讀書活動方案錦集十篇

1、讀書活動方案錦集十篇讀書活動方案 篇1一. 活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“讓書香飄逸校園”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二.活動目標：1.組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提升學生綜合素質(zhì)。2.通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的不錯風氣；通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。3.通過活動，推動學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提升。三.實施辦法1.組織領導。為使讀書活動順利有

2、效開展，設立讀書活動領導小組。組 長：曹正軒副組長: 焦紅亮成 員：各班班主任、語文教師2.宣傳發(fā)動 。利用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動，做到人人知曉。向教師宣傳：教工會議上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動搞好。向?qū)W生宣傳：利用班會課發(fā)動學生參加讀書活動。3.活動保障1）學校圖書室按時開放，充分利用圖書室的書籍為活動的順利開展提供保障。2）建立班級圖書角。3）發(fā)動學生互相換書。4）鼓勵學生個人購書。四.活動安排 ：1.第一階段為宣傳發(fā)動階段（三月份）：各班組組織開展有關讀書活動的主題班會，進行宣傳、發(fā)動，組織、討論和落實。如在班級中組織學生討論： 每天花多少時間讀課外書為宜

3、？ 在什么地方讀書？ 讀些什么書為好？ 怎樣讀？等等。讓學生真正做讀書的主人。2.第二階段（四至五月）：為讀書活動開展網(wǎng)階段，以班級為單位組織學生開展形式多樣的讀書活動。為了保證學生閱讀落到實處，本期特推出“六個一”活動。清晨一誦： 每天10分鐘晨讀時間組織晨誦活動；午間一讀： 每天中午30分鐘自由讀書時間；晚間一記： 低年級學生以口語交際或日記形式，中高年級學生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自身的讀書體會；每周一課： 以班級為單位每周一節(jié)讀書課，開展讀書活動；（一.二年級利用每周的地方課；三至六年級利用每周的綜合實踐課）充分發(fā)揮語文教師的作用進行閱讀指導課，教給學生一定的讀書方法，

4、例如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批注等等。或者定期舉辦“讀書博覽會” ，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容 ；每班一集： 每學期各班將學生讀書心得、讀書筆記整理成冊，并教會學生保存好自身的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學生摘錄的名言名句編撰成冊，供學生閱讀交流；每月一評，每月各班組織一次閱讀總結評比網(wǎng)活動，評出當月“讀書之星”，報送教導處進行考核，對考核過關的“讀書之星”學校進行表彰。為了讓每個學生都能多讀書、讀好書，每學期開學初要求學生每人購買一本書。 同學與同學之間定期舉行“好書換著看”的活動

5、。3.第三階段（六月初）：為總結評比階段。學校根據(jù)各班讀書活動的開展情況，評選本學期“讀書大王”和“書香班級”?？傊粋€目的，通過讀書活動，讓學生養(yǎng)成讀書的好習慣，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個同學快樂健康成長。讀書活動方案 篇2一.活動目標：1. 通過活動培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。2. 通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的不錯風氣，推動學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提升，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。3.在當今的信息社會里，讓學生學會搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視

6、野二.活動主題：閱讀，開啟一扇心靈之窗三.活動口號：做有心的閱讀者四.活動對象： 七八年級學生五.活動時間 ： 20 xx年XX月8日20 xx年XX月30日六.活動內(nèi)容：1.國旗下講話閱讀，開啟一扇心靈之窗，讀書活動月拉開帷幕，XX月14日，806班學生。2.學校電子屏每日刊出各班優(yōu)選的經(jīng)典語句（句子、班級、姓名）。3.出一期有關讀書的黑板報，主題“閱讀，開啟一扇心靈之窗”，檢查時間：XX月24日（檢查不評獎）。4.制作書簽，班主任組織引導本班學生每人制作一枚精致的書簽，挑選班中最好的5份上交政教處，櫥窗展出，截止日期：XX月25日。5.開展中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動，要求每班全員參加，配樂以

