高考物理復(fù)習(xí) 第1章第一節(jié)描述運(yùn)動(dòng)的基本概念課件 滬科

1、第一節(jié)描述運(yùn)動(dòng)的基本概念課堂互動(dòng)講練經(jīng)典題型探究知能優(yōu)化演練第一節(jié)描述運(yùn)動(dòng)的基本概念基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理一、參考系和坐標(biāo)系1參考系(1)定義：為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而假定為不動(dòng)，用來(lái)作_的物體(2)選取對(duì)同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，所選參考系不同，觀察到的運(yùn)動(dòng)情況_參考系的選取原則上是_，研究地面上運(yùn)動(dòng)的物體，一般選取地球?yàn)閰⒖枷祬⒖伎赡懿幌嗤我獾?坐標(biāo)系(1)定義：在參考系中，為確定空間一點(diǎn)的位置，按規(guī)定方法選取的有次序的一組數(shù)據(jù)，叫做坐標(biāo)在某一問(wèn)題中規(guī)定坐標(biāo)的方法，就是該問(wèn)題所用的坐標(biāo)系中學(xué)物理中常用的坐標(biāo)系有直線坐標(biāo)系和平面直角坐標(biāo)系(2)基本特征：參考系是被認(rèn)為靜止不動(dòng)的物體，坐標(biāo)系是量化的參

2、考系，是用數(shù)學(xué)的方法準(zhǔn)確地、定量地描述運(yùn)動(dòng)二、質(zhì)點(diǎn)1定義：用來(lái)代替物體的有_的點(diǎn)，是一個(gè)理想化的模型2物體簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)的條件：物體的_在所研究的問(wèn)題中可以忽略思考感悟質(zhì)點(diǎn)與幾何點(diǎn)有何區(qū)別？提示：質(zhì)點(diǎn)有質(zhì)量，而幾何點(diǎn)沒(méi)有質(zhì)量質(zhì)量形狀、大小三、時(shí)刻和時(shí)間間隔時(shí)刻時(shí)間間隔區(qū)別(1)在時(shí)間軸上用_表示(2)對(duì)應(yīng)位置、速度、動(dòng)能等狀態(tài)量，表示某一_(1)在時(shí)間軸上用_表示(2)對(duì)應(yīng)位移、路程、功等過(guò)程量聯(lián)系兩個(gè)時(shí)刻之間的_即為時(shí)間間隔點(diǎn)瞬時(shí)線段間隔特別提示：平時(shí)所說(shuō)的時(shí)間有時(shí)指時(shí)刻，有時(shí)指時(shí)間間隔，但在物理學(xué)中的時(shí)間只表示時(shí)間間隔四、位移和路程概念區(qū)別聯(lián)系位移位移表示質(zhì)點(diǎn)的位置變動(dòng)，它是從_指向_的有向線

3、段位移是_，方向由初位置指向末位置；路程是_，沒(méi)有方向一般情況下，位移的大小_路程；在單向直線運(yùn)動(dòng)中，位移大小_路程路程路程是物體實(shí)際_的長(zhǎng)度初位置末位置矢量標(biāo)量小于等于運(yùn)動(dòng)的軌跡位移時(shí)間時(shí)刻變化快慢特別提示：加速度是矢量，其正負(fù)號(hào)只表示與規(guī)定的正方向相同或相反當(dāng)加速度方向與速度方向相同時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)；當(dāng)加速度方向與速度方向相反時(shí)，物體做減速運(yùn)動(dòng)六、加速度1物理意義：描述物體速度_的物理量2定義式：a_.3單位：m/s2.4方向：是矢量，方向與v的方向相同七、勻速直線運(yùn)動(dòng)1定義：物體沿直線運(yùn)動(dòng)，如果在任意相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移相等，這種運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)2規(guī)律的描述(1)加速度：a_；速

4、度：v_；位移：s_.0定值vt(2)速度圖像和位移圖像如圖111.圖111課堂互動(dòng)講練一、參考系的理解和應(yīng)用1對(duì)參考系的理解(1)運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，都是相對(duì)于參考系而言的(2)確定一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)時(shí)，必須首先選取參考系，選擇不同的物體作為參考系，可能得出不同的結(jié)論(3)當(dāng)比較兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，必須選擇同一個(gè)參考系2參考系的選取原則選取參考系時(shí)，應(yīng)以觀測(cè)方便和使運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)單為原則，一般應(yīng)根據(jù)研究對(duì)象和研究對(duì)象所在的系統(tǒng)來(lái)決定，如研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，通常選地面或相對(duì)地面靜止的物體為參考系【名師點(diǎn)睛】(1)不管是靜止的物體還是運(yùn)動(dòng)的物體都可以被

