播音主持課教學(xué)計劃15篇

1、Word 播音主持課教學(xué)計劃15篇 下面是我整理的播音主持課教學(xué)方案推舉15篇(主持人教學(xué)方案)，供大家品鑒。 播音主持課教學(xué)方案推舉1 播音主持課串詞示范 甲：當(dāng)午夜的鐘聲又一次在耳畔響起，我們告辭了上一個寒暑交替 乙：當(dāng)冉冉的紅日再一次從東方升起，我們走進(jìn)了下一個春去秋來 甲：和昨日一樣，我們在這辭舊迎新的時刻向昨天告辭 乙：和往昔一樣，我們在這繼往開來的時刻向明天招手 甲、乙：今夜，我們將一起攜手走入下一個新年，播音主持課串詞作業(yè)。 甲：回憶往昔，風(fēng)雨中我們一起走過 乙：回首過去，坎坷中我們一起度過 甲：這是我們高校生涯中，在一起度過的最終一個元旦了，自今而后，我們將各奔前程。 乙：的確

2、，四年的同窗生活，也將在今夜畫上一個圓滿的句點(diǎn)。自今而后，我們天各一方。 甲：四年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為我今生難以忘記的記憶。 乙：四年中的酸甜苦辣都將成為我此生不行磨滅的印象。 甲乙：今朝有酒今朝醉，就讓我們團(tuán)聚一堂，放聲唱歌。 甲：沒有松風(fēng)的秋，雁去長空；一夜西風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰，主持稿播音主持課串詞作業(yè)。 乙：沒有飛雪的冬，乍暖還寒；滿地余寒露凝香，凝不住你那絕美的年華。 甲：再精彩的晚會，也有曲終人散的時候 乙：再盛大的筵席，也有來賓離席的時候 甲：終究還是要說再見的，盡管你我的心中仍有太多的不舍與留戀 乙：終究還是要說再見的，盡管你我的心中還有很多的情深和意長 甲：將來的路

3、還很長，我真心的.期盼著那些我們都曾憧憬的日子 乙：將來的路還很長，我由衷的期盼著我們在將來相逢的時間 甲：再見了，我的伴侶，愿你們有個美妙的將來 乙：再見了，我的同窗，祝你們實(shí)現(xiàn)心中的抱負(fù) 甲乙：再見了，我的摯友。今夜晚安，元旦歡樂。 這是我有幸和馬平（乙的部分）在播音主持課上合說的串詞，依稀記得還被老師夸獎過，只是現(xiàn)在覺得，老師的點(diǎn)評不重要了，再也沒有人，能去讀完屬于你的那一部分，再來完成一次優(yōu)秀的課堂作業(yè)。 播音主持課教學(xué)方案推舉2 1.正月里，正月正，姐妹二人去逛燈，大姐名叫粉紅女，二姐名叫女粉紅。粉紅女身穿一件粉紅襖，女粉紅身穿一件襖粉紅。粉紅女懷抱一瓶粉紅酒，女粉紅懷抱一瓶酒粉紅。

4、姐妹找了個無人處，推杯換盞飲劉伶。女粉紅喝了粉紅女的粉紅酒，粉紅女喝了女粉紅的酒粉紅，粉紅女喝了一個酩酊醉，女粉紅喝了一個醉酩酊。女粉紅揪著粉紅女就打，粉紅女揪著女粉紅就擰。女粉紅撕了粉紅女的粉紅襖，粉紅女就撕了女粉紅的襖粉紅。姐妹打罷落下手，自己買線自己縫。粉紅女買了一條粉紅線，女粉紅買了一條線粉紅。粉紅女是反縫縫縫粉紅襖，女粉紅是縫反縫縫襖粉紅。 播音主持課教學(xué)方案推舉3 1.咬牛奶，喝面包， 夾著火車上皮包。 東西街，南北走， 出門觀察人咬狗。拿起狗來打磚頭， 又怕磚頭咬我手。 2.三月三，小三去登山; 上山又下山，下山又上山; 登了三次山，跑了三里三;出了一身汗，濕了三件衫; “小三山

