五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版課件第1課時(shí) 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖_第1頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版課件第1課時(shí) 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖_第2頁(yè)
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小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（北師大版）探究新知基礎(chǔ)練習(xí)課堂小結(jié)北師大版 五年級(jí)下冊(cè) 第八單元 數(shù)據(jù)的表示和分析合理探究新知單手投球遠(yuǎn)還是雙手投球遠(yuǎn)？說(shuō)一說(shuō)你的猜想。如何驗(yàn)證呢？探究新知下面是第一活動(dòng)小組同學(xué)的投球情況。投球者1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)單手投球的距離12.513.012.511.512.010.513.0雙手頭球的距離11.09.511.013.09.010.512.5探究新知說(shuō)一說(shuō)，下面的圖是怎么得到的？第一活動(dòng)小組同學(xué)的投球情況統(tǒng)計(jì)圖m0910111213距離/m1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)投球者單手投球雙手投球0910111213距離/m第一活動(dòng)小組同學(xué)的投球情況統(tǒng)計(jì)圖1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)投球者單手投球雙手投球從統(tǒng)計(jì)圖中你能得到哪些信息？在大多數(shù)情況下，哪種情形投球距離遠(yuǎn)一些？與你的猜測(cè)一致嗎？1.如何比較今年和去年哪年的空氣質(zhì)量好一些呢？與同伴說(shuō)說(shuō)你的想法。 下面是某城市是2011年和2012年兩年69月空氣質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良情況的統(tǒng)計(jì)圖。從統(tǒng)計(jì)圖上看，這幾個(gè)月中，哪一年的空氣質(zhì)量情況更好？基礎(chǔ)練習(xí)2.下面是紅光小學(xué)20072012年入學(xué)的部分學(xué)生營(yíng)養(yǎng)情況評(píng)價(jià)表。完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。從圖中你能獲得哪些信息？3.實(shí)踐活動(dòng)。在體育課上以小組為單位分別做雙手 投球和單手投球的活動(dòng)并將數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，把得 到的結(jié)果與第8

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