江蘇省2022年職業(yè)技能大賽理論復(fù)習(xí)題庫(kù)及答案-育嬰員高級(jí)理論復(fù)習(xí)題4附參考答案

1、育嬰員高級(jí)理論復(fù)習(xí)題一、選擇題（第180題）12345678910BBCCBDDACB11121314151617181920DDBCADBDAD21222324252627282930CDDBBBBCDA31323334353637383940ADDDCCDCCC41424344454647484950ADBAADDDDB51525354555657585960ABACAADADD61626364656667686970BCDACBDCDC71727374757677787980ABCCBDBABD二、判斷題（第81100）81828384858687888990AAABABBAAA9192

2、93949596979899100AAAABBABBB 第13頁(yè) 共13頁(yè)育嬰員高級(jí)理論復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題(請(qǐng)選擇一個(gè)正確的答案)1. 育嬰員是為03歲嬰幼兒綜合發(fā)展提供全方位服務(wù)和指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)人員，其主要服務(wù)場(chǎng)所為（ ）。 A、社區(qū)、 行為指導(dǎo)中心 、早教機(jī)構(gòu) B、社區(qū)、家庭、早教機(jī)構(gòu) C、社區(qū)、家庭、培訓(xùn)點(diǎn) D、家庭、早教機(jī)構(gòu)、技能中心2. 育嬰員的日常工作主要有（ ）。 A、照顧嬰幼兒 記錄幼兒生活 與家長(zhǎng)交流 B、照顧嬰幼兒 和嬰幼兒游戲 與家長(zhǎng)交流C、照顧嬰幼兒 制定一日工作計(jì)劃 記錄幼兒生活 D、照顧嬰幼兒 保持環(huán)境整潔 與家長(zhǎng)交流3. 職業(yè)道德可以通過(guò)人們的職業(yè)活動(dòng)、（ ）、職業(yè)

3、態(tài)度、職業(yè)作風(fēng)以及社會(huì)效果表現(xiàn)出來(lái)。 A、職業(yè)行為 B、職業(yè)能力 C、職業(yè)關(guān)系 D、職業(yè)語(yǔ)言4. 嬰兒發(fā)生便秘的原因是（ ）。A、喝母乳 B、吃得少 C、牛奶中鈣質(zhì)的影響 D、蛋白質(zhì)攝入過(guò)多5. 嬰幼兒晚間睡覺(jué)以（ ）點(diǎn)最為適宜。 A、730 B、800 C、830 D、900 6. 人體運(yùn)輸管道是指（ ）。 A、消化系統(tǒng) B、人體指揮中心 C、心血管系統(tǒng) D、氣體交換站7. 嬰幼兒大動(dòng)作發(fā)育的順序?yàn)椋?）。 A、抬頭、坐、翻身、立、跑、跳 B、坐、翻身、爬、立、跑、跳 C、抬頭、坐、翻身、立、跑、攀登 D、抬頭、坐、立、行、跑、跳 8. 嬰幼兒的人際交往關(guān)系首先發(fā)生的是（ ）。 A、親子關(guān)系

4、 B、撫養(yǎng)關(guān)系 C、師生關(guān)系 D、社會(huì)關(guān)系9. 自我意識(shí)包括自我感覺(jué)、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自尊心、自信心、自制力、（ ）等方面。 A、藝術(shù)感受 B、語(yǔ)言表達(dá) C、獨(dú)立性 D、運(yùn)動(dòng)技能10. 能量是由膳食中能產(chǎn)生熱量的營(yíng)養(yǎng)素、（ ）、碳水化合物和脂肪在人體內(nèi)經(jīng)過(guò)氧化所共同產(chǎn)生的。 A、維生素 B、蛋白質(zhì) C、礦物質(zhì) D、纖維素11. 下列能保持肝臟正常的解毒功能的營(yíng)養(yǎng)素是（ ）。 A、維生素 B、蛋白質(zhì) C、脂肪 D、碳水化合物12. 1歲嬰幼兒每天鈣的攝入?yún)⒖剂渴牵?）。 A、300 B、400 C、500 D、60013. 1歲嬰幼兒每天鐵的攝入?yún)⒖剂繛椋?）。 A、0.3 B、12 C、1

