幼兒育兒經(jīng)驗心得體會10篇

1、Word 幼兒育兒經(jīng)驗心得體會10篇 【導語】幼兒育兒閱歷心得體會怎么寫好？本為精選了10篇優(yōu)秀的育兒閱歷幼兒園心得體會范文，都是標準的書寫參考模板。以下是我為大家收集的幼兒育兒閱歷心得體會，僅供參考，盼望您能喜愛。 【第1篇】幼兒園老師育兒閱歷心得體會 當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，經(jīng)常可以將它們寫成心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達力量。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是我為大家整理的幼兒園老師育兒閱歷心得體會，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 幼兒園老師育兒閱歷心得體會 培育幼兒良好的行為習慣，是一件特別細致的工作。教養(yǎng)員要敏捷而機靈的運用各種各樣的方法，對幼兒進行系統(tǒng)教育

2、。 循循善誘，向幼兒提出明確而嚴格的要求。 在提出每一點要求的時候，事先都經(jīng)過周密考慮，做到要求合理。依據(jù)幼兒力量，提出的要求逐步提高，循序漸進。開頭的時候，我只要幼兒把握簡潔的生活規(guī)章。比如，上作業(yè)課的時候，要寧靜地坐好，不防礙別人等。接著，提出關于社會行為的要求，比如，待人要有禮貌，看到阿姨要問好，接受人家的禮物，或者得到人家的關心要道謝等。 從幼兒的力量來看，既是履行一些內(nèi)容極其簡潔的要求，也要做出巨大的努力。假如教養(yǎng)員對他們提出的要求不合理，他們接受不了，那么這樣的要求就會落空。當幼兒做不到教養(yǎng)員的有些要求時，往往會對自己的力量丟失信念，并且對教養(yǎng)員的話產(chǎn)生懷疑，不信任教養(yǎng)員了。 當我

3、向幼兒提出要求的時候，留意做到內(nèi)容詳細、明確、語言通俗、簡練；適合幼兒的年齡特征。比如，要求幼兒對人要有禮貌。我就這樣告知幼兒：早上入園的時候要向阿姨問聲好；回家的時候要說聲“再見”；跟別人講話的時候要用心，眼睛不要東張西望；別人說話的時候不要插嘴這樣要求詳細明確，幼兒才好照著去做。 不斷鼓舞，讓幼兒在練習中漸漸養(yǎng)成。 幼兒的意志力不能長久，留意力很難長期集中。依據(jù)幼兒的這個特點，我實行不斷鼓舞的方法，矯正幼兒不良的行為。比如，大家在午睡的時候，往往有個別幼兒起來小便，腳步走的很重，就給他一個示意，提示他矯正；當幼兒當心走路的時候，就微笑著點頭表示他做的對。當幼兒受到鼓舞的時候，他們?yōu)榱艘獜淖?/p>

4、己的行為中得到開心，也就會自覺地制止那些不好的行為了。 防微杜漸，留意矯正幼兒任何一點細小行為的錯誤。 幼兒往往從細小的過錯中，漸漸地養(yǎng)成不良的行為習慣。 在日常生活中經(jīng)常發(fā)生這些事情：有些幼兒簡單發(fā)脾氣，躺在地上舍命用兩只小腳踩地板，大哭大叫；有些幼兒喜愛玩某些玩具的時，就要人家無條件的給他對這些行為都不能實行姑息的態(tài)度，聽任它進展下去。 有一次，當我和幼兒下課一起走的時候，一個幼兒突然伸手到我的衣袋里。這是不禮貌的行為，我就立刻很嚴厲 地告知這個小伴侶：“不要任憑把手神到別人的口袋里?！庇變合矏鄯抡粘赡耆说男袨?，特殊是喜愛仿照跟他們接近并為他們所喜愛的人的行為。我經(jīng)常用自己的行為去感染幼兒

