專題1.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 聲音的特性（講練）-2022年中考物理一輪復(fù)習(xí)講

1、PAGE10第一章聲現(xiàn)象第01講聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的特性考向1聲音的產(chǎn)生條件解讀：聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的。換言之，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止（不是聲音也停止）。典型例題1如圖所示的四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是（）典型例題2在探究人耳怎樣聽到聲音時，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜。如圖所示，當(dāng)喇叭發(fā)聲時，肥皂膜將（）A振動B靜止不動C一直向右運動D一直向左運動針對練習(xí)1手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了。這個實驗?zāi)芴骄康氖牵ǎ〢決定音調(diào)的因素B聲音能否在空氣中傳播C聲音產(chǎn)生的原因D聲音傳播是否需要時間針對練習(xí)2彈奏吉他時，琴弦振動發(fā)出美妙的樂音，用手掌按住琴弦就聽不到琴音了

2、，這是因為（）A琴弦發(fā)出的聲音全被手吸收了B琴弦發(fā)出的聲音被手掌擋住無法聽到C琴弦被按住之后停止振動不再發(fā)出聲音D以上說法都不正確針對練習(xí)3下列關(guān)于聲音的說法正確的是（）A噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的B一切正在發(fā)聲的物體都在振動C學(xué)校周邊禁鳴喇叭是在聲音的傳播過程中減弱噪音D聲音在真空中的傳播速度最大考向2聲源：發(fā)聲的物體叫做聲源。聲源可以是固體、液體和氣體。解讀：（1）固體可以發(fā)聲：用手刮梳子齒時，梳齒振動發(fā)聲；人在講話或唱歌時，用手指摸頸前喉頭部分，會感到聲帶在振動，說明人發(fā)出的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的；風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動發(fā)聲；心臟的跳動聲是心臟振動而發(fā)出的；用小槌敲擊音叉時，用手接觸

3、音叉能感覺到音叉在振動，發(fā)聲的音叉接觸水面時會水花四濺，再次說明發(fā)聲的音叉在振動。（2）液體可以發(fā)聲：溪水嘩啦啦地響，說明水振動發(fā)聲。（3）氣體可以發(fā)聲：初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”，用力吹，柳笛就發(fā)出聲響，該聲音是由于空氣柱的振動而產(chǎn)生的；喇叭能發(fā)出聲音是由于喇叭內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的。典型例題下列事物中，不屬于聲源的是（）A放在書包里的口琴B泉水叮咚響中流動的水C正在發(fā)出悅耳哨聲的哨子D牛叫時的聲帶針對練習(xí)1雨滴落到水塘中的荷葉上發(fā)出“啪、啪”的聲音，這里主要振動發(fā)聲的物體是（）A雨滴B空氣C荷葉D以上都是針對練習(xí)2用嘴吹

4、筆帽能夠發(fā)出鳴叫聲，這個聲音的聲源是（）A嘴B筆帽C空氣D手針對練習(xí)3笛子是年輕人喜愛的一種民族樂器。它的發(fā)聲原理是（）A空氣柱振動B嘴唇振動C手指振動D笛子外殼振動考向3“放大法”探究聲音產(chǎn)生的原因解讀：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，但許多發(fā)聲體振動不明顯，不易觀察或找到，必須借助輕小的物體將這樣的發(fā)聲體的振動進行“放大”，才容易找到聲源。如下圖所示，小紙片在播音的揚聲器中或者發(fā)聲的鼓面上振動。典型例題在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開。在此實驗中，泡沫塑料球的作用是（）使音叉的振動時間延長C將音叉的微小振動放大，便于觀察D使聲波多次反射，形

5、成回聲【思維拓展】敲擊音叉發(fā)聲實驗中，音叉振動快，幅度小，不易觀察，所以我們在音叉旁懸掛一個乒乓球，球被彈起，證明音叉在振動，這種把一些看不見、摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識，或用易測量的物理量間接測量的方法叫轉(zhuǎn)換法。針對練習(xí)探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（）A使音叉的振動盡快停下來B把音叉的微小振動放大，便于觀察C延長音叉的振動時間D使聲波被多次反射形成回聲考向4聲音的傳播解讀：（1）傳播條件：聲音的傳播需要介質(zhì)。真空不能傳聲。聲音能在一切物體中以聲波的形式傳播。（2）人耳聽到聲音的條件：聲

6、波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。（3）聲速：聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同。一般情況下，v固v液v氣；聲音在15空氣中的傳播速度是340m/s合1224m/h，在真空中的傳播速度為0m/s?！舅季S拓展】真空鈴實驗中，我們能不能把玻璃罩內(nèi)的空氣抽凈，制造真空呢肯定不能，那為什么得出真空不能傳聲的結(jié)論呢原因是隨著不斷抽出空氣，我們聽到的鈴聲越來越小，從而推理得出如果沒有空氣，我們將聽不到聲音，所以真空不能傳聲。這種通過實驗進行合理推理得出結(jié)論的實驗方法叫做理想實驗法。典型例題1將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，當(dāng)用抽氣機把罩內(nèi)的空氣抽去時，將會發(fā)生（）A電鈴的振