7、mp3格式發(fā)送給團委任迪并告知美文題目（具體方案另附），地點：另定，時間：XX月底。一.活動目的：中華經(jīng)典詩文誦讀活動以普通話和規(guī)范漢字為載體，通過誦讀，學習古代及現(xiàn)、當代優(yōu)秀詩文，在全校掀起誦讀經(jīng)典的熱潮，讓學生們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚民族精神，豐富我校的校園文化生活，營造書香校園，提升學生的朗誦水平，培養(yǎng)學生優(yōu)秀文學作品的學習興趣，幫助學生進一步領會漢語言文學的藝術魅力，特舉行“誦讀經(jīng)典美文，品味精彩人生”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動。二.活動主題：誦讀經(jīng)典美文，品味精彩人生三.活動時間：20 xx年XX月底四.參賽要求：七.八年級各班要

8、求全體學生參加，于XX月22日前上報參賽作品名及參賽材料。誦讀篇目自選，不拘一格，要求緊扣主題，形式多樣，精神飽滿，突出個性，重視實效。參賽時間每個節(jié)目控制在35分鐘，如需配樂請自備。五.評分標準：內(nèi)容與表達：（30分）1.朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，突出主題，健康向上，思想性強。2.語音標準，吐字清晰，表達自然流暢。3.感情真摯飽滿，語調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當。4.能正確把握文章內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力。表演：（40分）1. 衣著得體，與誦讀內(nèi)容相協(xié)調(diào)。2. 精神飽滿，姿態(tài)得體大方。3. 手勢、表情等態(tài)勢語言表達合理，能正確反映文章內(nèi)涵。4. 表演與誦讀融為一體（可加背景音樂）。誦讀整體效果：（

9、30分）1. 誦讀形式富有創(chuàng)意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺。2. 配以配樂或以其他富有特色的形式誦讀。3. 氛圍營造、整體效果好。六.計分辦法：本次評選采取100分制，去掉最高分和最低分，剩下評委分數(shù)的平均分為參賽隊最后分數(shù)，保留小數(shù)點后一位。一.活動目的：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品?！爸R改變命運，閱讀點亮人生”。多讀書，可以增長知識，富有智慧；多讀書，可以知書達禮，超凡脫俗；多讀書，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書活動的成功開展，繼續(xù)圍繞“營造夢想、書香校園” 這一讀書活動，為了深入推動我校讀書活動的開展， 推動全校師生與書相約，與書

10、為友，塑造怡小師生文化形象，讓書香溢滿校園。學校決定本學期XX月XX月開展怡小第三屆校園讀書節(jié)活動。二.活動目標：1.通過閱讀名人故事，了解名人成功的秘訣，培養(yǎng)低段學生不錯的閱讀興趣。2.通過了解名人故事中經(jīng)典故事的情節(jié)和名人們的成長經(jīng)歷，總結成功秘訣，讓中段學生粗步領略名人風采，樹立自身學習的榜樣。3.通過閱讀名人故事，選其中一位名人為學習的榜樣，寫出自身真實、深刻的讀后感受，樹立自信，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，勤奮讀書，凈化心靈。4.通過過關考級，提升學生對必背古詩詞的理解和掌握程度。三.指導重點：激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)不錯的閱讀習慣。四.活動口號：“品讀經(jīng)典，點亮人生”五.活動組織： 本屆讀

11、書節(jié)活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。六.活動時間：20 xx年XX月1日20 xx年XX月30日七.活動對象：全校師生八.活動安排：第一階段：活動準備、啟動（時間安排：20 xx年XX月1日20 xx年XX月10日）1.全校師生每人訂購一套名人故事和小學生必背古詩詞80首。2.布置讀書時間為：每周二.三.五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共兩個月時間）3.布置高、中、低段的具體讀書要求：低段：1.至少能分別閱讀名人故事其中指定的七個故事和十二個故事。 （具體安排全體班主任會議上公布）2.能背誦小學生必背古詩詞80首的前10首，考級過關時能按順序一次性完成

12、兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每兩周一次考級，一次補考。）中段：1.閱讀名人故事整本書，能知道故事其中梗概，能知曉相關故事中的主人公們的一些重大事件。2.能背誦小學生必背古詩詞80首的前16首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）高段：1.閱讀名人故事整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自身學習的地方，調(diào)整自身的讀書方法和學習方法，寫名人給自身的啟示，完成讀后感一篇。2.能背誦小學生必背古詩詞80首的前32首，考級過關時學