5、上大聲喊，離天只有三尺三”。 3.藍(lán)教練是女教練， 呂教練是男教練， 藍(lán)教練不是男教練， 呂教練不是女教練。藍(lán)南是男籃主力， 呂楠是女籃主力，呂教練在男籃訓(xùn)練藍(lán)南， 藍(lán)教練在女籃訓(xùn)練呂楠。 4.拉拉會折喇叭， 丫丫會吹喇叭。 拉拉只會折喇叭， 不會吹喇叭;丫丫只會吹喇叭， 不會折喇叭。 拉拉教丫丫折喇叭，丫丫教拉拉吹喇叭， 兩個樂得笑哈哈。 5.男演員穿藍(lán)制服， 女演員穿棉制服， 藍(lán)制服是棉制服， 棉制服是藍(lán)制服。男演員穿藍(lán)棉制服， 女演員穿棉藍(lán)制服。 6.西關(guān)村種冬瓜，東關(guān)村種西瓜，西關(guān)村夸東關(guān)村的西瓜大，東關(guān)村夸西關(guān)村的大冬瓜，西關(guān)村教東關(guān)村的人種冬瓜，東關(guān)村教西關(guān)村的人種西瓜。冬瓜大，西

6、瓜大，兩個村的瓜作個個大。 7.出西門，過大橋， 大橋底下一樹棗， 拿著桿子去打棗， 青的多，紅的少，一個棗、二個棗、三個棗、四個棗、五個棗、六個棗、七個棗、八個棗、九個棗、十個棗， 十個棗、九個棗、八個棗、七個棗、六個棗、五個棗、四個棗、三個棗、二個棗、一個棗，這一段繞口令，一氣說完才算好。 8.墩墩葫蘆，壓壓葫蘆，英雄數(shù)不了二十四個葫蘆， 說一個葫蘆一個蔓兒，兩個葫蘆兩個蔓兒，三個葫蘆三個蔓兒，四個葫蘆四個蔓兒，五個葫蘆五個蔓兒，六個葫蘆六個蔓兒二十四個葫蘆二十四個蔓兒。 9.白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石塔，白石搭，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。 10.你會燉我的燉凍

7、豆腐，來燉我的燉凍豆腐，你不會燉我的燉凍豆腐劇假充會燉我的燉凍豆腐，胡燉，亂燉，燉壞了我的燉凍豆腐啊! 11.打南邊來個喇嘛，手里提拉著五斤鰨目。打北邊來個啞巴，腰里別著個喇叭。南邊提拉鰨目的喇嘛要拿鰨目換北邊別喇叭的啞巴的喇叭，啞巴不愿意拿喇叭換喇嘛的鰨目，喇嘛非要換別喇叭的啞巴的喇叭。喇嘛掄起鰨目抽了別喇叭啞巴一鰨目，啞巴摘下喇叭打了提拉鰨目喇嘛一喇叭。也不知提拉鰨目的喇嘛抽了別喇叭啞巴一鰨目，也不知別喇叭啞巴打了提拉鰨目的喇嘛一喇叭。喇嘛燉鰨目。啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。 播音主持課教學(xué)方案推舉4 敬重的各位委老師們，您好！我是xx號考生xxx，來自xxx。 首先，特別感各位委老，了我，一個展

8、現(xiàn)自我的機(jī)會和平臺，來我的抱負(fù)。我是一共性格開朗，好廣泛的女孩。 從小我就有一個愿望，大后肯定要做一名秀的播音主持人，隨著月的消逝，花開花落，我也漸漸的大了，而種愿望卻愈加烈，就像者與其一，播音主持一工作愈加的癡。在求學(xué)的中，我在學(xué)好文化的同時，又不斷的從知的海洋中廣泛吸取養(yǎng)，去充自己，增自己的力量，提高自己的，以更好的把握自己的將來，自己的抱負(fù)。 就像歌者用曼妙的歌聲去表達(dá)自己的感情，就像舞者用盈的舞步去自己的信念，而我將用我的聲音去我播音主持的。 我知道，勝利的道路上，并不是一帆，布棘，但是我也會：不畏，勇往直前，握著自己的幻想不放，固的守侯，真的期盼。，我盼望能我一次機(jī)會，在更高、更神圣

