萬圣節(jié)親子活動方案篇

1、 萬圣節(jié)親子活動方案8篇萬圣節(jié)親子活動方案1 一、萬圣節(jié)的由來 在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween，那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，很多公共場所乃至居家院落，都會布置上許多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trickortreat”。 現(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今日已經(jīng)沒有了宗教迷信顏色，它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化裝舞會的節(jié)日。 二、萬圣節(jié)親子活動方案： 1、活動時間： 2、活動地點：園內(nèi) 3、活動對象：全園幼兒及家長 4、活動流程： 親子diy制作（8：509：30） 班級活動：各班預(yù)備各種材料，請家長和幼

2、兒一起做一個與萬圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化裝舞會上使用。 親子化裝秀（9：309：50） 班級活動：各班請家長事先給孩子預(yù)備各種萬圣節(jié)的裝扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化裝，同時幼兒要學(xué)著給媽媽化裝。 親子萬圣節(jié)party（10：0011：00） a：主持外教、 b：過程進(jìn)場（每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場、就座） 全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲 家庭化裝模特秀（每個家庭精彩亮相） 安排三個嬉戲： 完畢：尋寶嬉戲（請家長和幼兒一起在班級里查找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神奇禮物）

3、 完畢：“trickortreat”討糖（10：5011：00） 老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場景，預(yù)備很多糖果，承受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且肯定要給家長看了以后才能吃糖。 萬圣節(jié)親子活動方案2 活動目標(biāo)： 讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化。 進(jìn)展幼兒的動手操作力量，體驗節(jié)日的歡樂。 供應(yīng)家園互動時機(jī)，增進(jìn)親子溝通。 活動時間： 20 xx年10月31日 活動形式： 以班級為單位的親子游園活動 活動預(yù)備： 萬圣節(jié)學(xué)問儲藏 1、利用與萬圣節(jié)有關(guān)的圖書、圖片或視頻資料，了解萬圣節(jié)的相關(guān)習(xí)俗特點。 2、共同制作各種道具，如南瓜燈，奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈

4、，女巫的披風(fēng)等等。 3、學(xué)會英語句型：HappyHalloween！TrickorTreat！ 萬圣節(jié)環(huán)境布置 用幼兒的手工作品（面具、蜘蛛、南瓜燈、巫師等）裝飾班級、樓道、大廳等區(qū)域。 利用網(wǎng)站、展板、家園欄等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請。 制造萬圣節(jié)情境，在日常生活中適時播放相關(guān)音樂（建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)英文歌曲）。 活動過程： 親子化裝舞會 1、請家長事先給孩子預(yù)備各種萬圣節(jié)的裝扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。 2、請家長和孩子相互化裝。 3、播放歡快的萬圣節(jié)音樂，教師、孩子和家長一起“群魔亂舞”。 親子游園活動 1、每個班級設(shè)置一個嬉

5、戲工程，家長帶孩子到各班挑戰(zhàn)嬉戲。 2、每個孩子一張蓋章卡，集齊各班的嬉戲章可換小禮物。 討糖嬉戲活動 1、討糖果環(huán)節(jié)可設(shè)在各班或各辦公室。 2、討糖果時孩子要說“TrickorTreat！（不給就搗蛋）”，才能給糖果；拿到糖果后要說“HappyHalloween！” 嬉戲工程參考： 嬉戲一：咬糖果 1、將糖果用魚線或毛線吊起來。 2、請家長抱著小朋友將糖果咬下來。 3、限時30秒，咬到就算過關(guān)，咬到的糖果就送給小朋友。 嬉戲二：南瓜沙包 1、用硬紙板作成一個大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞。 2、預(yù)備幾個沙包，用桔色的布包住，做成南瓜沙包。 3、每位小朋友限丟3次，沙包穿過其中一個洞即

6、獲勝。 嬉戲三：恐懼箱 1、預(yù)備一個恐懼箱，里面放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是肉皮、水球等有觸感的東西。 2、小朋友只要英勇的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關(guān)。 嬉戲四：給南瓜貼眼睛 1、白板上貼一張有嘴巴的南瓜圖片。 2、小朋友蒙住眼睛在白線外轉(zhuǎn)三圈，然后走到白板處給南瓜貼上眼睛。 嬉戲五：心心相印，我來比你來猜 1、一組兩人先要面對面（一人表演比劃，一人猜）。 2、把要表演的物品畫在一張紙上，讓表演動做給猜想者看，猜對就算過關(guān)（留意：表演者可以用語言來解釋，但不能說出物品的字）。 嬉戲六：蜘蛛網(wǎng) 1、預(yù)備一個毛線球。 2、小朋友站成一個大圓圈，一個小朋友手抓著毛線頭，然后把毛線球扔給另一個

