道德與法治《我與集體共成長》部編版課件3

1、外國童謠一首因為少了一顆釘，一塊馬掌失去了；因為少了一馬掌，一匹好馬喪失了；因為少了一好馬，一個騎手喪失了；因為少了一騎手，整個戰(zhàn)斗失敗了；因為戰(zhàn)斗失敗了，整個王國喪失了；都因少了馬掌釘，一切事情全完了。 這首童謠能告訴我們什么道理？外國童謠一首這首童謠能告訴我們什么道理？欣賞歌曲：敢問路在何方欣賞歌曲：敢問路在何方 西游記里師徒四人算不算一個集體? 他們的共同目標是什么? 他們最終取得真經(jīng)是誰的功勞?新課導入 西游記里師徒四人算不算一個集體? 我與集體共成長我與集體共成長問題導學1.怎樣建設美好集體？2.建設美好集體的階段任務有哪？3.在民主制定規(guī)則的過程中需要“自治”精神， “自治”的表現(xiàn)

2、是什么？4.怎樣真正成為集體的主人(在擔當中成長)?5.在集體生活中學會承擔責任的意義是什么？問題導學1.怎樣建設美好集體？一、在共建中盡責榮譽版圖 在集體建設的過程中，你為集體做過什么？你覺得自己做得怎么樣？一、在共建中盡責榮譽版圖 在集體建設的過程中 要想避免三個和尚沒水喝的悲劇，你認為集體建設有賴于什么？ 要想避免三個和尚沒水喝的悲劇，你認為集體建設有賴于什良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力?！边@兩句話共同體現(xiàn)的觀點是（ ）集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、

3、自我管理。李磊擅長繪畫，插圖的事交給他了；圖片及注釋給我們的啟示有哪些?(Me=我,We=我們)。我希望在盡責中獲得的成長體驗是 。美美文章寫得好，文字方面的事由她來負責；你認為選班長的標準是什么？ 為什么？規(guī)則定出來后，他們還偷懶嗎？他們確定了共同的目標：勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情。共建美好集體需要我們遵守集體規(guī)則。自覺承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提，是自我磨礪的過程。小芳:“我想?yún)⒓?500m的比賽，可訓練了幾天還沒有達到預期的目標，我不都因少了馬掌釘，一切事情全完了。共同商定集體規(guī)則與制度，協(xié)商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂

4、于服務集體、有責任心的組織領導者。你認為選班長的標準是什么？ 為什么？人所不能負的責任，我亦能負。集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。怎樣建設美好集體？(如何在共建中擔責？)良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人后來廟里來了一個瘦和尚，但是仍然是小和尚每天下山挑水，瘦和尚每天就知道玩樂，只喝水不挑水。后來廟里來了一個瘦和尚，但是仍然是小和尚每天下山挑水，瘦和尚后來三個和尚有水喝是因為：他們確定了共同的目標：他們的規(guī)則是：他們的規(guī)則是怎樣制定出來的？規(guī)則定出來后，他們還偷懶嗎？他們共同創(chuàng)造了良好的氛圍：有水喝輪流挑水輪流挑，不爭吵共同商定

5、 發(fā)揚自治精神 三個和尚的故事告訴我們在建設集體中盡責有哪些要求？后來三個和尚有水喝是因為：他們確定了共同的目標：有水喝輪流挑集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。怎樣建設美好集體？(如何在共建中擔責？) 共同確定愿景和目標。共同商定集體規(guī)則與制度，協(xié)商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。民主制定規(guī)則要發(fā)揚“自治”精神。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。 集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建班長競選 初一2班要選班長啦，在互薦和自薦基礎上產(chǎn)生了候選人名單。該選誰呢？同學甲：我選小龍。班長應該由品德好

6、、善于溝通、有責任心的人來當。同學乙：我選小偉當班長。因為他剛剛送給我一個禮物，讓我關照一下，不選他不夠意思。同學丙：學習成績好才有威信。我選航航，她是班里學習成績最好的。 你認為選班長的標準是什么？ 為什么？班長競選 初一2班要選班長啦，在互薦和自薦基礎上共建班規(guī) 選好班長后，初一2班準備制定班規(guī)。張老師打算在提出基本原則后由同學們來制定。同學們進行了分組討論。首先討論了在集體中哪些行為是不能做的，哪些行為應該得到表揚。其次討論了如果做出了錯誤行為應該受到什么懲罰。同學們自己制定班規(guī)有什么好處？共建班規(guī) 選好班長后，初一2班準備制定班規(guī)。張老主動參與集體建設積極參加集體活動自覺維護集體榮譽自

