【部編版】詠雪教學(xué)全解1課件

1、世說新語二則詠 雪部編版七年級(jí)上冊(cè)世說新語二則學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)朗讀，積累文言詞語, 疏通文意。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中摹景狀物的方法。3.背誦課文。學(xué)習(xí)目標(biāo) 它是六朝志人小說的代表作，南朝宋劉義慶撰，主要記載漢末年到東晉士族階層的遺聞?shì)W事，以短篇為主。在寫法上一般都是直敘其事，善于通過一言一行刻畫人物肖像、精神面貌。是我國最早的筆記小說。 全書原分8卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正等36門。詠雪選自“言語”一門。世說新語課文選自世 說 新 語 箋 疏jin sh 它是六朝志人小說的代表作，南朝宋劉義慶撰，主要記載漢末年 劉義慶（403444），南朝宋臨川王，愛好文學(xué)，身邊聚集了不少文人學(xué)士

2、。世說新語是他組織編寫的一部志人小說集。全書記載了從漢末到東晉豪士大夫的言談、軼事。本文詠雪出自言語篇，題目是編者加的。 劉義慶（403444），南朝宋臨川王，愛好文學(xué)，身烏衣巷 劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。王導(dǎo)謝安烏衣巷 劉禹錫朱雀橋王導(dǎo) 王羲之謝安 謝玄 謝靈運(yùn) 李白侄子侄子孫子王導(dǎo)、謝安何許人也？侄子侄子孫子王導(dǎo)、謝安何許人也？ 謝道韞，字令姜，東晉時(shí)女詩人，是宰相謝安的侄女，安西將軍謝奕的女兒，也是著名書法家王羲之的兒子王凝之的妻子。她與漢代的班昭、蔡琰等人成為中國古代才女的代表人，而詠絮之才也成為后來人稱許有文才的女性的常用的詞語，這段事跡亦

3、為三字經(jīng)蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟。所提及。 謝道韞，字令姜，東晉時(shí)女詩人，是宰相謝安的侄女謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。“謝太傅”是誰？為什么稱“謝太傅”？ 謝太傅即謝安，字安石，東晉時(shí)人。做過吳興太守、侍中、吏部尚書、中護(hù)軍等官職。他死后追贈(zèng)為“太傅”，故稱。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 謝太傅即謝安，字安石一、初讀課文1.聽讀課文，明確字音。2.自由朗讀，注意斷句。3.齊讀課文。一、初讀課文1.聽讀課文，明確字音。2.自由朗讀，注俄而雪驟差可擬柳絮無奕女 zhu ch n xy讀準(zhǔn)字音：俄而 zhu ch n xy讀準(zhǔn)字音： 詠 雪 謝太傅|寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而

4、雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。讀準(zhǔn)節(jié)奏 詠 雪 謝太傅|寒雪日謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩的人談?wù)撛娢?。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”不久，雪下得急了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么？”把家里人聚集在一起談?wù)撛娢牟痪?，一?huì)兒高興的樣子急子侄輩像什么二、再讀課文：疏通文意謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家謝太傅哥哥的女兒說:不如比作風(fēng)把柳絮吹得漫天飛舞。謝太傅哥哥的兒子胡兒說：“跟把鹽撒在

5、空中大體可以相比。”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng) 起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。謝太傅高興的笑了起來，（謝道韞）就是謝太傅哥哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。大體不如，不及乘風(fēng)飄起相比高興就是謝太傅哥哥的女兒說:不如比作風(fēng)把柳絮吹得漫天飛舞。謝太傅理清敘事脈絡(luò) 時(shí)間 地點(diǎn) 人物 開端 經(jīng)過 結(jié)果寒雪日內(nèi) 集謝太傅、兄子胡兒、兄女白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮防砬鍞⑹旅}絡(luò)理清敘事脈絡(luò) 時(shí)間 地點(diǎn) 人物 開端 經(jīng)過 結(jié)果寒搶答：、交代詠雪的背景的句子：-，-、交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的句子是-，