7、幼兒，這個幼兒抓住毛線再將毛線球扔給另一個幼兒，直到把“蜘蛛網(wǎng)”織好。然后一起照相留念。 嬉戲七：畫南瓜燈競賽 1、預(yù)備畫紙，彩色筆或水彩筆若干。 2、請小朋友在規(guī)定的時間內(nèi)畫南瓜燈，比一比誰畫的南瓜燈最有創(chuàng)意。 嬉戲八：搭蘋果 1、預(yù)備12個蘋果（4個一組）。 2、請小朋友獨立完成，將4個蘋果豎直搭好就算勝利。 萬圣節(jié)親子活動方案3 一、活動目的 1、使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時間，感知西方文化節(jié)日氣氛。 2、熟悉萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。 3、增加父母的贊譽(yù)度。 4、吸引校外的學(xué)生和父母，提高卓悅知名度。 二、活動方案 時間：20 xx、10、29 5、30 形式：室內(nèi)和戶外相結(jié)合 對象

8、：在校學(xué)生及父母(可邀請非本校的學(xué)生及父母參與) 三、活動前預(yù)備工作： 1、通知父母和學(xué)生參與本次活動。 (各班教師) 2、布置教室環(huán)境。 (Laraine、Katherine) 3、活動所需物品： a、嬉戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環(huán)境布置圖片、獎品、照相機(jī)等。 (Lisa) b、活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬圣節(jié)相關(guān)音樂、 (Laraine) c、活動PPT (Sam) 四、活動流程 1、開場舞“兔子舞”(5分鐘) (Laraine) 教師教孩子跳兔子舞,活潑現(xiàn)場氣氛，激發(fā)孩子興趣，到達(dá)熱身效果。 2、主持人致辭，正式進(jìn)入活動( 3分鐘) (Laraine

9、) 主持人歡送學(xué)生和父母們的到來，并讓學(xué)生說出今日的日期，告知孩子們今日要過一個好玩歡快的節(jié)日。活動中能吃到美味且免費的糖果，引出主題“萬圣節(jié)”。 3、簡潔敘述萬圣節(jié)的起源(5分鐘) (Sam) 教師介紹萬圣節(jié)的故事，讓孩子了解萬圣節(jié)的時間、特別物品、人物、習(xí)俗等 (競猜題目見副表。) 4、和外教互動學(xué)習(xí)萬圣節(jié)相關(guān)英語單詞并學(xué)唱一首萬圣節(jié)歌曲。(10分鐘) (Emmett) 5、嬉戲活動一：搭蘋果(5分鐘) (Laraine) 嬉戲規(guī)章：1分鐘時間內(nèi)，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個數(shù)最多者勝。 嬉戲活動二：魔法氣球(5分鐘) (Sam) 嬉戲規(guī)章：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不

10、落地，從A到B，1分鐘時限。 (嬉戲道具預(yù)備及示范：Katherine Lisa) 6、戶外活動：不給糖，就搗蛋(30分鐘) (全部教師) 地點：凱德廣場 內(nèi)容：a、有獎競猜活動。b、請父母或教師扮演路人，學(xué)生戴上面具跟路人要糖果。 c、共享要糖果的歡樂，數(shù)數(shù)自己的“勞動成果”，和其他小朋友共享。 萬圣節(jié)親子活動方案4 一、 活動目的： 1、 通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。 2、 3、 熬煉幼兒大膽、英勇，正確面對恐驚事物，學(xué)會心情的自我掌握。 通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氣氛，深刻體會到節(jié)日的歡樂。 二、 活動時

11、間：10月31日(星期一)全天及晚上萬圣夜 三、 活動地點：操場、大廳，教室，社區(qū)，設(shè)定的活動場所 四、 活動預(yù)備： (一) 萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日 2、 幼兒園門口、走廊和各班級進(jìn)展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。 3、 要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈) 4、 萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷， 向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。 5、 制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。音樂的選