13、生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）第二階段：品讀名人故事和背誦小學生必背古詩詞80首（時間安排：20 xx年XX月11日20 xx年XX月11日）1.安排負責名人故事導讀課的老師（葛燕燕、黃麗君、葛紅霞）分別于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班學生上好課外閱讀指導課。2.各班級營造不錯的班級讀書環(huán)境氛圍，開展各級各類閱讀名人故事活動。3.各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，保證背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。第三階段：讀書成

14、果展示（時間安排：20 xx年XX月5日20日）1.低段：“配樂詩詞朗誦”比賽（具體詳見比賽方案）地點：科學實驗室 時間：十一月第三周2.中段：“閱讀大挑戰(zhàn)”（具體詳見比賽方案）地點：大禮堂 時間：十一月第四周3.高段：寫一篇讀后感：讀名人故事有感（具體詳見比賽方案）地點：大禮堂 時間：十二月第二周4.考級時間安排：低段：考級時間：第7周四（XX月17日），第9周周四（XX月31日），第11周周四（XX月14日），第13周周四（XX月28日），第15周周四（XX月12日）補考時間：第7周五（XX月18日），第9周周五（XX月1日），第11周周五（XX月15日），第13周周五（XX月29日），第

15、15周周五（XX月13日）中段：考級時間：從第八周開始，每周周四補考時間：從第八周開始，每周周五高段：考試時間：從第八周開始，每周周四補考時間：從第八周開始，每周周五第四階段：活動總結對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，并獎勵表揚。地點：后操場 時間：一月第二周九、活動要求： 1.思想重視，認識統(tǒng)一；2.面向全體，積極開展；3.精心組織，務求實效；4.及時總結，不斷提升。以上為我校第三屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，加強訓練，以期在各項活動中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示， 保證本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化

16、，營造不錯育人氛圍” 的積極作用。讀書活動方案 篇3讀書活動是開展青少年教育的有效載體，為營造讀書活動的不錯氛圍，李遂小學召開讀書周活動啟動儀式會，學校把四月的最后一周定為讀書周，小學讀書周活動方案。學校全體師生和部分家長代表參加了活動。學校通過讀書周創(chuàng)設讀書氛圍，激發(fā)學生讀書求知的熱情，積極參與到讀書活動中去，促使學生養(yǎng)成熱愛讀書、熱愛學習的自覺性，加強學習意識，加強學生辨別是非的能力，做文明遂小人。儀式上，主抓德育的主任宣讀了學校的讀書計劃，號召同學必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書，多積累、利用知識，把握學習方向，端正學習態(tài)度，發(fā)揚擠、鉆、韌的學習精神，認真讀書。各年級的代表宣讀了年級

17、的讀書計劃。啟動儀式上，還頒發(fā)了參加區(qū)圖書館、教委聯(lián)合組織的讀書活動獲獎同學的證書和獎品，每個獲獎同學還與自身的家長合影留念。（孫寶民）一.教育主題：熱愛讀書，誠信豁達，做文明遂小人。二.工作思路：（一）活動目的：讀書活動是開展青少年教育的有效載體,為營造讀書活動的不錯氛圍,我校定于XX月的最后一周為學校的讀書周。我們想通過讀書周創(chuàng)設讀書氛圍，激發(fā)學生讀書求知的熱情，積極參與到讀書活動中去，促使學生養(yǎng)成熱愛讀書、熱愛學習的自覺性，加強學習意識，加強學生辨別是非的能力，做文明遂小人。（二）活動意義：作為新世紀的一代小學生，我們必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書，多積累、利用知識，把握學習方向，

18、端正學習態(tài)度，發(fā)揚擠、鉆、韌的學習精神，參與讀書周的活動，各班營造濃郁的讀書氛圍，形成自覺學習的觀念，養(yǎng)成勤奮學習的不錯習慣，帶動自身身邊的朋友一起踏上求知益智的時代列車，勇敢迎接新世紀挑戰(zhàn)。（三）活動口號：多讀書，多藏書，讀好書，用好書。三.參加人員：全體師生、部分家長代表四|活動過程：1）“好書伴成長，文明我先行”讀書周活動啟動儀式。頒發(fā)圖書館、教委組織的讀書活動中獲獎同學的證書。區(qū)讀書小狀元發(fā)出倡議書。班級代表宣讀各班的讀書活動計劃。2）主要以班級為單位，利用下午第三節(jié)課、班隊會、課余時間，學習適合的書籍。3）學校適時推薦閱讀書名，印發(fā)學習資料，讓學生自主閱讀，提升學生自主學習，自主讀書

