新華書店如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的文化企業(yè)

1、新華書店如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的文化企業(yè)新華書店如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的文化企業(yè)新華書店如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的文化企業(yè)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月新華書店如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的文化企業(yè)版本號(hào)： A修改號(hào)： 1頁 次： 1.0 審 核： 批 準(zhǔn): 發(fā)布日期： 如何做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的文化企業(yè)新華書店作為黨的宣傳陣地、精神文明的窗口，經(jīng)過長期的歷史積沉和數(shù)代人的實(shí)踐探索，已經(jīng)形成了以“新華精神”為代表的企業(yè)文化，但新華的理念從未改變，那就是責(zé)任。但由于歷史的原因，新華書店的企業(yè)經(jīng)營，更多地注重社會(huì)的共性，而忽略自己的個(gè)性，導(dǎo)致了與其他商業(yè)的雷同。特別在近年來，隨著我國出版發(fā)行體制改革的深入，新華書店逐步成為文

2、化市場(chǎng)主體，在一些人看來，新華書店就是個(gè)賣書的，業(yè)內(nèi)也有部分人士認(rèn)為，書店追求經(jīng)濟(jì)效益理所當(dāng)然，只要把錢賺了，社會(huì)責(zé)任是其他企業(yè)的事，與我們關(guān)系不大。面對(duì)這種觀念，毫不諱言的講，凡是有這種想法的人不是目光短淺，就是讓市場(chǎng)和社會(huì)現(xiàn)象沖錯(cuò)了頭腦。本人認(rèn)為，書店是一個(gè)文化企業(yè)，不僅傳播大眾文化，而且站在更高的文化戰(zhàn)略高度，在追求經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任。本文就新華書店在發(fā)行工作中如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的文化企業(yè)，作以探討。不可否認(rèn)，新華書店既然是一個(gè)文化企業(yè)，追求效益無可非議，如果一味向錢看，就遠(yuǎn)離了新華書店的辦店宗旨，尤其是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的新華書店，不僅要求我們對(duì)國家、社會(huì)、人民的忠誠，而且必須擔(dān)

3、負(fù)為國家奉獻(xiàn)、服務(wù)民眾的社會(huì)責(zé)任，雖然經(jīng)過多年來的不斷探索，我們根據(jù)時(shí)代要求，歷史傳承和行業(yè)特點(diǎn)，逐步確定了新華文化的核心理念和價(jià)值觀：以書弘道、以書弘商、以書弘人?！耙詴氲馈保从沉艘庾R(shí)形態(tài)屬性；“以書弘商”，體現(xiàn)的是我們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下搞好企業(yè)的態(tài)度和目標(biāo)，反映了產(chǎn)業(yè)屬性；“以書弘人”，體現(xiàn)我們的終極目的是“以人為本”，這種理念凸顯了我們以書為媒介和載體,傳承文明，傳播文化，傳遞信息，傳導(dǎo)價(jià)值的歷史使命和角色定位。構(gòu)建了以弘書為表征，弘道、弘商、弘人三位一體的企業(yè)文化價(jià)值體系。把“三弘”理念付諸實(shí)踐。“三弘”是新華書店經(jīng)營所遵循的基本方針，貫穿到企業(yè)黨的建設(shè)，思想政治工作，精神文明建設(shè)等

4、各項(xiàng)工作中去，將有效地振奮廣大干部職工的精神，幫助他們樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)了企業(yè)的吸引力和凝聚力，在各項(xiàng)工作中才能取得顯著的成績。新華書店是文化企業(yè)，是文化戰(zhàn)線上一個(gè)重要的方面軍。要承擔(dān)起傳承先進(jìn)文化的重?fù)?dān)，對(duì)社會(huì)責(zé)任應(yīng)引起高度重視，并積極承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，從而達(dá)到企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的最佳結(jié)合，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的和諧一致。一是服務(wù)社會(huì)。服務(wù)社會(huì)，回饋社會(huì)，既是新華書店的經(jīng)營宗旨，又是加強(qiáng)先進(jìn)文化建設(shè)的題中之義。像積極參加黨委政府組織的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)真真地把圖書下鄉(xiāng)活動(dòng)搞好。根據(jù)農(nóng)民群眾的需要，圍繞農(nóng)林牧副漁的科技普及，最新農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化，外國先進(jìn)農(nóng)業(yè)

