生物的特征人教版課件

1、第一章 認識生物第一節(jié)生物的特征11.知道什么是生物，能區(qū)別生物與非生物。（中考考點）2.能舉例說明生物的特征。21.能力目標：通過觀察和比較，對生物特征進行歸納。2.情感目標：增強學生熱愛大自然、保護大自然的情感，更加熱愛生活，珍惜生命。 3教學重、難點教學重點：生物的基本特征教學難點：植物的營養(yǎng)、呼吸、廢物4教師提問，導入新課：我們生活在大自然中，身邊有各種各樣的事物，大家能不能說出什么是生物？大家可從身邊熟悉的事物開始，舉出一些事物，并說出哪些是生物，哪些是 非生物？（可思考，討論并交流）5圖中的機器人能用樂器演奏出優(yōu)美動聽的曲子。有的機器人還能做操、跳舞、踢足球，甚至與人交流。機器人是

2、不是生物？請說出你的理由。6如何認識生物？觀察。法布爾曾經(jīng)說過：“在對某個事物說 是以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何懷疑為止?！?觀察是科學探究的基本方法觀察的基本要求:1、要有目的。2、要全面細致，實事求是，及時記錄。3、有計劃、有耐心。4、積極思考，多問幾個為什么。89馬與馿子在外形上的不同之處：馬的頭小，體毛短，頸部有鬃毛，尾生有長毛，四肢強健馿頭大，體毛長，尾細長，末端生有長毛。10馬與牛在外形上的相同之處：都有頭部、頸部、軀干部、四肢和尾，體表都有毛，頭部有口、耳、眼、鼻等。11觀察下面的圖片 （比較生物和非生物） 百合花金絲猴12金錢豹和它捕

3、獲的食物13什么是生物？生物有哪些共同特征？你是如何判斷一個物體是否具有生命的？ 分小組討論14生物的基本特征有哪些？1、生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)2、生物能進行呼吸3、生物能對外界刺激作出反應4、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物5、生物能生長和繁殖6、生物都有遺傳和變異的特性7、除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的,細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位15161、生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)問：1、植物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？ 2、動物怎樣獲得營養(yǎng)物質(zhì)的？17植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機物動物不能制造有機物，它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)18植物通過光合

4、作用制造有機物19小鳥呼吸202、生物能進行呼吸21生物是怎樣呼吸的？絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳22人通過出汗排出廢物233、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物241、人是怎樣排出廢物的？ 2、植物是怎樣排出廢物的？動物和人通過多種方式排廢物的。如：出汗，呼吸，排尿植物落葉也能帶走一部分廢物的25小狗排尿26再見，我?guī)б稽c廢物先走了！27含羞草受到碰觸時，葉會合攏284、生物能對外界刺激作出反應獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速出擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃29平靜時刺豚魚受驚嚇后30許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)成幼苗，幼苗能不斷長大破殼而出的小雞315、生物能生長和繁殖從小長大的蘑菇3233 你知道生物有哪些繁

5、殖方式？34六、生物都有遺傳和變異的特性種瓜得瓜，種豆得豆 遺傳一母生九子，九子有別變異35七、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的36 根據(jù)你現(xiàn)有知識和生活經(jīng)驗，你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎？ 生物有壽命生物都能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。 。372.你是如何判斷一個物體是否具有生命的？ 以上說明生物具有營養(yǎng)、呼吸、排泄、對刺激作出反應、生長和繁殖等特征，即具備這些特征的物體，才是生物。 38以下物體是生物嗎？為什么？39雕像？聲控電燈？苔蘚？海水？智能機器人？計算機？細菌？40以自身為例分小組討論： 人是否也具有書中描述的生物特征？41正在推小車的機器人不斷長大的鐘乳石1.請判斷它們是生

6、物嗎，為什么？鞏固練習：422.思考：(1)珊瑚是生物嗎？為什么？珊瑚珊瑚蟲43參考答案 練習1.機器人和鐘乳石不具有營養(yǎng)、呼吸、排泄等生物的特征，它們不是生物。2.(1)珊瑚不是生物，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的。珊瑚蟲才是生物。(2) 淺水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，這些有利于藻類的生長，從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。因此，珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)。44今天我們學習了什么. . .?一種技能： 如何認識生物？二點知識： 1. 生物與非生物的區(qū)別； 2.生物的特征。本課小結(jié)45測試1、下列說法正確的是（ ） A:除病毒外，生物體均具有嚴整的結(jié)構(gòu) B：生物體都由細胞構(gòu)成 C

7、：生物體的嚴整結(jié)構(gòu)是指擁有細胞結(jié)構(gòu) D：除病毒以外，生物體都由細胞構(gòu)成2、一種雄性極樂鳥在繁殖季節(jié)，長出蓬松的長 飾羽。決定這種性狀出現(xiàn)是由于（ ） A：應激性 B：多樣性 C：變異性 D：遺傳性DD463、“ 朵朵葵花向太陽”這種生物現(xiàn)象在生理學上稱生物（ ）A：應激性 B：適應性 C：遺傳性 D：向光性4、指出下列現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的何種特性小狗吐舌頭 老鼠看見貓跑避役體色隨環(huán)境變化 風吹落葉下阿姨說明明像媽媽野火燒不盡，春風吹又生。A47鞏固練習：1、下列各項屬于生物的是（ ）A、電動狗 B、恐龍蛋化石 C、海葵 D、珊瑚的骨骼2、下列各項中屬于非生物的是（ ）A、引起人感冒的病毒 B、會彈

8、鋼琴的機器人 C、生長在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙3、某學習小組在討論生物基本特征時，出現(xiàn)四種說法，其中正確的是（ ）A、生物都需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì) B、生物CBD48都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳 C、同種的生物都是一樣的 D、生物對外界的刺激能作出一定的反應 4、從結(jié)構(gòu)上說，除 以外，生物體都是由 構(gòu)成的 . 病毒細胞 5、下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A、母雞下蛋B、雨后彩虹C、大汗淋漓D、稻浪滾滾B491.下列物體中屬于生物的是（ ）蝴蝶珊瑚蘑菇智能機器人衛(wèi)星A.B.C.D.2.濟南大明湖景色優(yōu)美，某校生物興趣小組的同學去考察，發(fā)現(xiàn)湖內(nèi)生活著水草、蓮藕、魚、鴨子等生物。下面是這些同學對這些生物共同特征的敘述，錯誤的是（ ）A.都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 B.都有遺傳和變異的特性C.都是由細胞構(gòu)成的 D.都能自己制造有機物BD503.在自然界中，孔雀開屏屬于什么生命活動？（ ）A.美化環(huán)境 B.生長 C.獲取營養(yǎng)物質(zhì) D.生殖4.下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（ ）A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 B.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝 C.落紅不是無情物，化作春泥更護花 D.夜來風雨聲，花落知多少D B51思考回答： 周末，小兵和小明一起去公園玩，公園里的景物真多，望遠處看有山、有水、有樹；近處有小草，綠化了的路兩旁，草叢中偶爾有昆蟲跳出；山上長滿了