12、用要留意孩子的心理承受力量，以避開幼兒因此產(chǎn)生的恐驚心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。 6、 節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅-活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。 (二) 班級：(萬圣節(jié)學(xué)問灌輸：10月2428日) 1、 教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)，英語、漢語不同程度的對幼兒進(jìn)展萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學(xué)習(xí)時機(jī)導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐懼事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的士氣。 2、 教師可以與小朋友進(jìn)展制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精致布置品，讓幼兒或家園共同參加到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全

13、校師生、家長一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。 3、 主題墻的創(chuàng)設(shè)，依據(jù)此節(jié)日進(jìn)展相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠穩(wěn)固復(fù)習(xí)及加深印象。 4、 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請家長一起 ) 5、 每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氣氛 五、 活動流程： 1、 活動當(dāng)天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內(nèi)各個崗位的教師也戴上面具，接待幼兒，并相互問候“happy H

14、alloween” 2、 早餐后，教師帶著幼兒先在本班進(jìn)展活動，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)展禮物互贈或相互觀賞，給幼兒溝通的時機(jī) 3、 戶外活動時間，進(jìn)展節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調(diào)動氣氛(注：幼兒、教師都是帶面具進(jìn)展) 4、 下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店、效勞站等地方進(jìn)展面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并?！叭f圣節(jié)歡樂happy Halloween” 5、 晚上觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化裝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟教師一起跳舞狂歡。 六、 留意事項 1、 從活動開頭就要重視對幼兒(尤其是托、小班幼兒)

15、恐驚心情的疏導(dǎo)，鼓舞他們大膽參加，盡量給幼兒一個開心的氣氛。 2、 充分利用好外教的帶動、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧?、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等。 3、 不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動肯定要做好安全防護(hù)工作及活動前的預(yù)備工作，讓幼兒明白活動意義。 萬圣節(jié)親子活動方案5 在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，很多公共場所乃至居家院落，都會布置上許多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trick or treat”. 現(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今日已經(jīng)沒有了宗教迷信顏色，它已

16、經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化裝舞會的”節(jié)日。 1、活動時間： 2、活動地點：園內(nèi) 3、活動對象：全園幼兒及家長 4、活動流程： （1）親子diy制作（8：50-9：30） 班級活動：各班預(yù)備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化裝舞會上使用。 （2）親子化裝秀（9：30-9：50） 班級活動：各班請家長事先給孩子預(yù)備各種萬圣節(jié)的裝扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長 可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化裝，同時幼兒要學(xué)著給媽媽化裝. （3）親子萬圣節(jié)party（10：00-11：00） a：

17、主持-d外教 b：過程-進(jìn)場（每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場、就座） 全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲 家庭化裝模特秀(每個家庭精彩亮相) 安排三個嬉戲： 完畢：尋寶嬉戲（請家長和幼兒一起在班級里查找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神奇禮物） （4）完畢：“trick or treat”討糖（10：50-11：00） 老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場景，預(yù)備很多糖果，承受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且肯定要給家長看了以后才能吃糖。 時入深秋，迎來了一年一度的萬圣節(jié)，萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日，是繼圣誕節(jié)之后的其次大節(jié)日。經(jīng)過教師們細(xì)心的預(yù)備工作，在10月28日，康橋綠家園邀請

18、了家長和孩子們前往觀音山共同參加心連心，手拉手康橋親子樂活動。 在這一天，陽光明媚，孩子們穿上五顏六色的化裝服，戴上千奇百怪的面具，跟隨者爸爸媽媽來到沙灘上。有的孩子身穿蜘蛛裳，有的扮上了巫婆，還有的戴著漂亮的翅膀和明麗的花蝴蝶。不僅僅是孩子們，教師和家長們也穿上了形式各異的的化裝服。 九點半時分，活動正式開頭。首先，教師組織孩子圍成圓圈并邀請外教介紹萬圣節(jié)的來歷，調(diào)動孩子們的興趣。之后，教師便用中文更為具體的介紹節(jié)日的風(fēng)俗等。身穿各色各樣服裝的孩子們?nèi)滩蛔∠嗷フ務(wù)摳髯缘难b扮，于是教師以年段為單位來選選珍寶們的服裝中誰的最可怕，誰的最得意，誰的最有創(chuàng)意?？纯醋约旱姆b，再望望其他小伙伴的服裝，

