我的讀書(shū)計(jì)劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的讀書(shū)計(jì)劃 時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？它山之石可以攻玉，以下內(nèi)容是這里為您帶來(lái)的7篇我的讀書(shū)計(jì)劃，希望能夠?qū)_您的問(wèn)題有一定的啟迪作用。 讀書(shū)計(jì)劃 篇一 一、活動(dòng)目的 1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。 2、使學(xué)生通過(guò)課外閱讀貯存一定的語(yǔ)言材料，習(xí)得一些語(yǔ)言表達(dá)方式，受到人文精神的熏陶。 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣。 4、使學(xué)生學(xué)會(huì)合作閱讀，能與同伴共享讀書(shū)心得，體驗(yàn)閱讀的開(kāi)心

2、。 二、讀書(shū)宣言 讀書(shū)口號(hào)：將閱讀進(jìn)行畢竟！ 讀書(shū)承諾：讓書(shū)成為形影不離的好朋友！ 我們的做法：一有時(shí)間就讀書(shū)！走進(jìn)教室更要讀書(shū)！ 三、活動(dòng)措施： 1、環(huán)境優(yōu)化措施 （1）建立班級(jí)小書(shū)吧，發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)兩本書(shū)，使小書(shū)吧擁有一定數(shù)量的書(shū)籍。通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)兩本看多本的活動(dòng)，豐富學(xué)生的閱讀資源。 （2）在班內(nèi)學(xué)生間、平行班級(jí)中建立“好書(shū)交換站，實(shí)現(xiàn)“好書(shū)換著看。借鑒前蘇聯(lián)巴布雷什的做法，在教室四周隨便地掛上學(xué)生推薦的好書(shū)，無(wú)條件地向每個(gè)學(xué)生開(kāi)放。 （3）在家長(zhǎng)會(huì)上向?qū)W生家長(zhǎng)介紹課外閱讀的重要性及班級(jí)的閱讀規(guī)劃，要求家長(zhǎng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的讀書(shū)環(huán)境，激勵(lì)家長(zhǎng)為子女設(shè)置小書(shū)櫥，并希望家長(zhǎng)做到“三個(gè)一：每

3、月陪子女到新華書(shū)店12次，挑揀一些可讀性強(qiáng)的書(shū)；每天陪學(xué)生讀一會(huì)兒書(shū)；為學(xué)生提供一個(gè)寧?kù)o的讀書(shū)環(huán)境。 2、內(nèi)容落實(shí)措施 （1）教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)，聯(lián)系生活實(shí)際有目的有計(jì)劃地向?qū)W生推薦讀物。 （2）依據(jù)課外讀物提供的材料，采取仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、改寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)、真情表達(dá)、在新語(yǔ)境中運(yùn)用積累的語(yǔ)言等形式把課外閱讀和寫(xiě)作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生有效積累。 3、時(shí)間保證措施 （1）保證每位學(xué)生每天能自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書(shū)籍，時(shí)間不少于30分鐘。 （2）每周開(kāi)設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)。如讀物推薦課、讀書(shū)方法指導(dǎo)課、讀后交流課、讀書(shū)筆記指導(dǎo)課等。 4、活動(dòng)保障措施 （1）定期組織開(kāi)展“成語(yǔ)接龍、“名句大比

4、拼、“我積累的精彩片斷等誦讀比賽，開(kāi)展讀書(shū)筆記展覽、“我讀到的好書(shū)推薦會(huì)等活動(dòng)。 （2）指導(dǎo)學(xué)生編輯讀書(shū)小報(bào) （3）在班級(jí)中組織“圖書(shū)漂泊活動(dòng)。書(shū)的主人設(shè)計(jì)好讀書(shū)卡，閱讀者在讀完書(shū)的同時(shí)完成讀書(shū)卡中的相關(guān)內(nèi)容，并由書(shū)的主人批閱。每一次漂泊活動(dòng)終止后，評(píng)比出“漂得最遠(yuǎn)的書(shū)（即有最多讀者的書(shū)）和“讀得最多的讀者。 （4）開(kāi)展師生共讀一本書(shū)活動(dòng)。師生讀同一篇文章或同一本書(shū)，擇時(shí)開(kāi)展讀書(shū)研討，陳述故事內(nèi)容，評(píng)點(diǎn)書(shū)中的人物或事件，交流讀后的感受，讓師生在交流、評(píng)述中展放出思想的火花。有時(shí)還可以請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生讀書(shū)狀況，把握學(xué)生的讀書(shū)愛(ài)好。 （5）提供展示習(xí)作平臺(tái)。利用班上的墻報(bào)，將

