江蘇省南京市金陵匯文中學(xué)2022年中考化學(xué)押題卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1要學(xué)會(huì)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界，對(duì)下列實(shí)例和微觀解釋都正確的是（）選項(xiàng)實(shí)例解釋A鹽酸是混合物溶液中含有不同種分子B工業(yè)上用空氣制取氧氣的過(guò)程屬于物理變化分子的種類沒(méi)有發(fā)生變化C氧化汞加熱分解成汞和氧氣分子可分，原子不可再分D一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同一個(gè)二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個(gè)氧原子AABB

2、CCDD2豆腐是正宗的中國(guó)國(guó)粹。食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式C6H13NO2）。下列有關(guān)亮氨酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A由四種元素組成B一個(gè)分子由22個(gè)原子構(gòu)成C碳、氫、氮元素質(zhì)量比是6：13：1D屬于有機(jī)化合物3下列實(shí)驗(yàn)均與水有關(guān)，其相應(yīng)描述正確的是（ ）A屬于化學(xué)變化B凈化后可得純水C證明水的組成D吸收大量熱4改革開(kāi)放40年，科技取得許許多多重大成果。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A“天眼”FAST使用大量的鋁合金。鋁能與鹽酸、硫酸反應(yīng)B“天河二號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)部件由高純度硅制作。硅元素的原子最外層上有4個(gè)電子C“蛟龍”號(hào)潛水器由鈦合金制作。鈦合金屬于金屬材料D港珠澳大橋

3、主橋?yàn)槿罂缍蠕摻Y(jié)構(gòu)斜拉橋。鋼的主要成分是碳5下列“水”一定屬于溶液的是A冰水B鐵水C硬水D泥水6下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A測(cè)溶液pHB過(guò)濾C稱取氯化鈉D稀釋濃硫酸7銅與濃硫酸在加熱條件下能發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅、水和一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是AH2BHClCSO2DNH38對(duì)于圖示理解錯(cuò)誤的是 ( )A原子可結(jié)合成分子B可用表示氫分子的形成過(guò)程C物質(zhì)都是由分子構(gòu)成D化學(xué)變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新組合9下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案正確的是（ ）實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末加入足量的稀硫酸B鑒別碳酸銨、硫酸銨、硝酸銨三種氮肥用氫氧化鋇溶液C除去 CO 中少量 H2O 和

4、 CO2先通過(guò)濃硫酸，再通過(guò)氫氧化鈉溶液D除去氯化鉀溶液中的氯化銅加入氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生沉淀AABBCCDD10科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的N(NO2)3是-種新型火箭燃料，關(guān)于N(NO2)3的說(shuō)法正確的是AN(NO2)3由氮、氧兩個(gè)元素構(gòu)成BN(NO2)3中含有3個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子CN(NO2)3屬于氧化物DN(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.6%二、填空題（本大題共1小題，共4分）11 實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題寫出所指儀器名稱a_；以上裝置圖中共有兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)將改正的結(jié)果填在下列橫線上：_；_實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置可以制取的氣體是_（填化學(xué)式）裝置B、C都可以用

5、來(lái)制取氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)_三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12如圖為某藥品的說(shuō)明書。如果小孩每日食物中鐵元素過(guò)多，含量超過(guò)200mg則不利于身體的發(fā)育。有個(gè)小孩一天吞食了8片此藥，問(wèn)：8片此藥中鐵元素的質(zhì)量是多少？請(qǐng)你判斷鐵元素是否過(guò)量。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，南京某大學(xué)生因運(yùn)動(dòng)量大，一天喝了大瓶裝的碳酸飲料67瓶，隨后出現(xiàn)惡心、嘔吐并昏迷癥狀等癥狀，后經(jīng)搶救幸免于難汽水是一種常見(jiàn)的碳酸飲料，家庭制備方法是：取一個(gè)干凈汽水瓶，加入一定量冷開(kāi)水（或冰水），再加入白糖及香精，然后加入2g碳酸氫鈉（NaHCO3），攪拌溶解后，迅速加

