伊索寓言課件

1、大家好大家好 以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，言在此而意在彼，給人以啟示。寓言一般比較短小，故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或者其他事物。寓言2大家好 以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，言在此而意在 伊索，公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。奴隸出身，他善于講寓言故事，用這些來諷刺權(quán)貴，最后遭到殺害。他的寓言經(jīng)過加工，成為伊索寓言，流傳于世。伊索寓言故事短小精悍，描寫形象生動，語言簡潔樸素，富有幽默的特點(diǎn)。伊索寓言大家好 伊索，公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。奴隸出身，他善于講寓言 伊索機(jī)智幽默，聰穎過人，在兒童心目中始終扮演一個故事大王的角色。伊索寓言集是人類文明史上的一座豐碑。它的內(nèi)容十分在

2、一定歷史條件下，題材相當(dāng)廣泛，從不同角度反映了古希臘的社會現(xiàn)實(shí)和風(fēng)土人情，尤其集中反映了下層社會里奴隸的思想感情。伊索寓言集里的角色大都由動物擔(dān)任。這些動物和人一樣，會思考，能說話，從本質(zhì)上說仍是人的化身，代表著當(dāng)時社會上的各色人物。 伊索寓言大家好 伊索機(jī)智幽默，聰穎過人，在兒童心目中始終扮演一個故事大檢查預(yù)習(xí)狐貍(li) 葡萄 饞嘴 醋酸慌亂 糞便 戒 心 一貫喉嚨 摻雜 5大家好檢查預(yù)習(xí)狐貍(li) 葡萄 饞嘴 醋酸慌亂 糞檢查課文朗讀1、這篇伊索寓言選入三個故事。想想這三則寓言故事 在結(jié)構(gòu)上有什么共同之處？ 6大家好檢查課文朗讀6大家好三個寓言故事共同之處：結(jié)構(gòu)相同：先敘事，再講理（點(diǎn)

3、明寓意）。7大家好三個寓言故事共同之處：7大家好狐貍和葡萄 1、想想這則寓言講了什么故事，告訴我們什么道理？ 8大家好狐貍和葡萄8大家好它邊走邊回過頭來說：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃?！边@句話反映了狐貍怎樣的心態(tài)？ 9大家好它邊走邊回過頭來說：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃。”這句話反朗讀課文，復(fù)述故事。大家好朗讀課文，復(fù)述故事。大家好赫耳墨斯 和 雕像者大家好赫耳墨斯大家好看圖復(fù)述課文大家好看圖復(fù)述課文大家好學(xué)習(xí)指導(dǎo):大家好學(xué)習(xí)指導(dǎo):大家好根據(jù)人物特點(diǎn)補(bǔ)充人物的語言神態(tài)： 他看見宙斯的雕像， 問道：“值多少錢?”雕像者說：“一個銀元?！焙斩褂?笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢?”雕像者說：

4、“還要貴一點(diǎn)?！焙髞?，赫耳墨斯于是 問道：“這個值多少錢？” 你認(rèn)為赫耳墨斯是個怎樣的人？從這則寓言中你獲得了怎樣的啟發(fā)？ 諷刺、批評那些愛慕虛榮、自命不凡的人。大家好根據(jù)人物特點(diǎn)補(bǔ)充人物的語言神態(tài)： 你認(rèn)為赫耳墨這樣改動情節(jié)后寓意有沒有變化?為什么?赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢?”雕像者說：“一個銀元?！焙斩褂中χ鴨柕溃骸昂绽牡裣裰刀嗌馘X?”雕像者說：“還要貴一點(diǎn)。”赫耳墨斯聽后，默不作聲，悄然離去。 明確：原文刻畫了一個盲目自高自大者的形象。 大家好這樣改動情節(jié)后寓意有沒有變化?為什么?赫耳

5、墨斯和雕像者 明朗讀課文，復(fù)述故事大家好朗讀課文，復(fù)述故事大家好蚊子和獅子大家好蚊子和獅子大家好看圖復(fù)述課文大家好看圖復(fù)述課文大家好學(xué)習(xí)指導(dǎo)二:(蚊子和獅子) 1.蚊子為什么能打敗獅子？2.蚊子為什么會敗給蜘蛛？3.寓意？大家好學(xué)習(xí)指導(dǎo)二:(蚊子和獅子) 大家好蚊子和獅子沖、咬揚(yáng)長避短勝獅子：抓吹、唱驕傲自滿敗蜘蛛：粘驕兵必?cái)∥米樱何米樱捍蠹液梦米雍酮{子沖、咬揚(yáng)長避短勝獅子：抓吹、唱驕傲自滿敗蜘蛛： 寓意：諷刺那些取得一點(diǎn)成績而得意忘形的人。蚊子和獅子大家好 寓意：諷刺那些取得一點(diǎn)成績而得意忘形的人。蚊子和獅子大思考： 請大家比較這則寓言和上則寓言有什么相同和不同之處？大家好思考：大家好相同點(diǎn)

6、：結(jié)構(gòu)相同。都是第一段講故事，第二段議論并得出道理。大家好相同點(diǎn)：大家好不同點(diǎn)：1.情節(jié)不同。2.寓意不同。3.表現(xiàn)方法不同。大家好不同點(diǎn)：大家好4.表達(dá)方式不同。赫主要運(yùn)用語言、動作和心理描寫，表現(xiàn)赫耳墨斯愛慕虛榮、自命不凡的性格特征。蚊主要運(yùn)用語言描寫，表現(xiàn)蚊子勇敢機(jī)智，藐視強(qiáng)大的敵人。描寫蚊子兩次吹喇叭的動作。大家好4.表達(dá)方式不同。赫主要運(yùn)用語言、動作和心理描寫，表現(xiàn)赫燕子與烏鴉 燕子與烏鴉爭吵誰最美麗。烏鴉對燕子說：“春天才能看到你美麗的外貌，我的身體卻可以抵御冬季的嚴(yán)寒。” 這是說，健康的身體是最漂亮的外貌。大家好燕子與烏鴉健康的身體是最漂亮的外貌。大家好蒼蠅與蜜 房里有蜜漏流出來

7、，許多蒼蠅便飛去飽餐起來。蜂蜜太甜美了，他們舍不得走。然而，就在這時他們的腳被蜜粘住，再也飛不起來了。他們后悔不已，嗡嗡亂叫：“我們真不幸，因貪圖一時的享受而喪了命?！?對于許多人來說，貪婪是許多災(zāi)禍的根源。大家好蒼蠅與蜜貪婪是許多災(zāi)禍的根源。大家好狐貍和葡萄 饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著 一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到?？戳艘粫?，無可奈何地走了。他邊走邊安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。”這就是說，有的人能力小，做不成事，就借口說時機(jī)不成熟。大家好狐貍和葡萄 饑餓的狐貍看見葡萄架上掛 拓展思維：a.赫耳墨斯聽到自己的雕像作為添頭“白送”之后，他的心情如何？他說了什么？b.蚊子戰(zhàn)勝獅子，吹著喇叭、吹著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，以后還會發(fā)生什么故事？ 29大家好 拓展思維： 2、自編寓言故事：嘴和眼睛的對話；（提示：情節(jié)要合理具體，情節(jié)與寓意要一致，寓意能揭示