9、的知殿堂里深造，破成蝶，化蝶成舞，無限接近播音主持那份光與榮耀。以我所學(xué)，通我聲音，去達(dá)中原人開放的情，世界去傾聽新世中國的聲音和呼聲！ 播音主持課教學(xué)方案推舉5 1.什么上山吱扭扭?什么下山亂點(diǎn)頭?什么有頭無有尾?什么有尾無有頭?什么有腿家中坐?什么沒腿游九州?趙州橋什么人修?玉石欄桿什么人留?什么騎驢橋上走?什么人推車軋了一道溝?什么人扛刀橋上站?什么人勒馬看春秋?什么人白?什么人黑?什么人胡子一大堆?什么圓圓在天涯?什么圓圓在眼前?什么圓圓長街賣?什么圓圓道兩邊?什么開花節(jié)節(jié)高?什么開花毛著個腰?什么開花無人見?什么開花一嘴毛?什么鳥穿青又穿白?什么鳥穿出皂靴來?什么鳥身披十樣錦?什么鳥

10、身披麻布口袋?雙扇門，單扇開，我破的悶兒自己猜。車子上山吱扭扭，瘸子下山亂點(diǎn)頭，哈蟆有頭無有尾，蝎子有尾無有頭。板登有腿兒家中坐，小船沒腿兒游九州，趙州橋，魯班修，玉石欄桿兒圣人留。張果老騎驢橋上走，柴王推車軋了一道溝。周倉扛刀橋上站，關(guān)公勒馬看春秋。羅成白，敬德黑，張飛胡子一大堆。月亮圓圓在天涯，眼鏡圓圓在眼前，燒餅圓圓長街賣，車轱轆圓圓道兩邊。芝麻開花節(jié)節(jié)高，棉花開花毛著腰，藤子開花無人見，玉米開花一嘴毛。喜鵲穿青又穿白，烏鴉穿出皂靴來，野雞身披十樣錦，鶚麗兒身披麻布口袋。 2.一道黑，兩道黑，三四五六七道黑，八九道黑十道黑。買個煙袋烏木桿兒，抓住兩頭一道黑。二姐描眉去打鬢，照著個鏡子兩道

11、黑。粉皮墻寫川字兒，橫瞧豎瞧三道黑。象牙的桌子烏木的腿兒，放在炕上四道黑。買個小雞不下蛋，圈在籠里捂到(五道)黑。挺好的騾子不吃草，拉到街上遛到(六道)黑。買了個小驢不拉磨，配上鞍橋騎(七)到黑.姐倆南洼去割麥，丟了鐮刀拔到(八道)黑。月窠兒孩子得了瘋病，盡點(diǎn)兒艾子灸到(九道)黑。賣瓜籽的沒留意，刷拉撒了一大堆，條帚簸箕不湊手，一個一個拾到(十道)黑。 播音主持課教學(xué)方案推舉6 播音與主持專業(yè)教學(xué)方案 盡管播音與主持特長同學(xué)不多，但仍需要仔細(xì)做好教學(xué)方案，只要落實(shí)好每個教學(xué)方案的實(shí)施，播音與主持藝術(shù)特長生就肯定能取得好成果。 一、教學(xué)內(nèi)容 1、吐字發(fā)聲訓(xùn)練；（練聲、喊嗓 2、一般話語音訓(xùn)練；（

12、聲母發(fā)音、韻母發(fā)音、單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母） 3、一般話音節(jié)訓(xùn)練；（聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀、語流音變、輕聲、兒化、變調(diào)、啊、不、一的音變） 4、預(yù)備朗讀稿件作分析；（學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語調(diào)，從字詞訂正） 5、聯(lián)考與加試的內(nèi)容和形式分析； 6、新聞稿件播送的方法及留意事項(xiàng)；（20篇新聞稿件練習(xí)指導(dǎo)） 7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領(lǐng)與方法；（詩歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小說3篇練習(xí)指導(dǎo)） 8、如何選擇自備稿件； 9、如何使用“總分總”構(gòu)思即興評述；（通過一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套，綻開即興評述題分析演練） 10、模擬主持欄目；

13、（聞名欄目觀賞、如何設(shè)計欄目、依據(jù)指定材料改編主持小欄目、創(chuàng)編欄目稿件） 11、主持人上鏡的狀態(tài)表情；（鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭溝通的方法、消遣主持人的肢體語言運(yùn)用、面部表情、眼神、微笑、口型） 12、主持人的形體、服裝服飾與化妝； 13、綜合把關(guān)，沖刺訓(xùn)練； 14、模擬考試； 二、教學(xué)用書 付程：播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音，中國傳媒高校出版社； 白龍：播音與主持專業(yè)高考面試題解，中國傳媒高校出版社； 曾致 楊莉：廣播影視強(qiáng)化訓(xùn)練高考沖刺卷，湖南文藝出版社； 王暉 唐健雄：河北省一般話訓(xùn)練教程河北教育出版社； 三、聯(lián)考分析 20*年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為200分，20*年基本不