5、。比如，坐的時候留意姿態(tài)端正，搬東椅子用完后要放回原來的地方，答應幼兒的諾言肯定實現(xiàn)。 因勢利導，個別教育與常常教育相結(jié)合。 幼兒的性格特點各有不同，他們各有各的愛好愛好，行為習慣也往往不一樣。有一個特殊膽小的幼兒，他不習慣集體生活，不信任自己的力氣，即使是最簡潔的事情，也往往不敢去做。對這個幼兒，需要讓他養(yǎng)成合群的習慣。我就運用各種方法來鼓舞他。先是讓他做一些簡潔的事。上作業(yè)課的時候，讓他來分發(fā)作業(yè)?。怀渣c心的餓時候，讓他來分碗筷。經(jīng)過一次兩次的熬煉。他的膽子漸漸大起來了。 接著，我還訓練他在大眾面前講話的習慣。一次我講“小白兔”的故事，提問全班的幼兒：“小白兔是什么顏色？”這是一個特別簡潔

6、的問題，提問之后我就有意識這樣說：“阿姨預備請一個英勇的小伴侶來回答這個問題。大家看看誰最近以來比過去英勇了？”小伴侶們不約而同提到了那個曾經(jīng)膽小的幼兒，他也就大膽地站起來回答了這個問題。 幼兒園老師育兒閱歷心得體會就介紹到這里，想查看更多相關優(yōu)質(zhì)范文，請上第一心得。 【第2篇】幼兒園老師育兒閱歷心得小結(jié) 按理說，老師其實真的沒有必要去管孩子撒謊的事，但是假如孩子撒謊損害了其他的同學，或者是事有不公時，老師就得第一時間站出來處理孩子撒謊的事情。那么究竟老師要如何做才不會損害撒謊孩子的自尊心呢? 一、老師要做好自己的工作，做好榜樣 你答應了孩子的事情，肯定要做到，假如沒有做到，或者是遺忘了，就要

7、在第一時間向孩子們解釋，并給孩子們賠禮。只有這樣，孩子們才會理解你，原諒你。老師假如始終都說話不算數(shù)，給孩子造成的印象，那確定就是跟著講話不算數(shù)，撒謊成篇了。 二、鼓舞孩子承認錯誤 再次老師肯定要讓孩子們理解，即使你說謊話了，老師依舊不會由于你講謊話而不喜愛你，同樣，假如你承認了錯誤，改正了這個毛病，老師依舊是愛你的。所以，老師在處理講謊話的孩子后，肯定不要轉(zhuǎn)變對這個孩子的態(tài)度，否則其他的孩子一看，都不敢再承認自己講謊話了，由于怕老師不喜愛自己了。 三、正確對待孩子犯錯的態(tài)度 假如你發(fā)覺孩子撒謊了，肯定要與孩子商議 ，看找到孩子能接受的承認謊言的一個過程，或者是能讓孩子不受到損害地講出來撒謊的

8、事情。當然，老師也有責任告知孩子，假如下次遇到同樣的事情，要如何正確處理，才能避開講謊話。 這里要提示一下老師，有些老師覺得孩子不是自己的，嚴峻地批判講謊話的孩子是應當?shù)?。其實這樣做，并不理智。假如你特別嚴峻地懲處孩子，則會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，反而會講更多的謊話，從而避開被你發(fā)覺他講謊話了。 四、給孩子足夠的敬重 老師在處理講謊話的孩子時，肯定要避開其他的小伴侶，由于即使是小孩子，他們也要面子，他們也不盼望其他的小伴侶看到自己被老師說，被老師責怪。因此，最好找一個單獨的地方與孩子好好溝通一下。 最終提示一下老師們，孩子有時候講謊話可能是善意的或者是想引起其他人的留意，或者是想避開受到損害，老師

9、肯定要讓孩子們明白，這些他所擔憂的事情都不會發(fā)生，反而假如他樂于承認自己講謊話，并努力改正說謊的毛病，則會得到老師更多的夸獎和表揚，這才是避開孩子們連續(xù)講謊話的根本。 【第3篇】幼兒園育兒閱歷心得感想 孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開頭了真正的社會生活和學習生活。為此，我為我的女兒選擇了嘉興市藝術幼兒園。 家長是孩子的導航艦，對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園又是一個全新而又生疏環(huán)境，他們盼望得到認可.欣賞.憐憫.關懷和愛惜，更盼望得到父母和老師的愛。這就需要老師和我們家長共同用一顆真誠.喜愛.賞識孩子的心去召喚.去呵護.多與孩子交談溝通，多給孩子以愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界。

