小班健康公開課天天刷牙好教案反思

1、第 第 頁小班健康公開課天天刷牙好教案反思小班健康公開課每天刷牙好教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋小班健康教案的您有所援助。 1、小班健康公開課每天刷牙好教案反思 活動目標(biāo)：1教幼兒學(xué)會刷牙，掌控正確的刷牙方法。2使幼兒懂得愛護(hù)牙齒的重要性，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。3喜歡參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。4通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛構(gòu)造、用途?；顒宇A(yù)備：1、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。2、多媒體預(yù)備，動畫課件?；顒舆^程：一、引發(fā)愛好，導(dǎo)入課題。老師：你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?二、講解示范。1、 出示牙齒模型，演示刷牙的過程：牙杯里接滿水-擠牙膏放在牙刷上-刷牙-漱口-用

2、毛巾擦干嘴。2、正確的刷牙步驟和方法：(豎刷法)幼兒伸出小手，跟著老師徒手練習(xí)。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。3、請2-3個幼兒拿牙杯接水刷牙，老師實時指導(dǎo)鼓舞。4、漱口我們一起跟著老師念漱口歌，幼兒跟著徒手練習(xí)。手拿花花杯，喝口清清水。含著水、閉上嘴，咕嚕、咕嚕，吐出水。三、集體練習(xí)完整的刷牙過程。小伙伴，刷牙還有一首特別好聽的兒歌呢。現(xiàn)在，你們找到自己的牙刷，老師說兒歌，我們完整的做一遍。先擠好牙膏，在水里濕一下，小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齒刷得白花花。喝些水漱潔凈，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我們的牙齒白花

3、花。早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸。四、觀看動畫課件，加深印象。五、活動延伸：小伙伴們回家后用正確的方法和爸爸媽媽一起競賽刷牙?？纯凑l刷的潔凈好不好?教學(xué)反思：本活動的目標(biāo)主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)。牙刷，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望。許多孩子在活動過程中都樂在其中，制造出了許多種“畫牙刷毛”的好方法，很主動的去思索，動手完成自己的作品。最末加上一邊念兒歌，一邊做動作，更是把孩子的心情提高了許多，讓美術(shù)活動增加了許多的樂趣。2、小班健康活動每天刷牙好教案反思活動目標(biāo)1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正

4、確的刷牙方法。2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)。3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。5、初步了解健康的小常識。活動預(yù)備牙刷一把。畫紙、蠟筆。活動過程一、引發(fā)愛好,導(dǎo)入課題。老師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告知幼兒正確的刷牙方法。)二、講解示范。1、老師:小伙伴們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)老師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。2、老師和小伙伴一起爭論刷毛的畫法。(1)“小伙伴,你們聽是誰在哭啊?”老師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。(2)爭論“我們來援助小牙刷

5、畫上刷毛吧!誰有好方法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)(3)老師示范“牙刷的刷毛要排好隊,一根一根靠得緊”(4)再請小伙伴上前來畫,老師予以指導(dǎo):刷毛不要畫得太長。三、幼兒作畫,老師指導(dǎo)。1、老師: 楊老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!2、鼓舞大膽作畫,提示幼兒留意握筆的姿態(tài)。3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時,要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。四、引導(dǎo)評價1、相互觀賞作品2、老師:哎呀小伙伴真能干,畫了這么多美麗的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。(幼兒和老師一起邊做動作邊念兒歌每天刷牙好或者做我愛刷牙的音樂律動附:每天刷牙好小牙刷,手中拿,張開我的小嘴

6、巴。上下刷,里外刷,牙齒刷得白花花。早上刷,晚上刷,沒有蛀牙人人夸?；顒釉u價幼兒對于刷牙都挺積極的。當(dāng)那一首兒歌放出來時，他們齊刷刷的做起動作來了?；顒咏ㄗh鼓舞幼兒早晚要刷牙的習(xí)慣?；顒臃此际褂變焊杏X到這個游戲和自己休戚相關(guān)，認(rèn)識到愛護(hù)牙齒的重要，自然而然地產(chǎn)生愛護(hù)牙齒和主動刷牙的意識，進(jìn)而就會養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。這樣，幼兒才能成為活動的真實主體，教學(xué)活動也才會真正發(fā)揮促進(jìn)幼兒可持續(xù)進(jìn)展的積極作用，幼兒才能成為活動的真正主人。3、小班健康說課每天來刷牙教案反思導(dǎo)讀：健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容,擁有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是一個健康的孩子,而幼兒齲齒已特別普遍，嚴(yán)峻影響了幼兒的生活,教育幼兒

