(shí)媽媽和小兔子們說(shuō)了出去要跟著媽媽不能亂跑，到了森林后小兔子邊采蘑菇邊玩一會(huì)了就迷路了。小兔慌張萬(wàn)分，又哭叉喊。 （二）幼兒爭(zhēng)論。 引導(dǎo)語(yǔ)：小伴侶，假如你是小兔子你會(huì)怎么做（幼兒自由爭(zhēng)論） （三）播放視頻和PPT請(qǐng)幼兒觀看。 情景一：公路上 1、引導(dǎo)語(yǔ)：假如你和家人在公路上走丟了，怎么辦？（鼓舞幼兒大膽清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。） 2、搖放視頓和PPT請(qǐng)幼兒觀看。 老師小結(jié)：假如在公路上走丟了，有三種方法可以解決：1在公路上的人行道上原地等是最平安的方法、2還可以庸公路上的交警叔叔幫忙。3假如有生疏的叔叔阿姨過(guò)來(lái)要帶你走，定要拒

3、絕。 情景二：超市 1師假如你和家人在超市走丟了，怎么辦？ 鼓舞幼兒大膽清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 2老師潘放視頻，幼兒觀看。 引導(dǎo)語(yǔ)：視頻中誰(shuí)走丟了？他請(qǐng)了誰(shuí)幫忙？我們?cè)谡?qǐng)別人關(guān)心查找家人時(shí)，應(yīng)當(dāng)找誰(shuí)幫忙。（超市工作人員，生疏人）。 老師小結(jié)：在超市走丟有兩種解決的方法：1在超市里可以原地等待也可以找工作人員，通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在哪里，然后來(lái)站在原地等爸爸媽媽來(lái)找你。 情景三：小區(qū) 1、引導(dǎo)語(yǔ)：假如是在小區(qū)呢？ 幼兒自由表述自己的觀點(diǎn)。 2老師播放圖片，幼兒推斷對(duì)借。小結(jié)在小區(qū)走丟有三種解決方法1假如你熟悉回家的路，可以選擇自己回家2可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他仍打電話蛤爸爸媽媽，讓

4、大人來(lái)領(lǐng)你：3站在廈地等爸爸媽媽來(lái)找你。 四、角色扮演。 （1）老師出示警察和走丟了的小孩頭飾，請(qǐng)名幼兒演走丟了的小孩。請(qǐng)幾名幼兒示范。 （2）全體幼兒起玩角色扮演，輪嬉戲結(jié)束后角色互換。 退休人員打工沒(méi)有勞務(wù)合同怎么辦(篇二) 甲方： 法定代表人： 乙方： 身份證號(hào)： 甲方因工作需要，需聘用乙方。鑒于乙方已退休性質(zhì)，不具備勞動(dòng)法律關(guān)系的主體資格。依據(jù)民法典和有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)經(jīng)協(xié)商全都，特簽訂本協(xié)議，以便共同遵守執(zhí)行。 1、乙方基本狀況： 原工作部門： 退休年月：_年_月。 2、本協(xié)議期限為_(kāi)月（年）。本協(xié)議于_年_月_日生效，至_年_月_日終止。 3、乙方擔(dān)當(dāng)?shù)膭趧?wù)內(nèi)容、要求為_(kāi)。 4、乙方供應(yīng)

5、勞務(wù)的方式為：全職兼職。 5、乙方酬勞_元/月，甲方在每_月_日前支付上述酬勞。 6、乙方負(fù)有保守甲方商業(yè)隱秘的義務(wù)。 7、發(fā)生下列情形之一，本協(xié)議終止： （1）本協(xié)議期滿的； （2）雙方就解除本協(xié)議協(xié)商全都的； （3）乙方由于健康等緣由不能履行本協(xié)議義務(wù)的； （4）其他_。 8、甲、乙雙方若單方面解除本協(xié)議，提前7天書(shū)面通知另一方即可。 9、本協(xié)議終止、解除后，乙方應(yīng)在2天內(nèi)將有關(guān)事項(xiàng)及因履行本協(xié)議從甲方處取得的資料文件等向甲方移交完畢，并附書(shū)面說(shuō)明；否則，甲方有權(quán)暫緩支付酬勞直至交接完成；如給甲方造成損失，應(yīng)予賠償。 10、特殊商定： （1）乙方同意醫(yī)療費(fèi)用自理，醫(yī)療期內(nèi)甲方不支付勞務(wù)費(fèi)（