14、會變。其中形象、語言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評述50分。估計20*年我省播音與主持專業(yè)錄用掌握線，本科三批150分，本科提前批160分以上、?？?20分以上。估計播音主持考生文化課掌握線，本科基本掌握在350分以上，?？苹菊莆赵?40分以上。 播音與主持專業(yè)高考錄用方法是：專業(yè)合格，按文化成果上線擇優(yōu)錄用。 20*年我省的播音與主持專業(yè)高考大約仍在1月份進(jìn)行。 我們教學(xué)工作目標(biāo)可以概括為：早下手、抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范、抓提升。 1.早方案。我們在教學(xué)進(jìn)度支配上，除了在總體上按大綱完成，有一些微觀上，則是依據(jù)各個班級的實(shí)際狀況，在深度、廣度上直接切入高考的水平，盡快接觸一些

15、高考基礎(chǔ)試題，及早熟悉高考。期末復(fù)習(xí)，每單元的小結(jié)，連續(xù)確定學(xué)問樹干，建立高考學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，給同學(xué)在頭腦中形成總體學(xué)問的框架。 為了提高物理成果，每次測試后統(tǒng)計成果。以后逐次提高，通過練習(xí)，同學(xué)可以早熟識，他們自己還能找出自己的答題的方法。 2.抓基礎(chǔ) 隨著近幾年高考的試題要求，在我們的教學(xué)中，每學(xué)科的.學(xué)問都抓它的最基礎(chǔ)部分，且抓牢。我們的同學(xué)就可以在高考中獲得總分的80%。學(xué)問上重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，段段清，為高考鋪平道路。每單元學(xué)問結(jié)束，由同學(xué)分組小結(jié)，寫反思卷，相互傳閱，取長補(bǔ)短；教學(xué)中讓同學(xué)主動參加進(jìn)來，提出他們的想法，他們的需求。各個階段依據(jù)學(xué)情，排出同學(xué)的梯隊(duì)，對不同的同學(xué)提出不同的目標(biāo)，讓同

16、學(xué)常常有目標(biāo)與動力，穩(wěn)步提升。 3.抓規(guī)范 為了得到分?jǐn)?shù)，我們就抓答題的動作，力爭卷面不丟分，給人以美的效果。語文、英語要字跡清晰，字的大小相宜，標(biāo)點(diǎn)符號正確，作文分幾個段落好。數(shù)理化生則重點(diǎn)要求寫題的規(guī)范性，題寫在卷面上何處最好，不能答在裝訂線以外，用格尺畫圖，說明文字寫多少、寫哪些重要的文字說明等等，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。反復(fù)提要求，反復(fù)講，特別有效果。 4.抓提升 為使成果穩(wěn)步提高，我們將在每節(jié)課前都支配了限時完成選擇題或簡潔問題的環(huán)節(jié)。利用1015分鐘完成選擇題，各題的題號都和高考的一樣。這樣做好處在于能使同學(xué)在答卷的第一卷拿到高分，為計算題和試驗(yàn)題開個好頭。隨時把握同學(xué)的狀況。 每天仔細(xì)作好

17、每一件小事，積累三年，結(jié)果自然就會顯露出來了。 播音主持課教學(xué)方案推舉7 甲：當(dāng)午夜的鐘聲又一次在耳畔響起，我們告辭了上一個寒暑交替 乙：當(dāng)冉冉的紅日再一次從東方升起，我們走進(jìn)了下一個春去秋來 甲：和昨日一樣，我們在這辭舊迎新的時刻向昨天告辭 乙：和往昔一樣，我們在這繼往開來的時刻向明天招手 甲、乙：今夜，我們將一起攜手走入下一個新年。 甲：回憶往昔，風(fēng)雨中我們一起走過 乙：回首過去，坎坷中我們一起度過 甲：這是我們高校生涯中，在一起度過的最終一個元旦了，自今而后，我們將各奔前程。 乙：的確，四年的同窗生活，也將在今夜畫上一個圓滿的句點(diǎn)。自今而后，我們天各一方。 甲：四年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為我