10、在此，我對我家的小公主(媛媛)的教育心得說出來與大家共勉。 1.冷處理：面對女兒有時的一些無原則的要求，我和她媽媽是堅持不同意或不理睬，讓其放任的哭，待她冷靜下來后，再對她分析為什么沒有滿意她的緣由，并要求她下次不許提出這種無理的要求。比如：女兒剛進幼兒園的前幾天，由于脫離不了父母，我和女兒的媽媽輪番接送，后由于工作時間的緣由改為由她奶奶專人接送。剛開頭女兒對公路邊的小吃饞得對她奶奶糾纏不休，甚至抱著她奶奶的雙腿倒在地上不走，在小區(qū)門口正好被我碰上，我也置之不理，讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說：“公路邊上的小吃很臟，有灰塵還有小鳥拉的屎，吃了肚子會長蟲，人的養(yǎng)分被蟲汲取后個子會越來越變小

11、，你就上不了學，也就不能與老師和童伴們快樂的玩，家里給你預備了你喜愛吃的東西?！钡浆F(xiàn)在為止她就從不向我們討要公路邊的小吃了，甚至我去接她時還會主動的給我說：“爸爸，這些東西乖小孩是不能吃的”。 2.條件對換法：女兒吃菜很挑，不吃不喜愛吃的菜或不快樂時的菜，為此，她媽媽特意為她列了一張飲食獎懲記錄表，并對她說：我們?nèi)遗c她都是公平共同互助的關系，假如吃飯表現(xiàn)好就在表上打分，并嘉獎全家一起帶她逛公園。假如表現(xiàn)不好，這種公平關系就取消，以后就沒人給你燒更好吃的飯菜。 3.分散留意法：女兒在睡覺時總是想到學校里好玩或快樂的事，靜不下心來睡覺;甚至有時還爬起來在床上唱歌跳舞。為此，我們就讓她閉上眼睛給她

12、放一首她喜愛的音樂，或者再給她講一個故事，讓她在聚精會神中不知不覺安睡。 4.鼓舞法：隨著年齡的增長，讓她放學到家后先吃一點零食再寫字.畫畫.彈琴，有時還讓她用麥克風隨著音樂唱她喜愛唱的歌。早上讓其早起跳舞或跳繩，使其養(yǎng)成一種有規(guī)律性的生活學習習慣。比如：女兒家練習寫字時精神分散甚至不情愿，我特在電腦上下載了童話識字樂園軟件，讓她在此學習軟件中練習識字的同時另再用一寫字本練習寫字，最終再讓她聽聽此軟件中的童話故事或音樂，使其學中有樂，從而提高學習樂觀性。 不知不覺，這朵嬌麗的花朵在我們家長與老師的細心呵護下進入了大班，也就是到了幼小連接階段。讓我們用愛心來共同努力澆灌呵護她們，使其爭當“好孩子

13、”.“乖孩子”!完善的完成幼兒園的歡樂生活而成一名合格的小小少年! 【第4篇】幼兒園育兒閱歷心得:幼兒誠信教育的魅力 做人做事都要講究誠信，也就說道就要做到。幼兒的誠信、信守、諾言教育從小就要培育。我作為一名幼兒老師，始終用誠信要求自己，絲毫不敢懈怠，堅持以誠信為原則，時時到處幼兒的教育工作。 最近幾天的午睡時間，發(fā)覺小伴侶講話、脫衣服時玩等現(xiàn)象開頭增多了，需要想出一個好的教育方法來。 于是，進入寢室以前，我對小伴侶說：“我們誰能做到，進入寢室以后不講話，快速脫衣服睡覺？請舉手！”一部分幼兒舉起了手。我說：“這些小伴侶要說到做到，過去脫鞋子，進寢室睡覺！”接著其他的幼兒也都舉手說能夠做到。 很

14、快有的幼兒遺忘了，開頭講話，我做了個寧靜的手勢，聲音沒有了，當有人又想講話時候，旁邊的人開頭小聲提示他：“要說到做到啊”雖然這樣也出了一點講話聲，但是我很興奮，幼兒有了肯定的誠信意識，說話算數(shù)，說到做到。 幼兒年齡小，自我約束力不強，因此表現(xiàn)出自律性差，對什么事情堅持不住，需要我們不斷提示和關心他們，這樣他們才會做得更好。 每天的故事便是我們教育的途徑之一，我會給他們講一些關于誠信的小故事，讓幼兒明白其中的道理，信任誠信的種子會在他們的心中扎根。經(jīng)過一段時間的強化訓練，看到了孩子們的進步，他們也很愿意在規(guī)定的時間做好事情，這樣才能保證有充分的時間玩和學習。吃午飯我們也花了心思調(diào)動幼兒的樂觀性，

