中學教師年度考核工作總結11篇

1、 中學教師年度考核工作總結11篇中學教師年度考核工作總結1 一年轉瞬間過去了。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現將工作狀況總結如下： 一、師德方面 加強修養(yǎng)，塑造“師德”。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。 二、教學方面 要提高教學質量，就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課，努力做到以下幾個方面： 1、課前預備：充分備好課和了解學情。 2、考慮教法：包括如何組織教材和安排每節(jié)課的活動。嚴格執(zhí)行學校“361”自主合作學習模式。 3、多向老教師學習。在教學中注意對學生力量的培育，引導學生在合作溝通中

2、學習。 三、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事. 四、工作業(yè)績方面 這一學年，上半年所教的藝術班在高考中超出了103的好成績，下半年所教的兩個班：一個政史班在期中考試中組合第一，一個史地班也比剛開學時有較大進步。另外發(fā)表論文一篇。 五、廉潔從教方面 我堅持對學生負責，對自己的操行負責。面對學困生，想盡方法讓他們進步，從不贊成“教師有償家教”。 總之，在過去的一年，我取得了肯定的成績，但還有一些缺乏之處，本人在新的一年肯定仔細工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。 中學教師年度考核工作總結2 上崗一年，通過自己的

3、辛勤努力和同事的幫忙，業(yè)務力量顯著增加，教學效果明顯，各項工作圓滿完成。在學校的英明領導之下，德、能、勤、績全面進步。 德： 教師職業(yè)是光芒的職業(yè)，我為成為一名人民教師而傲慢驕傲。身正為范，學高為師。我時時到處都以教師職業(yè)道德標準自己，積極參與學校的師德師風建立，做到“十要十不準”，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，勤奮鉆研，兢兢業(yè)業(yè)。 能： 業(yè)務力量的培育是至關重要的。上崗以來，我連續(xù)學習教育學、心理學及專業(yè)學問，最近還學習了新課程標準。更新教育觀念，建構新的教學模式，大力推動素養(yǎng)教育。就語文教學來說，要培育學生的讀寫、聽、說力量，分板塊教學，案例教學。優(yōu)化教學目標，大力提高學生的素養(yǎng)，既做到備

4、教材、教法，也要備學生。 教學的中心環(huán)節(jié)是上課。課堂教學是主戰(zhàn)場，應充分利用。切實做到以教師為主導，學生為主體，教學為主線。以教學為平臺開展對話，進展深入探究和討論。通過遷移法、質疑法、歸納法充分調動學生的主動性、積極性、制造性。加強師生間的信息溝通與互動。徹底消解教師的話語霸權地位，讓學生活動起來。把握課堂節(jié)奏，集學問性、生動性，趣味性于一體，從而導達教學目標。 輔導可以算是其次戰(zhàn)場。課后應當準時復習穩(wěn)固，充實提高，學以致用。做到理論聯系實際，樹立大語文教學觀，觀看生活，把握生活，生活是最好的學校。 勤： 參與工作以來，我積極參與政治學習，聽從學校的領導與治理，積極的建言獻策。按時作息，無礦

5、到，無遲到，早退現象。備、教、輔、改各個環(huán)節(jié)都沒有過失，標準教學行為，依法執(zhí)教，不體罰、變相體罰學生，樹立安全責任意識，在這一年中無教學事故發(fā)生。 績： 教學效果明顯。20 xx年秋季榮獲學校優(yōu)秀教案；在20 xx年春優(yōu)質課競賽中被學校評為二等獎；兩學期期中考試、期末考試成績比擬抱負，優(yōu)分率、及格率及均分都位居前列，學生素養(yǎng)切實提高。 總之，經過一年多的教學實踐，業(yè)務力量大大提高、效果明顯，貫徹落實了黨的教育方針，學生素養(yǎng)全面提高。我有信念有力量勝任中學語文教學，因此特向各級領導申請定級，望酌情批復為謝！ 中學教師年度考核工作總結3 一、思想和態(tài)度方面 在思想上，我嚴格的加強自身師風師德的熬煉

