淮北市2021-2022學(xué)年十校聯(lián)考最后生物試題含解析及點睛

1、2021-2022中考生物模似試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡

2、一并交回。1、細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大，而細(xì)胞分化可以形成不司的組織。對此，以下描述正確的是（）A剛分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞體積與原細(xì)胞一樣大B在細(xì)胞分裂的過程中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體先進(jìn)行復(fù)制，然后平均分配C在細(xì)胞核的控制下，所有細(xì)胞都能分裂、分化D所有細(xì)胞生長到一定大小后都能進(jìn)行分裂2、當(dāng)同學(xué)看到廢棄的食品袋等垃圾時，將其撿起并放入分類垃圾桶中，參與調(diào)解這一過程的最高級神經(jīng)中樞位于（ ）A大腦皮層B小腦C腦干D脊髓3、下列不屬于生物相對性狀的是()A玉米的甜性和非甜性B花生仁的橢圓形與紫紅色C綿羊的黑毛與白毛D人的直發(fā)與卷發(fā)4、制作和觀察“人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”時，以下操作正

3、確的是（）A在潔凈的載玻片中央滴一滴清水B把牙簽上附著的碎屑均勻地涂抹在液滴中C先用碘液染色，然后蓋上蓋玻片D將觀察到的物像繪圖后，發(fā)現(xiàn)不夠美觀，作了修改5、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的一項是：（ ）A一片森林中的所有動物、植物、微生物構(gòu)成森林生態(tài)系統(tǒng)B生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的C在一個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量是恒定不變的D生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是無限度的6、下列屬于社會行為的是A草原上大批食草動物 B工蜂喂養(yǎng)蜂王和幼蟲C在山洞中居住的蝙蝠群 D爆發(fā)蝗災(zāi)時的蝗蟲群7、根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識分析下列觀點，不正確的是（ ）A“有收無收在于水，收多收少在于肥”，這句話表明了植物

4、的生長需要水和有機物B生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的C綠色植物的光合作用能夠制造有機物，呼吸作用能夠分解有機物D生物性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代8、 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”魚躍鳥飛是因為它們都有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)下列論證錯誤的是（）A黑麥的根部有多達(dá)150億條根毛，有利于根吸收水和無機鹽B肺泡壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺進(jìn)行氣體交換C小腸有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)D腎小球是毛細(xì)血管球，有利于腎形成原尿9、剛收割的稻谷堆放久了會發(fā)熱，這些熱量來源于稻谷的（）A光合作用B蒸騰作用C呼吸作用D吸收作用10、為了探究草履蟲

5、對刺激作出的反應(yīng)，某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來，在草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽（如圖所示）。用放大鏡觀察，大多數(shù)草履蟲（ ）A停止運動B從左向右運動C向食鹽方向運動D從右向左運動11、榕樹的根能夠不斷伸長，可達(dá)十幾米，主要原因是（）根冠細(xì)胞增多 成熟區(qū)細(xì)胞長大 分生區(qū)細(xì)胞分裂 伸長區(qū)細(xì)胞伸長ABCD12、制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體分別是（）A清水、碘液B生理鹽水、清水C清水、生理鹽水D碘液、生理鹽水13、下列哪一項不是提高植物光合作用，增加作物產(chǎn)量的措施？（ ）A增加光照時間，利用相關(guān)照明設(shè)施B增加農(nóng)田中二氧

6、化碳的含量，向農(nóng)田輸送二氧化碳C合理灌溉，保證植物生長所需的水分D盡力密植，讓植物充分利用太陽14、 “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”這句詩所說的“綠絲絳”是下列哪一結(jié)構(gòu)直接發(fā)育成的A種子 B芽 C葉 D花15、在探究菜青蟲取食行為的實驗中，不正確的是操作過程是（）A對菜青蟲從卵開始隔離飼養(yǎng)B直接使用從野外捕來的幼蟲C實驗葉片和濾紙片應(yīng)當(dāng)一樣大D最好將其先餓飼一段時間16、關(guān)于激素的說法，正確的是()A激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后，通過導(dǎo)管釋放到血液中B激素在血液中的含量微少，但調(diào)節(jié)效能非常顯著C幼年時，甲狀腺激素分泌不足，人會患侏儒癥D幼年時，生長激素分泌不足，人會患呆小癥17、生物學(xué)研究的基本