6、酬勞）。 （2）甲方不需為乙方繳納社會(huì)保險(xiǎn)。乙方同意甲方不需支付有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金等的補(bǔ)貼。 （3）雙方解除、終止本協(xié)議，甲方無(wú)需支付乙方任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。 （4）其他_。 11、因本協(xié)議引起的或與本協(xié)議有關(guān)的任何爭(zhēng)議，均提請(qǐng)甲方所在地法院處理。 12、甲乙雙方任何一方違約且給對(duì)方造成經(jīng)濟(jì)損失，都要擔(dān)當(dāng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。詳細(xì)賠償金額由非違約方和企業(yè)工會(huì)，依據(jù)違約者的責(zé)任大小和給對(duì)方造成經(jīng)濟(jì)損失的狀況確定。 13、本合同一式_份，甲乙雙方各執(zhí)_份。 甲方： 法定代表人： _年_月_日 乙方： _年_月_日 退休人員打工沒(méi)有勞務(wù)合同怎么辦(篇三) 甲方(用人單位)： 法定代表人(主要負(fù)責(zé)人)： 通訊地

7、址： 聯(lián)系電話： 乙方(退休人員)： 姓名_性別_ 居民身份證號(hào)碼_ 家庭住址_ 郵政編碼_ 戶口所在地_省(市)_區(qū)(縣)_街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn)) 通訊地址_ 郵政編碼_電話_ 乙方緊急聯(lián)系人： 姓名_關(guān)系：_電話_ 鑒于乙方已達(dá)到退休年齡，已經(jīng)依法享受基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇，依據(jù)工作需要聘用到甲方工作。依據(jù)中國(guó)民法通則、中國(guó)合同法等相關(guān)規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)公平協(xié)商全都，自愿簽訂本勞務(wù)協(xié)議。 一、協(xié)議期限 本勞務(wù)協(xié)議于_年_月_日生效，至_年_月_日終止。 二、工作內(nèi)容 乙方的崗位及工作任務(wù)為。 乙方應(yīng)當(dāng)根據(jù)崗位職責(zé)的要求_，按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù)。 三、工作時(shí)間 乙方每周工作_天，每天工作_小時(shí)。 四、酬勞 甲

8、方于每月_日支付乙方酬勞，乙方酬勞為每月_元。 五、保密義務(wù) 乙方負(fù)有保守甲方商業(yè)隱秘或工作隱秘的義務(wù)。 六、醫(yī)療 (一)如乙方在供應(yīng)勞務(wù)期間患病或非因工負(fù)傷的，醫(yī)療費(fèi)用的擔(dān)當(dāng)方法是：乙方自行擔(dān)當(dāng)或依法享受基本醫(yī)療保險(xiǎn)待遇，甲方不擔(dān)當(dāng)任何費(fèi)用。 (二)如乙方在供應(yīng)勞務(wù)期間因工負(fù)傷的，醫(yī)療費(fèi)用的擔(dān)當(dāng)方法是_，醫(yī)療期間甲方向乙方每月支付_元。 七、協(xié)議變更 任何一方要求變更本協(xié)議的有關(guān)內(nèi)容，都應(yīng)以書(shū)面形式通知對(duì)方。雙方經(jīng)協(xié)商全都，可以變更本協(xié)議，并辦理書(shū)面變更手續(xù)。 八、協(xié)議解除 (一)經(jīng)雙方協(xié)商全都，可以解除本協(xié)議。 (二)乙方有下列情形之一，甲方可以馬上解除本協(xié)議且無(wú)需支付違約金，如乙方的行為

9、對(duì)甲方造成損害的，甲方可依法追究乙方的賠償責(zé)任： 1、嚴(yán)峻違反甲方的規(guī)章制度的; 2、嚴(yán)峻失職，營(yíng)私舞弊，給甲方造成重大損害的; 3、被依法追究刑事責(zé)任的。 (三)除本條第(一)、(二)項(xiàng)規(guī)定情形外若單方面解除本協(xié)議，僅需提前_天書(shū)面通知對(duì)方。 如甲方單方提前_天通知乙方解除的，甲方無(wú)需支付任何補(bǔ)償金或違約金。 九、協(xié)議的終止 有下列情形之一的，本協(xié)議終止： (一)協(xié)議期滿; (二)乙方在供應(yīng)勞務(wù)期間患病或非工作緣由負(fù)傷，不能連續(xù)勝任工作的，協(xié)議自行終止。 十、工作交接 本協(xié)議終止、解除后，乙方應(yīng)在_天內(nèi).辦理工作交接。 十一、其他 本協(xié)議未盡事宜，雙方應(yīng)友好協(xié)商確定，并訂立書(shū)面補(bǔ)充協(xié)議。 1

10、、履行本協(xié)議過(guò)程中如發(fā)生爭(zhēng)議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。協(xié)商不全都的，可依法向甲方注冊(cè)地人民法院提起訴訟。 2、本協(xié)議一式兩份，經(jīng)甲、乙雙方簽字或蓋章生效，雙方各執(zhí)一份。 甲方：(蓋章) 法定代表人：(或托付代理人) 年月日 乙方：(簽名或蓋章) 年月日 退休人員打工沒(méi)有勞務(wù)合同怎么辦 對(duì)于購(gòu)房合同丟失，是可以到相應(yīng)部門進(jìn)行補(bǔ)辦。只要您當(dāng)時(shí)的房子在購(gòu)買時(shí)辦理的是合法的手續(xù)，那在政府部門的系統(tǒng)中就是可以查得到的，只需要補(bǔ)辦丟失的材料即可。 1、假如購(gòu)買的是現(xiàn)房。 按我國(guó)現(xiàn)行規(guī)定，房屋買賣合同須辦理房屋過(guò)戶登記手續(xù)方為有效成立。未經(jīng)登記的，房屋買賣合同不生效，法律不予愛(ài)護(hù)。因此，若已經(jīng)辦理了過(guò)戶登記手續(xù)

