蒲公英啟示四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 蒲公英啟示四篇【精選】蒲公英啟示作文四篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是我為大家整理的蒲公英啟示作文4篇，歡迎大家共享。 蒲公英啟示作文 篇1 一個小小的花苞，包蘊著一個小小的新生命。幾天后，一個小小的新生命誕生了。它睜著好奇的雙眼向四周張望?？墒?，它那好奇的雙眼即刻又暗了下來。原來，21世紀(jì)，工業(yè)突飛猛進(jìn)，大量森林被毀壞;空氣被污染;河流被破壞;被搞得世界烏煙瘴氣。這和它想象的世界相差太大了。它是誰，它就是一朵小蒲公英

2、。 幾天后，小蒲公英長大了，媽媽為它選了一個飛天的日子。八月十五月圓時，蒲公英媽媽借著輕風(fēng)，把小蒲公英送上了天空。蒲公英對媽媽說：“媽媽，我一定會安全著陸的，并選個好地方安家落戶。 蒲公英飄啊飄，飄到了森林里。在森林里唯一的一條河上，動物們正在撈月亮。雖然動物們知道這是個不可能的事情，可還是玩得很開心。小猴子撈起了一塑料袋，小兔子撈起了一串爛香蕉。“哎看來，這兒是呆不下去了。蒲公英嘆了口氣說。 蒲公英飄啊飄，飄到了一條馬路的上空“嘀嘀，嘀嘀。汽車的噪音把蒲公英吵得心煩意亂。汽車后尾排出的氣，使蒲公英聞了更加心煩意亂，頭昏腦脹。它懷著失望的心情又離開了這所大城市。 蒲公英飄啊飄，飄到了一望無際的

3、大草原上。這兒牛羊成群，青草遍野，空氣新清，環(huán)境幽美，沒有噪音百分百的大自然?！拔蚁?，這兒才真正適合我吧。筋疲力盡的蒲公英最終落到了這片它滿意的大草原上。蒲公英終究完成了心愿，可是，我們應(yīng)當(dāng)感到羞愧，我們毀了蒲公英的家。 蒲公英啟示作文 篇2 “呼一個個帶著白色小下降傘的.種子，脫離開母體，跳進(jìn)了大地媽媽的懷抱。我望著那一個個小種子，手里還攥著已被我吹得光禿禿的蒲公英桿，笑了起來。我只是玩兒，后來，這不起眼的蒲公英，卻給了我深刻的啟示。 后來，我長大了。每天，都會有許大量多的問題從我的嘴里蹦出來，搞得家里雞犬不寧。再后來，我就去找“電腦博士幫忙了。 一天，我又把一個蒲公英吹禿了。突然，我腦袋里

4、又出來了一個新問題：假如蒲公英的種子被風(fēng)吹光了，那么蒲公英還會活幾天？我又查了電腦，沒想到電腦給我的答案是：最多10天。我為之震撼：沒想到蒲公英的醫(yī)生，只為了那些小種子，只為了讓蒲公英家族傳宗接代！ 然后，我又深思：我們是否應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)蒲公英，無私奉獻(xiàn)、舍己為人呢？我學(xué)過一篇課文，叫落花生，它們兩個的品格基本一致。我再一想，我們整日做小皇帝，還不認(rèn)真學(xué)習(xí)，整日只想著吃喝玩樂，還很懶惰，實在可恥！還有一些大人，簡直就是國家的蛀蟲，不僅不為國家做貢獻(xiàn)，還損害國家財產(chǎn)！ 我希望，我們以后都能做有真才實學(xué)，對別人與社會有貢獻(xiàn)、有用的人，實實在在為人民做好事。 蒲公英啟示作文 篇3 “孩子假如已經(jīng)長大，就得

5、道別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么方法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了下降傘，把它送給自己的娃娃，只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)大自然可真巧妙?。≈灰乙幌肫疬@首小詩，就會想起那好玩兒的蒲公英；只要我輕輕一吹，那些絨毛便會紛紛揚揚地飄落下來，去遠(yuǎn)方“旅行。因此我喜歡的植物便是蒲公英了！ 在一個寒冷的早春，我一邊給手哈著氣，一邊走在鄉(xiāng)間的小路上，突然我眼前一亮，把縮到袖子里的手伸了出來，叫道：“是蒲公英！，只見滿地的蒲公英在風(fēng)中舞蹈，我便沖了上去，輕輕地摘下幾朵，把它們吹散了，絨毛隨著風(fēng)，像一個個小精靈在空中旋轉(zhuǎn)，飄向了遠(yuǎn)方。這時，我古怪極了：這么冷的天氣怎么還會開放蒲公英呢

6、？細(xì)心想后，我明白了：由于它抗寒性強，適應(yīng)性強，在任何土壤都能存活。它的這種大膽堅韌，隨遇而安的品性更讓我刮目相看。這也讓我不禁想起了那首詩：不慕紅花不羨仙，繡絨吐霧舞流鵑，心化作沾泥絮，蓄綠播芳月復(fù)年。這大約就是我為什么喜歡它的主觀原因了吧！ 蒲公英都有這種大膽堅韌的品質(zhì)，那么我們不是更應(yīng)當(dāng)向它學(xué)習(xí)這種隨遇而安，大膽堅韌，能適應(yīng)各種環(huán)境的品質(zhì)嗎？ 蒲公英啟示作文 篇4 我們每天都與大自然和諧相處，它的奇妙與漂亮給我們留下了無限的遐想。有大量科學(xué)家都從中得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，推動了科學(xué)的發(fā)展，使我們的生活大大改善。 小小的蒲公英很平凡，不引入注意?？墒?，微風(fēng)一吹，蒲公英就在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下翩翩起舞。它們四海為家，風(fēng)姑娘一吹，它們就出發(fā)了，風(fēng)姑娘把它們吹到哪兒，它們就在哪里安家扎營，培育下一代。 科學(xué)發(fā)現(xiàn)了蒲公英隨風(fēng)飄揚的特性，反復(fù)研究，反復(fù)實踐，終究發(fā)明出了下降傘。 在科技不發(fā)達(dá)的年代，飛機(jī)一但遇到障礙，就會爆炸，人們由于找不到利于逃命的工具，想不出能安全著陸的方法，所以造成不幸身亡的慘事，往往發(fā)生了機(jī)毀人亡的慘禍。而現(xiàn)在，科學(xué)家發(fā)明白下降傘，飛機(jī)在飛行時一但遇到故障