七年級(jí)生物教案地面上的植物-

1、 課 時(shí) 教 案第 周 星期教學(xué)課題第九章 地面上的生物第一節(jié) 地面上的植物教學(xué)目的 1、知識(shí)目標(biāo) （1）描述地面上形形色色的植物的特點(diǎn)，說(shuō)出它們的生活習(xí)性，能夠識(shí)別一些典型的植物。（2）概述種子植物的主要特征，能夠區(qū)別被子植物與裸子植物的異同。（3）以貫眾和葫蘆蘚為例，知道蕨類植物和苔蘚植物的主要特征。2能力目標(biāo) （1）通過(guò)描述各種植物的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。（2）在比較植物之間的差異時(shí)，使學(xué)生的分析和綜合能力得到一定的提升。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）通過(guò)觀察活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法。（2）了解植物所具有的作用，使學(xué)生潛移默化地產(chǎn)生對(duì)地面上各類植物的保護(hù)意

2、識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)觀察地面上植 物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解主要植物類群如被子植物、裸子植物、蕨類植物和苔蘚植物的特征。教學(xué)難點(diǎn) 蕨類植物和苔蘚植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察。教學(xué)方法觀察法、實(shí)驗(yàn)法教具準(zhǔn)備學(xué)生：1. 預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，收集形形色色的植物圖片。教師：1. 利用網(wǎng)站資源查詢、收集相關(guān)資料。2了解校園植物，使有利于學(xué)生的課外觀察。教 學(xué) 過(guò) 程 1導(dǎo)入新課： 師：無(wú)論你是栽花種草，還是蔬菜、水果，都與許多常見(jiàn)的 植物，構(gòu)成人們喜愛(ài)的園林風(fēng)景或田園風(fēng)光，更重要的是不少植物為人類和其他動(dòng)物的生態(tài)和繁衍，提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。師：引入在地面的生態(tài)系統(tǒng) 里，生活著各種各樣的生物。下面來(lái)看一些植物圖片，

3、試說(shuō)出它們的生活習(xí)性和特點(diǎn)。2.學(xué)案 之一：觀察形形色色的植物 師：ppt圖片，猴面包樹(shù)、捕蠅草、豬籠草、地錢、大王花、雪松、鹿角蕨。一些花會(huì)圖片，國(guó)家珍稀保護(hù)植物圖片等。 師：認(rèn)識(shí)以上圖片中的植物，能說(shuō)出它們的生活習(xí)性和特點(diǎn)嗎？你可以從中選擇一種比較感興趣的生物，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或圖書(shū)館查詢相關(guān)資料（課外完成） （活動(dòng)）觀察校園里的植物 校園里生活著許許多多形態(tài)各異的植物，有高大的喬木，有低矮的灌木，有的是木本，有的是草本，有的莖直立挺拔，有的莖攀援纏繞，有的葉片寬大。有的葉片狹窄細(xì)長(zhǎng)，這些植物你能認(rèn)識(shí)幾種？能說(shuō)出它們的特點(diǎn)嗎？ 實(shí)施方法： 1、為單位，分別選擇校園的一個(gè)地方觀察植物的形態(tài)。 2、

4、以小組選擇其中一種熟悉的植物，對(duì)它的形態(tài)（根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等器官）和所生活的環(huán)境等進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹参铩?生：討論： 1、 觀察的植物種，有哪些植物開(kāi)花？有結(jié)果的嗎？它們之間有哪些相似的地方？ 開(kāi)花的有：月季、茶花、櫻花、含笑、六月雪、杜鵑花、桂花結(jié)果的有：枇杷相似處：都具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等相似的結(jié)構(gòu)。 2、不結(jié)果實(shí)的植物都很矮小嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由 觀察一些不結(jié)果的植物，它們比較矮小，其根、莖沒(méi)有結(jié)果的植物發(fā)達(dá)，根不發(fā)達(dá)，從地面吸收水分的能力較弱；莖細(xì) 小，運(yùn)輸各種物質(zhì)的能力葉較弱，所以生長(zhǎng)受到限制，植株就比較矮小。 3、樹(shù)蔭、墻角狹的植物有什么特點(diǎn)？ 這些植物的植株比較矮小，不

5、開(kāi)花的植物，葉片薄而小，根部很不發(fā)達(dá)，開(kāi)花的植物中，根較發(fā)達(dá)，葉片也比較寬大。3.學(xué)案之二：被子植物和裸子植物 師：閱讀（或播放視頻） 課本 p45第 1、2自然段，了解三個(gè)名稱： 種子植物可用種子繁殖后代的植物，包括以下兩種： 被子植物種子外面有果皮包被著的植物。（即常見(jiàn)的綠色開(kāi)花植 物） 裸子植物種子是裸露的，沒(méi)有果皮包被。桃： 桃，是果園或花園里常見(jiàn)的一種多年生的木本被子植物 1、察桃樹(shù)外形（圖 92），它的植物體由哪些器官組成？ 2、 觀察桃花結(jié)構(gòu)（圖 93），掌握各部分名稱 3、 觀察桃的果實(shí)（圖 94），了解桃的各部分名稱 4、 觀察其他幾種被子植物（圖 95），想想它們與桃有什么