19、的自覺性。在自主閱讀的基礎上，與家長共同閱讀。4）提倡各班建立圖書角，自身設計圖書角的徽標、吉祥物。5）在有了一定讀書經(jīng)驗基礎上，開展“我最喜歡的書”征文和演講活動、評選校級讀書小標兵、校文明讀書班。6）積極參加圖書館舉辦的各種讀書活動。讀書活動方案 篇4活動目的：1.通過閱讀三國演義，了解三國故事，培養(yǎng)學生對古典文學的興趣。2.通過評析人物，敢于明確提出自身的看法，發(fā)表自身的見解，發(fā)展學生個性，提升口語表達能力和思辯能力，并學會全面認識人物。3.學會歸類積累語言材料，豐富語言。活動準備：1.閱讀三國演義和親近母語實驗課本中有關文章。2.收集三國演義故事演變而來的歇后語、成語?；顒舆^程：（一）

20、激趣導入1.導入談話：同學們，三國演義是我國第一部演義小說，也是我國歷史小說中的著名作品。三國故事更是家喻戶曉，上到70歲的老人，下至幾歲的小孩，都能說上一段。同學們已經(jīng)讀完了這部書，今天我們舉行一次三國演義讀書匯報活動。2.搶答激趣。1）桃園三結義三兄弟是誰？2）水鏡先生所說的臥龍和鳳雛分別指誰？3）“寧教天下人負我，休教我負天下”是誰說的？4）三國演義的作者是誰？5）“既生瑜，何生亮”是誰的臨終一嘆？6）閉月美女指三國演義中的誰？7）三國演義中有哪“三絕”，分別指誰？8）“死諸葛嚇走生仲達”仲達是誰？9）“三足鼎立”指哪幾個國家三分天下？（10）諸葛亮病逝何地？（二）走進“三國”群英聚會：

21、1.導入：讀完三國演義，同學們一定有這么一個印象，小說結構宏大，情節(jié)曲折，人物眾多，它描繪了一個動蕩不安的年代，一個產(chǎn)生英雄的年代。今天，我們就來個群英聚會，說說你心目中的三國英雄是誰？用一兩句話說出你敬佩他什么？2.學生匯報。如學生甲：我敬佩諸葛亮，因為他足智多謀，無所不知，無所不曉。學生乙：趙云是我最敬佩的英雄，他不但英勇善戰(zhàn)，而且忠心耿耿。學生丙：我最敬佩的英雄是曹操，他能征善戰(zhàn)，才華橫溢。教師小結：大家敬佩的英雄各不相同，看來對人物的看法，是仁者見仁智者見智。由于三國演義人物眾多，有1200多個，今天我們就重點談談大家非常了解的，也是同學們提到的最多的人物，讓我們大家對他們有更多更深的

22、了解。3.根據(jù)學生發(fā)言，進行分組。主要分為：曹操組、關羽組、諸葛亮組。4.展開陳述與辯論。學生自由發(fā)言爭辯，教師略加點撥。陳述辯論要點：如：諸葛亮神機妙算挫群雄，鞠躬盡瘁為國家。智者一失用馬謖，失守街亭成遺恨。曹操才高八斗詩篇傳千古，能征善戰(zhàn)英明后人贊，識才善用情義令人敬；自私多疑不容人，奸詐殘暴人人罵。關羽義肝俠膽足見英雄氣概，無所畏懼盡顯虎將風采；義釋曹操一念鑄大錯，高傲自大失足千古恨。教師注意引導學生在關羽是否忠義之士，諸葛亮是否妙算如神，曹操是否識才善任等問題從書中找依據(jù)進行辯論。教師小結：在同學們唇槍舌劍間，盡顯英雄本色，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個個鮮活的面容，耳邊又回蕩起一個個永載