5、選作參考系，但是，一旦被選為參考系后均認(rèn)為是靜止的，這也說(shuō)明靜止是相對(duì)的(2)當(dāng)以相對(duì)地面靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體為參考系時(shí)，這樣的參考系叫慣性參考系，牛頓第二定律僅適用于慣性參考系即時(shí)應(yīng)用 (即時(shí)突破，小試牛刀)1.2010年11月12日第16屆亞運(yùn)會(huì)在中國(guó)廣州舉行觀察圖112中的旗幟和甲、乙兩火炬手所傳遞的圣火火焰，關(guān)于甲、乙兩火炬手相對(duì)靜止旗桿的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是(旗桿和甲、乙火炬手在同一地區(qū))()A甲、乙兩火炬手一定向左運(yùn)動(dòng)B甲、乙兩火炬手一定向右運(yùn)動(dòng)C甲火炬手可能運(yùn)動(dòng)，乙火炬手向右運(yùn)動(dòng)D甲火炬手可能靜止，乙火炬手向左運(yùn)動(dòng)圖112解析：選D.題圖中旗桿是靜止的，由旗幟向左飄，說(shuō)

6、明此時(shí)風(fēng)向向左(相對(duì)旗桿)對(duì)甲火炬上的火焰向左飄表明甲火炬手運(yùn)動(dòng)可能有以下三種情況：一是甲靜止，火焰向左飄；二是甲向右運(yùn)動(dòng)，風(fēng)相對(duì)甲向左，火焰向左；三是甲向左運(yùn)動(dòng)，但甲的速度小于風(fēng)速，風(fēng)仍能把火焰吹向左方對(duì)乙火炬上的火焰向右飄，只有乙火炬手向左運(yùn)動(dòng)且大于風(fēng)速，風(fēng)才能把火焰吹向右方，所以D正確二、對(duì)質(zhì)點(diǎn)的進(jìn)一步理解1質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化的物理模型質(zhì)點(diǎn)是對(duì)實(shí)際物體科學(xué)的抽象，是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，抓住主要因素，忽略次要因素，對(duì)實(shí)際物體進(jìn)行的近似，現(xiàn)實(shí)中的質(zhì)點(diǎn)是不存在的2物體能否看成質(zhì)點(diǎn)是由問(wèn)題的性質(zhì)決定的同一物體在有些情況下可以看成質(zhì)點(diǎn)，而在另一些情況下又不能看成質(zhì)點(diǎn)3物體可視為質(zhì)點(diǎn)主要有以下三種情形(1

7、)如果一個(gè)物體的各部分運(yùn)動(dòng)情況都相同，物體上任何一點(diǎn)都能反映物體的運(yùn)動(dòng)(即平動(dòng))，一般情況下，可把此物體視為質(zhì)點(diǎn)，如從斜面上滑下來(lái)的木塊；但有時(shí)要視具體問(wèn)題而定，如研究火車過(guò)橋的時(shí)間，火車雖可視為平動(dòng)，卻不能把火車看成質(zhì)點(diǎn)(2)如果問(wèn)題所涉及的空間位移遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物體本身的大小時(shí)，通常物體自身的大小可以忽略不計(jì)，物體可以看成質(zhì)點(diǎn)如研究地球的公轉(zhuǎn)時(shí)，雖然地球很大，但相對(duì)公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，仍可不考慮地球的大小，當(dāng)質(zhì)點(diǎn)處理(3)只研究物體的平動(dòng)，而不考慮其轉(zhuǎn)動(dòng)效果時(shí)，物體即使是轉(zhuǎn)動(dòng)的，通常也可以看成質(zhì)點(diǎn)如從斜面上滾下的小球總之，物體能否看成質(zhì)點(diǎn)，要具體情況具體分析【名師點(diǎn)睛】(1)物體的大小并不是判斷物體能