6、，并還在日常加強自身對國家進展和政策改良的了解，塑造自身良好品德和人格。 此外，我還在一年來利用午休等空閑時間閱讀了很多教育和思想類的書籍，大大的提升了自身的思想水平，加強了我在教育上的思想，同時也轉變了我在教育上的態(tài)度，加強了自身的教育力量，也更好的活潑了課堂，得到了同學們的認可。 二、加強教育治理 在教育中，我特別重視班級的治理工作。數學作為比擬枯燥的科目，在治理上更要嚴格的加強要求，才能讓學生仔細認真的去面對學習的困難。但同時，我也學習中意識到，“堵不如疏”的意思。為此，我在治理學生，加強學生在課堂上紀律性的同事也在引導學生主動學習，加強大家的學習興趣，以及學習的自覺性。 在今年末，已經

7、已經有了不下的收獲！在我努力的引導下，不少數學較差的同學都開頭對數學重燃興趣。其實，大家都學問根底較差，我在教學中多穿插一些根底的復習，并加強分析和講解，許多同學都能自己順著這條道重新上來，并主動的開頭學習。 三、自我的反思 一年的工作中，我有過很多問題，也曾在課堂上犯下的過錯誤。這些都使我很慚愧、懊悔。但相反，我在學生們犯錯的時候指出他們的錯誤，同學們在我犯錯的時候也能指出我的問題，這樣以來，我也更加清晰了自身的缺乏，并能培育學生們在課堂上的積極性。改掉“不點名，就沒人說話”的糟糕狀況。 總的來說，在這一年里，我和學生們都有了很大的改良。但在下個學期里，我會帶著更加精彩的狀態(tài)去做好教育工作，

8、給學生們帶來更好的教育，并與大家一起成長！ 中學教師年度考核工作總結4 時間過得真快，本學期的教學工作行將完畢。本學年，我擔負七年級七、八班的英語教學工作。依據開學初制定的教學工作規(guī)劃，現就本學年教學工作總結以下： 一、學生的根本狀況 七年級七、八班共有86人，大部份學生的根底特別差，拼寫不標準，學習不主動，對英語的愛好不濃。在我所教班級學生當中三分之一的學生的根底比擬扎實，學習態(tài)度仔細，對英語感愛好，四名學生的智力特別低，看著書抄單詞都抄錯，而且除他倆10名學生干脆都不學英語。 二、實行的措施 1、教學進程中，留意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面對全體學生組織教學，留意培育學生的聽說讀寫的力量。

9、 2、抓辭匯和句型學習，常常進展聽寫練習，進步學生對記憶單詞和句型的力量；另外從開學初就開頭初狠抓英語課文背誦。 3、課內外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓學生用所學過的平常常使用語和所學句型表演不憐憫勢的對話，也能夠結合實物和圖片等用英語進展簡潔的描寫，培育學生的語感。 4、抓測驗，重視講評課，并進展考試分析。 5、為了增加學生的辭匯量，讓學生每天積存5個單詞，并每周檢查一次。 6、在教學進程中我發(fā)覺師徒結對也是好的學習方法，因此我實行了師徒結對活動。 三、教學方面 1、教學工作 本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡

10、力地去做，都會有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導下，工作起來就如魚得水。首先，我仔細地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學英語必需要求把握的學習內容，然后就有的放矢地結合中學生的生活實際進展口語、辭匯、句型的練習。每次備課時，我都認真討論教材、考慮學生的分層和學問差異，穿插一些生動好玩的嬉戲活動。通過這些活動，增加了學生的英語學習熱忱和愛好。而且，我常常有意識地給學生們創(chuàng)設說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問?？傊ㄟ^一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。 2、學困生轉化工作 學困生轉化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。假設教師只重視優(yōu)秀學生的

11、教學那末我敢判定他的教學是失敗的。好的教師應是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡進展。熟識到這一點后，我常常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學生，依據課堂里發(fā)覺的缺乏給他們加餐。這樣反復地重復所學學問，大部份學生能對本學期的內容很嫻熟地應用。為了進步學生的成績，我還組織了英語愛好小組，實行互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的深厚愛好。 3、其他工作 在盡可能教好本學期教學內容的同時，我還給學生補充了許多課外學問，這一切不但擴大了學生的學問面，而且進步了學生的學習積極性。 總之，本期工作中的成績是引以為豪的，缺乏的地方也是在所難免的。我信任大家都一樣，重要的是在下一學期的工作中

12、戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成、同仁鄙視眼光的艷羨，領導鄙視眼光的認同！ 中學教師年度考核工作總結5 一年來，本人遵守學校各項規(guī)章制度，喜愛學生，團結同事。努力鉆研業(yè)務學問，虛心向有閱歷教師請教，通過自己的努力取得了不錯的成績，現匯報如下： 一、教學方面 積極參與教研活動，嚴格根據學校要求，積極學習新課程標準等內容，積極探討、溝通信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培育學生信息素養(yǎng)，提高學生獵取、處理信息力量。在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課、評課、參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，時時刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境地；從行