7、方法是（ ）A觀察與實驗B觀察與分析C取樣與實驗D探究與實驗18、制作口腔上皮細(xì)胞裝片時，要將刮取的口腔上皮細(xì)胞涂抹到0.9%的生理鹽水中，而不能涂抹到清水中，目的是A防止細(xì)菌在裝片中繁殖B防止細(xì)胞吸水過多而脹破C迅速殺死細(xì)胞以便觀察D利用生理鹽水粘住細(xì)胞19、青少年養(yǎng)從小成健康生活的習(xí)慣，下列屬于不健康的生活習(xí)慣是 （ ）A生活有規(guī)律B合理膳食C合理用藥D適量吸煙20、下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（ ）A人體皮膚屬于上皮組織B杜鵑花和杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次相同C細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D所有的植物體都是由六大器官組成的21、小梅把幾滴香水加到小花瓶的水中，瓶內(nèi)放入幾株鮮花，不久從

8、花葉上能聞到此香水的縷縷香氣，這主要和植物的哪個功能有關(guān)（ ）A導(dǎo)管和輸導(dǎo)作用B篩管和輸導(dǎo)作用C蒸騰作用D呼吸作用22、下列關(guān)于消化的敘述正確的是（ ）。A食物中的各種營養(yǎng)物質(zhì)必須通過消化才能被吸收B淀粉從口腔開始消化，在胃內(nèi)和小腸中繼續(xù)消化C各種大分子營養(yǎng)物質(zhì)都是在小腸中被徹底消化的D脂肪和蛋白質(zhì)都是從胃中開始消化的23、如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系，下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是（）A圖中的蟲和鳥屬于消費者B植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解C若消滅所有的蟲、則生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力增強D作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽光等非生物成分24、酸奶和泡菜是人們利用（ ）的發(fā)酵作用A大腸桿菌

9、B酵母菌C曲霉D乳酸菌25、關(guān)于生命的起源與進(jìn)化，下列說法不確切的是（）A生物進(jìn)化的歷程之一是從水生到陸生B北京猿人屬于直立人C原始地球不能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物D古人類學(xué)會用火燒烤食物有利于腦的發(fā)育26、如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關(guān)說法正確的是（）AABC可表示一條食物鏈B可表示呼吸作用，可表示捕食關(guān)系CA表示生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物DC是消費者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用27、下列食品的保存方法與所利用的生物學(xué)原理，不相符的是（ ）序號食品名稱保存方法基本原理A果脯糖漬法降低水果的呼吸作用B新鮮雞蛋低溫冷藏低溫抑制微生物的繁殖C肉

10、類罐頭罐藏乏高溫殺死并隔離微生物D木耳干燥處理除去水分，抑制微生物的繁殖AABBCCDD28、在雌蕊的下列結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成種子的是()A柱頭B子房壁C受精卵D胚珠29、下列結(jié)構(gòu)與其最主要的構(gòu)成組織對應(yīng)正確的是（）A脊柱-神經(jīng)組織 B西瓜瓤-營養(yǎng)組織C葡萄皮-上皮組織 D唾液腺-結(jié)締組織30、在低倍鏡下觀察時視野內(nèi)所見的圖像是“b”和“6”，那么載玻片上的圖形是()A“b”和“6”B“q”和“9”C“p”和“9”D“d”和“6”31、尿毒癥患者要定期到醫(yī)院去做血液透析。血液透析的目的是為了排出()A尿素等代謝廢物 B蛋白質(zhì)C葡萄糖 D水32、具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往有分工與合作，下列屬于

11、社會行為的是（ ）A兩只公雞格斗B蜜蜂跳“8”字舞C田鼠在洞內(nèi)堆放糧食D母鴿哺育幼鴿33、如圖是花生果實的部分結(jié)構(gòu)，據(jù)此可判斷花生屬于（ ）A苔蘚植物B蕨類植物C裸子植物D被子植物34、研究發(fā)現(xiàn)，人的酒量大小與基因有關(guān)；若體內(nèi)缺乏某種顯性基因(用B表示)，會導(dǎo)致酒精的徹底分解受阻而易臉紅，這樣的人酒量較小那么（ ）A該事例表明基因是位于染色體上的DNA片段B喝酒不易臉紅的人能夠產(chǎn)生兩種比例相同的配子C喝酒易臉紅的人的子女體細(xì)胞中至少有一個基因bD若某人喝酒易臉紅，則其父母必有一方喝酒易臉紅35、密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的氧氣含量和種子中的有機物含量，并將結(jié)果繪制