5、每一位學(xué)生近段時(shí)間最好的一篇文章展示出來(lái)。教師不斷拓展學(xué)生“發(fā)表的陣地，一方面向?qū)W校櫥窗及紅領(lǐng)巾廣播站薦稿，另一方面向上一級(jí)學(xué)生刊物投稿。 5、評(píng)價(jià)促進(jìn)措施 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)授予學(xué)生各種榮譽(yù)稱號(hào)，如“成語(yǔ)大王、“閱讀之星、“小高爾基、“賽魯迅、“小作家、“小書(shū)蟲(chóng)、“書(shū)香家庭、“書(shū)香小組等?？梢杂脙?yōu)秀學(xué)生的名字命名課外閱讀課。給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生一些“人無(wú)我有的特權(quán)，如可以無(wú)限制到圖書(shū)館借書(shū)等。 四、閱讀書(shū)目： 精讀書(shū)目：、夏洛的網(wǎng)、時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀、蘋(píng)果樹(shù)上的外婆、夏日歷險(xiǎn)記 泛讀書(shū)目：格林童話、愛(ài)的教育、心愛(ài)的漢修先生、窗邊的小豆豆、吹小號(hào)的天鵝、精靈鼠小弟、嘭嘭嘭、藍(lán)色海豚島、淘氣的日子、海底兩萬(wàn)

6、里、笨狼的故事、烏丟丟的奇遇 讀書(shū)計(jì)劃 篇二 曾有一句格言：書(shū)讀百遍，其益自現(xiàn)。就是??！書(shū)就是一艘可以渡過(guò)苦海的船。書(shū)就是點(diǎn)綴乏味生活的一抹五光十色的風(fēng)景。為了使自己更好地暢游在書(shū)的海洋里，我給自己做了個(gè)讀書(shū)計(jì)劃： 在其次屆讀書(shū)節(jié)期間，我準(zhǔn)備讀以下幾本好書(shū)譬如塔克的郊外小飛人卡爾松長(zhǎng)襪子皮皮鼴鼠的月亮河草房子尼姆的老鼠山羊不吃天堂草等。每天抽出兩小時(shí)來(lái)讀書(shū)。要做到“書(shū)讀好，讀好書(shū)，讀書(shū)好這一要求。并且讀完一本好書(shū)感思要同大家共享。把感悟?qū)懗晌恼?，?xì)細(xì)品味書(shū)帶給我們無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的樂(lè)趣！ 最終希望同學(xué)們也能進(jìn)入到書(shū)的海洋里一起翱游，在書(shū)香里迷醉同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！做一個(gè)有知識(shí)，有文才的人！祝愿其

7、次屆讀書(shū)節(jié)舉辦得圓滿成功！ 個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 篇三 一、指導(dǎo)思想： 通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！ 二、讀書(shū)目標(biāo)： 1、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文教養(yǎng)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。 三、主要措施： 1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)

8、的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。 2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀有所悟，“悟有所用，“用有所得。 3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、等機(jī)遇，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。 四、讀書(shū)安排： 1、經(jīng)典閱讀：教師培訓(xùn)讀本給教師的100條新建議陶行知教育名篇 2、每月必讀：小學(xué)科學(xué)、吉林教育、動(dòng)植物百科大全等。 讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書(shū)，能夠使教師不斷

9、增長(zhǎng)專業(yè)聰慧，能使自己的教學(xué)閃爍出靈巧睿智的光輝，充盈著創(chuàng)造的活力和開(kāi)心。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。 讀書(shū)計(jì)劃 篇四 一、指導(dǎo)思想 閱讀現(xiàn)如今已成為了大家的需要，它可以豐富知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。因此我創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)為友，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。此外還開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。 二、活動(dòng)目標(biāo) 把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書(shū)，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，表達(dá)了新課改的精神要求。為了讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn)，在書(shū)香伴隨下成長(zhǎng)，為把我班建設(shè)成為書(shū)香班級(jí)，培

10、養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。 三、活動(dòng)內(nèi)容 1、創(chuàng)設(shè)濃郁氣氛，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀。我提倡學(xué)生讀書(shū)給大家聽(tīng)，這樣做不僅可以延續(xù)學(xué)生的有意注意的時(shí)間，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書(shū)的興趣，從而使他們自覺(jué)自愿地去閱讀。為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)，讓學(xué)生有足夠的書(shū)讀。我們班豐富了班級(jí)書(shū)吧的書(shū)籍儲(chǔ)量，讓學(xué)生根據(jù)自己的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書(shū)籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。 2、推薦適合讀物，教會(huì)學(xué)生有的放矢。 （1）以七彩語(yǔ)文中為引。推薦讀沈石溪的系列作品 （2）從時(shí)間上考慮。平日上課時(shí)間緊，早晨，中午充裕，因此每天的這個(gè)時(shí)候?qū)W