23、史冊的名字，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣?，F(xiàn)在我們對人物又有了新的認識。讀書就要這樣，讀讀、想想，發(fā)表自身獨特的見解，辯一辯，傾聽別人的看法，全面認識事物。5.請學生再次談談對人物的看法。計謀匯編：1.教師談話：“三國”里最精彩的是戰(zhàn)爭，這些戰(zhàn)爭不但斗勇，而且斗智，主要是智慧與計謀的較量。有人統(tǒng)計過，小說描寫了四百多處計謀，可以說一部三國演義就是一部寫計謀的書，說到“三國”必然要說計謀。2.學生講述戰(zhàn)爭故事，并說出使用的計謀名稱。如：孔明智激孫權、周瑜是激將計，其中反用了美人計；黃蓋受刑是苦肉計，投靠曹操是詐降計等。詞語積累：1.教師談話：三國演義是中華民族文化史上最為輝煌燦爛的名著之一，它留

24、給我們眾多的文化財富。由三國故事演變而來的成語、歇后語數(shù)不勝數(shù)。2.學生交流課前收集的成語、歇后語。成語：一身是膽（趙云）望梅止渴（曹操）赤膊上陣（許褚）割發(fā)代首（曹操）樂不思蜀（劉禪）單刀赴會（關羽）身在曹營心在漢（關羽）鞠躬盡瘁，死而后已（諸葛亮）歇后語：孔明大擺空城計化險為夷孔明彈琴退仲達好沉著孔明揮淚斬馬謖明正軍紀孔明七擒孟獲要他心服（四）“三國”超市。1.教師談話：通過閱讀，經(jīng)過我們的活動，大家對“三國”中的人物、故事有了更深的了解，那我們就合伙開一家“三國”超市。2.學生自主活動。（教師引導學生為自身喜歡的人物捏泥塑、造兵器、畫服裝；為自身喜歡的故事配畫面、配聲音；為自身喜愛的精彩

25、片斷寫感受。）3.交流活動成果，談創(chuàng)作感受。讀書活動方案 篇5一.活動目標:書籍是人類進步的階梯。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激。同時為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行“新農(nóng)村新教育”實驗進程，我們將舉辦“建書香校園，樹純真心靈”校讀書節(jié)活動，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。二.活動主題：“建書香校園，樹純真心靈”三.準備工作：1.橫幅。2.撐牌。3.彩旗點綴校園。4.圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報。5.圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（XX月23日）

26、6.各中隊創(chuàng)設“書香中隊”，布置圖書角。四.活動內(nèi)容：1.開幕式。2.小學生優(yōu)秀作文評比。3.中高年級讀書知識競賽。4.低年級童話故事大賽。5.中高年級讀書筆記競賽。6.開展以讀書有關的主題班隊會。（德育處檢查）7.舉辦讀書手抄小報評比。8.圖書閱覽室開放，學生積極借閱圖書。(杜衛(wèi)英負責，各班主任協(xié)助。)9.每天中午12：3012：50為班級閱讀時間。8.做好本屆讀書節(jié)總結。五.具體活動安排：略六.宣傳口號：1.書籍是人類進步的階梯。2.獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。3.讀書破萬卷，下筆如有神。4.書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。5.書籍是全世界的營養(yǎng)品。6.營造書香校園，打造人文樂小。7

27、.愛讀書，會讀書，讀好書。8.讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。七.活動總結略讀書活動方案 篇6活動目標：1.組建書友隊，討論通過書友隊名稱、宣言，加強書友隊凝聚力。2.引領學生交流夏洛的網(wǎng)讀后認識，讓學生感動自身的心靈，做一個有博大愛心和敢于創(chuàng)新的人。3.享受讀書樂趣，激發(fā)讀書熱情?；顒訙蕚洌毫鶄€書友隊分組團坐。教學課件。活動過程：一.談話導入：1.同學們，前幾天，我請大家自愿結合，七個同學一組，組建了六個書友隊，目的是希望每個書友隊加強交流，共同分享讀書的樂趣。今天，是我們的第一次班級讀書會，也是我們每個書友隊第一次較量的時刻。相信大家在課前充分的準備下能在今天的班級讀書會上把你們書友隊的精