12、成曲線，橫軸表示時間，縱軸表示氧氣含量（甲）和有機物的含量（乙）。下列曲線能夠正確反映甲、乙隨時間變化的是（ ）ABCD36、在探索光合作用的道路上，科學(xué)家們經(jīng)歷了長期不懈的探索。請閱讀資料并回答相關(guān)問題。資料一：17世紀(jì)30年代，比利時科學(xué)家海爾蒙特進(jìn)行了“柳樹”實驗：把一棵重2.5千克的柳樹苗種在木桶里，對柳樹按時澆水，5年后柳樹質(zhì)量增加了80多千克，而土壤只減少了不到100克。資料二：1773年，英國科學(xué)家普利斯特利做了“植物一增燭一小鼠”實驗：把一支點燃的蠟燭、一只小白鼠分別放在密閉的玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)蠟燭不久熄滅、小白鼠很快死亡；然后，又分別把一盆植物和一支點燃的蠟燭、一盆植物和一只小白

13、鼠放在密閉的玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)蠟燭繼續(xù)燃燒，小白鼠正常地活著。后來很多人重復(fù)了他的實驗，但有的成功了，有的卻不成功。1779年，荷蘭科學(xué)家英格豪斯發(fā)現(xiàn)：普利斯特利的實驗只有在陽光照射下才能成功。海爾蒙特的實驗中，柳樹吸收了大量的水分，從土壤中只吸收了少量的_，所吸收的水分大部分用于柳樹的_作用。普利斯特利的實驗只有在陽光下才能成功，是由于綠色植物在光照條件下才能更新由蠟燭燃燒或小白鼠呼吸排出的_，而黑暗條件下綠色植物進(jìn)行_作用，消耗氧氣。對比“植物一蠟燭一小鼠”實驗，“柳樹”實驗忽略了_因素對柳樹的作用。37、下面的資料摘自蕾切爾卡森的寂靜的春天一書，根據(jù)摘選資料分析回答下列問題：資料一：在森林地

14、面以下的土地中充滿了由小型哺乳動物開掘的隧道和通路，形成了一個蜂巢狀的世界，這些小動物中有白腳鼠、鼷鼠和各種地鼠。在這些小小的打洞者中，貪吃的地鼠能發(fā)現(xiàn)和吃掉大量的鋸齒蠅蛹。它們吃蛹時，把一只前腳放在繭上，先咬破一個頭，它們顯示出一種能識別繭是空的還是實的特別本領(lǐng)。資料二：在美國，農(nóng)業(yè)昆蟲對滴滴涕（DDT）產(chǎn)生抗性的第一批例子出現(xiàn)在一九五一年，大約在首次使用滴滴涕六年之后。最難以控制的情況也許是與鱈蛾有關(guān)，這種鱈蛾實際上在全世界蘋果種植地區(qū)現(xiàn)在已對滴滴涕產(chǎn)生抗性。資料一顯示，地鼠在控制鋸齒蠅方面具有驚人的能力，這一事實說明：在自然界中，動物在_方面起著重要的作用。 由資料一分析，鋸齒蠅的發(fā)育方

15、式為_。 試用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，解釋資料二反映的濫用滴滴涕（DDT）導(dǎo)致鱈蛾抗性逐漸增強的原因：_。 鱈蛾屬于蝶蛾類昆蟲，為控制其數(shù)量，根據(jù)其雌蟲和雄蟲的通訊方式，可采取的有效措施是_。38、以下是某位同學(xué)制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的圖示，請回答問題切洋蔥鱗片葉時，感覺到一股辣味，這些辣味物質(zhì)主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_。圖乙中，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的制作順序是_。圖乙中，步驟和滴加的液體分別是_。A清水、清水 B清水、碘液 C碘液、清水 D碘液、生理鹽水要將圖丙的視野A換成視野B，應(yīng)轉(zhuǎn)動圖甲顯微鏡中的_，用高倍物鏡觀察。換高倍物鏡后觀察到的視野B比視野A要_（填“亮”或“暗

16、”），這時可通過反光鏡和遮光器進(jìn)行調(diào)節(jié)。39、陰雨連綿的季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀组L霉。為了解霉菌的生活受哪些因素的影響，設(shè)計了以下探究。 組別ABC處理干燥環(huán)境潮濕環(huán)境潮濕環(huán)境方法將烤干的饅頭片置于塑料袋中扎進(jìn)袋口，放在溫暖的環(huán)境中將濕潤饅頭片置于塑料袋中扎進(jìn)袋口，放在溫暖的環(huán)境中將濕潤的饅頭片置于塑料袋中扎進(jìn)袋口，放在的環(huán)境中實驗結(jié)果不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉分析回答：通過A與B的對照實驗，想探究的問題是：_，這一對照實驗的變量是_；分析實驗結(jié)果，可得出的結(jié)論應(yīng)該是：_。為了探究溫度對篝菌生活的影響，設(shè)計了C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的代表的條件是_。如果B與C作對照實驗，探究溫暖環(huán)