6、入適量檸檬酸（可用HA表示）并立即將瓶蓋壓緊即可NaHCO3和檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2涉及的原理和碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)相似碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)汽水中碳酸來(lái)源的化學(xué)方程式為_(kāi)飲用汽水時(shí)，打開(kāi)汽水瓶蓋，立即冒出大量的氣泡為檢驗(yàn)冒出的氣泡中含大量CO2，可以采用的操作是_，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將觀察到的現(xiàn)象是_14化學(xué)常從宏觀和微觀角度研究、認(rèn)識(shí)物質(zhì)。以下是用新型催化劑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的三個(gè)環(huán)節(jié)。（a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)，c、d是制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：環(huán)節(jié)I的轉(zhuǎn)化中，碳元素化合價(jià)的變化為_(kāi)。試寫出c物質(zhì)的化學(xué)式_，認(rèn)真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，可知c和d不是

7、相同物質(zhì)，原因是_。“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國(guó)成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。請(qǐng)你寫出一點(diǎn)該成果的現(xiàn)實(shí)意義_。碳酸鈣與氧化鈣的混合物中，鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，取該混合物16g，經(jīng)過(guò)高溫煅燒后，將剩余固體投入足量水中，固體全部溶解成氫氧化鈣。固體投入足量水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_，屬于_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。生成氫氧化鈣的質(zhì)量為_(kāi)g。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某化學(xué)興趣小組利用稀鹽酸和澄清石灰水展開(kāi)“酸堿中和反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，并回答相關(guān)問(wèn)題稀鹽酸和澄清石灰水能否發(fā)生反應(yīng)？小明取一定量的稀鹽酸，測(cè)得其pH=2，然后向其中加入一定量的澄清石灰水后，

8、測(cè)得混合溶液的pH=3，于是得出“稀鹽酸和澄清石灰水發(fā)生了中和反應(yīng)”的結(jié)論。測(cè)定溶液pH的方法是：將pH試紙放在玻璃片上，_，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。小剛認(rèn)為，小明的實(shí)驗(yàn)方案不能證明二者發(fā)生了中和反應(yīng)，理由是_。小剛?cè)∠←}酸于試管中，加入一定量的澄清石灰水，得到溶液X，再加入適量鐵粉，觀察到_，證明稀鹽酸和澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。稀鹽酸和澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。溶液X中溶質(zhì)的成分是什么？猜想一：只有CaCl2；猜想二：CaCl2和Ca(OH)2；猜想三：CaCl2和HCl小組同學(xué)為驗(yàn)證猜想二，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(查閱資料顯示CaCl2溶液顯中性)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)3取適量

9、溶液X于試管中，滴加紫色石蕊溶液_猜想二成立實(shí)驗(yàn)4取適量溶液X于試管中，滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想二成立小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)4中產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明猜想二成立，理由是_。請(qǐng)你另選一種試劑，設(shè)計(jì)合理的方案，當(dāng)觀察到與實(shí)驗(yàn)4相同的現(xiàn)象時(shí)，證明猜想二成立。你的實(shí)驗(yàn)原理是_(用化學(xué)方程式表示)。16某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行“活潑金屬與酸的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)鋁和鋁的化合物的性質(zhì)進(jìn)行了探究。鋁是一種活潑金屬，在空氣中表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性，是由于鋁與氧氣作用形成一層致密的氧化膜覆蓋在鋁的表面。（1）金屬的活動(dòng)性甲同學(xué)將用砂紙打磨過(guò)的鋁片放入氯化鎂溶液中，看到的現(xiàn)象是_，說(shuō)明鋁的金屬活動(dòng)性排在鎂的_。金

10、屬與酸的反應(yīng)鋁片與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速度與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示，單質(zhì)鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。圖中從a點(diǎn)到c點(diǎn)曲線上升的原因可能是_。將鋁片與pH相同的足量稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)，結(jié)果是生成氫氣的速度前者比后者慢很多。甲同學(xué)認(rèn)為，可能是兩片鋁片的大小、質(zhì)地等不一致的原因，于是將某鋁片從中間切成兩等份，再分別放入pH相同的稀硫酸和稀鹽酸中，觀察反應(yīng)現(xiàn)象，結(jié)果仍是生成氫氣的速度前者比后者慢得多。此實(shí)驗(yàn)方法是_。乙同學(xué)提出，可能是與稀硫酸反應(yīng)的鋁片表面有氧化膜的原因，大家一致表示反對(duì)，因?yàn)開(kāi)。丙同學(xué)對(duì)比鹽酸和硫酸的化學(xué)式之后，認(rèn)為可能是鹽酸中的氯離子對(duì)反應(yīng)產(chǎn)生促進(jìn)作用，你認(rèn)為還存在另一種可能是_