6、-3、補(bǔ)充交代道韞身份的句子是：-，-。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。謝太傅寒雪日內(nèi)集 與兒女講論文義。即公大兄無奕女 左將軍王凝之妻也搶答：謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。謝太傅寒雪日內(nèi)集 4、本文寫的主要事件是什么？ 5、主講人是誰？ 聽眾是誰？ 6、考題是什么？7、謝朗是怎樣回答的？8、道韞是怎樣回答的？謝太傅； 兒女。白雪紛紛何所似？撒鹽空中差可擬。未若柳絮因風(fēng)起。詠雪4、本文寫的主要事件是什么？ 1.“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍?合作探究1.“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的撒鹽空中 差可擬未若柳絮因風(fēng)起白雪紛紛何所似融洽、

7、歡快、輕松部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載撒鹽空中 差可擬未若柳絮因風(fēng)起白 2、 謝家聚會(huì)吟詩，為什么不選擇一個(gè)良辰佳日，卻選擇一個(gè)寒雪日？ 文章開頭一句話“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”短短十五字，涵蓋了事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及主體事件等豐富的內(nèi)容。正因?yàn)椤昂┤铡薄岸矶E”，才能引出“詠雪”的事件。在雪花飛揚(yáng)的寒冷天氣中，外出不便，聚會(huì)詠雪不正是賞心樂事嗎？文中“欣然”“大笑”“樂”等詞可見其融洽、歡快、輕松的氣氛。 部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部

8、編版優(yōu)秀公開課課件下載部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載 2、 謝家聚會(huì)吟詩，為什么不選擇一個(gè)良辰佳日，卻選擇一 3、“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”比擬“大雪紛紛”，哪個(gè)更好?撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起白雪紛紛何所似部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載 3、“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”比擬“大雪紛紛”，哪個(gè)更好驟部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀

9、公開課課件下載驟部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？【英】雪萊部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？【英】雪萊部編版七上詠雪課件 用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛飛”，各有千秋。有人認(rèn)為“撒鹽空中”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得更高更遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達(dá)于神似，形似是基礎(chǔ)。 有人認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺

10、，有深刻的意蘊(yùn)。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊(yùn)。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一，“柳絮”一喻就好在有意象。 部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載 用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛飛”，各詠雪撒鹽形似意蘊(yùn)柳絮在追求形似的同時(shí)，更應(yīng)注重它的意蘊(yùn)！部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載詠雪撒鹽形似意蘊(yùn)柳絮在追求形似的同時(shí)，更應(yīng)注重它的意蘊(yùn)！部編 4、太傅對(duì)兩

11、個(gè)答案的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑樂”而已；作者也沒有表態(tài)。你認(rèn)為作者贊賞哪個(gè)呢？公大笑樂”該如何理解？謝太傅到底認(rèn)為誰回答得最好？ 有人認(rèn)為謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意；有人認(rèn)為“笑”前喻，“樂”后喻；有人認(rèn)為謝太傅為“柳絮”一喻而“笑樂”。 文章雖然沒有明確交代謝太傅的評(píng)價(jià),但從文末補(bǔ)充謝道韞的身份可以看出，作者分明是暗示讀者謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。意在言外，確實(shí)耐人尋味。 部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載 4、太傅對(duì)兩個(gè)答案的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑樂”而已；5、文章結(jié)尾交待

12、了謝道韞的身份，有什么用意? 這是一個(gè)有力的暗示，表明他贊賞道韞的才氣。部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載5、文章結(jié)尾交待了謝道韞的身份，有什么用意? 主 題 本文通過謝家兒女詠雪一事，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明機(jī)智，同時(shí)也透出了一種家庭生活的雅趣和文化的傳承。部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載主 題 本文通過謝家兒女詠雪一事，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)1、你能舉出有關(guān)“雪”

13、的詩句嗎？白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 韓愈春雪忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 岑參白雪歌送武判官歸京燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。 李白北風(fēng)行六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。 高群對(duì)雪拓展延伸部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載1、你能舉出有關(guān)“雪”的詩句嗎？白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。 沁園春 雪毛澤東欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 行路難 李白窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 絕句 杜甫 部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載部編版七上詠雪課件（30張PPT）PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開課課件下載北國風(fēng)光，