7、養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防齲齒的關(guān)鍵。我說課的題目是中班綜合活動每天來刷牙，它選自明天出版社出版的山東省幼兒園教育活動教材(上冊)中主題網(wǎng)絡(luò)教育“健康的孩子”主題活動中的一個活動。一、說教材1、教材分析健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容,擁有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是一個健康的孩子,而幼兒齲齒已特別普遍，嚴(yán)峻影響了幼兒的生活,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防齲齒的關(guān)鍵。本次活動依據(jù)幼兒的年齡特點，通過動畫、歌曲和兒歌來教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣及掌控正確的刷牙方法，使幼兒成為一個講衛(wèi)生的好娃娃。新綱要中明確要求：“幼兒園需要把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。既要滿意幼兒

8、受照看的需要，又要尊敬和滿意他們不斷增長的獨立需要，鼓舞并指導(dǎo)幼兒自理、自強(qiáng)的嘗試。”本活動有效地滿意了幼兒的獨立需要，培育了幼兒的自理技能，使幼兒擁有健康的身體。2、目標(biāo)定位活動目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。主題網(wǎng)絡(luò)的活動目標(biāo)是在生活中體驗歡樂，知道有一個健康的身體很重要，了解一些常見疾病的預(yù)防知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在主題目標(biāo)的向?qū)?，我制定本次活動目?biāo)如下：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的愛好，體驗自我服務(wù)的樂趣。培育幼兒初步的自我服務(wù)的技能。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽歌曲間奏，較自如演唱歌曲并能創(chuàng)編簡約動作，知道愛護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。4培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。5商討游戲規(guī)章，

9、體驗合作游戲的歡樂。3、活動重點、難點本活動著重健康、藝術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)展，所以我把重點放在引導(dǎo)幼兒聽歌曲間奏，自如地演唱歌曲，幼兒知道愛護(hù)牙齒的重要性及正確的刷牙方法。難點是歌曲中的八分休止符及聽間奏演唱。4、活動預(yù)備寓教于樂是幼兒掌控知識、學(xué)習(xí)技能的關(guān)鍵，如何使活動呈現(xiàn)出趣味性、科學(xué)性、活動性、綜合性，我做了如下活動預(yù)備：活動前的預(yù)備家長工作：請幼兒在家中觀測大人是如何刷牙的，請家長協(xié)作老師正確引導(dǎo)幼兒刷牙。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：請每位幼兒從家中帶來牙刷、牙膏、牙缸一套，擺放在活動室。資料收集：預(yù)備動畫表演哎喲，牙疼一段及搜集相關(guān)資料。物質(zhì)預(yù)備：課件制作刷牙樂譜、節(jié)奏譜及刷牙的兒歌?；顒又械念A(yù)備：牙齒模型、

10、牙刷及多媒體。二、說教法新綱要指出：“老師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。”活動中應(yīng)努力建構(gòu)積極有效的師幼互動，老師的角色定位是活動的核心問題，老師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時時有教育，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。我采納的教法有：1、示范講解法是指將抽象的知識內(nèi)容用直觀、生動的形式來示范講解，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，達(dá)到活動目的。如何掌控正確的刷牙方法是本活動的重點。在活動中，我結(jié)合牙齒模型，示范講解刷牙的方法，激發(fā)幼兒嘗試的欲望，讓幼兒在模擬刷牙的基礎(chǔ)上，按刷牙程序?qū)嶋H操作，老師隨時訂正幼兒不正確的方法，真正做到了老師為主導(dǎo)，幼兒為主體。2、默唱法在歌曲刷牙的教學(xué)中，幼兒要聽間奏演唱，而中班