8、否看成質(zhì)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)看成質(zhì)點(diǎn)的物體，可能體積很大(如公轉(zhuǎn)中的地球)，也可能很小(如運(yùn)動(dòng)的電子)(2)質(zhì)點(diǎn)并不是質(zhì)量很小的點(diǎn)，也不同于幾何圖形中的“點(diǎn)”即時(shí)應(yīng)用 (即時(shí)突破，小試牛刀)2.北京奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)代表團(tuán)參加了包括田徑、體操、柔道在內(nèi)的所有28個(gè)大項(xiàng)的比賽，下列幾種奧運(yùn)比賽項(xiàng)目中的研究對(duì)象可視為質(zhì)點(diǎn)的是()A在撐竿跳高比賽中研究運(yùn)動(dòng)員手中的支撐竿在支撐地面過(guò)程中的轉(zhuǎn)動(dòng)情況時(shí)B帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時(shí)C跆拳道比賽中研究運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作時(shí)D鉛球比賽中研究鉛球被擲出后在空中的飛行時(shí)間時(shí)解析：選BD.撐竿跳高中的運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作和支撐竿的轉(zhuǎn)動(dòng)情況對(duì)比賽結(jié)果影響極大，不能視為質(zhì)點(diǎn)；同理，跆拳道比賽中運(yùn)

9、動(dòng)員的動(dòng)作對(duì)比賽結(jié)果影響也很大，不能視為質(zhì)點(diǎn)，其余兩項(xiàng)可視為質(zhì)點(diǎn)三、速度、速度的變化量和加速度的關(guān)系物理量意義公式關(guān)系速度v表示運(yùn)動(dòng)的快慢和方向，是狀態(tài)量v三者無(wú)必然聯(lián)系v很大，v可以很小，甚至為0，a也可大可小速度的變化量v表示速度變化的大小和方向，是過(guò)程量vvtv0加速度a表示速度變化的快慢和方向，即速度的變化率a【名師點(diǎn)睛】物體有加速度時(shí)，速度一定變化，可能是速度大小發(fā)生了變化，也可能是速度的方向發(fā)生了變化，或者二者同時(shí)發(fā)生了變化即時(shí)應(yīng)用 (即時(shí)突破，小試牛刀)3.下列所描述的運(yùn)動(dòng)中，可能存在的是()A速度變化很大，加速度很小B速度變化方向?yàn)檎?，加速度方向?yàn)樨?fù)C速度變化越來(lái)越快，加速度越

10、來(lái)越小D速度越來(lái)越大，加速度越來(lái)越小解析：選AD.加速度描述的是速度變化的快慢，所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤加速度與速度和速度的變化無(wú)關(guān)，在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)速度變化大，加速度可能很小，所以選項(xiàng)A正確由加速度的定義式可以判斷加速度的方向與速度變化的方向一致，選項(xiàng)B錯(cuò)誤當(dāng)加速度的方向與速度方向相同時(shí)，物體加速，不論加速度如何變化，物體的速度都在不斷增加，選項(xiàng)D正確經(jīng)典題型探究題型一路程和位移的求解 在中超開(kāi)始之前，每年都對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行足球水平測(cè)試，其方法是：在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一條直線型的跑道上，每隔5 m放一個(gè)空瓶，運(yùn)動(dòng)員在做折返跑訓(xùn)練時(shí)，從中間某一個(gè)瓶子處出發(fā)，跑向最近的空瓶將其扳倒后返回再扳倒出發(fā)點(diǎn)處第一個(gè)瓶子之后再折返扳

11、倒前面的最近處的瓶子依次下去當(dāng)他扳倒第6個(gè)空瓶時(shí)，他跑過(guò)的路程是多大？位移是多大？例1【思路點(diǎn)撥】根據(jù)題意，畫出運(yùn)動(dòng)示意圖，進(jìn)行過(guò)程分析，即可求解【解析】如圖113所示，運(yùn)動(dòng)員從位置O出發(fā)跑向位置a，扳倒空瓶后返回位置O，扳倒空瓶后又跑向位置b，依次進(jìn)行下去當(dāng)他扳倒第6個(gè)空瓶時(shí)應(yīng)在位置e，那么在這個(gè)過(guò)程中他跑過(guò)的路程圖113s2s1s2s3s4s5(2510152025) m80 m位移大小應(yīng)為Oe間距離10 m.【答案】80 m10 m【規(guī)律總結(jié)】位移僅與物體的初末位置有關(guān)，而與路徑無(wú)關(guān)一般情況下路程大于位移，只有在單向直線運(yùn)動(dòng)中物體的路程才等于位移路程和位移的運(yùn)算法則不同互動(dòng)探究1他從扳倒