17、境對霉菌生活的影響，實驗組是_。40、如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置，請回答以下問題：（1）米勒在圖中所示的A裝置中模擬了_的成分，與現(xiàn)在大氣成分對比，缺少_ （2）這個實驗通過進(jìn)行火花放電模擬_，這主要是為該實驗提供能量 （3）C中為含有_等有機物的水溶液 （4）此實驗證明：在生命起源的進(jìn)化過程中，由無機小分子轉(zhuǎn)變?yōu)開是完全可能的 （5）米勒認(rèn)為原始生命在當(dāng)時的條件下是有可能誕生的，“原始生命的搖籃”是_參考答案1、B【解析】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞的生長導(dǎo)致細(xì)胞體積的增大。細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組

18、織。【詳解】生物體內(nèi)都有終生保持分裂能力的細(xì)胞，不斷分裂使生物體長大，剛分裂出來的細(xì)胞體積很小，細(xì)胞開始生長，長到一定程度后，除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了不同的變化，而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，組成的細(xì)胞群叫組織。在細(xì)胞分裂的過程中，細(xì)胞核內(nèi)的染色體首先完成復(fù)制加倍，這樣才能使新形成的細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)目和原來的一樣，可見B符合題意?！军c睛】這部分內(nèi)容是中考的熱點，注意理解和掌握。2、A【解析】簡單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與，沒有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是

19、復(fù)雜反射?！驹斀狻糠菞l件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。如膝跳反射等。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式。當(dāng)同學(xué)看到廢棄的食品袋等垃圾時，將其撿起并放入分類垃圾桶中屬于復(fù)雜反射，最高級神經(jīng)中樞位于大腦皮層，A正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡單反射的區(qū)別。3、B【解析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀?！驹斀狻緼、C

20、、D，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此屬于相對性狀，A、C、D不符合題意。B花生仁的橢圓形與紫紅色是兩種性狀，因此不是相對性狀，B符合題意?！军c睛】考查生物的性狀和相對性狀的概念。4、B【解析】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟簡單記憶為：擦、滴、刮、抹、蓋、染?！驹斀狻緼制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，滴水步驟時，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，A錯誤。B取材時，用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中，B正確。C制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟簡單記憶為：擦、滴、刮、抹、蓋、染。應(yīng)先蓋蓋玻片，再染色，C錯誤。D繪制生物圖時，根據(jù)觀察到的圖像（不能抄書，看到什么畫什么），

21、輕輕畫出輪廓，經(jīng)修改，再正式畫好，務(wù)必使圖形真實，D錯誤。故選B。5、B【解析】考點：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體包括非生物部分 和生物部分非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有 生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，缺一不可生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，大量殺鼠后會使蛇缺少食物而餓死，引起狐、鷹的數(shù)量發(fā)生巨大變化當(dāng)這種變化超過一定的限度，就會打破平衡，破壞生態(tài)平衡的穩(wěn)定性使生態(tài)系統(tǒng)崩潰解答：解：A、所有動物、植物、微生物，

22、缺少非生物部分，因此不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，故該選項不符合題意；B、在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)了流動的，故該選項符合題意；C、生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，因此各種生物的數(shù)量是相對穩(wěn)定的不是恒定不變的，故該選項不符合題意；D、生態(tài)系統(tǒng)具的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，如果一種生物或環(huán)境發(fā)生巨大變化是往往就會破壞生態(tài)平衡，甚至造成生態(tài)災(zāi)難，故該選項不符合題意；故選B點評：正確理解生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動是解答本題的關(guān)鍵6、B【解析】此題考查的是社會行為概念，社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，據(jù)此解答。【詳解】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織

23、，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。A、草原上生活著大批食草動物，沒有體現(xiàn)生物的社會行為的特點，不屬于社會行為，故A錯誤；B、蜜蜂群體內(nèi)有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，蜂王由工蜂喂養(yǎng)，體現(xiàn)了蜜蜂之間有明確的分工因此屬于社會行為，故B正確；C D、在山洞中居住的蝙蝠群，爆發(fā)蝗災(zāi)時的蝗蟲群，沒有體現(xiàn)生物的社會行為的特點，故C D錯誤。【點睛】本題主要考查社會行為的特征和意義。理解掌握社會行為的特征和意義是解答此題的關(guān)鍵。7、A【解析】綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機物中，

24、這個過程就叫光合作用?；蚴侨旧w上控制具體性狀的DNA片斷，生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。植物的生活需要水和無機鹽，其中無機鹽較多的是含氮、含鉀和磷的無機鹽。在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，多條食物鏈相互交錯構(gòu)成了食物網(wǎng)；隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動?！驹斀狻吭谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，如食物鏈：草兔鷹，兔吃草，草進(jìn)行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi)，鷹吃兔，兔體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)。因此，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，

