一年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃

1、第 頁一年級(jí)數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)數(shù)學(xué)老師教學(xué)安排1 一、教材分析 依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)問技能、解決問題、情感與看法這三個(gè)方面確定全冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)。 （一）學(xué)問與技能 1、經(jīng)驗(yàn)從日常生活中抽象出數(shù)的過程，能嫻熟地?cái)?shù)出數(shù)量在x以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)。會(huì)用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的依次，能比較數(shù)的大小，駕馭x以內(nèi)各數(shù)與x以內(nèi)數(shù)的組成，能認(rèn)、讀、寫x各數(shù)。 2、初步了解數(shù)位和計(jì)數(shù)單位：知道個(gè)位、十位上的數(shù)各表示什么意義。 （二）解決問題 1、能用x各數(shù)表示日常生活中的一些事物。 2、初步學(xué)會(huì)依據(jù)加減法的含義和x以內(nèi)的加減、x以內(nèi)的進(jìn)位加法，解決生活中的一些簡潔問題。 3、能比較出學(xué)生生活中

2、事物（在x以內(nèi)）數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物分類。 4、能依據(jù)簡潔統(tǒng)計(jì)圖表的信息，提出問題，解決問題。 5、用不同的方法解決同一個(gè)問題，發(fā)展學(xué)生思維的敏捷性、實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新意識(shí)。 （三）情感、看法、價(jià)值觀 1、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)實(shí)力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、在合作溝通過程中，主動(dòng)主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)思索，爭取發(fā)言，敬重別人，仔細(xì)傾聽他人發(fā)言，有獲得勝利的體驗(yàn)，增加自信念。 3、養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好美德。 4、愛惜學(xué)具、文具、數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、書包，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、有條理、講究美的好習(xí)慣。 5、初步體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受用數(shù)學(xué)的樂趣，與同伴溝通的樂趣。 6、受到關(guān)切集體、酷愛家鄉(xiāng)

3、、酷愛自然、愛護(hù)環(huán)境等思想教化，促進(jìn)學(xué)生在情感看法等方面健康發(fā)展。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是x以內(nèi)的加減法和x以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和x以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的起先，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，必需讓學(xué)生切實(shí)駕馭。 除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材支配了常見幾何圖形的直觀相識(shí)，比較多少、長短和高矮，簡潔的分類，以及初步相識(shí)鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 三、學(xué)情分析 本學(xué)

4、期教學(xué)一年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班。其中一x班共x人（男x女x），一x班共x人（男x女x）。初入學(xué)兩班已特性初顯：x班如山野稚樸天成，英勇無畏，少約束，法自然，擬嚴(yán)規(guī)則，不壓特性，嚴(yán)愛相加；x班如園林靜美有規(guī)，和諧和順，有禮貌，志上游，擬拓視野，激勵(lì)張揚(yáng)，放手而愛。 四、方法與措施 1、仔細(xì)探討標(biāo)準(zhǔn)和教科書，變更教學(xué)理念，充分利用教材資源，找尋學(xué)生熟識(shí)的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。 2、加強(qiáng)嬉戲、兒歌、演示、視察與操作，采納多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。 3、加強(qiáng)聽、說、讀的重量，創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。 4、貫穿審題、解題思路訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)思想思索。 5、在學(xué)習(xí)方式上提倡學(xué)

5、生自主探究、合作溝通。留意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)滲透思想品德教化。 6、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 一年級(jí)數(shù)學(xué)老師教學(xué)安排2 一、學(xué)情分析 今年我教一年級(jí)的數(shù)學(xué)。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛踏入學(xué)校，學(xué)生的行為習(xí)慣都沒有形成，同時(shí)還有繁重的教學(xué)任務(wù)，可以說是要兩面都要俱到。 二、全冊(cè)教材分析 這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，xx以內(nèi)數(shù)的相識(shí)和加減法，相識(shí)圖形，分類，xx各數(shù)的相識(shí)，相識(shí)鐘表，xx以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)數(shù)和計(jì)算，比較多少、長短和高矮，簡潔的分類，以及初步相識(shí)鐘面，使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)基本學(xué)問和基本技能的同時(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)實(shí)力，培育創(chuàng)