7、治精神的表現(xiàn)學生自治是學生團結起來，大家學習自己管理自己的手續(xù)。學生自治，不是自由行動，乃是共同治理；不是打消規(guī)則，乃是大家立法守法；不是旅途，不是和學校宣布獨立，乃是練習自治的道理。自治精神的表現(xiàn)學生自治是學生團結起來，大家學習自己管理自己的不遵守班級紀律打架考試作弊 一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。這時，你會怎么做呢？不遵守班級紀律打架考試作弊 一個集體成長的過程，也是正二、在擔責中成長名言賞析美國前總統(tǒng)林肯說：“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能

8、磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界”。做一個有擔當?shù)娜?！二、在擔責中成長名言賞析美國前總統(tǒng)林肯說：“每一個人都應該有視頻：不關我的事視頻：不關我的事勇于擔責是出于內心的責任感，可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。承擔責任的經(jīng)歷，有助于我們學會正確做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情。你認為選班長的標準是什么？ 為什么？良好的集體規(guī)則，必須符合誠信的要求怎樣真正成為集體的主人(在擔當中成長)?“自治”的表現(xiàn)是什么？小玲：“我身體不太好，沒辦法參加承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展

9、的必要前提。我選航航，她是班里學習成績最好的。集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。結成多個小幫派,提倡哥們義氣小芳：“我想?yún)⒓?500m的比賽，可訓練了幾天還沒有達到預期的目標，我不想?yún)⒓恿?。C集體是由個體組成的承擔責任的經(jīng)歷，有助于我們學會正確做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。三個和尚的故事告訴我們在建設集體中盡責有哪些要求？在集體建設的過程中，你為集體做過什么？你覺得自己做得怎么樣？因為少了一顆釘，一塊馬掌失去了；(Me=我,We=我們)。 集體的事務需要每個

10、人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。 我的任務是學習，班級建設有老師和班委就夠了，和我無關。你同意這個看法嗎？說說你的理由。集體的建設需要每個人的智慧和力量。勇于擔責是出于內心的責任感，可以為自己贏得信任，可以讓自己 學校決定進行班級板報評選，七年級（2）班開始忙碌了起來。李磊擅長繪畫，插圖的事交給他了；美美文章寫得好，文字方面的事由她來負責；大剛是電腦高手，他主動承擔了排版的工作。七年級（2）班的做法說明了什么？ 為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。 集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。 情景體驗 學校決定進行班級

11、板報評選，七年級（2）班開始忙碌了起采訪各盡其能的你經(jīng)常為班級打掃衛(wèi)生出黑板報關門關窗每天為班級換水經(jīng)常擦黑板運動會上獲獎運動會上為同學加油幫同學收作業(yè)幫忙搬發(fā)新書寫字貼美化教室為同學講題遵守班規(guī)采訪各盡其能的你經(jīng)常為班級打掃衛(wèi)生出黑板報關門關窗每天為班級自覺承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提，是自我磨礪的過程。 勇于擔責是出于內心的責任感，不是為了獲得獎賞。氣死我了！ 評比結果公布了，七年級（2）班雖然很努力，由于大剛的疏忽沒能入圍，大家都很沮喪，同學們有了“怪言怪語”?！皩嵙Σ蝗缛思疫€不如不比賽”“我們班真菜”“花那么多時間不值”“比賽可以輸，班級尊嚴不能丟”大剛聽到這

12、些言論，覺得給班級丟了面子，他表示以后再有集體活動，絕不主動參加。作為朋友，你打算對大剛說些什么？ 集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。自覺承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提，小浩:“我什么都不擅長，參加了也得不到名次，我就不摻和了。” 小玲:“我身體不太好，沒辦法參加比賽，有心無力啊。”小琪:“就算班級運動會得了第一名又怎么樣？還不如自己的學習成績好?！毙》?“我想?yún)⒓?500m的比賽，可訓練了幾天還沒有達到預期的目標，我不 想?yún)⒓恿?。”“班級建設中的不和諧音符”小浩:“我什么都不擅長，參加了也得不到名次，我就不