28、彩展現(xiàn)給大家，現(xiàn)在先請每個書友隊的隊長宣布書友隊的名稱，書友隊是我們共同的港灣，接下來讓我們一起來宣讀一下自身隊的閱讀宣言。（提前布置學生設計隊名、齊誦宣言。教師隨機板書隊名）2.讓我們用掌聲為我們書友隊的建立表示祝賀。書友隊建成了，希望每個書友隊團結友愛，在我們美好的童年時代，博覽群書，共同享受讀書的樂趣。（課件：我們的書友隊閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣）3.自寒假開始，我們班每個同學都增多了一個星形影不離的好朋友，她給我們快樂，讓我們感動，幫我們打開一扇愛的窗戶，在我們面前展現(xiàn)出另一番美麗的天空一個弱小的生命為了拯救她的朋友創(chuàng)造了一次次奇跡，它的愛心、頑強、創(chuàng)新，無不令人感動。我們大家這位共同

29、的好朋友是誰？夏洛的網(wǎng)。4.好書如摯友。夏洛的網(wǎng)給我們帶來了很多變化，很多同學感受到了讀書的快樂，很多同學寫作的興趣也越來越濃厚，更可貴的是在同學們的筆記中我感受到了你們內(nèi)心的感動，你們生命的成長。我期盼著在接下來的交流中我們會有更大的收獲。5.接下來我們將從這七個方面去交流，（課件）原則是每一個版塊只允許每個隊的一名成員來匯報，人人參與，如果你不滿意，可以補充。最后根據(jù)每個書友隊的成績評選最佳書友隊，可以獲得老師給大家?guī)淼囊槐拘聲?，先睹為快。?交流主題：1.作品簡介1）作者：2）懷特所著的夏洛的網(wǎng)、吹小號的天鵝清靈鼠小弟被譽為“二十世紀讀者最多、最受愛戴的童話“之一。3）夏洛為小豬威爾伯

30、分別織出了哪些字？4）蜘蛛用絲編織了一張張（愛）的大網(wǎng)5）作品中有哪些主要“人物”？6）主要內(nèi)容是：一頭小豬威爾伯與大灰蜘蛛夏洛同住在農(nóng)場倉房的地窖中，聰明勇敢的夏洛在自身的網(wǎng)上編織“王牌豬、了不起光彩照人、謙卑”等等字樣，使得威爾伯在豬的比賽中榮獲了大獎，救了他的性命。而威爾伯又懷著感激之情，保護了夏洛的孩子順利誕生。這是一本有關友誼的書，更是一本有關愛和保護、冒險與奇跡、生命的死亡、信任與背叛、快樂與痛苦的書，它幾乎是一本完美的、不可思議的杰作。小結：在作品簡介這一環(huán)節(jié)每個書友隊都介紹的很精彩。那書中每個人物都給我們留下了怎樣的印象呢？2.人物點評可以采用下面的話作為開場白：（）是一個怎樣

31、的人。我想對（）說：小結：一千個讀者就有一千個哈姆雷特，這就是讀書的樂趣所在，我們可以把書中的每個人物形象進行自由的聯(lián)想，仿佛感受到一個個活生生的人物從書里面走出來，與作者對話，與書中的人物對話，合上這本書，有了解的面孔、有清晰的畫面展現(xiàn)在我們眼前，有了這樣的感受就證明我們讀懂了3.圖片解讀用自身的話講一講這幅圖的內(nèi)容。1）媽媽說：“有一只落腳豬，她太小太弱，不會有出息。因此你爸爸拿定主意不要它?！备ザ鹘械溃骸斑@是生死攸關的事，你還說什么控制自身。”淚珠滾滾流下她的面頰，她一把抓住斧子，打算把她從爸爸手里搶下來。弗恩叫道：“小豬生下來小，它自身也沒辦法，對不對？要是我生下來的時候很小很小，你也

32、把我給殺了嗎？”2）可是寶貝小豬不先喝上牛奶，弗恩是吃不下去的。弗恩坐在廚房的角落里，把她的小寶寶放到膝間，叫小豬吸奶瓶。3）一只蜘蛛已經(jīng)飛得沒影了。接著又是一只小蜘蛛爬到柵欄頂上用頭倒立，吐出一個氣球，也飛走了。接著又是一只小蜘蛛。接著又是一只。空中很快飛滿了小氣球，每個小氣球帶走一只小蜘蛛。威爾伯簡直要瘋了。夏洛的小寶寶很快都不見了?？罩羞@時滿是氣球，谷蒼底上看上去簡直起了霧一般。幾十個幾十個氣球飛了起來，打轉，飛出門，乘著微風飛走?！霸僖?，再見，再見！”的叫聲微弱的傳到威爾伯的耳朵里。它再也看不下去了，難過地撲倒在地，閉上眼睛。被夏洛的孩子們拋棄，這近乎世界的末日。威爾伯哭著哭著，睡著了