6、新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的愛好和信念。 三、全冊(cè)教學(xué)要求 1、嫻熟地?cái)?shù)出數(shù)量在xx以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，駕馭數(shù)的依次和大小，駕馭xx以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀寫xx各數(shù)。 2、初步相識(shí)加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟地計(jì)算一位數(shù)的加法和xx以內(nèi)的減法。 3、初步學(xué)會(huì)依據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡潔的實(shí)際問題。 4、相識(shí)符號(hào)=、”、“ ”、“”和“=”，會(huì)運(yùn)用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。 5、直觀相識(shí)長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 6、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡潔的分類。 7、初步相識(shí)鐘表，會(huì)相識(shí)整時(shí)和半時(shí)。 (

7、二)、過程與方法方面： 1、能運(yùn)用生活閱歷，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出說明，并初步學(xué)會(huì)用詳細(xì)的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)生活中的簡潔現(xiàn)象。 2、在老師的幫助下，初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡潔的歸納和類比。 3、經(jīng)驗(yàn)從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 4、了解同一問題可以有不同的解決方法，有與同學(xué)合作解決問題的閱歷。 5、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。 (三)、情感、看法與價(jià)值觀方面： 1、在旁人的激勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有新奇心，能主動(dòng)參加生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。 2、在旁人的激勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得勝

8、利的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。 3、經(jīng)驗(yàn)視察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思索過程的合理性。 4、在旁人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)覺數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并剛好改正。 5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。 6、使學(xué)生從小養(yǎng)成仔細(xì)學(xué)習(xí)、仔細(xì)作業(yè)、書寫整齊的良好習(xí)慣。 三、實(shí)行相應(yīng)措施： 1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，多實(shí)行嬉戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 2、在課堂教學(xué)中，留意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的學(xué)生。 3、布置一些比較好玩的作業(yè)，比如動(dòng)手操作的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。 4、加強(qiáng)家庭教化

9、與學(xué)校教化的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。 5、每月進(jìn)行作業(yè)評(píng)比活動(dòng)一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進(jìn)步快。 一年級(jí)數(shù)學(xué)老師教學(xué)安排12 一、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一（x）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一（x）班有x人。由于剛剛跨入小學(xué)校門，年也紀(jì)小，課堂上很難坐住，喜愛在課堂上講話、做小動(dòng)作等。信任經(jīng)過我們大家地努力孩子們確定會(huì)有很大進(jìn)步的。 二、教材分析 本冊(cè)教材是義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書，本冊(cè)教材主要是通過各種各樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)感及視察實(shí)力、思維實(shí)力、口頭表達(dá)實(shí)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與溝通的實(shí)力等方面的培育，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生用自己喜愛的方式去學(xué)習(xí)自己有用的學(xué)問，對(duì)

10、學(xué)生進(jìn)行有效地思想品德教化，初步了解肯定的學(xué)習(xí)方法、思索方式。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、嫻熟地?cái)?shù)出數(shù)量在x以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，駕馭數(shù)的依次和大小，駕馭x以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫x各數(shù)。 2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較嫻熟地計(jì)算x以內(nèi)的加法和減法。 3、初步學(xué)會(huì)依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡潔的實(shí)際問題。 4、相識(shí)符號(hào)=，會(huì)運(yùn)用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。 5、直觀相識(shí)長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓，發(fā)展空間觀念。 6、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡潔的分類。 7、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。 8、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。 四、教學(xué)重、難點(diǎn) 本冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)是x以內(nèi)的數(shù)的相識(shí)與計(jì)算。它們?cè)谌粘Ｉ钪杏兄鴱V泛的應(yīng)用，是學(xué)生認(rèn)數(shù)和計(jì)算的起先，是學(xué)習(xí)較大數(shù)的相識(shí)與計(jì)算的基礎(chǔ)，是學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。 難點(diǎn)是x以內(nèi)的進(jìn)位加法和x以內(nèi)的退位減法，這是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的基礎(chǔ)，同時(shí)它又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，x以內(nèi)的加法和減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，必需讓學(xué)生切實(shí)駕馭。 五、教學(xué)措施 1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，多實(shí)行嬉戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 2、在課堂教學(xué)中，留