11、，就從法律上杜絕了因不慎丟失所帶來(lái)的隱患，只需補(bǔ)辦丟失的材料就可以了。 2、假如購(gòu)買的是期房。 并且沒(méi)有辦理房產(chǎn)登記，可以到當(dāng)?shù)?縣級(jí)以上)人民政府房地產(chǎn)管理部門和土地管理部門查詢。 依據(jù)城市商品房銷售管理方法的規(guī)定，商品房預(yù)售，開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)企業(yè)應(yīng)當(dāng)與購(gòu)房人簽訂商品房預(yù)售合同，預(yù)售人應(yīng)當(dāng)在簽約之日起30日內(nèi)到上述兩部門辦理登記備案手續(xù)。假如已辦理產(chǎn)權(quán)登記，自然也就不必?fù)?dān)憂因丟失合同和收據(jù)所造成的隱患。 退休人員打工沒(méi)有勞務(wù)合同怎么辦 1、認(rèn)真觀看，了解圖中的小伴侶在什么地方，遇到了什么狀況，設(shè)想一下他會(huì)怎么辦，把自己的意思表達(dá)清晰，能讓別人聽(tīng)明白。 2、遇到困難時(shí)，自己尋求解決問(wèn)題的方法，培育同學(xué)

12、的生活實(shí)踐力量。 培育聽(tīng)說(shuō)力量，能聽(tīng)明白同學(xué)的看法，說(shuō)出自己的看法。 一、三言兩語(yǔ)說(shuō)圖意 1、指導(dǎo)看圖 出示課件，仔細(xì)觀看，想一想圖上小男孩遇上了什么事。 2、以評(píng)促說(shuō)，說(shuō)清圖意。 3、揭示話題。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)說(shuō)圖意，練習(xí)說(shuō)話，以生生評(píng)說(shuō)為途徑，達(dá)到把話說(shuō)清晰，讓人聽(tīng)明白，從而以此為憑借，引出話題。 二、各抒已見(jiàn)議方法 1、小組爭(zhēng)論小男孩該怎么辦，互說(shuō)互評(píng)誰(shuí)說(shuō)得好，誰(shuí)想的方法好。劃指標(biāo) 2、小組匯報(bào)溝通，以評(píng)促說(shuō)，評(píng)一評(píng)是否把話說(shuō)清晰，說(shuō)明白。 設(shè)計(jì)意圖：在說(shuō)中，練習(xí)把話說(shuō)清晰，讓人聽(tīng)明白，通過(guò)自評(píng)，生評(píng)、師評(píng)，促進(jìn)同學(xué)說(shuō)話和傾聽(tīng)力量的進(jìn)展。 3、小組爭(zhēng)論：哪一種方法比較合適？為什么？說(shuō)說(shuō)評(píng)

13、評(píng)。 4、同學(xué)匯報(bào)溝通，各抒已見(jiàn)，相互評(píng)議，引發(fā)爭(zhēng)辯。 設(shè)計(jì)意圖：再進(jìn)一步有機(jī)地引出話題，讓同學(xué)相互評(píng)議，引發(fā)爭(zhēng)辯，訓(xùn)練說(shuō)，以及隨機(jī)互答的力量。 5、小結(jié)。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)為圖上的小男孩想方法這個(gè)話題引開(kāi)，讓同學(xué)在小組充分地說(shuō)評(píng)，在班上相互評(píng)議、爭(zhēng)辯，激發(fā)愛(ài)好，引發(fā)參加互動(dòng)交際的樂(lè)觀性，從而達(dá)到熬煉口語(yǔ)交際的力量。 三、創(chuàng)設(shè)情境訪話題 1、話題：假如你遇到像小男孩這樣類似的狀況？你該怎么辦？ 2、模擬記者采訪。 （1）老師示范當(dāng)記者采訪，評(píng)價(jià)。 （2）同學(xué)輪番當(dāng)記者采訪，互評(píng)。 （3）同學(xué)上臺(tái)模擬采訪，評(píng)價(jià)。 3、小結(jié)。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)創(chuàng)設(shè)“記者采訪”的情境，進(jìn)一步引發(fā)同學(xué)參加互動(dòng)交際的趣味感，有機(jī)綻開(kāi)話題，讓同學(xué)在采訪中互動(dòng)說(shuō)話，互動(dòng)評(píng)價(jià)，相互促進(jìn)，從而進(jìn)一步熬煉把意思說(shuō)清晰，讓人聽(tīng)明白及隨機(jī)應(yīng)答的口語(yǔ)交