2022-2023年度 名師 《探索宇宙》名師教案

1、PAGE5第三節(jié)探索宇宙教學(xué)設(shè)計(jì)【核心素養(yǎng)】通過了解人類探索太陽(yáng)系及宇宙的歷程、人類探索微觀世界的歷程，認(rèn)識(shí)人類的探索將不斷深入，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的物質(zhì)觀和世界觀?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：通過了解人類探索太陽(yáng)系及宇宙的歷程、人類探索微觀世界的歷程，認(rèn)識(shí)人類的探索將不斷深入，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的物質(zhì)觀和世界觀。過程與方法：了解人類探索微觀世界和宇宙的大致歷程。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)人類宇宙探索的了解，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的熱愛。形成科學(xué)的世界觀，具有反對(duì)和破除迷信的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過了解人類探索太陽(yáng)系及宇宙的歷程、人類探索微觀世界的歷程，認(rèn)識(shí)人類的探索將不斷深入，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的物質(zhì)觀和世界觀。【教

2、學(xué)難點(diǎn)】了解人類探索太陽(yáng)系及宇宙的歷程、人類探索微觀世界的歷程。【教具準(zhǔn)備】圖片，與課本配套的VCD片【教學(xué)過程】課前：登陸優(yōu)教平臺(tái)，發(fā)送預(yù)習(xí)任務(wù)，完成本節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)情況，了解本節(jié)課內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)，針對(duì)性聽課（一）引入新課浩瀚星空是不是有外星人呢我們?nèi)祟愒诓粩嗵剿鳌＃ǘ┻M(jìn)行新課一、探索的歷程1識(shí)圖創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生認(rèn)識(shí)“探索的歷程”中的圖，并進(jìn)行歸納和比較。教師歸納：這些圖向同學(xué)們簡(jiǎn)要展示了古今中外人類對(duì)宇宙探索的歷程，前兩幅圖充滿神學(xué)與宗教的色彩，后四幅圖閃耀著人類科技文明的光芒。下面請(qǐng)同學(xué)們從下列各題中任選一條，進(jìn)行網(wǎng)上信息收集。也可以自行立題探究。2問題科學(xué)猜想1中國(guó)古代關(guān)于

3、宇宙結(jié)構(gòu)的學(xué)說。2哥白尼和日心說。3從世界上第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，到人類第一次乘飛船進(jìn)入太空。4美國(guó)的“阿波羅”登月計(jì)劃。5“神舟”號(hào)飛船的四次成功飛行。3上網(wǎng)查閱文獻(xiàn)探究學(xué)生協(xié)作式活動(dòng)過程，教師可參與其中，與同學(xué)們共同查閱資料，共同討論。4交流研討互動(dòng)式學(xué)習(xí)在各組成員之間交流和協(xié)作的基礎(chǔ)上，各組推選代表，進(jìn)行信息發(fā)布。把相關(guān)問題的科學(xué)猜想，論證分析進(jìn)行報(bào)告。5老師評(píng)價(jià)總結(jié)肯定學(xué)生的探究精神和研究成果，指出探究活動(dòng)中的不足，設(shè)置疑問，引導(dǎo)學(xué)生探究的深入。二、浩瀚的星空、幻想和追求1識(shí)圖創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生認(rèn)識(shí)“浩瀚的星空”中的圖，并進(jìn)行歸納。教師歸納：1請(qǐng)同學(xué)們?cè)谔?yáng)系示意圖中找出我們生活的地球。投影此圖，指出地球的位置。2這些圖是以地球?yàn)閰⒖?，逐漸向外延伸，向同學(xué)們簡(jiǎn)單呈現(xiàn)太陽(yáng)系、銀河系和河外星系的圖景，我們可以從中窺探出宇宙的結(jié)構(gòu)和層次，我們的太陽(yáng)只是星光閃閃的恒星的典型代表。為了進(jìn)一步了解“浩瀚的星空”，請(qǐng)同學(xué)們選題進(jìn)行網(wǎng)上查詢，也可以自擬論題查詢。2問題科學(xué)猜想1太陽(yáng)系的結(jié)構(gòu)和演化。2地球結(jié)構(gòu)和演化。3銀河系的結(jié)構(gòu)和演化。4空間技術(shù)。3上網(wǎng)查詢文獻(xiàn)探究4交流研討互動(dòng)式學(xué)習(xí)5老師評(píng)價(jià)總結(jié)【課堂小結(jié)】師生合作回顧本節(jié)內(nèi)容。【課堂訓(xùn)練】（優(yōu)教提示：打開優(yōu)教配套習(xí)題“名師訓(xùn)練-探索宇宙，使用互動(dòng)答題卡，更快更便捷的掌握學(xué)生的情況）【板書設(shè)計(jì)】第三節(jié)