《健康過冬天》部編版道德與法治課件1

1、猜 一 猜小小白花天上栽,一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個瓣,飄呀飄呀落下來。（打一自然現(xiàn)象）謎底：雪花猜 一 猜小小白花天上栽,（打一自然現(xiàn)象）謎底：雪花冬天，天氣越來越冷了，刮起了西北風(fēng)。人們穿上厚厚的棉衣，戴上了手套、圍巾、帽子。 冬天的變化冬天，天氣越來越冷了，刮起了西北風(fēng)。冬天的變化柳樹的樹葉都掉光了，只剩下光禿禿的樹枝，人們給一些樹干包上稻草保暖。小草也變黃了。冬天，梅花開了。冬天的變化柳樹的樹葉都掉光了，只剩下光禿禿的樹枝，人們給一些樹干包上稻冬天的變化冬天，狗熊、蛇、刺猥、青蛙等很多動物都冬眠了。貓、狗身上長出厚厚的皮毛，長得胖胖的。 冬天的變化冬天，狗熊、蛇、刺猥、青蛙等很多動物

2、都冬眠了。健 康 過 冬 天健 康 過 冬 天健康過冬天因為天氣冷，易生哪些??？感冒，鼻炎，凍瘡，骨折 健康過冬天因為天氣冷，易生哪些病？感冒，鼻炎，凍瘡，骨折凍瘡凍瘡健康過冬天冬天應(yīng)該參加適當(dāng)?shù)倪\動。人在不運動的情況下，身體當(dāng)中80%的毛細(xì)血管處于關(guān)閉狀態(tài)。經(jīng)常運動能保持血液循環(huán)，不易長凍瘡。健康過冬天部編版道德與法治課件1健康過冬天部編版道德與法治課件1健康過冬天冬天應(yīng)該參加適當(dāng)?shù)倪\動。人在不運動的情況下，身體當(dāng)健康過冬天冬天戶外活動，要注意保暖。帶好棉手套、戴好帽子。鞋子和襪子要干爽。這樣不易感冒。健康過冬天部編版道德與法治課件1健康過冬天部編版道德與法治課件1健康過冬天冬天戶外活動，要

3、注意保暖。帶好棉手套、戴好帽子。鞋健康過冬天用冷水洗臉、洗手，可以增強(qiáng)抗寒能力。同時也可以預(yù)防鼻炎的發(fā)病。健康過冬天部編版道德與法治課件1健康過冬天部編版道德與法治課件1健康過冬天用冷水洗臉、洗手，可以增強(qiáng)抗寒能力。同時也可以預(yù)防健康過冬天從寒冷的室外回到室內(nèi)后，可用雙手揉擦耳、臉腳等受凍較重的部位，以改善局部的微循環(huán)，受凍部位不要立即用熱水泡燙或直接靠近熱源。健康過冬天部編版道德與法治課件1健康過冬天部編版道德與法治課件1健康過冬天從寒冷的室外回到室內(nèi)后，可用雙手揉擦耳、臉腳等受凍安全過冬天不私自到河邊玩耍健康過冬天部編版道德與法治課件1健康過冬天部編版道德與法治課件1安全過冬天不私自到河邊

4、玩耍健康過冬天部編版道德與法治課件安全過冬天不要到結(jié)冰不厚的河面滑冰健康過冬天部編版道德與法治課件1健康過冬天部編版道德與法治課件1安全過冬天不要到結(jié)冰不厚的河面滑冰健康過冬天部編版道德與冬天校園安全兒歌冬天到，天氣冷，時時處處要注意，穿棉襖，戴棉帽，暖暖和和不感冒，上下樓，排成排，右側(cè)行走記心間，操場上，做游戲，開開心心真熱鬧，防滑到，防摔傷，快快樂樂身體好，安全處處注意到，幸福生活永常在。健康過冬天部編版道德與法治課件1健康過冬天部編版道德與法治課件1冬天校園安全兒歌冬天到，天氣冷，時時處處要注意，健康過冬天1.利用實際生活的情景再現(xiàn),在實踐中找到數(shù)學(xué)知識及用轉(zhuǎn)移的思維方式來初步認(rèn)識負(fù)數(shù)、

5、理解負(fù)數(shù)的意義.2.通過實踐活動,手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4在解決問題的過程中，使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。5進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，在辨認(rèn)方向的活動中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6識東北、東南、西北、西南四個方向，并能用這些詞語描述物體所在方向。健康過冬天部編版道德與法治課件1健康過冬天部編版道德與法治課件11.利用實際生活的情景再現(xiàn),在實踐中找到數(shù)學(xué)知識及用轉(zhuǎn)移的思1.邊塞詩的作者大多一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗的作家，以親歷的見聞來寫作；另一些詩人用樂府舊題來進(jìn)

6、行翻新創(chuàng)作。于是，鄉(xiāng)村便改變成了另一種模樣。正是由于村民們的到來，那些山山嶺嶺、溝溝坪坪便也同時有了名字，成為村民們最樸素的方位標(biāo)識.2.許地山這樣說，也是這樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。3.在偉大莊嚴(yán)的教堂里，從彩色玻璃窗透進(jìn)一股不很明亮的光線，沉重的琴聲好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕陽將下，余暉照映湖面，金光璀璨，不可名狀。一是蘇州光福的石壁，也是太湖的一角，更見得靜止處，已不是空闊浩渺的光景。而即小見大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，沒有紛爭。雖然看似一個似有似無，亦真亦幻的所在，但它是陶淵明心靈釀出的一杯美酒，是他留給后世美好的向往.6.抓住課文中的主要內(nèi)容和重點句子，引導(dǎo)學(xué)生從“搖花樂”中體會到作者對童年生活的和對家鄉(xiāng)的懷念之情。7.桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺自然就涇渭分明了。從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。8.特點就是這件事物不同于其他的地方，每種物品都有自己明顯的特點，比如外形、用途等，所以，如果要想讓自己的物品與眾不同，就一定要抓住它的特點。9.有的時候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的寫法，我就用