18、今生難以忘記的記憶。 乙：四年中的酸甜苦辣都將成為我此生不行磨滅的印象。 甲乙：今朝有酒今朝醉，就讓我們團(tuán)聚一堂，放聲唱歌。 甲：沒有松風(fēng)的秋，雁去長空；一夜西風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰。 乙：沒有飛雪的冬，乍暖還寒；滿地余寒露凝香，凝不住你那絕美的年華。 甲：再精彩的晚會，也有曲終人散的時候 乙：再盛大的筵席，也有來賓離席的時候 甲：終究還是要說再見的，盡管你我的心中仍有太多的不舍與留戀 乙：終究還是要說再見的，盡管你我的心中還有很多的情深和意長 甲：將來的路還很長，我真心的期盼著那些我們都曾憧憬的日子 乙：將來的路還很長，我由衷的期盼著我們在將來相逢的時間 甲：再見了，我的伴侶，愿你們

19、有個美妙的將來 乙：再見了，我的同窗，祝你們實(shí)現(xiàn)心中的抱負(fù) 甲乙：再見了，我的摯友。今夜晚安，元旦歡樂。 這是我有幸和馬平（乙的部分）在播音主持課上合說的串詞，依稀記得還被老師夸獎過，只是現(xiàn)在覺得，老師的點(diǎn)評不重要了，再也沒有人，能去讀完屬于你的那一部分，再來完成一次優(yōu)秀的課堂作業(yè)。 播音主持課串詞作業(yè) 播音主持課教學(xué)方案推舉8 在廣播電視傳播活動中，播音是重要的環(huán)節(jié)，它的地位和作用可以簡括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。它是播音員的制造性勞動完成的。廣播電視播音是在話筒前進(jìn)行的有聲語言的創(chuàng)作活動。下面帶來播音主持教學(xué)方案，歡迎閱覽! 、課程目的 1.培育孩子在舞臺上面對觀眾的主持力量

20、和隨機(jī)應(yīng)變力量 2.加強(qiáng)孩子的語言組織力量和表達(dá)力量 3.培育孩子對一般話的深度認(rèn)知，讓孩子愛上說一般話 4.加強(qiáng)孩子對漢字的吐字歸音，語音發(fā)聲力量，能有效的提高孩子的語文基本功底 5.培育孩子對詩文的理解，能夠帶著感情和自己的理解去分析每一篇作品的內(nèi)容并且能夠完整的朗誦 二、課程支配 1-4周，對孩子的一般話功底進(jìn)行摸底，為不同的孩子制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要教學(xué)內(nèi)容針對孩子的吐字歸音和語音發(fā)聲部分，課余時間培育孩子練習(xí)口部操，讓家長監(jiān)督每天早上必需的練聲和有氧運(yùn)動。 5-8周，主要的教學(xué)內(nèi)容是針對孩子的朗讀和朗誦的力量，讓孩子能夠?qū)W會解讀詩文的內(nèi)容，加上情聲氣的結(jié)合，有感情的朗誦和表達(dá)情感

21、9-11周，主要的教學(xué)內(nèi)容是讓孩子體會新聞播讀的感覺和播讀方式，使用呼吸的停頓，節(jié)奏的快慢，輕重音的使用，來達(dá)到最好的播讀效果，協(xié)作我們的模擬新聞主持節(jié)目，提高孩子對說話和播音的區(qū)分熟悉。 11-15周，主要的教學(xué)內(nèi)容是著重于孩子的節(jié)目主持力量，在孩子把握了良好的語言基礎(chǔ)下，讓孩子能夠表現(xiàn)的更加大膽自如，綜合前幾周的模擬主持內(nèi)容，新增外景采訪課，熬煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)力量。 16-17周，主要訓(xùn)練孩子主持的臺風(fēng)，形體，以及在舞臺上的閱歷和技巧，為了孩子能夠更好的主持各種形式的晚會或者節(jié)目 18-19周，主要的教學(xué)內(nèi)容是針對孩子的即興口語表達(dá)力量(即興評述)，用給出的題目進(jìn)行評

22、述，說話，增加孩子的口頭表達(dá)力量，語言組織力量，語言條理力量，還考察了孩子的文化底蘊(yùn)和學(xué)問面，以便于提高孩子的綜合力量，讓孩子敢說，能說，想說。 20-21周，主要針對期末的匯報演出的支配和彩排，給家長看到孩子的進(jìn)步和成長。 播音主持課教學(xué)方案推舉9 本期教學(xué)任務(wù)： 1、加強(qiáng)鞏固上學(xué)期基本功的訓(xùn)練 2、強(qiáng)化小主持電視節(jié)目以及出鏡主持的板塊訓(xùn)練 3、春夏季節(jié)增加外景采訪課題 4、新增相聲、小品等延長舞臺表演基礎(chǔ) 本期教學(xué)內(nèi)容及步驟： 第一節(jié)：主要內(nèi)容：脫口秀練習(xí)春節(jié)記憶單人/雙人搭檔練習(xí)通過對自己假期春節(jié)的回顧練習(xí)即興表達(dá)和口語描述 其次節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓(xùn)練春之誦詩會通過以往的積累和學(xué)習(xí)朗誦自

