精品解析：廣東省東莞市虎門外語學校2022學年八年級下學期期中考試物理模擬試題（原卷版）

1、2022學年廣東省東莞市虎門外語學校八年級（下）期中物理試卷一、選擇題1如圖所示是人們進行蹦極運動時的情景，蹦極者在上升過程中，看到地面離自己越來越遠，所選的參照物是天上的白云，小車連同小球M沿著斜面勻速向下做直線運動，在忽略空氣阻力時，小球M的情景是圖中的3如圖所示，圖甲是小車甲運動的st圖象，圖乙是小車乙運動的vt圖象，由圖象可知A甲車速度大于乙車速度B甲、乙兩車都由靜止開始運動C甲、乙兩車都以10m/s的速度勻速運動D甲、乙兩車經(jīng)過5s通過的路程都是10m4用下列簡單機械，使重量同為G的物體都處于靜止狀態(tài)，如圖所示，其中用力最大的是（均不計摩擦和機械自重）5在日常生活和生產(chǎn)中，有時需要增

2、大壓強，有時需要減小壓強下列四圖中為了減小壓強的是飛鏢的箭頭很尖壓路機上的碾子質(zhì)量很大6如圖所示的滑輪組，每個滑輪重50N，用這個滑輪組把質(zhì)量為40g的重物在2s內(nèi)勻速提升2m，不計繩重和摩擦，下列說法中不正確的是（g10N/g）7下列說法正確的是A繞地球飛行的飛船受到非平衡力的作用B靜止在水平桌面上的書受到的重力和書對桌面的壓力是一對平衡力C踢出去的足球能繼續(xù)飛行是因為受到慣性的作用D列車勻速運動時，火車頭拉車廂的力大于車廂所受的阻力8秋千蕩到最高點時，如果受到的力全部消失。下列猜想正確的是做勻速直線運動做勻速圓周運動、B、C豎直放置在水平面上，如圖所示，他們對水平面的壓強大小關系是/s。的

3、雜技演員在進行爬竿表演時，必須緊緊地握住爬竿，這是靠_的方法來增大摩擦的。當他勻速向上爬時，爬桿對手的摩擦力的方向_，摩擦力的大小為_N。17如圖甲所示，小林用水平推力F把木塊向前推動，此過程中，推力F和木塊前進的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖乙、丙所示。則：物體在01s內(nèi)摩擦力大小為_N；13s內(nèi)摩擦力大小為_N；56s內(nèi)摩擦力大小為_N。三、作圖題18小華同學把重的湯匙放在手指上，使其在手指上如圖所示位置平衡。請在圖中畫出湯匙所受重力的示意圖。（）19如圖所示，請在圖中畫出力F對支點的力臂。（）20如圖所示，請畫出用滑輪組提升水桶的繞繩方法。（）四、實驗題21小明利用如圖所示的裝置

4、，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。請針對以上操作回答下列問題：（1）以上操作中錯誤的一次是_（選填“a”、“b”或“c”）。（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越_。（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做_運動。（4）

5、為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時_。（5）上述所有探究實驗中用到的科學探究方法有_。22小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實驗。（1）通過觀察三次實驗時海綿的_，來顯示壓力的作用效果，這種實驗方法是_。（2）比較圖甲與圖_兩圖所示實驗，說明：_相同時，_越大，壓力作用效果越明顯。23小明利用圖中的甲裝置做“探究二力的平衡條件”的實驗。（1）當物體處于靜止狀態(tài)或_狀態(tài)時，我們認為它受到的力是相互平衡的。（2）實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當向左盤和

6、右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)。此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這兩個力是平衡的。小明再在左盤中增加一個很輕的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)。這時木塊在水平方向受到的力是_（選填“平衡”或“不平衡”）的。（3）于是小明改用乙裝置進行實驗。其主要原因是_。A小卡片是比較容易獲取的材料B小卡片容易扭轉C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D減少摩擦力對實驗結果的影響（4）他在卡片的兩端掛上數(shù)量相同的鉤碼后，小卡片才能處于靜止狀態(tài)，這說明二力平衡時兩個力必須_。然后他把小卡片扭轉一個角度，松手后小卡片回到原來的位置，這是因為二力平衡時，兩個力必須在_，當小卡片靜止后，他用剪刀把

7、小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)兩側鉤碼落下，說明互相平衡的二力必須作用在_。（5）在對實驗進行評估時，小明提出：“當卡片受力平衡時，處于靜止狀態(tài)，這時用力推一下，卡片會不會做勻速直線運動”于是他又換了一個同樣的小卡片，利用乙裝置進行實驗。結果他沒有看到這一現(xiàn)象，這是因為推出卡片后，卡片受力_（填“平衡”或“不平衡”）五、計算題24如圖所示的水平地面上，一個邊長為40cm，重為400g的物體，在2000N水平推力作用下，8s內(nèi)勻速前進了10m。求：推動物體前進的速度是多大物體在運動過程中受到的摩擦力是多大物體對地面的壓強是多大六、綜合能力題25閱讀短文并回答下列問題：滑雪如圖所示，當滑雪者從雪山頂峰風馳