25、故B正確；綠色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，植物體內(nèi)水分充足時，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產(chǎn)量。植物的生長也需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽?！坝惺諢o收在于水，收多收少在于肥”，這句話表明了植物的生長需要水和無機鹽，故A錯誤；綠色植物的光合作用能夠制造有機物，呼吸作用能夠分解有機物，是兩個相反的過程，C正確；生物性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代，故D正確。故選A。【點睛】本題考查植物的呼吸作用和光合作用的實質(zhì)，植物的生活需要水和無機鹽，生物的性狀遺傳，物

26、質(zhì)和能量是怎樣沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。8、C【解析】成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位，根毛的數(shù)量很多，大大增加了根吸水的表面積，提高吸水效率，A正確；肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，數(shù)量很多，增加了氣體交換的效率；肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點都有利于肺泡與血液內(nèi)的氣體交換，B正確；小腸內(nèi)含有膽汁、腸液、胰液等多種消化液，是與消化有直接關(guān)系的，與吸收無關(guān)，C錯誤；當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿，D正確。9、C【解析】細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成

27、二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。這一過程可用反應(yīng)式表示如下：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量。【詳解】植物的呼吸作用是指在細(xì)胞中，有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。可見植物呼吸作用會釋放出熱量。剛收割的稻谷堆放久了會發(fā)熱的原因是由于其呼吸作用產(chǎn)出較多的熱量所致。【點睛】植物的呼吸作用原理在人類生產(chǎn)生活上的應(yīng)用，是學(xué)習(xí)的難點和考試的重點。10、B【解析】此題考查的知識點是生物的特征，解答時可以從生物的特征方面來切入?！驹斀狻可锞哂幸幌绿卣鳎?、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能

28、夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。草履蟲具有應(yīng)激性，即逃避有害刺激，趨向有利刺激；在草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽，會使培養(yǎng)液的濃度增大，草履蟲失水，甚至?xí)巡萋南x殺死，因此食鹽對草履蟲來說是不利刺激，故草履蟲從左向右運動，B正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知草履蟲的應(yīng)激性。11、B【解析】此題考查的知識點是根的生長。解答時可以從分生區(qū)和伸長區(qū)的特點功能方面來切入?！驹斀狻糠稚鷧^(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)。 伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開

29、始迅速伸長，是根伸長最快的地方。因此根不斷增加長度的主要原因是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長的緣故。B正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解根的生長原因。12、C【解析】制作植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的臨時裝片，在載玻片上滴加的液體是不同的，目的是為了保持細(xì)胞原形?！驹斀狻吭谥谱餮笫[鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片時，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水；而在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水，C正確。【點睛】掌握臨時裝片制作的步驟和要求是解題的關(guān)鍵。13、D【解析】增加產(chǎn)量，也就是要提高光合作用，讓光合作用制造出更多的有

30、機物，可以采取增加光照，因為光照是光合作用的條件，增加二氧化碳的含量，因為二氧化碳是光合作用的原料，密植，讓土壤能夠得到充分的利用。14、B【解析】植物的枝條是由葉芽發(fā)育成的。15、B【解析】試題分析：實驗設(shè)計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能為了保證變量的唯一兩塊濾紙的大小、性狀、顏色要相同；要在同一時間、地點（或者環(huán)境）做實驗；做重復(fù)實驗等解：A、對菜青蟲從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度，A正確；B、直接使用從野外捕來的幼蟲，不能

31、說明菜青蟲的行為是先天性行為和后天學(xué)習(xí)獲得的學(xué)習(xí)行為，B錯誤；C、實驗葉片和濾紙一樣大小、顏色一致，形狀相同，目的是保證只有一個變量，葉片的性質(zhì)不同，其它皆相同，C正確；D、將其先餓一段時間有利于菜青蟲取食，如果不餓取食行為不明顯，影響觀察，D正確故選B考點：探究菜青蟲取食的特點16、B【解析】人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等。有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導(dǎo)管排出去，這類腺體叫做外分泌腺，A錯誤；B、激素是由內(nèi)分泌腺的腺

32、細(xì)胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用，B正確；C、幼年時期甲狀腺激素分泌不足會得呆小癥，C錯誤；D、幼年時期生長激素分泌不足會患侏儒癥，D錯誤。17、A【解析】生物學(xué)研究的基本方法有觀察、實驗、調(diào)查、分類等。觀察是科學(xué)探究的一種基本方法科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量科學(xué)的觀察要有明確的目的；觀察時要全面、細(xì)致、實事求是，并及時記錄下來；要有計劃、要耐心；要積極思考，及時記錄；要交流看法、進(jìn)行討論。實驗法是生物研究的主要方法一般步