11、生都可以自由地暢游書(shū)海，并且我在每周五的夕會(huì)課上組織學(xué)生暢談讀書(shū)心得。 3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。要真正達(dá)到讀書(shū)的目的，就必需把握和運(yùn)用正確的讀書(shū)方法。閱讀課上，重視在讀書(shū)方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。對(duì)于學(xué)生，我們先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。列出自讀提綱：譬如 看見(jiàn)了題目你想到些什么？ 讀后你知道了什么？還想知道些什么？ 你還有哪些不明白的問(wèn)題？要求學(xué)生做到眼到心到。 4、根據(jù)片斷練習(xí)內(nèi)容做讀書(shū)筆記。譬如對(duì)話片斷的描寫(xiě)。那么就讓小朋友們摘抄課外書(shū)中的對(duì)話，并且在晨讀時(shí)大聲地誦讀，教師巡查。(9月對(duì)話練習(xí)外貌片段練習(xí) 1

12、0月動(dòng)作片段練習(xí)總-分段式練習(xí) 11月觀測(cè)物品水果12 景物描寫(xiě)) 5、開(kāi)展多彩的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生持之以恒在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書(shū)會(huì)、“讀書(shū)心得交流會(huì)、“讀書(shū)苦樂(lè)辯論會(huì)；“詞句積累運(yùn)用比賽、“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、“佳作朗讀比賽；“我愛(ài)讀書(shū)演講比賽等以激發(fā)興趣，穩(wěn)定成果。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有力地推動(dòng)了讀書(shū)活動(dòng)深入進(jìn)行。 “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生靜靜的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明白事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人。 我的讀書(shū)計(jì)劃 篇五 我是一名三年級(jí)的學(xué)生，我十分愛(ài)讀書(shū)，聽(tīng)說(shuō)我縣在五月份開(kāi)展“全民閱讀讀

13、書(shū)月活動(dòng)。我十分愉快。在媽媽的幫助下，我指定了下面的讀書(shū)計(jì)劃： 一、讀名著 今年春節(jié)，媽媽給我買(mǎi)了三國(guó)演義與水滸傳兩本名著。每天晚上媽媽都給我講上面的故事，我們已經(jīng)花一個(gè)多月的時(shí)間把三國(guó)演義讀完了。水滸傳也讀了一點(diǎn)點(diǎn)。在這個(gè)月里，我要把這兩本書(shū)再讀一遍，并且摘抄一些好詞句。把以前讀過(guò)的愛(ài)的教育也看看，摘抄些詞語(yǔ)。 二、讀童書(shū) 我自己也有幾本書(shū)，它們是喂養(yǎng)恐龍的老鼠與窗邊的小豆豆、小兵張嘎，這是我與班里的同學(xué)共讀的書(shū)，我也要認(rèn)真看看，這樣在班里的讀書(shū)交流會(huì)上，就會(huì)發(fā)表自己的看法了。 三、讀漫畫(huà) 我最愛(ài)的漫畫(huà)就是阿衰。雖然媽媽不太支持我看這樣的書(shū)，但是我認(rèn)為阿衰能給我緊張的生活帶來(lái)開(kāi)心與放松。我總

14、是利用課間、吃飯時(shí)趕快看幾頁(yè)。十分好笑的。 另外我還要跟著學(xué)校的廣播“每周一詩(shī)節(jié)目，背誦幾首詩(shī)。 怎么樣，我的讀書(shū)計(jì)劃夠豐富了吧。 讀書(shū)計(jì)劃 篇六 三月份 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南解讀； 幼兒園教育指導(dǎo)綱要； 學(xué)前教育； 幼兒繪本狼來(lái)了，小蝌蚪找媽媽，笨狼進(jìn)城； 四月份 幼兒教育； 法布爾昆蟲(chóng)記螢火蟲(chóng)； 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南解讀； 幼兒園教育指導(dǎo)綱要； 幼兒繪本好餓的毛毛蟲(chóng)，聰明的小鴨子；小貓釣魚(yú)； 五月份 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南解讀； 幼兒園教育指導(dǎo)綱要； 幼兒繪本； 六月份 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南解讀； 幼兒園教育指導(dǎo)綱要； 幼兒繪本。 讀書(shū)計(jì)劃 篇七 一本書(shū)，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我要用自我的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游，用一滴水的力量集聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓我在讀書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流，匯成大海的含義，所以制定本學(xué)期我的讀書(shū)計(jì)劃 一、讀書(shū)目標(biāo)： 1經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓我愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓我的