班主任工作交流課件

1、班主任工作交流 在探索中成長 在交流中提高我對班主任的認(rèn)識： 有人說：班主任是世界上最小的主任； 也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。 的確，班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎 的工作，是一件苦差事。 不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水 是不會有收獲的。 下面就和大家談?wù)勎以诎嘀魅芜@份工作中收獲的一些粗淺做法。一、全面了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。1、很快記住學(xué)生姓名：作為班主任，要管理好一個(gè)班級，首先要了解學(xué)生，和學(xué)生交朋友。每接手一個(gè)新班，我都會在一天之內(nèi)快速記住所有學(xué)生的名字，當(dāng)我能準(zhǔn)確的叫上每一個(gè)學(xué)生的名字時(shí)，學(xué)生就會感到獲得了尊重，自然對教師產(chǎn)生了信任感、親切感，這種情況下的教學(xué)效果往往會很好

2、。 了解學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，了解全班同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)并認(rèn)真分析其原因所在。研究每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征，尊重每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生，滿足并提升每一位學(xué)生的發(fā)展需要，并了解哪些是班里的積極學(xué)生，哪些是需要更多關(guān)心的學(xué)生，把愛給每一位學(xué)生。2、了解學(xué)生。二、班級管理要“勤”，勤中有法?！拔迩凇保呵谟^察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心。 勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，掌握他們思想的動向，以便隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。 勤動腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，你得根據(jù)學(xué)生的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況或社會關(guān)系等各方面的因素，找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)

3、習(xí)和思想上掉隊(duì)。 勤家訪指的是經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，可以通過打電話或校訊通了解學(xué)生，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，向家長通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)， 家校攜手，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。 勤動手指的是學(xué)生在具體工作中，不會或做得不好的時(shí)候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們從不會到會。 勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。123三、班級管理要“嚴(yán)”，嚴(yán)中有愛?！捌珢邸薄皢栴}”學(xué)生嚴(yán)愛優(yōu)等生博愛中等生 在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給個(gè)人習(xí)慣不太好以及入班成績偏差的學(xué)生，給他

4、們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我注意精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。（一）、“偏愛”“問題”學(xué)生 對于入班成績較好課堂表現(xiàn)較好的學(xué)生，以及班干部學(xué)生，誰都愛他們。但畢竟是小學(xué)生，身上肯定存在問題，但是他們身上的缺點(diǎn)卻往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不會遷就他們。（二）、嚴(yán)愛優(yōu)等生 而對于中間部分的學(xué)生他們往往默默無聞，是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像“問題”生那樣容易自暴自棄。他們希望老師

5、重視他們，但又害怕拋頭露面。 對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動他們的積極因素，引導(dǎo)其向好的方面發(fā)展，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。（三）、博愛中等生1、制定班訓(xùn)、班風(fēng)、班級目標(biāo)以及班主任寄語 。 四、班級管理要細(xì)，細(xì)中用心。 2、注重對班干部的組建和培養(yǎng) 完善班干部的隊(duì)伍，明確班級努力與前進(jìn)的方向，營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3、事事有人干，人人有事干設(shè)立值周班長和值日生，由全班學(xué)生輪值，他們共同負(fù)責(zé)各種事物的處理。（衛(wèi)生、紀(jì)律、午餐、午休、作業(yè)、班級活動） 4、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈具體要求，指導(dǎo)到位。關(guān)注細(xì)節(jié)，正確引導(dǎo)。用“愛” 去感化學(xué)生，用“細(xì)”去觀察學(xué)生 ，用“嚴(yán)”去震住學(xué)生，用“心”去體會學(xué)生。我的感悟：謝謝三、班級管理要嚴(yán)，嚴(yán)中有愛。 一方面表現(xiàn)在 “嚴(yán)己”，這是針對班主任而言的。班主任是一班之主，平常與同學(xué)們接觸最多，作為班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡是要求學(xué)生做到的，自己要首先做到，這樣班主任工作才有說服力。班主任的一言一行、一舉一動無疑是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生模仿的樣板，因此，班主任時(shí)刻都要注意自己的言行舉止，要以師德規(guī)范來約束自己，為人師表。只有這樣，才能在學(xué)生中樹立起威信，才能更好地約束學(xué)生，從而更好地管理班級。三、班級管理要嚴(yán)，嚴(yán)中有愛。 另一方面是要“嚴(yán)紀(jì)”。這是針對班級和學(xué)生而言的。依據(jù)“獎優(yōu)罰懶”的原則