13、動上，積極參與省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術學問、提高自身信息技術素養(yǎng)、教學技能等。 二、學生工作 作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，下半年我和教師還幫助書記完成團委的各項工作。半年的時間讓我漸漸適應了新的工作環(huán)境，我時刻提示自己新的崗位有新的責任。 這一年是充實的，從新學期開頭成立新的學生會、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報評比和主題班會的開展、組建了校園文明標準小組；到營造校園文化氣氛定期更換宣傳櫥窗、再到協作校慶籌備組仔細完成安排到的各項工作，除了這些常規(guī)的工作，團委在這學期還開展各項特色活動，像攝影展、征文競賽、元旦晚會等，豐富學生的課余生

14、活。 另外，團委還組織了學生參與各種特色的活動，重陽節(jié)組織學生代表赴市福利院慰問孤寡老人培育學生的敬老愛老的意識；多名同學在市和校園藝術節(jié)中獲獎；在多名學生的作品在報紙上發(fā)表；組織參與了市的校園達人秀競賽等，這些競賽和活動讓學生充分展現自己的才華，提升他們的綜合力量和素養(yǎng)。 三、學校的其他工作 今年學校的一些其他事務我也能保質保量的完成，如學校網站的更新、每次大型質量抽測的閱卷工作、畢業(yè)證書的打印、高考志愿的填報、體檢數據的錄入等，有時候為了趕時間甚至加班加點，但我盡量在完成教學工作的同時，把這些工作做好。 中學教師年度考核工作總結6 成為中學教師已有很多年，而今年的工作又將進到尾聲，我不得不

15、對時間的快速消逝感到驚異。本年度的我，是高一年級xx班的數學教師，現看一年就要結尾，我也將對自己一年的工作進展一個總結。 一、學生教學工作 作為教師，我的教學工作很重要，肩負著把學生教好的責任，我受到的壓力是不小的。這一學年來，我備課非常的仔細，每一節(jié)的課我都做了具體的教案，這樣就便利了我講課。在備課的時候，會把課堂上將要講到的全部學問全部都寫上去，這樣備課對教材就會更加熟識，我能夠把課堂學問講解的更全面，讓學生在講臺下面學到更好。工作之余我還會跟旁的教師爭論如何進展教學，探討教學適合學生的教學方式。 二、作業(yè)布置和作業(yè)批改 身為學生的教師，而且還是中學教師，我在布置作業(yè)上有我自己的方法，我每

16、天布置給學生的作業(yè)都是適量適中，由于知道作業(yè)過多，起到的效果并不是很好。每周布置兩到三次的課堂作業(yè)，布置兩次家庭作業(yè)，讓學生完成作業(yè)的同時，也能夠對書本進展回憶。批改作業(yè)是教師的職責，所以學生上交的作業(yè)，我都會仔細的批改，并指出作業(yè)的錯處。批改作業(yè)也能夠去了解學生學習的怎么樣，知道他們的水平，如此對于我的教學也是有幫忙的。 三、組建數學學習小組 高一的學生，還是處在根底的階段，所以為了讓他們的數學打好根底，我組建了數學學習的小組。全班分成六組，每組七個人，每個小組安排一個數學好的學生帶著，通過這樣的形式去幫忙數學不太好的學生。這個舉措我實施了一年，到現在也能看到它的效果，全班的一個數學成績呈現

17、直線式的上漲，班級數學總成績也比往年都提高不少，這也證明這個方式是對的，能夠幫忙高一xx班的學生提升數學。 一學年的時間竟過的是這樣快的，總結自己一年工作，才發(fā)覺自己做了許多，盡努力的把教師的工作完成了。本年度我從自己個人工作上獲得了更多的閱歷，教學力量也進一步得到增長，與學生們的相處也相比以前更得人心，建立了良好的關系。新的有新的氣象，我信任自己明年的對學生的教學會更上一樓的。 中學教師年度考核工作總結7 一年來，本人喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領導的工作安排，辦事仔細負責。 在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習心情，合理運用

18、教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極協作教師抓好班風學風建立，創(chuàng)立優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。 在教學工作中，做到仔細備課，仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、標準，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進展補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教規(guī)劃，有目的有規(guī)劃地做好