13、摻和了。”“班級建設中的不和諧音符”小芳：“我想?yún)⒓?500m的比賽，可訓練了幾天還沒有達到預期的目標，我不想?yún)⒓恿恕！背袚w責任是自我磨礪的過程小浩：“我什么都不擅長，參加了也得 不到名次，我就不摻和了?！?小琪：“就算運動會得了第一名又怎么 樣？還不如自己的學習成績好?！毙×幔骸拔疑眢w不太好，沒辦法參加 比賽，有心無力啊?！奔w榮譽需要我們悉心呵護與維護各盡所能、發(fā)揮所長每個人貢獻智慧和力量明理踐行 “班級建設中的不和諧音符”小芳：“我想?yún)⒓?500m的比賽， 經(jīng)過同學們的努力解決了班上的困難，校運會大家積極報名。小浩報名參加跳高，取得了第三名的好成績；小芳報名參加1500m長跑，取得了

14、第一名的好成績；小玲、小琪在班長的帶領下，做好班級的后勤工作。在大家齊心協(xié)力的努力之下，我們班在校運會上取得優(yōu)異的成績。思考：如何在擔當中成長？勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實到具體事情里?！鞍嗉壭職庀蟆?經(jīng)過同學們的努力解決了班上的困難，校運會大需要每個人的智慧和力量。1從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。2悉心呵護集體榮譽。3學會承擔責任，自我磨礪。4如何在擔當中成長？小結勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情。5需要每個人的智慧和力量。1從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長為什么要學會承擔責任（意義）？承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任，

15、是自我磨礪的過程。承擔責任的經(jīng)歷，有助于我們學會正確做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。勇于擔責是出于內心的責任感，可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。小結為什么要學會承擔責任（意義）？承擔責任既是個人有所成就的基注釋:“要想融入集體,健康成長,應該把M翻過來”(Me=我,We=我們)。拓展圖片及注釋給我們的啟示有哪些?注釋:“要想融入集體,健康成長,應該把M翻過來”拓展圖片及注 在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。走向社會的“必修課” 在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會

16、他們最終取得真經(jīng)是誰的功勞?集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；因為戰(zhàn)斗失敗了，整個王國喪失了；“自治”的表現(xiàn)是什么？學會關愛他人，互相幫助；集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；D要增強團隊意識和集體榮譽感小芳報名參加1500m長跑，取得了第一名的好成績；同學乙：我選小偉當班長。欣賞歌曲：敢問路在何方“自治”的表現(xiàn)是什么？人所不能負的責任，我亦能負。在大家齊心協(xié)力的努力之下，我們班在校運會上取得優(yōu)異的成績。勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情。（例如：值 日、板報、守紀、活動等等）班長說：“冠軍，從來就不是一個人的。為什么要學會承擔責任（意義）？首先討論了在集體中哪些行

17、為是不能做的，哪些行為應該得到表揚。發(fā)揚自治精神“我為集體盡責”計劃書“我為集體盡責”計劃書 我將從 方面為集體盡責。（例如：值 日、板報、守紀、活動等等） 我的具體做法是 。 我希望在盡責中獲得的成長體驗是 。 他們最終取得真經(jīng)是誰的功勞?“我為集體盡責”計劃書 道德與法治我與集體共成長部編版課件31.美好集體的打造與呵護需要每個成員出力。下列行為有助打造美好班集體的是（ ）把自己喜歡的書帶來與大家分享 幫助經(jīng)濟困難的同學,從不留名在外犯錯時謊稱自己是其他班的 結成多個小幫派,提倡哥們義氣A. B. C. D. A 課堂練習1.美好集體的打造與呵護需要每個成員出力。下列行為有助打造美2.共建美好集體需要我們遵守集體規(guī)則。下列與集體規(guī)則相關的說法中，正確的是（ ）一切美好的集體一定有良好的集體規(guī)則集體規(guī)則必須反映成員的全部個人意愿良好的集體規(guī)則，必須符合誠信的要求集體規(guī)則有好有壞，我們應選擇性遵守A. B. C. D. B課堂練習2.共建美好集體需要我們遵守集體規(guī)則。下列與集體規(guī)則相關的說32019年4月22日