第一學期四年級上冊英語教學計劃與第一學期四年級班主任工作計劃范文

1、第一學期四年級上冊英語授課計劃與第一學期四年級優(yōu)異班主任工作計劃范文第一學期四年級上冊英語授課計劃一、學生現(xiàn)狀的分析本學期擔當四年級英語授課。從整體看，大部分學生自己素質不錯，學習的積極性和主動性也很好，但由于學生之間的個體差異，所以仍存在著必定的差距。為了更好地面向全體，促使學生的整體發(fā)展，本學期仍將以“培養(yǎng)學生優(yōu)異的學習習慣“為指導思想，充分利用靈活多樣的授課方法，最大限度激發(fā)每個學生的學習積極性；同時運用多種有效地談論手段，全面培養(yǎng)學生優(yōu)異的學習習慣。”二、本冊教材的知識系統(tǒng)和構造學生經(jīng)過三年級一年的學習，學生在聽聞認讀等方面都有了必定的基礎。和三年級教材比較，本冊教材的所選話題有所拓展

2、。授課總目標從語言知識、語言能力，感神態(tài)度、學習策略和文化意識等五個方面考慮，來確定本冊教材的整體授課目的.語言知識目標復習堅固三年級重點內容；學習第三冊課標單詞和句型。.語言技術目標能依照聽到的詞語鑒識或指認圖片或實物能跟從錄音模擬說英語能用英語做簡單的游戲能在錄音和圖片的幫助下表演本冊教材學過的故事或對話能看圖識字能拼讀單詞、背寫部分單詞能借助圖片閱讀課文、句子感神態(tài)度目標有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；樂于模擬，敢于張口，積極參加，主動討教。學習策略目標積極與他人合作，共同達成學習任務；主動向老師或同學討教；在學習中集中注意力；積極運用所學英語進行表達和溝通。文化

3、意識目口號言是文化的重要載體，學習語言同時也要學習文化，要努力使學生在學習英語過程中認識外國文化。三主要的授課措施或教改思路.課前做好備課工作，不僅備教材，還仔細備學生，做到有的放矢。主動學習新課程標準，聯(lián)合自己實質情況和學生實質情況張開教學工作。、要讓學生學得主動，在講堂中建立幫困小組發(fā)揮每個學生的積極性；依照學生實質情況，推行分層授課，要的確在授課過程的不一樣樣環(huán)節(jié)來進行表現(xiàn)，如新授，堅固和作業(yè)等方面，從而提高授課質量。3、常常與家長獲取聯(lián)系，共同_學生的學習情況。4、依照本班學生的年紀特點，激勵學生英勇說英語，必定他們的進步，建立學習自信心，培養(yǎng)學生朗誦和書寫的好習慣。5、深入研究教材，

4、仔細設計好每一節(jié)課，及時反應講堂中的不足，提高講堂授課效率。6、利用多媒體的協(xié)助手段，調換學生的學習積極性，授課英語歌及chant,授課小故事，情境創(chuàng)辦等，初步試一試課本劇的表演，培養(yǎng)學生濃重的學習興趣。7、自覺學習教育理論與專著，合時撰寫授課反省、經(jīng)驗、案例，提高自己素質，為授課質量的提高打好基礎。8、利用網(wǎng)絡教研廣闊自己的眼界，積極參加網(wǎng)絡教研活動，參與談論，參加商討。多向有經(jīng)驗的老師討教與學習，取他人之長，補自己之短。五、授課進度周次授課內容一二Module三四Module五六Module3七八Module4九十Module5十一十二Module6十三十四Module7十五十六Modul

5、e8十七十八Module9十九二十Module0總復習二十一期末測試。第一學期四年級優(yōu)異班主任工作計劃范文_學年度第一學期我班連續(xù)抓好班風學風的建設，落實以德為先，以育人為主的工作大綱，努力培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。一班級基本情況新學期我班共出名學生，本班學生熱愛學習，有優(yōu)異的學習習慣。上課專心聽講，講話積極。個別學生學習習慣不好，上課不可以集中注意力聽講，需要進行個別指導和特其余_?？偟膩碚f，班內學生的學習水平比較齊整，但簡單煩躁，需在仔細與扎實方面連續(xù)培養(yǎng)。本班大部分學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少許學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學一世常體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。二本學期工

6、作目標本學期我班的基本目標是：建立一支有進步心能力較強的班干_伍，全體同學都能建立明確的學習目的，形成優(yōu)異的學習民風；培養(yǎng)學生優(yōu)異的行為規(guī)范，逐漸形成守紀進步勤勞的班風。爭當學校的“優(yōu)異班_”。并發(fā)展學生個性專長，促使學生身心健康。三詳細措施多貼近學生,用一顆童心去認識孩子們的所需所想,不但要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,因此我從以下幾點采用詳細管理措施:加強建設班_的凝集力。俗話說得好：“大家齊心，其力斷金。”班_的凝集力就是班級中學生之間班干與學生之間班主任與學生之間的團結友好齊心戮力攜手并進的表現(xiàn)力。凝集力又來自全班同學對班_的向心。假如每個同學都心向班_，關心愛惜班_，不時各處為

7、班_著想，為班_爭光，這樣優(yōu)異的班風就形成了。因此，加強班_的凝集力是班主任的一項重要工作。加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股興盛的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部建立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要言傳身教，事事起帶頭作用。做好勞動衛(wèi)生和安全教育。爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真實做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗浴，保持宿舍干凈,保持衣服齊整，養(yǎng)成講衛(wèi)

8、生的好習慣;教育學生仔細做好值日生工作，保持班級的齊整;利用班會，教育學生:加強安全意識，提高自我防范能力。做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能獲取健康地發(fā)展。激勵支持學生積極參加學校班級的各項活動，力求優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其_榮譽感。建立各樣生動開朗的評選欄，促使學生pk，使學生在耳擩目染中積極向上，遇到教育。張開豐富多彩的主題班隊會，在_活動中加強班級的凝集力，形成優(yōu)異的班風。常常教育學生要輕聲慢步，不可以夠在走廊里追趕打鬧。告訴學生上下樓梯的正確地點，不要擁擠。四問題學生的轉變工作本班有幾位學生屬于特別開朗好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。針對上述情況，轉變措施以下：班_內形成“比學趕幫超”的優(yōu)異氣氛，用大部分學生優(yōu)異行為來教育他們。關于他們行家為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時炫耀。多給他們在同學眼前顯現(xiàn)自己的機遇，以促使他們積極嚴格地要求自己。多與家長聯(lián)系，認識他們在家的情況。與家長一起把孩子教育好。班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些費勁，接受新知識較慢。針對上述情況，轉