15、賜予肯定的物質(zhì)和精神的嘉獎，比如對于吃飯做到寧靜進餐，不挑食、偏食、不撒飯的孩子，我們答應給他們小紅點作為嘉獎或者能夠評上國旗下的星寶寶，或者可以和老師一起做嬉戲，他們的樂觀性明顯提高了，當然作為老師說到就要做到?？吹胶⒆又赡鄣暮筒紳M求知欲得小臉，我總是從心底發(fā)出劇烈的使命感和驕傲感。在教育過程中，難免有孩子淘氣搗蛋的行為，但是我總是告知自己，孩子究竟還小不懂事，要堅持以道理服人，做到不打罵體罰孩子，做孩子的良師益友。 一天一天，看著孩子們平平安安、快歡樂樂的在幼兒園生活、學習，然后從我們的手里開快樂心的回到家長身邊。雖然辛苦卻也甘甜。所做的這些工作，只求無愧于我們的職業(yè)，無愧于對社會對于家長

16、的，無愧于我們自己。我們自己要做到“誠信”，才會使我們的品行和素養(yǎng)力量得到提高。 最終引用莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世?！?讓我們的老師都行動起來，讓誠信伴隨新世紀的每一分鐘，讓誠信遍布幼兒園的每一個角落！ 【第5篇】幼兒園小班心得體會育兒閱歷 作為小班老師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的急躁。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要老師的關心，這些瑣碎的事，老師肯定不能視而不見，這需要老師急躁的引導。小班孩子理解力量較差，奇怪 心又特殊強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突。而老師要熱心的關心他們，并妥當?shù)慕鉀Q問題，不能冷落了某

17、個孩子，要把暖和送給每一位寶寶。特殊是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有急躁是不行的，新生對生疏環(huán)境需要適應，老師要急躁勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應的?？摁[幼兒心情安定下來，再漸漸引導幼兒培育其法規(guī)和良好的生活、衛(wèi)生習慣。 多以鼓舞和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要準時賜予表揚，還要準時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時還要細心觀看每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，

18、挑食狀況；寶寶的大小便習慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長溝通，孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)狀況等，都要準時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獵取更多的看法的建議，讓家長很好的理解、支持并協(xié)作老師進行家園共育工作。 總之，作為小班老師必需從自己的點滴做起，虛心謹慎，急躁細致，努力學習，提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照看，讓每位寶寶更聰慧、更可愛、更健康。 【第6篇】幼兒園育兒閱歷心得：賜予是歡樂的 從古至今歌頌老師的名句就許多，像“春蠶到死絲方盡

19、，蠟炬成灰淚始干”“桃李不言，下自成蹊”“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，老師是靈魂的工程師”。因此，成為一名幼兒老師由衷地感到驕傲和歡樂。 曾經(jīng)也有人說過，幼兒老師是宏大的，他是很多勝利人士的啟蒙老師。幼兒老師是幼兒能樹立正確人生觀引導者。作為一名幼兒老師我是歡樂的，我的歡樂源于孩子們是我的勞動對象。比如，在工作中，我時常會因他們的天真，因他們的真實感情的流露，由于他們的點滴進步，而得到歡樂。所以，我心甘情愿將我的全部才智和汗水都播散到他們身上。 我從小的愿望是成為一名優(yōu)秀的老師。高校畢業(yè)后，我也如愿成為了一名幼兒老師。開頭面對3歲左右的小孩子，我真的是束手無措，甚至被他們開學的哭鬧“整的”狼狽