19、后進生的轉化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反應的形式，努力提高后進生的文化根底學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進展一幫一的學習活動，使學生端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氣氛。平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教規(guī)劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)覺有進步的同學，準時表揚，嘉獎。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。 在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，急躁疏導，急躁教育。例如當時有一個淘氣學生

20、，他叫郭華富。他學習成績差，常常逃學，在班級中是“小霸王”。我實行和他常常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長嚴密協作，發(fā)覺有一點兒進步的就準時表揚他，鼓舞他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。 在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結閱歷，不斷的充實自己的教學水平和班級治理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠懇有禮，互助互學，使學生得到了全面的進展。 中學教師年度考核工作總結8 一年來，我?guī)еぷ魇业幕锇閭冎鸩匠砷L。時間匆忙消逝，轉瞬間，已經

21、一年多了。一年多的工作、學習和實踐雖然讓人緊急、繁忙，但是我感覺收獲多多，感慨多多。 一、積極學習 在這一年中，我根據名師工作室治理細則的詳細要求仔細地學習教育理論，在理性熟悉中豐富自我。深入鉆研教材，課程標準，討論教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務力量。細讀了蘇霍姆林斯基編著的給教師的一百條建議一書，并做了一萬余字的學習筆記，并寫出了心得，發(fā)至我的工作室網站及博客中。在工作中嘗試著把教育家、專家的理念變成課堂的實踐，用教學理論指導自己的教學，并結合自己的特點和討論主題，不斷探究并努力形成自己的教學風格。 二、努力實踐 1、積極開展并嘗試高效課堂的實踐與討論，勇于擔當名師工作室

22、的討論課和學校對外公開課。 2、積極參與名師工作室以及學校的各項相關活動、培訓，在活動中本人力求做到以提高自身素養(yǎng)為準繩，以提升新課程教學理念為基準，在培訓活動中自身力量得到了熬煉和提高，自身素養(yǎng)得到了不斷更新。 3、積極參與聽課、評課等活動，積極參加到集體備課與研磨課活動當中，在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進展切磋溝通，真正榜樣的起到了名師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實踐中不斷感悟，在感悟中再次不斷提升。 一年中在校聽課評課20多節(jié)，并積極協作物理教研員完成了章丘市23節(jié)優(yōu)質課評比活動，發(fā)揮了名師的作用，同時使自己的教育教學水平也有了再次提高，通過聽課評課也再次使我熟悉

23、到年輕的教師，真正需要我們去帶動，去幫忙使其盡快成長為一名年輕的骨干教師，幫忙他們挖掘教材的深度和廣闊，使其較快具備駕馭教材的力量。 在一年的支教工作中，積極發(fā)揮優(yōu)秀教師和名師的傳幫帶作用，積極主動地協作章丘市圣井中心學校的校級領導組成評委，屢次參與各組室的聽課研磨活動，使那里的教師的教育教學水平有了大幅度的提高，教師的觀念也有了肯定的升華，深受當地領導和教師們的好評，因此本人再次被評為章丘市優(yōu)秀教師。 三、不斷反思 在不斷的探究和討論中，我熟悉到下面兩點是我們全部教師都應要努力追求的： 1.當好教學活動的組織者 在學習和討論中，我認為教師要充分信任學生，信任學生有完全學習的力量。要把探究的時

24、機交給學生，讓學生充分展現自己學習的過程。新課程實施的敏捷性大，教師難以駕馭教學行為，課堂教學中表現為過多的焦慮和擔心。緣由是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參加到學生的學習過程，準時了解他們的認知狀況，學生的需要沒有真正地被關注。所以，做好教學活動的組織者是很有必要的。 2.做好一個深受學生喜愛的“引路人 “ 一堂新課開頭，我們可通過導入的設計、學習氣氛的創(chuàng)設、教材所蘊含的興趣因素、課堂內外的各種資源來喚起學生對新學問的興趣，讓學生產生學習的意愿和動力。然后，教給學生探究、發(fā)覺的方法，讓學生會探究、會發(fā)覺。教師除了必需把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需細心設計每一次