23、備稿件并相互溝通學(xué)習(xí)、老師點(diǎn)評 第三節(jié)：主要內(nèi)容：配音訓(xùn)練馬尾藻海疆猜想畫面情景將自己融入其中體會感受理解配音的含義區(qū)分角色扮演和現(xiàn)實(shí)生活的不同狀態(tài) 第四節(jié)：主要內(nèi)容：對口相聲吹牛相聲是我國傳統(tǒng)藝術(shù)，接觸相聲可以熬煉自己的唇舌力度，不但要口齒清楚還要仿照各種人物事，以制造笑料 第五節(jié)：主要內(nèi)容：寓言故事丟失的珍寶訓(xùn)練故事敘述語速，語調(diào) 第六節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事一觀看，想象，綜合力量訓(xùn)練 第七節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事二觀看，想象，綜合力量訓(xùn)練 第八節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課課前培訓(xùn)指導(dǎo) 第九節(jié)：主要內(nèi)容：戶外體驗(yàn)采訪課一次 第十節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課回課總結(jié)課程評估 第十一節(jié)：主要內(nèi)容：舞臺

24、表演說謊的放羊娃通過舞臺表演的基礎(chǔ)體驗(yàn)培育同學(xué)更加專業(yè)的舞臺感覺和氛圍對舞臺藝術(shù)有新的熟悉和了解 第十二節(jié)：主要內(nèi)容：舞臺主持我們的班會通過對班會的主持提升整體水平區(qū)分電視新聞節(jié)目主持和綜藝舞臺主持的異同 第十三節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓(xùn)練課本內(nèi)容達(dá)芬奇的故事 第十四節(jié)：主要內(nèi)容：中華上下五千年古代詩詞朗誦自備稿件 第十五節(jié)：主要內(nèi)容：本學(xué)期內(nèi)容回顧復(fù)習(xí)，進(jìn)行專業(yè)匯報 備注：初級班的教學(xué)內(nèi)容更趨于專業(yè)化，使得小伴侶真正感覺到語言藝術(shù)的博大精深。 播音主持課教學(xué)方案推舉10 播音主持體驗(yàn)課五班級作文 寒假的一天，雨淅淅瀝瀝下個不停，沒有無聊地待在家里，我快樂地去參與小記者活動播音體驗(yàn)活動。 我們來到了

25、一間房間，里頭擺滿了椅子，原來是滿天星工作室呀。我們小記者們坐成兩排，看著滿天星活動介紹。這時，來了位老師，微笑著走向講臺說：“接下來我們要上課了，請大家寧靜！”她的聲音很好聽，如流淌的小溪，很悅耳、動聽。教室里瞬間鴉雀無聲。大家把目光投給老師，現(xiàn)在開頭正式上課了。 老師把我們先分兩隊(duì)，自己取隊(duì)名，我隊(duì)叫“必勝隊(duì)”，我們的對手叫“向上隊(duì)”。接著老師就教我們怎樣坐，怎樣站。不一會，我們坐得就像一只只小白鵝，站得就像一棵棵小松樹。然后老師開啟了很多活動，如肺活量、繞口令、口操、自我介紹等。要提最難忘的就是自我介紹了。 “自我介紹”環(huán)節(jié)是老師按誰舉手最快就請誰上臺自我介紹開展的，為了給自己組內(nèi)加分，

