第六課時：《和霧娃娃捉迷藏》《輪胎的發(fā)明》《讓疼痛消失的人》《點石成金》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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1、PAGE3和霧娃娃捉迷藏輪胎的發(fā)明讓疼痛消失的人點石成金教學(xué)設(shè)計【課型】組文閱讀課之閱讀交流課【教學(xué)目標(biāo)】1實現(xiàn)課內(nèi)大量閱讀，提高閱讀效率。2能感知文章的主要內(nèi)容，對自己感興趣的內(nèi)容去細細品賞，讀出自己的獨特體驗。3積累文章中細致生動的詞語句子，初步領(lǐng)悟作者的描寫方法?！窘虒W(xué)重點】1感知文章主要內(nèi)容，對自己感興趣的內(nèi)容去細細品賞，讀出自己的獨特體驗。2積累文章中細致生動的詞語句子，交流閱讀體會?！窘虒W(xué)難點】積累文章中細致生動的詞語句子，初步體會作者的描寫方法?！窘虒W(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入，明確目標(biāo)導(dǎo)入：同學(xué)們，通過這個單元的學(xué)習(xí)，我們知道花兒在悄悄綻放，蜜蜂在竊竊私語大自然的一切生靈給我們留下了深

2、刻的印象。到生活中去觀察，去傾聽，去體驗，去創(chuàng)造，去成長。偉大的發(fā)明離不開生活，更離不開細心觀察。對事物仔細觀察，是藝術(shù)、科學(xué)等成功的秘訣。1出示閱讀題目和霧娃娃玩捉迷藏輪胎的發(fā)明讓疼痛消失的人點石成金四篇文章。2出示閱讀要求。（1）說說課文的主要內(nèi)容。（2）找出自己最喜歡的兩篇文章。（3）劃出印象深刻的句子和優(yōu)美詞語，養(yǎng)成做批注的習(xí)慣。（4）大膽提出自己的疑問。二、自主閱讀，整體感知過渡：請同學(xué)們快快拿起課本，美美地去讀，遇到不明白的問題可以在小組內(nèi)解決，爭取在最短的時間內(nèi)完成。文章我會概括我觀察我發(fā)現(xiàn)我收獲了我會提問題和霧娃娃玩捉迷藏輪胎的發(fā)明讓疼痛消失的人點石成金1學(xué)生自主閱讀，邊讀邊完成閱讀要求。2小組內(nèi)交流自己喜歡的文章，說明理由。3交流展示，教師點評。小結(jié)：同學(xué)們讀書的收獲很多，就這樣有所讀有所思，你一定會受益無窮。三、分享交流，總結(jié)提升1學(xué)生研讀自己喜歡的文章。2在小組內(nèi)分享自己的讀書收獲。3班內(nèi)交流，評選出讀書明星小組。小結(jié)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。用心讀書，一定能收獲一路風(fēng)光，希望同學(xué)們

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