11、幼兒往往習(xí)慣于一句接一句的演唱，我創(chuàng)新的默唱游戲法恰恰符合了幼兒的年齡特點，即讓幼兒在間奏時心中默唱一遍前一小節(jié)的歌曲，從而使幼兒輕松攻克了本活動的難點。3、媒體演示法活動中我把故事、歌曲、樂譜、節(jié)奏譜及兒歌制成課件，從而激發(fā)幼兒愛好，直觀生動的將活動內(nèi)容展示出來沒，使幼兒始終沉醉在活動的愉悅中。此外，我還采納了溝通爭論法、分合演唱法、即興創(chuàng)編法等對活動加以整合，使幼兒獲得對此活動的理解和體驗。三、說學(xué)法幼兒是學(xué)習(xí)的主體，我依據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點，讓幼兒能夠積極主動的參加探究活動，采納了如下方法：1、爭論法分組爭論觀看動畫哎呀，牙疼和觀賞兒歌刷牙的感受，提高幼兒對事物的分析技能，進(jìn)展語言表

12、達(dá)技能。教學(xué)反思：本活動的目標(biāo)主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)。牙刷，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望。許多孩子在活動過程中都樂在其中，制造出了許多種“畫牙刷毛”的好方法，很主動的去思索，動手完成自己的作品。最末加上一邊念兒歌，一邊做動作，更是把孩子的心情提高了許多，讓美術(shù)活動增加了許多的樂趣。4、小班健康活動說課每天來刷牙教案反思導(dǎo)讀：健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容,擁有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是一個健康的孩子,而幼兒齲齒已特別普遍，嚴(yán)峻影響了幼兒的生活,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防齲齒的關(guān)鍵。我

13、說課的題目是中班綜合活動每天來刷牙，它選自明天出版社出版的山東省幼兒園教育活動教材(上冊)中主題網(wǎng)絡(luò)教育“健康的孩子”主題活動中的一個活動。一、說教材1、教材分析健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容,擁有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是一個健康的孩子,而幼兒齲齒已特別普遍，嚴(yán)峻影響了幼兒的生活,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防齲齒的關(guān)鍵。本次活動依據(jù)幼兒的年齡特點，通過動畫、歌曲和兒歌來教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣及掌控正確的刷牙方法，使幼兒成為一個講衛(wèi)生的好娃娃。新綱要中明確要求：“幼兒園需要把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。既要滿意幼兒受照看的需要，又要尊敬和滿意他們不斷增長的獨立

14、需要，鼓舞并指導(dǎo)幼兒自理、自強(qiáng)的嘗試。”本活動有效地滿意了幼兒的獨立需要，培育了幼兒的自理技能，使幼兒擁有健康的身體。2、目標(biāo)定位活動目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。主題網(wǎng)絡(luò)的活動目標(biāo)是在生活中體驗歡樂，知道有一個健康的身體很重要，了解一些常見疾病的預(yù)防知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在主題目標(biāo)的向?qū)?，我制定本次活動目?biāo)如下：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的愛好，體驗自我服務(wù)的樂趣。培育幼兒初步的自我服務(wù)的技能。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽歌曲間奏，較自如演唱歌曲并能創(chuàng)編簡約動作，知道愛護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。4通過音樂活動培育幼兒想象力、口語表達(dá)技能及肢體的表現(xiàn)技能。5能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞

15、給身邊的人。3、活動重點、難點本活動著重健康、藝術(shù)領(lǐng)域的進(jìn)展，所以我把重點放在引導(dǎo)幼兒聽歌曲間奏，自如地演唱歌曲，幼兒知道愛護(hù)牙齒的重要性及正確的刷牙方法。難點是歌曲中的八分休止符及聽間奏演唱。4、活動預(yù)備寓教于樂是幼兒掌控知識、學(xué)習(xí)技能的關(guān)鍵，如何使活動呈現(xiàn)出趣味性、科學(xué)性、活動性、綜合性，我做了如下活動預(yù)備：活動前的預(yù)備家長工作：請幼兒在家中觀測大人是如何刷牙的，請家長協(xié)作老師正確引導(dǎo)幼兒刷牙。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：請每位幼兒從家中帶來牙刷、牙膏、牙缸一套，擺放在活動室。資料收集：預(yù)備動畫表演哎喲，牙疼一段及搜集相關(guān)資料。物質(zhì)預(yù)備：課件制作刷牙樂譜、節(jié)奏譜及刷牙的兒歌?；顒又械念A(yù)備：牙齒模型、牙刷及多