26、許多隊(duì)員都爭著舉手比拼。我呢？最怕當(dāng)眾說話了。本是一點(diǎn)兒也不想上去的，而且我明明舉手很慢，可老師偏偏讓我上去。趕鴨子上架，沒方法，只好紅著臉上去。我一只手拿著話筒，一只手緊抓圍巾：“大家好，我叫王珮淇，今年很興奮熟悉大家?！蓖炅?，把今日說成了今年，我耳朵根都已經(jīng)滾燙滾燙了，眼睛不知道應(yīng)當(dāng)看哪里，咬嘴唇，手握拳都感覺手心在冒汗了?！斑@位同學(xué)是不是有點(diǎn)緊急呀？始終在咬嘴唇，下次能不能聲音響點(diǎn)呢？”老師拍拍我的肩膀，微笑著說。我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大家還是想起來熱鬧的掌聲，我一下子放松下來，不知哪里來的士氣，我像大家介紹：“今日很興奮熟悉大家！”活動連續(xù)！ 最終，我們隊(duì)成功了，大家伸出剪刀手，興奮地

27、大叫：“太棒了！太棒了！我們贏了！”播音體驗(yàn)活動還真是好玩難忘！ 播音主持課教學(xué)方案推舉11 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 特別感謝您們在百忙之中來閱讀我的求職信。 我是xxx高校播音主持系的一名同學(xué)，即將面臨畢業(yè)。xxxx高校是我國xx人才的重點(diǎn)培育基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱；xxx高校xxx系則是全國xxxx學(xué)科基地之一。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在學(xué)問力量，還是在個人素養(yǎng)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。 四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，系統(tǒng)地把握了xxxx、xxxx等有關(guān)理論；熟識涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫

28、、譯等力量；能嫻熟操作計算機(jī)辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培育了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。 此外，我還樂觀地參與各種社會活動，抓住每一個機(jī)會，熬煉自己。高校四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀同學(xué)共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、和善、正直；中國人民高校培育了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我喜愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。 收筆之際，嚴(yán)肅地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，敬重的

29、領(lǐng)導(dǎo)，盼望您能夠接受我懇切的謝意！ 此致 敬禮！ 辭職人：xxx 20 xx年xx月xx日 【播音主持求職信集錦15篇】 播音主持課教學(xué)方案推舉12 領(lǐng)導(dǎo)好，我叫張雨薇，來自湖南長沙，今年l8歲，我向上天祈禱了很久，神最終被我感動了，神問我愿望是什么，我說我要和話筒做一生的伴侶。神說行，但只能七天，我說好，那就從星期一到星期七吧；神說不行，只能四天，我說好，春天、夏天、秋天、冬天；神又說不行，只能三天，我說好，那就昨天、今日、明天；神說不行，只能兩天，我說好，白天、黑天；神還是說不行，只能一天，我說好，那就在我生命里的每一天!最終，神哭了，我笑了，天冷了，下雪了，祝領(lǐng)導(dǎo)身體健康，新年歡樂!(長

30、沙市同升湖試驗(yàn)學(xué)校同學(xué)，20 xx年考入湖南師范高校播音主持專業(yè)) 【播音主持自我介紹(15篇)】 播音主持課教學(xué)方案推舉13 播音主持課串詞作業(yè) 播音主持課串詞作業(yè) 甲：當(dāng)午夜的鐘聲又一次在耳畔響起，我們告辭了上一個寒暑交替 乙：當(dāng)冉冉的紅日再一次從東方升起，我們走進(jìn)了下一個春去秋來 甲：和昨日一樣，我們在這辭舊迎新的時刻向昨天告辭 乙：和往昔一樣，我們在這繼往開來的時刻向明天招手 甲、乙：今夜，我們將一起攜手走入下一個新年。 甲：回憶往昔，風(fēng)雨中我們一起走過 乙：回首過去，坎坷中我們一起度過 甲：這是我們高校生涯中，在一起度過的最終一個元旦了，自今而后，我們將各奔前程。 乙：的確，四年的同

31、窗生活，也將在今夜畫上一個圓滿的句點(diǎn)。自今而后，我們天各一方。 甲：四年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為我今生難以忘記的記憶。 乙：四年中的酸甜苦辣都將成為我此生不行磨滅的印象。 甲乙：今朝有酒今朝醉，就讓我們團(tuán)聚一堂，放聲唱歌。 甲：沒有松風(fēng)的秋，雁去長空；一夜西風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰。 乙：沒有飛雪的冬，乍暖還寒；滿地余寒露凝香，凝不住你那絕美的年華。 甲：再精彩的晚會，也有曲終人散的時候 乙：再盛大的筵席，也有來賓離席的時候 甲：終究還是要說再見的，盡管你我的心中仍有太多的不舍與留戀 乙：終究還是要說再見的.，盡管你我的心中還有很多的情深和意長 甲：將來的路還很長，我真心的期盼著那些我們都曾憧憬的日子 乙：