精品解析：廣東省東莞市虎門(mén)外語(yǔ)學(xué)校2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理模擬試題（原卷版）

1、2022學(xué)年廣東省東莞市虎門(mén)外語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)（下）期中物理試卷一、選擇題1如圖所示是人們進(jìn)行蹦極運(yùn)動(dòng)時(shí)的情景，蹦極者在上升過(guò)程中，看到地面離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，所選的參照物是天上的白云，小車(chē)連同小球M沿著斜面勻速向下做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，在忽略空氣阻力時(shí)，小球M的情景是圖中的3如圖所示，圖甲是小車(chē)甲運(yùn)動(dòng)的st圖象，圖乙是小車(chē)乙運(yùn)動(dòng)的vt圖象，由圖象可知A甲車(chē)速度大于乙車(chē)速度B甲、乙兩車(chē)都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)C甲、乙兩車(chē)都以10m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)D甲、乙兩車(chē)經(jīng)過(guò)5s通過(guò)的路程都是10m4用下列簡(jiǎn)單機(jī)械，使重量同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示，其中用力最大的是（均不計(jì)摩擦和機(jī)械自重）5在日常生活和生產(chǎn)中，有時(shí)需要增

2、大壓強(qiáng)，有時(shí)需要減小壓強(qiáng)下列四圖中為了減小壓強(qiáng)的是飛鏢的箭頭很尖壓路機(jī)上的碾子質(zhì)量很大6如圖所示的滑輪組，每個(gè)滑輪重50N，用這個(gè)滑輪組把質(zhì)量為40g的重物在2s內(nèi)勻速提升2m，不計(jì)繩重和摩擦，下列說(shuō)法中不正確的是（g10N/g）7下列說(shuō)法正確的是A繞地球飛行的飛船受到非平衡力的作用B靜止在水平桌面上的書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力C踢出去的足球能繼續(xù)飛行是因?yàn)槭艿綉T性的作用D列車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，火車(chē)頭拉車(chē)廂的力大于車(chē)廂所受的阻力8秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí)，如果受到的力全部消失。下列猜想正確的是做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)、B、C豎直放置在水平面上，如圖所示，他們對(duì)水平面的壓強(qiáng)大小關(guān)系是/s。的

3、雜技演員在進(jìn)行爬竿表演時(shí)，必須緊緊地握住爬竿，這是靠_的方法來(lái)增大摩擦的。當(dāng)他勻速向上爬時(shí)，爬桿對(duì)手的摩擦力的方向_，摩擦力的大小為_(kāi)N。17如圖甲所示，小林用水平推力F把木塊向前推動(dòng)，此過(guò)程中，推力F和木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況分別如圖乙、丙所示。則：物體在01s內(nèi)摩擦力大小為_(kāi)N；13s內(nèi)摩擦力大小為_(kāi)N；56s內(nèi)摩擦力大小為_(kāi)N。三、作圖題18小華同學(xué)把重的湯匙放在手指上，使其在手指上如圖所示位置平衡。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出湯匙所受重力的示意圖。（）19如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出力F對(duì)支點(diǎn)的力臂。（）20如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出用滑輪組提升水桶的繞繩方法。（）四、實(shí)驗(yàn)題21小明利用如圖所示的裝置

4、，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀(guān)察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀(guān)察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。c、如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀(guān)察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是_（選填“a”、“b”或“c”）。（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離越_。（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做_運(yùn)動(dòng)。（4）

5、為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)_。（5）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有_。22小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。（1）通過(guò)觀(guān)察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)海綿的_，來(lái)顯示壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法是_。（2）比較圖甲與圖_兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明：_相同時(shí)，_越大，壓力作用效果越明顯。23小明利用圖中的甲裝置做“探究二力的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_狀態(tài)時(shí)，我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤(pán)和

6、右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力是平衡的。小明再在左盤(pán)中增加一個(gè)很輕的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)。這時(shí)木塊在水平方向受到的力是_（選填“平衡”或“不平衡”）的。（3）于是小明改用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其主要原因是_。A小卡片是比較容易獲取的材料B小卡片容易扭轉(zhuǎn)C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（4）他在卡片的兩端掛上數(shù)量相同的鉤碼后，小卡片才能處于靜止?fàn)顟B(tài)，這說(shuō)明二力平衡時(shí)兩個(gè)力必須_。然后他把小卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小卡片回到原來(lái)的位置，這是因?yàn)槎ζ胶鈺r(shí)，兩個(gè)力必須在_，當(dāng)小卡片靜止后，他用剪刀把

7、小卡片從中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)鉤碼落下，說(shuō)明互相平衡的二力必須作用在_。（5）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，小明提出：“當(dāng)卡片受力平衡時(shí)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)用力推一下，卡片會(huì)不會(huì)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”于是他又換了一個(gè)同樣的小卡片，利用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。結(jié)果他沒(méi)有看到這一現(xiàn)象，這是因?yàn)橥瞥隹ㄆ?，卡片受力_（填“平衡”或“不平衡”）五、計(jì)算題24如圖所示的水平地面上，一個(gè)邊長(zhǎng)為40cm，重為400g的物體，在2000N水平推力作用下，8s內(nèi)勻速前進(jìn)了10m。求：推動(dòng)物體前進(jìn)的速度是多大物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力是多大物體對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大六、綜合能力題25閱讀短文并回答下列問(wèn)題：滑雪如圖所示，當(dāng)滑雪者從雪山頂峰風(fēng)馳