11、。為了驗(yàn)證是“鹽酸中的氯離子對(duì)反應(yīng)產(chǎn)生促進(jìn)作用”的猜想，大家一起設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)如果該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明猜想，則加入的兩種溶液的溶質(zhì)化學(xué)式分別為A_，B_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、鹽酸是氯化氫的水溶液，屬于混合物，溶液中含有水分子，氫離子和氯離子，故A錯(cuò)誤；B、工業(yè)上用空氣制取氧氣的過(guò)程屬于物理變化，分子的種類沒(méi)有發(fā)生變化，故B正確；C、氧化汞加熱分解成汞和氧氣，說(shuō)明化學(xué)變化中分子可分，原子不可再分，原子在一定條件仍可分，故C錯(cuò)誤；D、一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子，故D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】A、根據(jù)

12、亮氨酸的化學(xué)式可知，亮氨酸由碳、氫、氮和氧四種元素組成。說(shuō)法正確。B、一個(gè)分子由6+13+1+2=22個(gè)原子構(gòu)成。說(shuō)法正確。C、亮氨酸中各元素質(zhì)量比C：H：N為：（126）：（113）：14=72：13：14；故錯(cuò)誤。D、該化合物含有碳元素，且不屬于碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸，所以是有機(jī)物。說(shuō)法正確。故選：C。3、C【解析】A、水蒸發(fā)過(guò)程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；B、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，凈化后的水中含有可溶性物質(zhì)，屬于混合物，不是純水，錯(cuò)誤；C、水通電分解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成的，可以證明水的組成，正確；D、濃硫酸溶于水

13、放熱，不是吸熱，錯(cuò)誤。故選C。4、D【解析】A、鋁能與鹽酸、硫酸反應(yīng)，選項(xiàng)A正確；B、硅元素的原子最外層上有4個(gè)電子，選項(xiàng)B正確；C、鈦合金屬于金屬材料，選項(xiàng)C正確；D、鋼的主要成分是鐵，還含有碳等物質(zhì)，選項(xiàng)D不正確。故選：D。5、C【解析】A. 冰水只有一種物質(zhì)，是純凈物，不屬于溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 鐵水是鐵的液態(tài)，是純凈物，不屬于溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 硬水是含可溶性鈣、鎂化合物較多的水，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，選項(xiàng)正確；D. 泥水不是均一、穩(wěn)定的混合物，不是溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】A、根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷B、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低

14、、三靠”的原則C、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷【詳解】A、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤B、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻

15、璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確故選D。7、C【解析】銅與濃硫酸在加熱條件下能發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅、水和一種有刺激性氣味的氣體，可運(yùn)用質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變分析該氣體可能是什么?！驹斀狻緼、H2是無(wú)色無(wú)味的氣體，不符合題意； B、反應(yīng)前銅和濃硫酸中不含氯元素，所以不可能是HCl氣體，不符合題意；C、反應(yīng)前濃硫酸中含有硫、氧元素，且SO2有刺激性氣味，符合題意；D、NH3雖然有有刺激性氣味，但反應(yīng)物中銅和濃硫酸不含氮元素，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】推斷反應(yīng)物或生成物的成分時(shí)，可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律，元素種類在反應(yīng)前后不變的原則，以及原子的數(shù)目

16、不變?cè)瓌t，進(jìn)行分析判斷。8、C【解析】A、由上圖可知，氫原子可結(jié)合成氫氣分子，理解正確； B、可用表示氫分子的形成過(guò)程，理解正確；C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，理解錯(cuò)誤；D、化學(xué)變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新組合，理解正確。故選C。9、A【解析】A、加入足量的稀硫酸，鐵粉表面出現(xiàn)氣泡且形成淺綠色溶液、木炭粉沒(méi)有明顯現(xiàn)象、氧化銅粉末溶解且形成藍(lán)色溶液，能夠鑒別，方案正確； B、滴加氫氧化鋇溶液，三種化肥都有刺激性氣味，碳酸銨、硫酸銨都有沉淀，只能鑒別出硝酸銨，方案錯(cuò)誤； C、除去 CO 中少量 H2O 和 CO2 ，應(yīng)該先通過(guò)氫氧化鈉溶液，再通過(guò)濃硫酸，才能得到純凈的一氧化碳，方案

17、錯(cuò)誤； D、除去氯化鉀溶液中的氯化銅，加入氫氧化鈉溶液會(huì)生成新雜質(zhì)氯化鈉，方案錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。10、C【解析】A、N(NO2)3由氮、氧兩種元素組成，錯(cuò)誤；B、一個(gè)N(NO2)3分子中含有4個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子，錯(cuò)誤；C、氧化物是由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物。N(NO2)3屬于氧化物，正確；D、N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為144144+166100=36.8%，錯(cuò)誤點(diǎn)睛：掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義，以及有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算，并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)