33、驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題；收集與問題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計實驗方案；實施實驗并記錄；分析實驗現(xiàn)象；得出結(jié)論。18、B【解析】0.9%的生理鹽水，也就是0.9%的氯化鈉溶液，濃度與組織液的濃度相當(dāng)，這樣不會因為過濃或過淡而引起細(xì)胞的失水或吸水對細(xì)胞造成損害，能夠保持細(xì)胞的形狀，且細(xì)胞不死亡，便于實驗的觀察?！驹斀狻緼0.9%的生理鹽水中細(xì)菌也能生存，起不到殺菌的作用，A錯誤。B0.9%的生理鹽水與細(xì)胞內(nèi)部的滲透壓相等，可以保持細(xì)胞在體外的正常形態(tài)。大于0.9%，細(xì)胞就會失水，萎縮；小于0.9%，細(xì)胞就會吸水脹破，都不利于顯微鏡下的觀察，B正確。C0.9%的生理鹽水是殺不死細(xì)胞的，C錯誤。D生理鹽水

34、沒有粘住細(xì)胞的作用，D錯誤。故選：B。【點睛】本題讓學(xué)生明確觀察洋蔥表皮細(xì)胞要滴一滴清水，而觀察口腔上皮細(xì)胞要滴一滴0.9%的生理鹽水的原因。19、D【解析】健康的生活方式包括堅持合理營養(yǎng)；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；合理用藥；積極參加集體活動。【詳解】健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量。值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的。選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動。因此，煙、

35、酒對青少年的健康具有不利影響，青少年不應(yīng)該吸煙、喝酒。故D符合題意?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知青春期青少年健康的生活方式。20、C【解析】皮膚最外面的表皮是由上皮細(xì)胞構(gòu)成的，屬于上皮組織，其內(nèi)布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織。可見皮膚是由上皮組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官，A錯誤；綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體，杜鵑花是綠色開花植物，而杜鵑鳥屬于動物，通過比較二者的區(qū)別是杜鵑花沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)，B錯誤；細(xì)胞是生物體（病毒除外）結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，C正確；病毒的結(jié)構(gòu)簡

36、單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，D錯誤。21、A【解析】導(dǎo)管具有輸導(dǎo)作用，主要功能是運輸水和無機鹽。篩管是運輸有機物，據(jù)此解答?！驹斀狻繉?dǎo)管的主要功能是運輸水和無機鹽。導(dǎo)管細(xì)胞的原生質(zhì)體和橫壁消失，縱壁增厚并木質(zhì)化，是死細(xì)胞。篩管的主要功能是運輸有機物質(zhì)。組成篩管的細(xì)胞壁較薄，含有原生質(zhì)體，細(xì)胞核消失，是活細(xì)胞。上、下細(xì)胞間的橫壁上有許多小孔，稱為篩孔。具有篩孔的細(xì)胞壁稱為篩板。篩管細(xì)胞的原生質(zhì)通過篩孔相連，成為有機物運輸?shù)耐ǖ?，因此，小梅把幾滴香水加到小花瓶的水中，瓶?nèi)放入幾株鮮花，不久從花葉上能聞到此香水的縷縷香氣，這主要和植物的導(dǎo)管有

37、關(guān)，是導(dǎo)管的輸導(dǎo)作用。故選A。【點睛】考點：導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸。22、C【解析】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺?！驹斀狻渴澄镏械臓I養(yǎng)成分有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、維生素、無機鹽等，蛋白質(zhì)、脂肪和糖類中的淀粉需要經(jīng)過消化后才能被吸收，水、維生素、無機鹽能夠直接被吸收，A錯誤；淀粉從口腔開始消化，在胃中淀粉不能被消化，B錯誤；淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在小腸內(nèi)被徹底消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，C正確；蛋白質(zhì)是從胃中開始消化的，脂肪是在小腸中開始消化的，D錯誤。【點睛】回答此題的關(guān)鍵是

38、明確淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化的情況。23、C【解析】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，常常有許多條食物鏈，這些食物鏈并不是相互孤立地存在著。由于一種消費者常常不是只吃一種食物，而同一種食物又常常被多種消費者吃掉。這樣，一個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的這許多條食物鏈就自然地相互交織在一起，從而構(gòu)成了復(fù)雜的食物網(wǎng)?！驹斀狻肯x是食草動物，直接以植物為食，鳥是食肉動物，間接以植物為食，都屬于消費者，A正確。細(xì)菌、真菌等微生物，可把動植物遺體和糞便中中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，B正確。若消滅所有的蟲，將產(chǎn)生近期或遠(yuǎn)期效應(yīng)，使生態(tài)平衡失調(diào)或破壞，C錯誤。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等，生物