7、動停止了B電鈴的聲音比原來更加響亮C只見電鈴振動，但聽不到聲音D不見電鈴振動，但能聽到聲音點評：解決本題的關(guān)鍵抽氣機把罩內(nèi)的空氣抽去，證明真空不能傳聲，難度較小。典型例題2“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事。從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的_，又沒有阻止聲音的_。點評：解決本題的關(guān)鍵聽到聲音的三個方面的內(nèi)容。試題難度較小。典型例題32022年6月1日，“東方之星”旅游船在長江不幸翻沉。救援人員將耳朵貼在船底上，聽到船內(nèi)有呼救聲，及時救出了呼救人員。這說明不僅氣體、液體能夠傳聲，_也能夠傳聲。針對練習(xí)1如圖所示，接通電源，此時能聽到電鈴發(fā)出的聲音?，F(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣

8、，聽到的聲音會逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音。這個實驗說明了聲音的傳播需要。針對練習(xí)2流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因為（）A月球表面受到撞擊時不發(fā)聲B撞擊聲太小，人耳無法聽到C月球表面沒有空氣，聲音無法傳播D撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波考向5聲音的反射、吸收與回聲聲波遇到障礙物被反射回來的聲波又傳入我們的耳朵，就是回聲；聽到回聲的條件：回聲到達人耳比原聲晚以上，人耳就能區(qū)分回聲和原聲；人距障礙物至少17m。解讀：（1）回聲與原聲到達人耳的時間t：當(dāng)t時，能區(qū)分回聲與原聲，即能聽到回聲。當(dāng)t回聲與原聲混在一起使原聲加

9、強，不能聽到回聲。（2）反射面光滑，反射效果較好，易聽到回聲；反射面粗糙、疏松多孔，聲音會被吸收，不易聽到回聲。（沒有粉刷好的房間內(nèi)講話聽起來聲音?。?）回聲的利用與防止：回聲測距與測速（s=vt/2）、電影院的墻壁。典型例題1用超聲波探測海底，從海面向海底發(fā)射超聲波信號后經(jīng)4s接收到回波信號，那么海的深度是多少典型例題2在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學(xué)建筑；回音壁、三音石和圜丘。如圖所示，當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說話時，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使與原聲混在一起，聲音得到加強造成的音響效果。想一想：為什么大雪過后感覺很安靜大禮堂的墻壁為什么做成蜂窩狀呢解答

10、：聲波在遇到障礙物發(fā)生反射時，也會引起障礙物的振動，所以也有能量損失，反射的次數(shù)越多，能量損失得越多，當(dāng)聲波遇到凹凸不平的表面時會發(fā)生多次反射，能量損失很多，最后反射出去的聲波能量很小，大雪過后感覺很安靜，就是因為雪是蓬松多孔，聲波在孔內(nèi)多次反射后能量損失殆盡，聲音的響度明顯減小。大禮堂的墻壁做成蜂窩狀也是這個道理?？偨Y(jié)：蓬松多孔的物體對聲波有吸收作用，而堅硬光滑的物體對聲波的反射效果好?？枷?樂音及三個特征：樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。樂音的三個特性：音調(diào)、響度、音色。解讀：（1）音調(diào)：人感覺到的聲音的高低，跟振動的頻率有關(guān)。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣

11、大的力撥動粗細(xì)不同的橡皮筋時可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動快發(fā)聲音調(diào)高。（2）響度：人耳感受到的聲音的大小，跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關(guān)。振幅：振動時離開平衡位置的幅度。用力越大，振幅越大，響度越大。響度還跟距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)，越遠越分散，響度越小。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。（3）音色：聲音的品質(zhì)，不同的人或樂器發(fā)聲的音色都不同。音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。典型例題_月_日星期_1如圖所示是學(xué)校樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄。在不損壞公物的前提下，一個同學(xué)用一根木棍迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（）BAA音調(diào)B音色_月_日星期_BA典型例題22022年3月27日，中國城堡室內(nèi)樂團在福州于山九日臺音樂廳舉辦音樂會。臺下的聽眾能夠辨別出不同樂器發(fā)出的聲音，是根據(jù)聲音的（）A響度B音色C音調(diào)D振幅想一想：聲的傳播就是能量的傳播，為什么我們距離發(fā)聲體越遠，聽到的聲音響度越小呢解答：因為聲波在傳播過程中有能量損失，聲源的振動推動空氣等介質(zhì)振動，聲波才能傳播，介質(zhì)振動所需的能量就是損失的聲能。針對練習(xí)1上物理課時，物理老師對某同學(xué)說“答問時，請聲音大一點”，這里的“大”指的是聲音的（）頻率針對練習(xí)2在公共