8、電掣般下滑時，你是否想到為什么白雪輕飄飄、軟綿綿的，卻可以承托高速奔馳的滑雪者呢白雪內(nèi)有很多小孔，小孔內(nèi)充滿空氣。踏著滑雪板的人把重都壓在滑雪板上時，雪內(nèi)的空氣就會被逼出；因此，滑雪板不是與雪地直接接觸，而是在一層氣墊上滑行。這層氣墊不但對滑雪板施加一個向上的托力，并且減小了雪地與滑雪板之間的摩擦。然而，這層氣墊只能維持一段很短的時間。如果滑雪者在雪地上停留超過一秒，就會沉下去。（1）踏著滑雪板時，不容易陷入雪地里，這是因為滑雪板能夠_從而使雪地受到的壓強_。（2）滑雪板可以輕易再雪地上滑行，是由于：_。（3）若滑雪板的長、寬12cm，滑雪者的速度最小為_m/s，他才能不會在雪地上下沉。（4）

9、若滑雪者與滑雪板總重為720N，當其站立再水平雪地上時，滑雪板對雪地的壓強為_Pa。26閱讀下列兩則短文后回答下列問題。（1）物體的慣性一輛空車和一輛裝滿貨物的車（兩車的型號一樣），在相同牽引力的作用下由靜止開始運動?？哲嚨馁|(zhì)量小，在較短的時間內(nèi)可以達到某一速度，運動狀態(tài)容易改變；裝滿貨物的車質(zhì)量大，要在較長的時間內(nèi)才能達到相同的速度，運動狀態(tài)難改變。質(zhì)量小的物體，運動狀態(tài)容易改變，我們說它的慣性??；質(zhì)量大的物體，運動狀態(tài)難改變，我們說它的慣性大。慣性的大小在實際生活中經(jīng)常要考慮到。當我們要求物體的運動狀態(tài)容易改變時，應該盡可能減小物體的質(zhì)量來減小物體的慣性；相反，當我們要求物體的運動狀態(tài)不易

10、改變時，應該盡可能增大物體的質(zhì)量來增大物體的慣性。（2）汽車安全帶汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置，如圖甲。安全帶結構一般由軟帶、卷帶裝置等部分組成。汽車正常行駛時，卷帶裝置中的卷收器借助如圖乙所示的彈簧，使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛。當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，待沖擊力峰值過去時，適當放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅動鎖止機構鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個位置上，有效保護乘員的安全。（1）閱讀上述文章可以得到的結論是：物體的慣性與物體的_有關。（2）殲擊機在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱

11、，是為了通過減小飛機的_來減小飛機的_，使自身的_更容易改變，以提高殲擊機的靈活性。（3）發(fā)生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象是_（4）下列說法正確的是_A汽車突然拐彎時，安全帶能自由伸縮B汽車突然啟動時，安全帶能對人起到保護作用C為了安全，安全帶要盡可能系得松一些D用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動27閱讀短文，回答問題：輪軸在生產(chǎn)、生活中，人們會用到輪軸，輪軸由具有公共轉軸的輪子和軸構成。（1）轆轤（如圖1所示）就是輪軸的一種，它的側面圖如圖2所示，轆轤也可以看成是杠桿的變形，轆轤繞著轉動的軸心就是支點，轆轤的把手轉動一圈就是如圖虛線所示的輪，作用在把手上的力為動力F1，井繩對軸向下的拉力是阻力F2，請在轆轤的側面圖上畫出轆轤的杠桿示意圖。（）通過示意圖可以發(fā)現(xiàn)轆轤是_杠桿。（2）動手探究：選用身邊的器材探究輪軸的特點完成實驗，如：圓珠筆芯（可以選用油性筆筆芯或普通圓珠筆筆芯，如圖3所示），若手頭沒有圓珠筆芯也可以選用其它一頭粗一頭細的筆代替。該實驗不考慮摩擦力不同對結果的影響。左手捏緊筆頭，右手旋轉筆管，則左手不能使筆頭部分保持不被旋轉。左手捏緊筆管，右手旋轉筆頭，則左手能使筆管部分保持不被旋轉。當筆管轉動一圈，筆頭也轉動一圈，由于筆頭的直徑小于筆管的直徑，所以捏住筆管的手比捏住筆頭的手費距離。根據(jù)以