20、不堪。3歲的孩子上學時會極度的沒有平安感，我只好放下老師這層身份，作為阿姨或者媽媽般去呵護他們，愛他們，教育他們。經(jīng)過一段時間后，我才發(fā)覺我收獲到了他們對我的信任，我真的感到很快樂。有一天早晨，有位姥姥抱著寶寶入園，我和平常一樣走上去迎接寶寶并且預備把接送卡遞給老人。這時，珍寶扭頭和姥姥說“姥姥，這就是我在幼兒園里的媽媽。姥姥再見”說完就鉆到我的懷里，摟著我的脖子。當時老人興奮的笑了。當時我的心里說不出的暖和，由于我對他們的付出得到了回應，我對他們的愛得到了很好的反饋。 新學期又開頭了，我又重新擺平心態(tài)，做好預備，迎接我的珍寶們?nèi)雸@。同時，我們班又將迎來一名新成員，他叫浩浩。雖然是中班的小伴侶

21、了，但是自理力量比較差，而且溝通溝通力量也欠缺。針對這個幼兒我先是電話家訪了解幼兒狀況和家庭狀況做好預備方案。我得知他有稍微的自閉癥后，針對他我做了具體的規(guī)劃。最終到了第一天開學，他的爸爸媽媽一起來送他上學，一位英俊的小帥哥躲在媽媽身后，我試圖抱抱他，被遭到了拒絕。后來，我和他的父母溝通好后，父母放心的回家了，寶寶被留在了學校由我?guī)?。我先是和他走進新教室把書包放好，然后，給他倒了一杯溫水喂他喝，他不僅沒有拒絕我，反而，用一只小手握著我的手。我沖他微微一笑，他竟然又說了一句話“喝完了”。我覺得只要細心照料，不斷引導這個寶寶，他會漸漸有進步的。 開學一周了，每次課堂上浩浩都不喜愛跟著大家一起朗誦或

22、者學習，每次我都會拍拍他的肩膀或者摸摸他的頭鼓舞他。直到有一天，老師快到了，我們?nèi)嘣趯W習兒歌老師本事大，小伴侶們都在一起高聲朗誦的特別好，只有小浩浩再用雙手捂著耳朵。后來有一個小伴侶起來漸漸朗讀時，浩浩放下了雙手，小嘴巴里也在學著說。我漸漸的鼓舞他起來試一試。浩浩起來斷斷續(xù)續(xù)的說完了整首兒歌，還仿照者做了幾個動作。我情不自禁的為他豎起了大拇指，還在他胸前貼了小紅花。此時的他竟也樂開了顏，并且興奮地跳了起來，小伴侶們也哈哈大笑起來，并且為他鼓掌。浩浩的進步，我們大家都為他興奮。就這樣，漸漸的浩浩現(xiàn)在對課堂有了一些適應，上課能堅持聽講了。慢慢的有了很多的進步。作為老師，我真的看在眼里，喜在心里。

23、 高爾基曾經(jīng)說過“永久要開心的給別人東西，少從別人那獵取東西?！蔽矣X得老師就是這么一種職業(yè)，永久都在給與別人，看到別人的進步，自己也從中獲得了歡樂和滿意。 【第7篇】幼兒園小班心得體會：幼兒園育兒閱歷心得 作為小班老師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的急躁。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要老師的關心，這些瑣碎的事，老師肯定不能視而不見，這需要老師急躁的引導。小班孩子理解力量較差，奇怪 心又特殊強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突。而老師要熱心的關心他們，并妥當?shù)慕鉀Q問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位寶寶。特殊是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有急躁是

24、不行的，新生對生疏環(huán)境需要適應，老師要急躁勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應的?？摁[幼兒心情安定下來，再漸漸引導幼兒培育其法規(guī)和良好的生活、衛(wèi)生習慣。 多以鼓舞和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要準時賜予表揚，還要準時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時還要細心觀看每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食狀況；寶寶的大小便習慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要

25、與家長溝通，孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)狀況等，都要準時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獵取更多的看法的建議，讓家長很好的理解、支持并協(xié)作老師進行家園共育工作。 總之，作為小班老師必需從自己的點滴做起，虛心謹慎，急躁細致，努力學習，提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照看，讓每位寶寶更聰慧、更可愛、更健康。 【第8篇】幼兒園育兒閱歷心得：別盲目施愛 事例一：工作時，習慣去某個小店吃早餐，在那發(fā)覺一對父子也是那家小店的?？?。那位父親看起來三十幾了，兒子好象是幼兒園估量有大班