5、科技成果的引進(jìn)，種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)、農(nóng)村教育、文化娛樂、衛(wèi)生保健、科學(xué)知識(shí)普及等方面，精心組織貨源，把優(yōu)秀的圖書送到廣大農(nóng)民群眾手里，是新華書店的業(yè)務(wù)范圍，更應(yīng)做好，滿足“三農(nóng)”的需求。為促進(jìn)全民讀書活動(dòng)的開展，捐建“農(nóng)家書屋”幫助管理圖書及免費(fèi)贈(zèng)送設(shè)施，是新華書店服務(wù)社會(huì)的具體體現(xiàn)。同時(shí)，堅(jiān)持每年舉辦幾次優(yōu)秀圖書優(yōu)惠大展銷。這些活動(dòng)的開展，將有效地促進(jìn)先進(jìn)文化的傳播，必然會(huì)得到廣大人民群眾的歡迎，同時(shí)也擴(kuò)大了新華書店的社會(huì)影響，為新華書店的自身發(fā)展，形成社會(huì)與書店雙贏的局面。二是服務(wù)教育。始終把中小學(xué)生的教材、教輔發(fā)行征訂工作作為新華書店的重要政治任務(wù)來抓。面對(duì)教材、教輔發(fā)行的新形勢(shì)、新

6、情況，及時(shí)調(diào)整征訂發(fā)行策略，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)放到重中之重。在征訂過程中，精選科目，優(yōu)中選優(yōu)。在發(fā)行過程中，責(zé)任到人，送書到校，分書到班，確保課前到書，人手一冊(cè)。為了不斷改進(jìn)服務(wù)教育，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，廣泛征求廣大師生的意見，虛心聽取他們的批評(píng)，盡可能地滿足他們的需求。同時(shí)，召開各種形式的座談會(huì)，和教育界人士共同尋找教材教輔發(fā)行中存在的問題，研究解決問題的方法。從而不斷提高服務(wù)教育的質(zhì)量，為學(xué)校教育盡到應(yīng)有的責(zé)任。三是服務(wù)青少年愛國主義教育。全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)，是一個(gè)德育工程，將影響教育一代代青少年，由于堅(jiān)持對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育，社會(huì)風(fēng)氣、青少年精神面貌為之改變。特別是教育青少年愛

7、黨愛國，樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，受教育面廣、影響大，多次受到中央領(lǐng)導(dǎo)同志的充分肯定，并己納入中央文明辦加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)總體安排之中。新華書店要和教育部門及其他有關(guān)單位緊密配合，積極響應(yīng)全國組委會(huì)的號(hào)召，認(rèn)真組織實(shí)施，以講故事、演講、征文活動(dòng)為載體，吸引更多的青少年參加這項(xiàng)活動(dòng)，把活動(dòng)打造成為加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，進(jìn)行愛國主義教育的一個(gè)品牌工程。讀書教育活動(dòng)以其豐富的內(nèi)容，新穎的形式吸引和教育了廣大師生，不僅拓展學(xué)校德育工作的領(lǐng)域，加強(qiáng)家庭、社會(huì)和學(xué)校的聯(lián)系，也極大促進(jìn)全方位教育網(wǎng)絡(luò)的形成。通過強(qiáng)化學(xué)校思想道德建設(shè)，促進(jìn)了全民讀書活動(dòng)的開展，推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)精神文明建設(shè)的深入，豐富了群眾的“四德”教育，社會(huì)主義價(jià)值觀普及和文化建設(shè)內(nèi)容?？傊?，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，新華書店作為社會(huì)活動(dòng)的一部分，在為人民群眾提供豐富的精神食糧的同時(shí)，并在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任上有所建樹，使新華書店企業(yè)品牌形象更加深入人心。只要企業(yè)在今后的改革改制中，把經(jīng)營理