18、鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）長(zhǎng)頸漏斗（2）A中試管口應(yīng)略向下傾斜E中導(dǎo)氣管口應(yīng)接近瓶底（所填寫內(nèi)容可互換） （3）CO2（或O2）（4）可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止【解析】試題分析：（2）A中試管口應(yīng)略向下傾斜，防止水倒流入試管中使試管炸裂，E中導(dǎo)氣管口應(yīng)接近瓶底，否則收集的氣體不純；（3）C裝置屬固液在常溫反應(yīng)的發(fā)生裝置，E是利用向上排空氣法收集氣體，該組合裝置可用于制取和收集氧氣或二氧化碳?xì)怏w；（4）裝置B中可把固體放在隔板上，當(dāng)打開(kāi)止水夾時(shí)，發(fā)生反應(yīng)，關(guān)閉止水夾時(shí)，固體液體分離，可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止?？键c(diǎn)：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法三、計(jì)算題（本大

19、題共1小題，共5分）12、（1）147.4mg；（2）不過(guò)量【解析】根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算，注意要結(jié)合題目要求以及使用正確的相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行分析和解答?！驹斀狻?片此藥中鐵元素的質(zhì)量是50mg8 147.4mg；147.4mg200mg，所以鐵元素沒(méi)有過(guò)量，故答案為：（1）147.4mg；（2）不過(guò)量?！军c(diǎn)睛】根據(jù)化學(xué)式計(jì)算首先要確?；瘜W(xué)式本身正確，其次過(guò)程中使用相對(duì)原子質(zhì)量要準(zhǔn)確。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、CaCO1+2HClCaCl2+H2O+CO2 CO2+H2OH2CO1 將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在瓶口 澄清的石灰水變渾濁 【解析】（1）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生

20、成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO1+2HClCaCl2+H2O+CO2（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，是汽水中碳酸的來(lái)源，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2OH2CO1（1）飲用汽水時(shí)，打開(kāi)汽水瓶蓋，立即冒出大量的氣泡，檢驗(yàn)冒出的氣泡中含大量CO2，可將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在瓶口，若澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明冒出的氣泡中含大量CO214、由+4價(jià)變?yōu)?2價(jià) C8H10 分子的構(gòu)成不同 節(jié)約能源，減少了溫室效應(yīng) 化合 14.8 【解析】（1）環(huán)節(jié)I的轉(zhuǎn)化中，二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳，碳元素化合價(jià)的變化是：由+4價(jià)變?yōu)?2價(jià)。由微粒的構(gòu)成可知，c物質(zhì)的化學(xué)式C8H10，認(rèn)真觀察

21、c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，可知c和d不是相同物質(zhì)，原因是分子的構(gòu)成不同?！岸趸甲兤汀钡难芯砍晒刮覈?guó)成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。成果的現(xiàn)實(shí)意義有：節(jié)約能源，減少了溫室效應(yīng)等。（2）固體投入足量水中發(fā)生的反應(yīng)是氧化鈣與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣，化學(xué)方程式：，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)。混合物中鈣元素質(zhì)量為：16g50%8g；由于最終鈣元素都轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣的形式，所以生成的Ca(OH)2質(zhì)量為：。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、用潔凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液，滴到試紙上 鹽酸被稀釋時(shí)，溶液的pH也會(huì)增大 無(wú)氣泡產(chǎn)生 溶液變?yōu)樗{(lán)色 溶液中的CaCl2也會(huì)與Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀 (答案合理即可) 【解析】實(shí)驗(yàn)1測(cè)定溶液pH的方法是：將pH試紙放在玻璃片上，用潔凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液，滴到試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較；小剛認(rèn)為，小明的實(shí)驗(yàn)方案不能證明二者發(fā)生了中和反應(yīng)，理由是：鹽酸被稀釋時(shí)，溶液的pH也會(huì)增大；故答案為：用潔凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液，滴到試紙上；鹽酸被稀釋時(shí)，溶液的pH也會(huì)增大；實(shí)驗(yàn)2小剛?cè)∠←}酸于試管中，加入一定量的澄清石灰水，得到溶液X，再加入適量鐵粉，觀察到無(wú)氣泡產(chǎn)生，證明稀鹽酸和澄