39、成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，所以說圖中尚缺少陽光等非生物成分，D正確?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。24、D【解析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的應(yīng)用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，據(jù)此解答?！驹斀狻课⑸锏陌l(fā)酵在食品的制作中應(yīng)用十分廣泛，制作酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌屬于細(xì)菌，酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，可見D正確?！军c睛】本題主要考查人類對細(xì)菌和真菌的利用。理解掌握發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用是解答此題的關(guān)鍵。25、C【解析】生物進(jìn)化趨勢：由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生，生物進(jìn)化的歷程之一是從

40、水生到陸生，A正確；北京猿人會打制不同用途的石器，學(xué)會了用火，應(yīng)屬于直立人階段，B正確；米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機物形成有機物質(zhì)在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的，C錯誤；古人類用火燒烤食物，改善身體的營養(yǎng)，促進(jìn)了腦的發(fā)育，D正確。26、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。C為分解者，ABC不能構(gòu)成食物鏈，A錯誤；圖中均為生物體向無機環(huán)境釋放二氧化碳，可表示呼吸作用；圖中食物鏈為AB，所以不能表示捕食關(guān)系，B錯誤；圖中A能夠吸收大氣中的二氧化碳，是生產(chǎn)者，能夠通過光合作用將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，C正確；C是分解者，能夠分解動植物遺體或從動物

41、的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進(jìn)行光合作用，進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，D錯誤。27、A【解析】食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等?！驹斀狻抗抢酶邼舛鹊奈镔|(zhì)如糖類來滲出水果中的水分，抑制微生物的生長繁殖，來延長的保質(zhì)期的，因此屬于糖漬法，基本原理是除去水分，抑制微生物的繁殖，而不是降低水果的呼吸作用，A錯誤。新鮮雞蛋利用低溫來抑制微生物的生長繁殖，從而延長保質(zhì)期的，因此屬于低溫冷藏，基本原理是低溫抑制微生物的繁殖

42、，B正確。肉類罐頭是利用封蓋前高溫滅菌，罐內(nèi)無細(xì)菌，封蓋后密封很嚴(yán)，微生物不能進(jìn)入，來延長肉類罐頭的保質(zhì)期，因此屬于罐藏法，基本原理是高溫殺死并隔離微生物，C正確。木耳是利用人工方法脫水，減少蘑菇內(nèi)的水分，從而抑制微生物的生長繁殖來延長保質(zhì)期的，因此屬于干燥處理，基本原理是除去水分，抑制微生物的繁殖，D正確?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道食品保存的方法及原理。28、D【解析】花經(jīng)過傳粉和受精后，子房發(fā)育如下圖所示：【詳解】花經(jīng)過傳粉和受精后，子房發(fā)育如下圖所示：花的各部分發(fā)育情況可概括為：子房壁發(fā)育成果皮；胚珠發(fā)育成種子；受精卵發(fā)育成胚；受精極核發(fā)育成胚乳，子房發(fā)育成果實。故選D?！军c睛】本題考

43、查的是果實和種子的形成。29、B【解析】結(jié)締組織在人體分布廣泛，幾乎遍布所有器官。人體的血液組織、骨和軟骨組織均屬結(jié)締組織，因此脊柱主要是結(jié)締組織，A錯誤；營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織，西瓜瓤儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，B正確；葡萄皮具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能，屬于保護組織，C錯誤；上皮組織分布在身體表面或襯于體腔或管腔的腔面，以及腺器官（如肝臟、胰腺）的主體組織，故唾液腺是上皮組織，D錯誤。30、B【解析】在顯微鏡下觀察，我們在視野內(nèi)所看到的圖象是上下左右均顛倒的物像，解答時可以從顯微鏡成倒立的像方面來切入，簡便方法

44、寫紙上倒過來看?！驹斀狻匡@微鏡成倒立的像。顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒，做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了， “6”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“9”，“b”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“q”。 因此玻片標(biāo)本上的是“b”，顯微鏡下看到的是“q”字，玻片標(biāo)本上的是“6”，顯微鏡下看到的是“9”字。故選：B?！军c睛】此題考查的知識點是顯微鏡的成像特點。31、A【解析】尿毒癥，實際上是指人體不能通過腎臟產(chǎn)生尿液，將體內(nèi)代謝產(chǎn)生的廢物和過多的水分排出體外。人體如果不能排尿，會使體內(nèi)代謝廢物特別是尿素積累，危害身體健康。因此“患尿毒癥的

