中心小學(xué)校長述職報(bào)告

1、 中心小學(xué)校長述職報(bào)告一、確立正確的辦學(xué)理念和工作思路 一年來，我校立足實(shí)際，著眼將來，確立了以以人為本，科學(xué)治理，全面進(jìn)展，學(xué)有所長的辦學(xué)理念，以培育行為良好，體魄安康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新進(jìn)展的合格人才為辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)校園治理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推動(dòng)新課程課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作得到了穩(wěn)步進(jìn)展。 二、建好建強(qiáng)一個(gè)班子，帶好帶出一支無私奉獻(xiàn)的隊(duì)伍 大家常說一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校，我自認(rèn)為我個(gè)人的力量和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時(shí)間和精力都投入

2、到學(xué)校工作上來，時(shí)間上做到早到晚回，工作上不管大小事情做到有安排、有催促、有落實(shí)。 第一、在處理關(guān)系上，積極營造教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與教師、教師與學(xué)生相互信任、相互敬重、相互理解，相互關(guān)懷的和諧氣氛。在處理詳細(xì)沖突時(shí)出于公心，處于公正、主持公正。 其次、治理好一所學(xué)校靠校長一個(gè)的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有依靠集體的力氣和才智才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。我在工作上擅長發(fā)覺人才，利用人才，我任用工作仔細(xì)、閱歷豐富、責(zé)任心較強(qiáng)的吳x、李x教師負(fù)責(zé)學(xué)校安全和業(yè)務(wù)工作。任x教師擔(dān)當(dāng)教育主任，學(xué)科極有特色的閆x、張x、劉x教師擔(dān)當(dāng)語、數(shù)、常教研活動(dòng)小組組長。將年輕有為、有組織課外活動(dòng)力量的王x負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。閆

3、x教師連續(xù)辦好晨曦文學(xué)社，并擔(dān)當(dāng)晨曦文學(xué)社長，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展現(xiàn)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，大大地提高了學(xué)生的寫作水平。12月份有37名學(xué)生參與了全國第十七屆（小學(xué)生（作文）大賽。 第三、教師是教學(xué)工作的主體和詳細(xì)執(zhí)行者，教風(fēng)打算學(xué)風(fēng)，教師的工作狀態(tài)和工作作風(fēng)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)劃的貫徹落實(shí)，因此，帶出一支愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)進(jìn)展的根本保證，為此，我們把關(guān)懷教師工作生活、盡最大力量為教師制造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個(gè)環(huán)節(jié)上、每一個(gè)細(xì)節(jié)上，在這一點(diǎn)上表達(dá)的.是工作上嚴(yán)格要求，個(gè)人進(jìn)展和生活上積極供應(yīng)便利和制造條件。讓我最引以驕傲和感動(dòng)的是我們?nèi)w教師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神是

4、我們學(xué)校持續(xù)進(jìn)展的不竭動(dòng)力和保證。 三、嚴(yán)要求細(xì)治理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作的治理和開展，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)上舍得投資、在教師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)治理上做細(xì)做實(shí)，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學(xué)生的培育上做到因材施教。在校園文化建立上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力，學(xué)校的教學(xué)治理有了顯著的提高，校園環(huán)境有了有了明顯的變化。 (一)嚴(yán)格考勤制度，做到為人師表 在上下班治理上，作為一名校長，我以身作則，領(lǐng)先垂范，每天按時(shí)到校。要求教師提前10分鐘到校，實(shí)行候課時(shí)制，教師上課時(shí)做到和氣親切，儀表端

5、莊，組織教學(xué)簡捷，省時(shí)，溝通新舊學(xué)問聯(lián)系。大家都積極響應(yīng)，按時(shí)到校，不遲到，不早退。我每天到學(xué)校早晨檢查教學(xué)秩序，同時(shí)還檢查學(xué)生作業(yè)和教師批改狀況，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)讓教師訂正。特殊是作文（日記）這一項(xiàng)我抓的很緊，一學(xué)期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改。 (二)堅(jiān)持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率 一年來，我校由于特殊注意組織教師學(xué)習(xí)新課改理念和新課程的教學(xué)方法，所以把每周一下午的第三節(jié)課定為各教研組理論學(xué)習(xí)的時(shí)間，為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師逐步更新教育觀念，改良教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)措施為： 一是積極開展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、閱歷溝通等形式多樣的教研活動(dòng)，有效提高了

6、教師的業(yè)務(wù)水平。 二是堅(jiān)持開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)。讓全校的教師每人輪番講一節(jié)公開課，大家相互取長補(bǔ)短，通過這種手拉手活動(dòng)，為教師供應(yīng)了相互學(xué)習(xí)和溝通的平臺(tái)，大家的教學(xué)力量得到很好的熬煉和提高，效果特別明顯。 三是鼓舞青年教師大膽創(chuàng)新、合作溝通、共同學(xué)習(xí)、共同提高。以上一系列活動(dòng)的開展，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。 一年多來，我校全體教師分批參與了縣里11月22-24日進(jìn)行的國培規(guī)劃培訓(xùn)，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進(jìn)展了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。張海林教師在南京師范大學(xué)進(jìn)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學(xué)能手講了示范課，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我校全體教師通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊了教師的視野，學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，讓骨干教師進(jìn)展師徒結(jié)對，開展傳、幫、帶、教活動(dòng)，共同營造教學(xué)專長的良好氣氛。以研促教活動(dòng)的扎實(shí)有序開展，使課改漸漸深入課堂，現(xiàn)在越來越多的年輕教師在課堂教學(xué)中開頭重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育，自主、合作、探究的教學(xué)模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。 一分耕耘，一分收獲，我校張秀麗教師榮獲市級(jí)榜樣教師獎(jiǎng)，我榮獲縣級(jí)榜樣教師獎(jiǎng)，李x榮獲縣小考優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，王x 榮獲縣教學(xué)新秀獎(jiǎng)。我校教師閆吉平、王小艷、任花花、馮建林等教師的10篇教