33、。小結：畫面留給我們的是心靈的感動，是難忘的回憶，但，在長達十萬字的這部作品中，種植在我們心靈深處的還應該有很多很多，你們在閱讀的過程中還摘錄了哪些？讓我們來同分享一下。4.朗讀再現(xiàn)在讀書過程中摘抄了哪些精彩的內(nèi)容？請把打動自身的內(nèi)容有感情朗讀出來。小結：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情?！倍嗝锤挥羞@里的語言，一只弱小的蜘蛛尚且有如此高尚的人生觀，何況我們?nèi)四?？讓我們來齊讀這句話，把這句話牢牢記在心里，讓我們的人生更加有意義吧！是啊，同學們讀書的收獲肯定不止這些，讓我們一起來叫交流我們的心得體會吧！5.

34、心得體會（學生）6.閱讀感悟夏洛用蜘蛛絲編織的是一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了你我心中無盡的愛與溫情。讓我們把心中的千言萬語凝結成一句話，說說我們最深的閱讀感悟。7.好書推薦夏洛的網(wǎng)班級讀書會馬上就要結束了，我相信這本書對我們的影響是深遠的。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，是呀，生活中不能沒有書者為良師益友。最近，你又讀了什么好書？你打算推薦給自身的書友隊，還是推薦給全班？小結：在今天的班級讀書會上，被評為最佳書友隊的是：讓我們用掌聲表示祝賀，隊獲得老師贈送的親愛的漢修先生，希望在下次的班級讀書會上

35、再和大家共同分享我們讀書的快樂。讀書活動方案 篇7一 、活動背景：在第十五世界讀書日來臨之際，桂林洋大學城三大院校（3萬余人），海南師范大學，瓊臺師范高等?？茖W校，海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院，聯(lián)合北京人天圖書公司海南辦事處，鳳凰新華發(fā)行有限責任公司，?？谪惗喾宜囆g團等多家合作伙伴，共同舉辦以 “潤澤經(jīng)典，共同發(fā)展”為主題的首屆桂林洋大學城讀書節(jié)活動。二.活動意義：堅持以人為本，通過開展首屆桂林洋大學城讀書節(jié)活動，使大家真正認識到書是人類智慧的結晶，書是自身的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，逐步養(yǎng)成一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。 以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，

36、形成“人人愛讀書，讀書來育人”的讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為桂林洋大學城各大院校特色發(fā)展的基礎工程。三.活動主題：潤澤經(jīng)典，共同發(fā)展。四活動時間：20 xx年XX月23日至XX月23日五.組織領導機構：名譽主任：唐學成副院長、丘秀文館長副主任：林玉輝組長：王天宇副組長：于濤、彭淑靜、萬法啟、李炳坤、毛佩佩六.組織機構主辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院圖書館、瓊臺師范高等?？茖W校、海南師范大學承辦單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院讀者俱樂部贊助單位：北京人天圖書公司海南辦事處鳳凰新華發(fā)行有限責任公司海口貝多芬藝術團桂林洋大學城在線七.活動項目1.讀書月啟動儀式暨“玩味閱讀 火拼尋書”2.“分享知識，共建和

37、諧”捐書、易書活動3.“用畫筆描繪我們的生活！”書畫展4.“愛我青春，自強不息”演講比賽5.桂林洋大學城首屆讀書節(jié)閉幕晚會暨頒獎典禮八.宣傳方式為期一個月的宣傳工作（4.205.20）廣播站：在各院校廣播站宣傳。前期宣傳，著重宣傳各大院校對讀書節(jié)的重視和參加本次活動的各大院校以及合作的各家公司。中期宣傳，著重宣傳活動的流程和時間。后期宣傳，著重宣傳舉行的時間。媒 體：桂林洋在線全程宣傳。前期宣傳，將本次活動鏈接到網(wǎng)頁上。后期宣傳，跟蹤報道本次活動的相關動態(tài)。橫 幅：每項活動的橫幅為23條，注明贊助的商家，宣傳中期開始懸掛，校外的道路兩邊、各大院校的教學樓、食堂、圖書館前、宿舍過道。海 報：電子