16、媒體。二、說教法新綱要指出：“老師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者?！被顒又袘?yīng)努力建構(gòu)積極有效的師幼互動，老師的角色定位是活動的核心問題，老師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時時有教育，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。我采納的教法有：1、示范講解法是指將抽象的知識內(nèi)容用直觀、生動的形式來示范講解，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，達(dá)到活動目的。如何掌控正確的刷牙方法是本活動的重點。在活動中，我結(jié)合牙齒模型，示范講解刷牙的方法，激發(fā)幼兒嘗試的欲望，讓幼兒在模擬刷牙的基礎(chǔ)上，按刷牙程序?qū)嶋H操作，老師隨時訂正幼兒不正確的方法，真正做到了老師為主導(dǎo)，幼兒為主體。2、默唱法在歌曲刷牙的教學(xué)中，幼兒要聽間奏演唱，而中班幼兒往往

17、習(xí)慣于一句接一句的演唱，我創(chuàng)新的默唱游戲法恰恰符合了幼兒的年齡特點，即讓幼兒在間奏時心中默唱一遍前一小節(jié)的歌曲，從而使幼兒輕松攻克了本活動的難點。3、媒體演示法活動中我把故事、歌曲、樂譜、節(jié)奏譜及兒歌制成課件，從而激發(fā)幼兒愛好，直觀生動的將活動內(nèi)容展示出來沒，使幼兒始終沉醉在活動的愉悅中。此外，我還采納了溝通爭論法、分合演唱法、即興創(chuàng)編法等對活動加以整合，使幼兒獲得對此活動的理解和體驗。三、說學(xué)法幼兒是學(xué)習(xí)的主體，我依據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點，讓幼兒能夠積極主動的參加探究活動，采納了如下方法：1、爭論法分組爭論觀看動畫哎呀，牙疼和觀賞兒歌刷牙的感受，提高幼兒對事物的分析技能，進(jìn)展語言表達(dá)技能。

18、2、模唱法在歌曲教學(xué)活動中，我發(fā)揮了彈唱的特長，以精美的聲音、歡快的伴奏音型吸引幼兒，使幼兒不由自主的模唱，這樣既學(xué)會了歌曲又帶著歡快的心情去掌控刷牙方法。正所謂“藝術(shù)教育是教育領(lǐng)域之間聯(lián)系的紐帶，藝術(shù)的各方面內(nèi)容都能帶給幼兒愉悅，音樂相當(dāng)于興奮的語言，它對年幼兒童的愉悅功能又是其他任何藝術(shù)形式都不能與之相比的。”3、即興創(chuàng)編法幼兒學(xué)習(xí)歌曲后，通過自由探討變換多種演唱形式，而一改以往幼兒先寧靜再聽從安排，真正做到了幼教的互動原則，同時也增進(jìn)了師幼的感情，使活動得到升華。其間，還通過幼兒間的互補(bǔ)學(xué)習(xí)、師幼合作共長的方法，表達(dá)“以幼兒進(jìn)展為本”的理念。幼兒園小班健康說課四、說活動程序1、觀看動畫，