8、電掣般下滑時(shí)，你是否想到為什么白雪輕飄飄、軟綿綿的，卻可以承托高速奔馳的滑雪者呢白雪內(nèi)有很多小孔，小孔內(nèi)充滿(mǎn)空氣。踏著滑雪板的人把重都?jí)涸诨┌迳蠒r(shí)，雪內(nèi)的空氣就會(huì)被逼出；因此，滑雪板不是與雪地直接接觸，而是在一層氣墊上滑行。這層氣墊不但對(duì)滑雪板施加一個(gè)向上的托力，并且減小了雪地與滑雪板之間的摩擦。然而，這層氣墊只能維持一段很短的時(shí)間。如果滑雪者在雪地上停留超過(guò)一秒，就會(huì)沉下去。（1）踏著滑雪板時(shí)，不容易陷入雪地里，這是因?yàn)榛┌迥軌騙從而使雪地受到的壓強(qiáng)_。（2）滑雪板可以輕易再雪地上滑行，是由于：_。（3）若滑雪板的長(zhǎng)、寬12cm，滑雪者的速度最小為_(kāi)m/s，他才能不會(huì)在雪地上下沉。（4）

9、若滑雪者與滑雪板總重為720N，當(dāng)其站立再水平雪地上時(shí)，滑雪板對(duì)雪地的壓強(qiáng)為_(kāi)Pa。26閱讀下列兩則短文后回答下列問(wèn)題。（1）物體的慣性一輛空車(chē)和一輛裝滿(mǎn)貨物的車(chē)（兩車(chē)的型號(hào)一樣），在相同牽引力的作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)?？哲?chē)的質(zhì)量小，在較短的時(shí)間內(nèi)可以達(dá)到某一速度，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變；裝滿(mǎn)貨物的車(chē)質(zhì)量大，要在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)才能達(dá)到相同的速度，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變。質(zhì)量小的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變，我們說(shuō)它的慣性?。毁|(zhì)量大的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變，我們說(shuō)它的慣性大。慣性的大小在實(shí)際生活中經(jīng)常要考慮到。當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能減小物體的質(zhì)量來(lái)減小物體的慣性；相反，當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易

10、改變時(shí)，應(yīng)該盡可能增大物體的質(zhì)量來(lái)增大物體的慣性。（2）汽車(chē)安全帶汽車(chē)安全帶是用于保護(hù)駕乘人員安全的裝置，如圖甲。安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、卷帶裝置等部分組成。汽車(chē)正常行駛時(shí)，卷帶裝置中的卷收器借助如圖乙所示的彈簧，使軟帶隨身體的移動(dòng)而自由伸縮且不會(huì)松弛。當(dāng)緊急制動(dòng)、碰撞或車(chē)輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí)，安全帶能在人尚未移動(dòng)時(shí)拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，待沖擊力峰值過(guò)去時(shí)，適當(dāng)放松安全帶，避免因拉力過(guò)大造成二次傷害，同時(shí)卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動(dòng)鎖止機(jī)構(gòu)鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個(gè)位置上，有效保護(hù)乘員的安全。（1）閱讀上述文章可以得到的結(jié)論是：物體的慣性與物體的_有關(guān)。（2）殲擊機(jī)在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱

11、，是為了通過(guò)減小飛機(jī)的_來(lái)減小飛機(jī)的_，使自身的_更容易改變，以提高殲擊機(jī)的靈活性。（3）發(fā)生碰撞時(shí)，安全帶對(duì)人的拉力隨時(shí)間變化的圖象是_（4）下列說(shuō)法正確的是_A汽車(chē)突然拐彎時(shí)，安全帶能自由伸縮B汽車(chē)突然啟動(dòng)時(shí)，安全帶能對(duì)人起到保護(hù)作用C為了安全，安全帶要盡可能系得松一些D用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動(dòng)27閱讀短文，回答問(wèn)題：輪軸在生產(chǎn)、生活中，人們會(huì)用到輪軸，輪軸由具有公共轉(zhuǎn)軸的輪子和軸構(gòu)成。（1）轆轤（如圖1所示）就是輪軸的一種，它的側(cè)面圖如圖2所示，轆轤也可以看成是杠桿的變形，轆轤繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的軸心就是支點(diǎn)，轆轤的把手轉(zhuǎn)動(dòng)一圈就是如圖虛線(xiàn)所示的輪，作用在把手上的力為動(dòng)力F1，井繩對(duì)軸向下的拉力是阻力F2，請(qǐng)?jiān)谵A轤的側(cè)面圖上畫(huà)出轆轤的杠桿示意圖。（）通過(guò)示意圖可以發(fā)現(xiàn)轆轤是_杠桿。（2）動(dòng)手探究：選用身邊的器材探究輪軸的特點(diǎn)完成實(shí)驗(yàn)，如：圓珠筆芯（可以選用油性筆筆芯或普通圓珠筆筆芯，如圖3所示），若手頭沒(méi)有圓珠筆芯也可以選用其它一頭粗一頭細(xì)的筆代替。該實(shí)驗(yàn)不考慮摩擦力不同對(duì)結(jié)果的影響。左手捏緊筆頭，右手旋轉(zhuǎn)筆管，則左手不能使筆頭部分保持不被旋轉(zhuǎn)。左手捏緊筆管，右手旋轉(zhuǎn)筆頭，則左手能使筆管部分保持不被旋轉(zhuǎn)。當(dāng)筆管轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，筆頭也轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，由于筆頭的直徑小于筆管的直徑，所以捏住筆管的手比捏住筆頭的手費(fèi)距離。根據(jù)以