38、海報 手繪海報 每項活動68張海報，宣傳中期、后期張貼于校外的道路兩邊、各院校公告欄、教學樓、食堂、宿舍過道。讀書活動方案 篇8活動形式: 講故事活動對象: 一年級全體學生活動時間: 20 xx年XX月下旬活動宗旨:提升同學們的語言表達能力，培養(yǎng)學生的語言掌控能力，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學生，豐富我校的校園文化，尋求全面發(fā)展的藝術人才，構建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學知識的同時，更能在學習中成長，進步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺，在人前講話，樹立孩子的自信心?；顒又黝}：書中自有好故事，伴我一起健康成長活動口號：講故事，真有趣！參賽要求：1.故事內(nèi)容、題材不限。2.所選故事內(nèi)容健康，生

39、動有趣，適合低年級的學生特點。3.語言生動、流暢，表情豐富，動作自然。4.普通話標準。5.講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。參賽流程：1.首先由各班初選。每班推選兩名學生參加年級組的比賽。2.確定參賽人選，XX月下旬進行年級比賽。3.評選一.二.三等獎及優(yōu)勝獎若干名。參評細則：1.每位評委總分10分，最后取平均分。2.所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義，生動有趣。（3分）3.語言生動、流暢，(2分)4.表情豐富，動作自然。 (2分)5.表達能力強、普通話標準。 （2分）6.講述有創(chuàng)造性。 （1分）獎項設置：一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名、優(yōu)勝獎7名。讀書活動方案 篇9一.活動背景：199

40、5年,聯(lián)合國教科文組織通過決議,將每年的XX月23日定為世界讀書日,并呼吁:希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護知識產(chǎn)權。自那時以來,這個獨樹一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽日隆,受到全世界人們的關注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式,讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸,向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚,這是深沉的緬懷。不論膚色,無分國別,人們在這個節(jié)日里表達對人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流中,我

41、們的熱情也日趨高漲多讀書、讀好書,正成為今天我們?nèi)鐣墓沧R與需求,一股股清新的讀書之風撲面而來。二.活動目的：閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。我們倡導師生愛書、讀書，進一步激發(fā)大家的讀書熱情。一部好書就是一堂生動的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培養(yǎng)并提升同學們的人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，讓同學們成為一個真正的有內(nèi)涵有文化的人。讀書是提升個人素質(zhì)的重要途徑。世界讀書日活動策劃書20 xx世界讀書日活動策劃書20 xx。不管學什么專業(yè)都要有自身的人生觀，對人生都會有自身的感悟。而一個不具備人文素養(yǎng)的人，即使專業(yè)知識學得再好，也是一個缺少靈魂的人。書籍教會人表達個人情感，用更豐富的內(nèi)心去

42、理解世界，不接觸書籍，可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏。在大學階段接觸書籍必不可少，可以豐富對人生的內(nèi)心體悟，提升個人表達、溝通能力。進一步營造書香校園的不錯文化氛圍，使學生在書香校園中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習慣讓更多的人了解世界讀書日并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提升大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多。XX月23日是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用

43、知識激發(fā)智慧泉涌。在全院倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步推動大學生素質(zhì)的提升，推動大學生閱讀活動深入開展，營造終身讀書的不錯校園文化氛圍，推動讀書活動深入開展，推動學習型校園建設，提升大學生的閱讀熱情，特別是提升大學生的閱讀興趣和閱讀水平，推動和諧校園的構建和文化校園的創(chuàng)建做出應有的貢獻。三.活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生(腹有詩書氣自華讀書改變?nèi)松?四.活動內(nèi)容與形式：由社會科學系系主任陳錄生教授宣布世界讀書日活動正式開始，并宣讀世界讀書日活動倡議書。(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。在這一天，告訴親人和朋友：今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂;在這一天，關閉電腦一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;在這一天，走進伴你終生讀書的學校-圖書館;在這一天，走進書店，買一本自身喜愛的書，開始閱讀;在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和