小班體育好玩的皮球教案反思

1、第 第 頁小班體育好玩的皮球教案反思小班體育好玩的皮球教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋小班運動教案的您有所援助。 1、小班體育好玩的皮球教案反思 一、活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗參加體育活動的樂趣。2.讓幼兒在觀測，比較中學(xué)習(xí)，培育幼兒的合作意識。二、活動預(yù)備1.人手1份皮球，體操圈;2.指偶1個。三、活動過程1.游戲“小鴨拍皮球”師：“小伙伴，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎?你們做皮球，我來拍?！?.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球(1).幼兒獨自玩皮球師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀?”師：“你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩，誰來說一下?！?幼兒練習(xí))師：“還可以

2、怎么玩呢?誰來說?”幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。(2).兩個人合作玩球師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個好伙伴一起玩，好嗎?”師：“請你們先試一試兩個小伙伴可以怎么玩?”幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。師：“我們變成小火車吧!”(3).借助器械玩皮球師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧!(集中)師：你們看，這是什么呀?(皮球)師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí)。3.結(jié)束活動“開火車”師：“小伙伴想的方法真多，我也來想一個好方法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里，我們圍著走?！睅煟骸皢杌疖嚨秸玖??！苯虒W(xué)反思：通過這次活動好玩的皮球，幼

3、兒們的積極參加性提高，讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣，從而提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)技能。2、小班體育游戲活動教案：好玩的皮球教案活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，進(jìn)展幼兒的綜合運動技能。2.培育幼兒對玩球和體育活動的愛好，進(jìn)展幼兒的自主性和制造性。3.培育幼兒合作意識，提高幼兒合作技能。4.通過想各種玩球的方法，進(jìn)展幼兒的想象力。5.懂得遵守游戲規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣?；顒宇A(yù)備平整寬敞的場地，彩色的小皮球?；顒舆^程一、老師和幼兒一起做預(yù)備活動，邊唱兒歌邊活動四肢秋每天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)菊花都開了，(兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)菊花朵朵對著我們彎

4、彎腰，(做彎腰動作)秋姑娘飛來了，對著我們笑。(張開雙臂學(xué)秋姑娘飛。)小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)二、導(dǎo)入1.以歌曲大皮球?qū)?，激發(fā)幼兒活動愛好。大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。拍的輕，跳的低。拍的重，跳的高。我的皮球接住了!三、老師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。1、滾球幼兒圍著大圓圈，老師站在圓圈的中間，帶領(lǐng)幼兒滾球.2.追球兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙立刻向前去追球，追到球后交換角色。留意球要挨地滾動。3.反彈球兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方馬上去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。4.滾球過門兩人一球，

5、一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球為勝，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行。5.我來拍，你來接兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！碑?dāng)說到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！睂⑶蛟賿伣o甲?；顒友由煊變夯丶液?，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。3、小班體育游戲活動教案：好玩的報紙教案(附教學(xué)反思)設(shè)計意圖：記得小時候紙就被孩子喜愛撕著玩了。紙的玩法也許多，一向是孩子喜愛的一個游戲，報紙，是日常生活中順手可見，順手可得的物品，所以我覺得這是一個貼近幼兒生活的選材，

6、是一個符合幼兒年齡特點的選材，是一個能讓幼兒喜愛的選材?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒能自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動的歡樂。2、在報紙上控索各種玩法，掌控走、跑、跳等技能，進(jìn)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。3、樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒宇A(yù)備：1、收集、利用廢舊制作的物品。2、舊報紙假設(shè)干張，錄音機、音樂減肥拳、我和你?；顒舆^程：一、熱身運動幼兒散點式隊形在老師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。二、嘗試活動1、談話：讓幼兒想一想，廢舊報紙能制成什么?(紙球、帽子等)報紙能制成好多東西，你們想不想和報紙做游戲

7、呢?發(fā)給幼兒每人一張報紙。2、爭論：怎樣玩報紙?需要留意什么問題?3、自由探究玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探究多種玩法。三、幼兒展示不同的玩法，老師對幼兒制造的方法實時予以確定和鼓舞。四、老師示范玩法一：練習(xí)合作走兩個小伙伴頭頂頭報紙，手拉著報紙的四個角，把報紙當(dāng)成傘向前走，留意前面的小伙伴不要走太快。老師總結(jié)：表揚合作得好的小伙伴。五、老師示范玩法二：練習(xí)跑師：“剛才老師看到有些小伙伴把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢?”老師示范:手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)前快速跑?？记绊氈盒』锇樵诰毩?xí)過程中要順著一個方向跑，避開撞到其他小

8、伙伴。跑的時候速度快，報紙才不會掉下來。六、老師示范玩法三：練習(xí)跳在報紙上輕輕跳，不把報紙弄破，不能跳到報紙外面。幼兒自由練習(xí)，老師鼓舞技能差的幼兒輕輕地跳。七、放松活動。老師:今日我們和報紙一起做游戲快樂嗎?那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲?，F(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧!課后反思：本次活動我嘗試從進(jìn)展幼兒的智力著手，在活動中主要表達(dá)幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報紙來作為本次活動的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報紙的體育游戲價值，以報紙為媒介，訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的技能及腿部肌肉群的能量?；顒又忻總€幼兒都很樂于去參加，愛好都很激昂，也很協(xié)作我，由于全部的活