45、病人要定期到醫(yī)院去做血液透析”，目的是為了排出尿素等代謝廢物。故選A。32、B【解析】試題分析：兩只公雞格斗屬于攻擊行為；蜜蜂群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工，屬于社會行為；田鼠在洞內(nèi)堆放糧食屬于貯食行為；母鴿哺育幼鴿屬于生殖行為?？键c：社會行為的特征。33、D【解析】藻類植物、蕨類植物都屬于孢子植物，不產(chǎn)生種子。裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，如松樹、蘇鐵等。被子植物的胚珠外面有子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，種子包被上果皮構(gòu)成果實，如花生、桃樹等?！驹斀狻繌膱D中可以看出花生種子外面有果皮，花生由果皮和種子兩部分組成，因此屬于被子植物。D正確。

46、【點睛】被子植物和裸子植物都結(jié)種子，同屬于種子植物，被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無果皮包被著。34、C【解析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀?！驹斀狻咳趔w內(nèi)缺乏某種顯性基因（用B表示），會導(dǎo)致酒精的徹底分解受阻而易臉紅，這樣的人酒量較小。由此可見：喝酒易臉紅的基因是bb。A該事例不能表明基因是位于染色體上的DNA片段，A錯誤。B喝酒不易臉紅的人的基因是BB或Bb，可見喝酒不易臉紅的人能夠產(chǎn)生一種配子或兩種比例相同的配子；喝酒易臉

47、紅的基因是bb，只能夠產(chǎn)生一種的配子，B錯誤。C喝酒易臉紅的基因是bb，其子女體細(xì)胞中至少有一個基因b，C正確。D喝酒易臉紅的基因是bb，其父母的基因可能都是Bb、Bb，都表現(xiàn)為喝酒不易臉紅，D錯誤。故選：C?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞。35、C【解析】密閉的保溫裝置中正在萌發(fā)的種子會進(jìn)行呼吸作用消耗有機物和氧氣，生成二氧化碳和水等?！驹斀狻壳€甲代表的是氧氣隨時間的變化情況，進(jìn)行呼吸作用消耗氧，所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少；曲線乙代表的是有機物隨時間的變化情況，種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段不能進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行呼吸作用，隨著呼吸作用的不斷進(jìn)行

48、，子葉里面儲存的有機物逐漸減少。故B正確?！军c睛】理解種子萌發(fā)過程中的呼吸作用是解題關(guān)鍵。36、無機鹽 蒸騰 二氧化碳 呼吸 非生物 【解析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡?！驹斀狻浚?）植物根從土壤著吸收水分和無機鹽，根從土壤中吸收的水分只有很少一部分用于光合作用，絕大部分通過蒸騰作用散失到空氣中，而這樣做并不是浪費，而是降低植物體的溫度，促進(jìn)水分吸收，降低植物體的溫度，促進(jìn)水分和無機鹽的運輸。（2）普利斯特把一只小白鼠和一盆植物一同放

49、到一個密閉的玻璃罩中，他發(fā)現(xiàn)植物和小白鼠都能正常生活。普利斯特利的實驗證實，植物的光合作用能吸收小白鼠所呼出的二氧化碳。而黑暗條件下植物和小白鼠都進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣。（3）影響植物生長的外界因素有溫、光、濕、土、氣、肥，主要是六大要素；內(nèi)因主要是遺傳物質(zhì)。所以影響柳樹生長的外界因素有好多，除水外還有光照、二氧化碳、溫度、無機鹽等非生物因素等。【點睛】掌握光合作用的原料與產(chǎn)物是解題的關(guān)鍵。37、維持生態(tài)平衡 完全變態(tài)發(fā)育 少數(shù)鱈蛾由于變異而具有抵抗滴滴涕的特性，生存下來，并將這些特性遺傳下一代。經(jīng)過長期選擇，有的鱈蛾不再受滴滴涕影響 施放一定量的性引誘劑，干擾雌雄蟲間的通訊使其不能交配 【解析】（1）在自然界中，動物在生態(tài)平衡中的重要作用，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子等方面起著重要的作用，地鼠也是動物中的一員，同樣也起著重要的作用；（2）鋸齒蠅的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，稱為完全變態(tài)發(fā)育；（3）在滴滴涕（DDT）剛被使用的時候，能夠殺死大多數(shù)的鱈蛾但少數(shù)鱈蛾由于變異而具有抵抗滴滴涕（DDT）的特性，不能被滴滴涕（DDT）殺死而生存下來，并將這些特性遺傳給下一代，因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個體，經(jīng)過滴滴涕（DDT）的長期選擇，使得有的鱈蛾已不再受其的影響了；（4）提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲；在