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1、名詞(141-180)講義高考英語(yǔ)考前必背同義表達(dá)高中學(xué)習(xí)與考試中常見、常用、常考的閱讀、完形、書面表達(dá)中的同義詞、近義詞、同義異構(gòu)之名詞141-160序號(hào)漢語(yǔ)英語(yǔ)備注141形狀shape,form142運(yùn)氣luck,fortune143基礎(chǔ)base,basis,foundation,ground144垃圾garbage,rubbish,trash,waste,litter145衣服clothing,clothes,garment146汽油gas,petrol147地球earth,globe148增長(zhǎng)increase,growth,rise149保證,擔(dān)保promise,assurance,g
2、uarantee150指導(dǎo)guidance,direction151指南,指導(dǎo)手冊(cè)guide,handbook152筆跡,書法writing,handwriting153港口port,harbour154傷害injury,hurt,harm155校長(zhǎng)headmaster,principal,headteacher156高速公路highway,expressway157榮幸honour,privilege158主持人host,anchor159人,人類human,human being,humankind,humanity,mankind160饑餓hunger,starvation說(shuō)明:注意有些
3、詞在具體語(yǔ)境中的細(xì)微差別,印發(fā)講解時(shí)你需要學(xué)生注意的地方可以提醒學(xué)生在“備注”一欄補(bǔ)充說(shuō)明(如重點(diǎn)詞塊、語(yǔ)用區(qū)別等)如有使用方面的問(wèn)題可以溝通WeChat: kaolaetime。這一系列有:名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、連詞等等,考拉在原講義的基礎(chǔ)上更新,現(xiàn)已整理幾百個(gè)了,會(huì)陸續(xù)更新,每次更新20個(gè)。關(guān)于名詞這部分的備注,有很多可能的形式,比如:可以提醒學(xué)生記錄一些常見的動(dòng)名搭配、形名搭配、名介搭配可以記錄特殊用法可以補(bǔ)充詞形變換等等考拉建議根據(jù)學(xué)生程度和接受能力進(jìn)行拓展,如果基礎(chǔ)比較一般,那么不要引申太多內(nèi)容,以免增加記憶負(fù)擔(dān);如果學(xué)生程度很好,建議適當(dāng)擴(kuò)容,保證能“吃得飽,餓不著”。記憶是第
4、一步,操練是第二步。練習(xí)形式也很多,可以小語(yǔ)段精讀、組詞造句、猜詞、英漢互譯、微寫作等等等等。161-180序號(hào)漢語(yǔ)英語(yǔ)備注161圖像picture,image162收入income,earnings163旅館hotel,inn164昆蟲insect,bug165例子example,instance,case166瞬間,片刻moment,minute,second,instant167話題topic,subject,matter,issue168日記diary,journal169旅行,旅游trip,journey,tour,travel170記者reporter,journalist171幼
5、兒園kindergarten,preschool172善良kindness,goodness173不足,缺少shortage,lack174小路,小道path,lane175筆記本電腦notebook,laptop176劇增,猛漲jump,leap177知識(shí)knowledge,learning178許可證licence,permit179限制limit,restriction180分?jǐn)?shù)grade,score,mark說(shuō)明:注意有些詞在具體語(yǔ)境中的細(xì)微差別,印發(fā)講解時(shí)你需要學(xué)生注意的地方可以提醒學(xué)生在“備注”一欄補(bǔ)充說(shuō)明(如重點(diǎn)詞塊、語(yǔ)用區(qū)別等)如有使用方面的問(wèn)題可以溝通WeChat: kaolaetime。這一系列有:名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、連詞等等,考拉在原講義的基礎(chǔ)上更新,現(xiàn)已整理幾百個(gè)了,會(huì)陸續(xù)更新,每次更新20個(gè)。關(guān)于名詞這部分的備注,有很多可能的形式,比如:可以提醒學(xué)生記錄一些常見的動(dòng)名搭配、形名搭配、名介搭配可以記錄特殊用法可以補(bǔ)充詞形變換等等考拉建議根據(jù)學(xué)生程度和接受能力進(jìn)行拓展,如果基礎(chǔ)比較一般,那么不要引申太多內(nèi)容,以
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