六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案 -三 百分?jǐn)?shù) 北京版_第1頁
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案 -三 百分?jǐn)?shù) 北京版_第2頁
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案 -三 百分?jǐn)?shù) 北京版_第3頁
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1、百分?jǐn)?shù)的意義和寫法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1結(jié)合生活實(shí)際，借助生活經(jīng)驗(yàn)，通過比較、交流、整理等學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解百分?jǐn)?shù)的意義會(huì)正確讀寫百分?jǐn)?shù)，感受百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。2培養(yǎng)觀察、比較和綜合概括的能力。3體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系和廣泛應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法。【學(xué)習(xí)過程】1說一說下面分?jǐn)?shù)表示的意義。（1）一袋米，吃了（ ）。表示（ ）是（ ）的（ ）。（2）一個(gè)面包重（ ）千克。表示（ ）的質(zhì)量。2合作探究探究（一）：百分?jǐn)?shù)的意義。（1）觀察課本第一幅圖，在圖上找到的百分?jǐn)?shù)有（ ）、（ ）、（ ）。18%表示：小學(xué)生近視的人數(shù)是全體小學(xué)生人數(shù)的 。49%表示：初中生（ ）的人數(shù)是（ ）

2、人數(shù)的（ ）。642%表示：高中生（ ）的人數(shù)是（ ）人數(shù)的（ ）。（2）深入理解百分?jǐn)?shù)的意義。觀察課本第二幅圖，小組討論：圖上的60%、65%表示什么。60%表示（ ）是（ ）的（ ）。65%表示（ ）是（ ）的（ ）。百分?jǐn)?shù)的意義是：百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的（ ）。百分?jǐn)?shù)也叫做（ ）或（ ）。探究（二）：百分?jǐn)?shù)的寫法。百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而在原來的分子后面加上（ ）“ ”來表示。百分之九十 寫作 90% 百分之六十四 寫作 （ ） 百分之一百零八點(diǎn)五 寫作（ ）【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1寫出下面的百分?jǐn)?shù)。百分之一 百分之二十八 百分之零點(diǎn)五2讀一讀下面的百分?jǐn)?shù)。17% 45% 99% 100% 140% 0.6% 75% 333% 1217% 300%3說一說百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上有什么不同。4判斷下面的說法是否正確。（1）百分?jǐn)?shù)就是分母是100的分?jǐn)?shù)。 （ ）（2）

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