9、動都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調(diào)動起來這也是很重要的，幼兒有愛好，我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖，假如只由老師講解并描述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒競賽單腳跳，由于難度的漸漸加深，幼兒的愛好也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較勝利的一環(huán)節(jié)。由于報紙的份量很輕，風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報紙被吹散，所以,活動中在我請小伙伴游戲的時候，許多小伙伴的報紙被吹走，有些只顧著去追趕報紙而分散了留意力,這時我靈機一動，說：“孩子們，起風(fēng)了，下雨了，把你們的報紙當(dāng)成雨傘，遮在頭上回到圓點上”。這時小伙伴的留意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問題。愛好是最好的老師，在本次的活動中，培育了幼

10、兒對體育活動的樂趣，也熬煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的援助，老師應(yīng)當(dāng)多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。4、小班科學(xué)活動好玩的大皮球教案反思活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒的新奇心、求知欲以及科學(xué)探究精神和集體榮譽感。2、培育幼兒的觀測、想象、口語表達(dá)及分析、解決問題的技能，提高動作的協(xié)調(diào)性。3、了解皮球的形狀特征及各種玩法。4、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。5、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅?；顒宇A(yù)備：1、與幼兒同等數(shù)量的大皮球;方形、圓形大積木各一塊。2、癟皮球兩個，充氣針、充氣筒。3、請家長幫助搜集各種類型的球充盈體育角，預(yù)備各種球類運動的圖片、

11、光碟資料。4、用各色即時貼剪出眼睛、鼻子、嘴巴假設(shè)干?；顒舆^程：一、 大皮球，滾得快1、幼兒自由玩球，主動探究球的各種玩法。2、鼓舞幼兒積極說出并示范自己的玩法。3、幼兒通過玩球，感知球的形狀特征，并能說出自己是如何感知的。4、通過同時滾動皮球與方形積木、皮球與三角形積木，讓幼兒了解：圓的東西滾得快。5、游戲：(1)我和皮球賽跑。(2)兩人合作滾、接球。二、大皮球，跳得高1、請兩名幼兒玩癟皮球，其他幼兒觀測爭論：癟皮球有什么特點?為什么跳不起來?怎樣才能跳得高?2、為癟皮球充氣，幼兒認(rèn)真觀測如何用充氣針、充氣筒充氣使皮球漸漸鼓脹的過程。爭論：能不能填充別的東西?3、拍球競賽：我的皮球跳得高。在

12、拍球過程中探究：怎樣讓球跳得高?4、收放好皮球。游戲：“皮球漏氣了”。三、 大皮球，伙伴多1、爭論：你知道的球類有哪些?怎樣玩?2、觀測各種實物球說出它們的相同點與不同點。3、觀看圖片與光碟，了解各種球的玩法，培育集體榮譽感。4、任選一球玩。四 、皮球是我的好伙伴1、爭論：玩兒皮球的好處。2、裝扮“我的好伙伴”：自選所喜愛的各色五官裝飾皮球。3、我和“好伙伴”一起玩?；顒友由欤赫埣议L利用業(yè)余時間多陪孩子看球、玩球，進(jìn)一步加深對球的認(rèn)識?；顒臃此迹涸谟變旱目茖W(xué)活動中，我們應(yīng)當(dāng)加強對幼兒思維技能的培育，加強他們的獨立性、探究性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌控科學(xué)知識，走進(jìn)科學(xué)，也

13、讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長之路。5、小班體育好玩的皮球教案反思一、活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗參加體育活動的樂趣。2.讓幼兒在觀測，比較中學(xué)習(xí)，培育幼兒的合作意識。二、活動預(yù)備1.人手1份皮球，體操圈;2.指偶1個。三、活動過程1.游戲“小鴨拍皮球”師：“小伙伴，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎?你們做皮球，我來拍?！?.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球(1).幼兒獨自玩皮球師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀?”師：“你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩，誰來說一下?！?幼兒練習(xí))師：“還可以怎么玩呢?誰來說?”幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。(2).兩個人合作玩球師：“剛才我們是自

14、己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個好伙伴一起玩，好嗎?”師：“請你們先試一試兩個小伙伴可以怎么玩?”幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。師：“我們變成小火車吧!”(3).借助器械玩皮球師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧!(集中)師：你們看，這是什么呀?(皮球)師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢?1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí)。3.結(jié)束活動“開火車”師：“小伙伴想的方法真多，我也來想一個好方法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里，我們圍著走?！睅煟骸皢杌疖嚨秸玖??！苯虒W(xué)反思：通過這次活動好玩的皮球，幼兒們的積極參加性提高，讓幼兒體驗到一起拍球的樂趣，從而提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)技能。6、小班

15、游戲好玩的皮球教案反思一、活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗參加體育活動的樂趣。2.讓幼兒在觀測，比較中學(xué)習(xí)，培育幼兒的合作意識。3.培育幼兒健康活潑的性格。4.熬煉幼兒手臂的能量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。小班體育活動教案好玩的皮球二、活動預(yù)備1.人手1份皮球，體操圈;2.指偶1個。三、活動過程1.游戲“小鴨拍皮球”師：“小伙伴，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎?你們做皮球，我來拍?！?.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球(1)幼兒獨自玩皮球師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀?”師：“你們會玩皮球嗎?皮球可以怎么玩，誰來說一下?！?幼兒練習(xí))師：“還可以怎么玩呢?誰來說?”幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。(2)兩個人合作玩球師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個好伙伴一起玩，好嗎?”師：“請你們先試一試兩個小伙伴可以怎么玩?”幼兒練習(xí)滾接球