25、導學案的目標、內容，同時加強自學方法的指導。做一個學生在學習路上的引路人。 四.努力教研 雖然上課很忙很累，我也不曾遺忘努力參與教育科研活動，積極主動地參與高效課堂的課題研討活動，“xx“省級課題: 教師教學策略與學生良好思維品質的培育已經結題，本人是課題負責人。今年四月獲得了省級教育教研成果一等獎。并再次申報立項了章丘市課題：優(yōu)秀班主任工作個案和工作規(guī)律探究與討論，正在積極的討論準本工作中。 通過反思，我發(fā)覺想成為一名專業(yè)化的討論型教師還有許多路要走?！白寣W習成為自己的習慣“是我下階段的目標，只有做學習型的教師，才能不斷超越自我，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，從而逐步實現人生的

26、價值。 一學年度的工作完畢了，雖然取得了一些進步，但距離工作室的要求還差得遠，還有很多方面需要連續(xù)努力。 中學教師年度考核工作總結9 一學年的時間轉瞬即逝。回憶過去，雖很繁忙但也很充實。在各級領導的關懷幫忙下，在各任課教師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中準時總結閱歷，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現將本年如下： 一、師德表現方面： 我忠誠黨的領導，喜愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，仔細的參與每一次會議和升旗儀式。同時面對全體學生，喜愛敬重學生、嚴格要求

27、學生，不卑視、挖苦學生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，到處以教師職業(yè)道德標準來約束自己的言行，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。 二、思想匯報專題、教學工作方面： 作為年輕教師我知道自己的閱歷和積存是有限的，所以我很珍惜每個學習的時機，重視每次片區(qū)聯教活動和公開課，把握時機仔細學習，作好具體的，并結合班級詳細狀況進展分析、開展教學工作。在平常在教學過程中，本人積極仔細鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。同時，向身邊的有閱歷的教師學習，積極參與聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平

28、;廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。 三、班主任工作方面： 首先，注意思想政治和道德教育。準時抓住學生點滴的心情變化，準時解決問題。針對初一學生的思想稚嫩、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，準時地發(fā)覺存在的問題，同學生進展談心，而準時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將心情正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學習生活中來。 其次，與科任教師親密協作，做好各科的協調工作，從多方面、多角度地調動學生的學習興趣，把握科學的學習

29、方法，提高學習成績。 再其次，積極培育學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培育學生各種興趣愛好，進展學生特長。 四、成績方面：無論是在教育工作，還是在教學工作中，從不弄虛作假，仔細努力的去做每一項工作，并取得了肯定的成績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市其次名;初一的政治在本校第一名。 總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。 中學教師年度考核工作總結10 眼間，一年的教學生活也成歷史，現在我就以下幾個方面對這一學年來的個人工作狀況做一個簡潔的個人總結： 一、政治態(tài)度方面 一年來，為了盡快提高自己的理論水平，我還從播送、報紙中

30、了解當今的國際政治形勢等等。 二、教學水平方面 這一年來，我在教學工作中，注意因材施教，不斷總結教學閱歷，學習好的教學方法。為了提高執(zhí)教水平，我充分利用時機不斷地補充自己的養(yǎng)分。一年來，我積極參與各類學習和培訓。我擔當語文科教學工作，我深知，簡潔地對比教案進展照本宣科式講課，只會使語文教學失去生氣，只會走進死胡同。因此，我始終在實踐語文開放式教學，讓學生在課堂中既聽到教學大綱中所要求記住的學問點，又能讓學生上講臺講自己的對問題的不同見解及生活的趣事；既讓學生當忠實的聽眾，又能讓學生當精彩的演員。教學角色也從傳統的教書人轉向導演人。我除了仔細學習語文教學理論外，也時刻在自學有關計算機軟、硬件方面

31、的其它學問，以便進一步完善自身的學問構造。在學習的過程中，我留意準時的與其他同事進展溝通，相互促進，共同進步。 三、教學工作方面 上半年，我擔當初三畢業(yè)班的班主任，我意識到學生的升學率凹凸直接關系到學校的聲譽及我個人的名譽，在這半年中，我鼓勵學生發(fā)揚共產黨的艱難奮斗精神進展中考前的學習，同時不敢放松自己的學習，以身作則，與學生一起度過一個個中考前的艱難日子。下半年，我擔當全校的信息技術課，在學校還沒有計算機的設備下，仔細投入到計算機理論教學中去，從紀律性、趣味性入手，管好每一堂課，上好每一堂。 以上是我一年來的簡潔總結，在今后的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心學習，爭取在各個方面取得更大的進步。 中學教師年度考核工作總結11 這一學期以來，本人喜愛本職工作，仔細學習新的教育理論，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。 一、政治思想方面： 仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。積極參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還