6、相似和不同之處，它們的果實(shí)里有多少種子等？ 師：閱讀 信息庫(kù)（p60）（活動(dòng)）觀察觀資料花和果實(shí)，了解花與果實(shí)之間的密切聯(lián)系。 歸納：托、花萼（萼片）、花冠（花瓣） 花絲柱頭花柄、花雄蕊花蕊花藥（含花粉）子房 子房壁果皮（注：如子房中有多個(gè)胚珠，就可形成多個(gè)種子）花雌蕊花柱果實(shí) 胚珠種子補(bǔ)：信息庫(kù)：水稻花，多種多樣的果實(shí)。 生： 討論 1、 被子植物名稱中的被子是指果實(shí)的哪一結(jié)構(gòu)？你熟悉的桃核是不是桃的種子？為什么？ 被子是指果皮，桃核是內(nèi)果皮和種子。 2、 在你認(rèn)識(shí)的植物中，還有哪些是被子植物？舉 23例加以說(shuō)明。 綠化：樟樹(shù)、梧桐、白楊 花卉：月季、牡丹、玫瑰、郁金香 蔬菜：青菜、花椰菜、

7、蘿卜、萵苣 糧食：水稻、玉米、高梁、紅薯 師：歸納閱讀 p47第一段后進(jìn)行歸納： 1、被子植物最高等、數(shù)量多（20多萬(wàn)種）、分布廣 2、 絕大多數(shù)能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物 3、 少數(shù)種類寄生（圖 98）馬尾松簡(jiǎn)介：閱讀 p47最后 2段 2、（活動(dòng)） 觀察馬尾松 1、觀察也（圖 99） 葉的形狀是怎樣的？（針形），與桃的葉相比，馬尾松葉的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與它的生活環(huán)境有什么關(guān)系？ 3、 觀察松球果（圖 99左）： 有沒(méi)有看到種子，種子外有沒(méi) 有果皮包裹著？ 生：討論 1、有什么特點(diǎn)？ 種子外沒(méi)有果皮包被 2、與桃的果實(shí)相比較，馬尾松的種子你能說(shuō)出校園里有哪些植物是裸子植物？你判斷它們屬于裸子植物的依

8、據(jù)是什么？ 校園里存在的裸子植物有：水杉、雪 松、銀杏、蘇鐵、棕櫚 這些植物沒(méi)有形成球果時(shí)，主要是通過(guò)葉片形狀來(lái)判別，一般呈針形，線形或鱗形的裸子植物（銀杏除外）。比較準(zhǔn)確的判斷方法是依據(jù)所結(jié)種子是否有果皮包裹，沒(méi)有的就是裸子植物。閱讀：p48最后一段及觀察圖 910。了解我國(guó)裸子植物概況。 信息庫(kù)中植物活化石”水杉。 4.學(xué) 案之三：蕨類植物和苔蘚植物 師：在高大樹(shù)木下的陰濕處，或者在墻角和巖縫處，常常生長(zhǎng)著一些低 矮的植物，通常就是蕨類及苔蘚植物。 （活動(dòng)）觀察貫眾： 1、了解貫眾的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)及繁殖方式等概況。 2、狀是怎樣的？有葉柄嗎？葉的背面有沒(méi)有一些斑點(diǎn)？這是它的什么結(jié)構(gòu)？觀

9、察圖 911并閱讀旁邊文字，仔細(xì)看一看葉的形3、在課本 p50貫眾植株圖上注上各部分名稱。 4、觀察其它蕨類植物（圖 912） 生：歸納蕨類植物特征：莖地下莖，短小 葉從莖處向上長(zhǎng)出，葉柄長(zhǎng)，小葉多。根，將植物固定，并從土壤眾吸收水分和 養(yǎng)料。根莖向下生出不定繁殖在成熟葉背面有許多孢子束，依靠孢子束內(nèi)的孢子進(jìn)行繁殖 。 （活動(dòng)）觀察葫蘆蘚 1、觀察圖 913并閱讀旁邊文字，了解葫蘆蘚的生活習(xí)性，形 態(tài)結(jié)構(gòu)。 2、 用放大鏡觀察它的葉，葉有沒(méi)有葉脈？葉的厚度與貫眾比有什么區(qū)別？它的根”與貫眾有什么不一樣？ 3、 用尺量一量葫蘆蘚的高度，想一想，這與它的生活環(huán)境有關(guān)嗎？ 4、 觀察金發(fā)蘚等其他苔蘚植物 5、 填表比較貫眾與葫蘆蘚的不同。 生：討論 1、你觀察到的蕨類植物和苔蘚植物有花和果實(shí)嗎？它們依靠什么繁殖？ 這兩類植物沒(méi)有花和果實(shí)。蕨類植物的繁殖，主要依靠其生長(zhǎng)過(guò)程中，葉背形成一種孢子束，內(nèi)有許多孢子，當(dāng)孢子束成熟時(shí)，孢子散發(fā)出去，落到適宜的環(huán)境中就可以發(fā)育成新的植物體；苔蘚植物的繁殖，主要時(shí)植株生長(zhǎng)過(guò)程 中形成了一種孢蒴，孢蒴內(nèi)有許多孢子，當(dāng)孢蒴