26、了，由于常常不背書包，所以排解了是學校生的可能性。他們給我留下深刻印象的還是那一次，父子倆面對面坐著，兒子噘著嘴土著臉在跟他的爸爸鬧脾氣。一旁的爸爸態(tài)度極好，說著勸慰的話?？赡苁怯捎谧约旱穆殬I(yè)關系，對于身邊的孩子也喜愛關注一下。細聽下來，原來是兒子不要吃原先自己點的小餛飩，想喝豆?jié){。一旁的父親溫柔地說：“是你自己點的，現(xiàn)在要換，這個給誰吃”、“快點吃，明天再喝豆?jié){，上學要來不及了”等等。可是兒子卻無休無止，到了最終他看自己的父親沒有要換的意思，竟然開頭在地上打起了滾。那位父親對于兒子的這種無理取鬧實行了妥協(xié)的態(tài)度，心疼地抱起了兒子，說著：“好了好了，立刻給你再要碗豆?jié){?！睆哪谴我院?，就比較習慣

27、留意他們父子倆，發(fā)覺那位父親對孩子是百依百順的，兒子要怎么樣就怎么樣，夸張一點的想可能兒子要天上的月亮，父親也會想方法摘給他吧。而那孩子已習慣于以自我為中心，只要是自己想要的，好象大人應當理所應當?shù)臐M意他。 事例二：最近在家里常?？瓷虾Ｅ_的心靈花園，記得有一期是講一對姐弟的。姐姐特殊的關懷弟弟，把他的重要性凌駕于自己的老公之上，把自己時間的一半都用在照看弟弟的生活瑣事上。老公嫌她不夠愛自己，弟弟覺得姐姐的愛給他帶去了壓力，無法承受。假如那位弟弟還未成年，那我們還可以理解，可是事實是他已經(jīng)高校畢業(yè)兩年了。姐姐還扮演著母親的角色，關懷過問弟弟的一切大小事情。 上面的兩個小事例，都讓我有所觸動，愛的

28、確是世間最美妙的東西，不管是親情、友情、還是愛情之中，愛維系著一切純凈美妙的情感，讓人與人之間變得融洽、和諧。但是假如這種愛沒有把握好度，甚至發(fā)生了壓迫和錯位，那么適得其反，不僅不利于被愛著的健康成長。事例一中我們可以明顯的看出：那位父友愛孩子的方式，就是對孩子的一些無理要求照單全收，很難想象在這種環(huán)境下成長起來的孩子，不會患有“王子病”。他們會習慣發(fā)號施令、習慣向家長提要求?，F(xiàn)在他還小，他的要求還在你的承受范圍之內(nèi)，你會想不就是一碗豆?jié){嗎，一塊錢沒什么大不了，讓自己的珍寶滿足最重要?？墒浅４艘酝?，當他慢慢長大，你能保證他的要求你都能滿意嗎？ 再看事例二，那位姐姐對弟弟的愛，或許姐姐會理直氣壯

29、地對弟弟說，我像母親一樣的照看你，讓你能夠過得好，難到有錯嗎？可是事實就是那種愛的方式，對于弟弟來說是一種強迫的愛，給他帶來的是壓力，沒有自由喘氣的空間。以致于到了最終，愛與被愛都成了損害。 可見，不管是何種方式的愛都要恰如其分，要有原則，千萬不要超過了甚至歪曲了愛的度，讓愛失去了最本真的屬性。當然愛情也是一樣，當兩人之間的愛已經(jīng)逝去時，那就別留戀，去查找另一份的幸福信任會更好。會有這點感受是由于在高校同學的博客上看到她的一位學校同窗，那位長相出眾，工作不錯，在某局工作的男同學，不久前為情自殺了。想想他正是風華正茂，卻走了這條路，連我這個聽聞的人也要為他扼腕嘆息。莫非真的生無可戀了嗎，對撫養(yǎng)自己長大的父母莫非就不要負責了嗎？好象有點扯遠了，盼望施愛的人，能在別人可以、自己可以承受的范圍內(nèi)去愛人，盼望家長們多用理智去約束自己對孩子的愛，讓愛發(fā)揮它最本真的屬性，讓愛與被愛的人都能獲意，得到幸福！ 【第9篇】幼兒園小班老師心得育兒閱歷 作為小班老師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的急躁。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要老師的關心，這些瑣碎的事，老師肯定不能視而不見，這需要老師急躁的引導。小班孩子理解力量較差，奇怪 心又特殊強，