19、孩子們興奮極了。隨后，為了讓孩子更好的感受萬圣節(jié)的氣氛，教師引導(dǎo)孩子們唱起了萬圣節(jié)歌曲，律動，使得現(xiàn)場的氣氛更為活潑了。 借著節(jié)日歡快的氣氛，我們邀請了爸爸媽媽和孩子們共同在沙灘上搭建漂亮的城堡。沙灘上，可以觀察三五成群的家長和孩子，也可以觀察單獨作戰(zhàn)的。待教師宣布活動開頭后，孩子和家長們都忙開了，有的爸爸媽媽去打水，有的開頭挖水渠，有的開頭構(gòu)建地基，大家互有分工。，時而聽見爸爸媽媽給孩子的建議聲，時而聽見爸爸媽媽和孩子的笑聲。溫暖的陽光下，海風(fēng)溫順的縈繞在我們身邊，大家忙得不亦樂乎。 四十多分鐘過去后，沙灘上陸間續(xù)續(xù)的消失了慢慢成型的城堡，樂在其中的爸爸媽媽和孩子們還在連續(xù)為自己的城堡添上美

20、麗的裝飾，有的為城堡添上骷髏頭，有的插上小幽靈，還有的插上得意的南瓜燈。小工程完畢后，教師們紛紛拿出了相機(jī)為孩子們和小城堡留影，聽著相機(jī)的卡擦卡擦聲，城堡前爸爸媽媽和孩子們絢爛的笑臉永久留在了我們的畫面和記憶里。 通過這一次的親子活動，孩子們對萬圣節(jié)有了更好的感知，同時也為孩子和爸爸媽媽們在一起玩耍制造了珍貴的時機(jī)，得到了家長們的全都好評。 萬圣節(jié)親子活動方案6 一、活動目的： 1、通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，供應(yīng)良好的英語學(xué)習(xí)氣氛。 2、美語教學(xué)成果展現(xiàn)，為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)才能的時機(jī)。保證70%共性的實施。 3、供應(yīng)

21、家園美語互動時機(jī)，增進(jìn)親子溝通。 萬圣節(jié)活動要求說明 1、活動方案： 請校園美語負(fù)責(zé)人依據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實際制定本次活動詳細(xì)實施詳案，落實人員安排。 2、請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。 3、有條件的校園可拍攝活動VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。 二、活動時間：10月29日(星期五)或10月31日(星期日) 三、活動地點：操場、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線。(視活動內(nèi)容設(shè)計而定) 四、活動對象：全園小朋友及家長 五、活動方式：親子活動 六、美語含量：保證3/4美語含量 七、活動預(yù)備： (一)校園：萬圣節(jié)裝飾時間：10月上旬 1、校園大廳、走道和各班級

22、進(jìn)展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。要求活動前的美語手工課可安排教師帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進(jìn)展萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。 2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。 3、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受力量，以避開小朋友因此產(chǎn)生的恐驚心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。 4、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅-活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。 5、10月其次周校園周例會上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各

23、活動進(jìn)展或檢查的詳細(xì)時間。 (二)班級：(萬圣節(jié)學(xué)問了解：10月上、中旬) 1、用一些與Halloween有關(guān)并且好玩的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學(xué)習(xí)時機(jī)導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐懼事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的士氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在Fairyland的光盤里) 2、透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進(jìn)展一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最終也可以與小朋友進(jìn)展班級教室的共同布置，全校師生一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。 3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等

24、等。也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參加) 4、發(fā)放邀請函，請家長參與活動，需要家長協(xié)作的嬉戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當(dāng)日何以順當(dāng)進(jìn)展。 5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期盼活動的到來。 八、活動形式： 1、環(huán)境布置 2、依據(jù)校園實際狀況選擇適宜自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。具體參考資料可見和大地校園外教教學(xué)內(nèi)容-Happy Halloween。(游園活動可適中選擇) 萬圣節(jié)親子活動方案7 活動目的： 透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國文化的異同處并借由活動制造時機(jī)讓孩子可以適時的盡情淘氣搗蛋。 活動預(yù)備： 1.有關(guān)萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書,圖片或網(wǎng)站的資料 2.萬圣節(jié)的應(yīng)景音樂 3.萬圣節(jié)相關(guān)的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭等一些應(yīng)景