2022-2023年度 名師 《植株的生長》教案

1、PAGE6第二節(jié)植株的生長【教學目標】1描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。2運用測量的方法探究根生長最快的部位。3說明植物的生活需要無機物。【教學重點】測量數(shù)據(jù)的方法，數(shù)據(jù)的分析和處理；根尖臨時裝片的制作及觀察，根尖各部分細胞的特點；通過合理施肥的學習，滲透環(huán)保意識。【教學難點】實驗中測量數(shù)據(jù)的方法數(shù)據(jù)分析及處理；根尖臨時裝片制作及觀察?！窘虒W準備】1教師準備：準備缺氮的、缺磷的、缺鉀的和正常的菜豆植株各一盆，葉芽的結(jié)構(gòu)和枝條圖，根尖的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)皿坐標紙等；制作、視頻、圖片。2學生準備：上課前一周左右通過上網(wǎng)調(diào)查、訪談的形式交流植物的生長需要哪些無機鹽，做好調(diào)查記錄；以小組為單位參照課本自己設(shè)計方

2、案觀察根尖伸長最快的部位，做好觀察記錄以備交流?！窘虒W內(nèi)容】教學進程教師活動學生活動1導入“參天大樹，始于種子”，你能說出這句話的含義嗎我們上一節(jié)課學習了種子的萌發(fā)，那么萌發(fā)后的種子又是如何生長的呢這節(jié)課我們就進入植株生長的學習。根據(jù)老師提出的俗語，對大樹的生長產(chǎn)生聯(lián)想，復習上一節(jié)課種子萌發(fā)的內(nèi)容，展開植株生長的學習。2幼根的生長引導學生閱讀課本P31根的什么部位生長最快探究實驗，指導興趣小組同學描述實驗設(shè)計方案及實驗的過程。并將探究結(jié)果（表格）投影到大屏幕，讓學生分析，討論以下問題：1各小組的測量數(shù)據(jù)出現(xiàn)差異的原因是什么應該如何處理2如果探究活動只有一個人做，只有一株幼苗夠不夠為什么？根尖的

3、各段在生長中變化明顯不同，為什么會有這樣的差異呢圖片展示根尖縱切面的結(jié)構(gòu)，據(jù)P30圖-19根尖的縱切面結(jié)構(gòu)圖，播放根尖結(jié)構(gòu)動畫及課件，區(qū)分根尖4部分細胞的數(shù)量和體積的大小。小結(jié)：根的生長最快的部位是伸長區(qū)，根的生長是分生區(qū)細胞的不斷分裂和伸長區(qū)細胞的不斷增大。閱讀課本，興趣小組展示所做的探究實驗結(jié)果，分析討論實驗中產(chǎn)生的問題。閱讀課本，觀看動畫，了解根尖各段的特點。總結(jié)引起根尖生長的原因。3枝條由芽發(fā)育而成植株的千萬枝條和綠葉都是由芽發(fā)育而成的，那么芽是怎樣發(fā)育的呢引導學生閱讀課本P32-P33芽的發(fā)育內(nèi)容，播放植株的芽發(fā)育成枝條視頻及課件，指導學生仔細觀察圖-20植株的芽發(fā)育成枝條示意圖，對

4、照芽和枝條的生長位置關(guān)系。指導學生仔細觀察圖-21木本植物莖的結(jié)構(gòu)圖，了解枝條加粗的原因。小結(jié)：植株的生長，首先是根莖葉的生長，種子萌發(fā)之后，幼根根尖的分生區(qū)和伸長區(qū)使根的長度不斷增加，葉芽發(fā)育為枝條，一棵小小的幼苗逐漸形成參天大樹。自主閱讀課本，觀看視頻及課件，了解植株的芽發(fā)育為枝條的過程?？偨Y(jié)植株的生長過程。4植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)植株的生長過程需要不斷的補充營養(yǎng)物質(zhì)，植株的生長和無機鹽又有什么關(guān)系呢引導學生閱讀課本P33-P34植株生長需要營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)容，播放植物生長所需營養(yǎng)物質(zhì)視頻及課件，指導學生開展P34玉米幼苗培養(yǎng)演示實驗，描述現(xiàn)象診斷病因，提問：1兩組幼苗的生長狀況是怎樣的2土壤浸出液與蒸餾水在成分上有什么區(qū)別為什么土壤浸出液能夠保證植株正常生長3植物生長需要哪些無機鹽4施肥時應注意哪些問題缺少氮磷鉀會給植物帶來什么影響閱讀課本，觀看視頻及課件，進行玉米幼苗培養(yǎng)演示實驗，回答來時問題，理解營養(yǎng)物質(zhì)對植株生長的重要性。5小結(jié)1根的生長最快的部位是伸長區(qū)，根的生長是分生區(qū)細胞的不斷分裂和伸長區(qū)細胞的不斷增大。2植株的生長，首先是根莖葉的生長，種子萌發(fā)之后，幼根