12、第3個(gè)空瓶到扳倒第5個(gè)空瓶跑過(guò)的路程和位移又是多大？解析：結(jié)合例題解析圖，他在b點(diǎn)扳倒第3個(gè)空瓶，然后到c點(diǎn)再到d點(diǎn)扳倒第5個(gè)空瓶，所以他跑過(guò)的路程ss3s415 m20 m35 m位移大小為bd間距離5 m.答案：35 m5 m題型二平均速度的求解例2【思路點(diǎn)撥】求平均速度的關(guān)鍵是明確所求的是哪一段時(shí)間的平均速度或哪一段位移的平均速度題型三勻速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用例3【思路點(diǎn)撥】用點(diǎn)、直線表示觀察者、爆炸處、云層下表面、聲波的傳播路徑，聲音通過(guò)兩個(gè)途徑傳過(guò)來(lái)可以看作怎樣的運(yùn)動(dòng)？畫出聲波的傳播路徑圖解題樣板 規(guī)范步驟，該得的分一分不丟！如圖114所示，A表示爆炸處，O表示觀測(cè)者所在處，h表示云層

13、下表面的高度，用t1表示爆炸聲直接傳到O處所經(jīng)時(shí)間，則有dvt1(2分)圖114【答案】2.0103 m【反思領(lǐng)悟】本題物理情景新穎，但所涉及的知識(shí)僅有勻速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和聲波的反射知識(shí)能否根據(jù)題意畫出示意圖，構(gòu)建合理的物理情景，是解決本題的關(guān)鍵題型四加速度的求解 一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻速度大小為4 m/s，經(jīng)過(guò)1 s后的速度大小為10 m/s，求這1 s內(nèi)物體加速度的大小【思路點(diǎn)撥】由題意知：經(jīng)過(guò)1 s后速度的大小為10 m/s，但是此時(shí)速度的方向不明確，可能與原來(lái)的方向相同或相反兩種情況，然后由定義式求解例4 【答案】6 m/s214 m/s2【題后反思】對(duì)于一條直線上的矢量運(yùn)算，

14、要注意選取正方向，將矢量運(yùn)算轉(zhuǎn)化為代數(shù)運(yùn)算本部分內(nèi)容講解結(jié)束點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄按ESC鍵退出全屏播放謝謝使用9、靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。2022/10/162022/10/16Sunday, October 16, 202210、雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。2022/10/162022/10/162022/10/1610/16/2022 1:59:10 AM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。2022/10/162022/10/162022/10/16Oct-2216-Oct-2212、故人江海別，幾度隔山川。2022/10/162022/10/162022/10/16Sunday, October 16

15、, 202213、乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。2022/10/162022/10/162022/10/162022/10/1610/16/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。16 十月 20222022/10/162022/10/162022/10/1615、比不了得就不比，得不到的就不要。十月 222022/10/162022/10/162022/10/1610/16/202216、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。2022/10/162022/10/1616 October 202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。2022/10/162022/10/162022

16、/10/162022/10/169、沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。2022/10/162022/10/16Sunday, October 16, 202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。2022/10/162022/10/162022/10/1610/16/2022 1:59:10 AM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。2022/10/162022/10/162022/10/16Oct-2216-Oct-2212、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。2022/10/162022/10/162022/10/16Sunday, October

17、 16, 202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。2022/10/162022/10/162022/10/162022/10/1610/16/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。16 十月 20222022/10/162022/10/162022/10/1615、楚塞三湘接，荊門九派通。十月 222022/10/162022/10/162022/10/1610/16/202216、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。2022/10/162022/10/1616 October 202217、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。2022/10/162022/10/162022/10/16

18、2022/10/169、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。2022/10/162022/10/16Sunday, October 16, 202210、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。2022/10/162022/10/162022/10/1610/16/2022 1:59:10 AM11、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2022/10/162022/10/162022/10/16Oct-2216-Oct-2212、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/10/162022/10/162022/10/16Sunday, October 16, 202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。2022/10/162022/10/162022/10/162022/10/1610/16/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。16 十月 20222022/10/162022/10/162022/10/1615、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。十月 222022/10/162022/10/162022/10/1610/16/202216、