19、激發(fā)愛好愛好是一切活動的動力，抓住幼兒心理，貼近幼兒生活是激發(fā)幼兒愛好的關(guān)鍵。在活動開始先請幼兒觀看動畫哎喲，牙疼，幼兒自然而然地將自己融入故事中，初步了解愛護(hù)牙齒重要性，并說出自己愛護(hù)牙齒的方法。本環(huán)節(jié)采納提問、爭論等多種形式，既進(jìn)展了幼兒的語言技能，又拓展了幼兒的思維，從而奇妙地導(dǎo)入了本次活動的主題刷牙。2、結(jié)合模型示范講解本次綜合活動的主題“每天來刷牙”主要告知幼兒為什么愛惜牙齒，如何愛護(hù)牙齒，為此我采納了最直觀的方式，用牙齒模型來示范刷牙方法(展示牙齒模型)，教育幼兒上牙從上向下刷，下牙從下向上刷等，使幼兒輕松、快速地掌控了正確刷牙方法。在模擬基礎(chǔ)上，讓幼兒動手實踐，這一環(huán)節(jié)大大激發(fā)了

20、幼兒的表現(xiàn)欲、嘗試欲。在這一活動中，老師要實時訂正幼兒的不正確方法。3、即興創(chuàng)編，愛好盎然“鼓舞幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊敬每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感和表現(xiàn)方式，共享他們制造的歡樂?！笔蔷V要藝術(shù)的重大突破之一。幼兒學(xué)習(xí)刷牙這首歌曲是本活動的一個重點環(huán)節(jié)，如何訓(xùn)練幼兒正確聽間奏演唱及唱準(zhǔn)八分休止符，我采納的節(jié)奏訓(xùn)練法及默唱法把難點在學(xué)習(xí)歌曲前一一突破，使幼兒既掌控了新的技能又以飽滿歡快的心情演唱，在歌曲表演中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作及采納多種演唱形式，使每個幼兒都發(fā)揮其獨特的才華，適時賞識又使每個孩子體驗到了制造的樂趣，較好的將藝術(shù)融入了健康，達(dá)到了完滿

21、的統(tǒng)一。教學(xué)反思：本活動的目標(biāo)主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)。牙刷，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望。許多孩子在活動過程中都樂在其中，制造出了許多種“畫牙刷毛”的好方法，很主動的去思索，動手完成自己的作品。最末加上一邊念兒歌，一邊做動作，更是把孩子的心情提高了許多，讓美術(shù)活動增加了許多的樂趣。5、小班健康公開課每天刷牙好教案反思活動目標(biāo)：1教幼兒學(xué)會刷牙，掌控正確的刷牙方法。2使幼兒懂得愛護(hù)牙齒的重要性，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。3喜歡參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。4通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛構(gòu)造、用途。

22、活動預(yù)備：1、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。2、多媒體預(yù)備，動畫課件?；顒舆^程：一、引發(fā)愛好，導(dǎo)入課題。老師：你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?二、講解示范。1、 出示牙齒模型，演示刷牙的過程：牙杯里接滿水-擠牙膏放在牙刷上-刷牙-漱口-用毛巾擦干嘴。2、正確的刷牙步驟和方法：(豎刷法)幼兒伸出小手，跟著老師徒手練習(xí)。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。3、請2-3個幼兒拿牙杯接水刷牙，老師實時指導(dǎo)鼓舞。4、漱口我們一起跟著老師念漱口歌，幼兒跟著徒手練習(xí)。手拿花花杯，喝口清清水。含著水、閉上嘴，咕嚕、咕嚕，吐出水。三、集體練習(xí)完整的刷牙過程。小伙伴，刷牙還有一

23、首特別好聽的兒歌呢。現(xiàn)在，你們找到自己的牙刷，老師說兒歌，我們完整的做一遍。先擠好牙膏，在水里濕一下，小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齒刷得白花花。喝些水漱潔凈，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我們的牙齒白花花。早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸。四、觀看動畫課件，加深印象。五、活動延伸：小伙伴們回家后用正確的方法和爸爸媽媽一起競賽刷牙。看看誰刷的潔凈好不好?教學(xué)反思：本活動的目標(biāo)主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)。牙刷，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望。許多孩子在活動過程中都樂在其中，制造出了許多種“畫牙刷毛”的好方法，很主動的去思索，動手完成自己的作品。最末加上一邊念兒歌，一邊做動作，更是把孩子的心情提高了許多，讓美術(shù)活動增加了許多的樂趣。6、小班健康每天刷牙好教案反思教學(xué)目標(biāo)：1、初步