5、0 D、1514. 嬰幼兒時(shí)期是（ ）形成的關(guān)鍵期。 A、心理發(fā)展 B、骨骼發(fā)展 C、大腦發(fā)展 D、思維發(fā)展15. 嬰幼兒的教育方式有（ ）、日常練習(xí)、鼓勵(lì)嬰幼兒進(jìn)行自主探索、鼓勵(lì)嬰幼兒與同伴進(jìn)行交往。 A、積極的反應(yīng) B、觀(guān)察發(fā)現(xiàn) C、主動(dòng)灌輸 D、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練16. 勞動(dòng)就業(yè)方針是根據(jù)不同時(shí)期社會(huì)勞動(dòng)力供求供求情況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治狀況為充分利用資源和實(shí)現(xiàn)( ）供求平衡，所確定的勞動(dòng)就業(yè)工作的總原則。 A、市場(chǎng) B、經(jīng)濟(jì) C、物質(zhì) D、勞動(dòng)力 17. 平衡膳食包含（ ）。 A、品種多樣 、比例適當(dāng)、葷素搭配 B、品種多樣 、比例適當(dāng)、飲食定量 C、比例適當(dāng)、營(yíng)養(yǎng)全面、飲食定量 D、粗細(xì)搭配、葷

6、素搭配、比例適當(dāng)18. 評(píng)價(jià)嬰兒營(yíng)養(yǎng)狀況通常采用的指標(biāo)是嬰兒的身高和（ ）。 A、牙齒 B、貧血 C、頭發(fā) D、體重19. 為保證嬰幼兒的食欲，進(jìn)餐前（ ）小時(shí)內(nèi)不要給嬰幼兒吃任何食物。 A、1.5小時(shí) B、2小時(shí) C、2.5小時(shí) D、1小時(shí)20. 維生素C的主要存在于新鮮的蔬菜和（ ）中。 A、豆制品 B、奶類(lèi)食品 C、糧食 D、水果21. 嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中具有重要作用的微量元素是鐵、鋅與（ ）。A、鈣 B、鋁 C、碘 D、肽22. 嬰幼兒膳食搭配不正確的一項(xiàng)是（ ）。A、葷素搭配 B、干稀搭配 C、甜咸搭配 D、涼熱搭配23. 嬰幼兒的能量消耗主要用于基礎(chǔ)代謝、體力活動(dòng)、生長(zhǎng)發(fā)育、食物特

7、殊動(dòng)力作用以及（ ）。 A、心臟的跳動(dòng) B、哭鬧 C、維持生命 D、排泄24. 為出生兩周內(nèi)的嬰幼兒喂食新鮮牛奶的比例為（ ）。 A、1：1 B、2：1 C、3：1 D、4：1 25. （ ）會(huì)使嬰幼兒消化液的分泌相應(yīng)減少，阻礙食物的消化吸收。 A、營(yíng)養(yǎng)不良 B、飲食缺水 C、食欲不振 D、缺鈣26. 嬰幼兒一次或多次飲用過(guò)多的水，出現(xiàn)頭昏腦脹、甚至意識(shí)障礙的表現(xiàn)，可判斷是（ ）癥狀。A、輕度脫水 B、中度脫水 C、重度脫水 D、水中毒27. 嬰幼兒少尿、尿急、尿頻、多尿、尿潴留等都屬于（ ）。 A、排便異常 B、排尿異常 C、排泄系統(tǒng)異常 D、生殖系統(tǒng)異常28. 嬰幼兒的皮膚體溫調(diào)節(jié)功能差，

8、新生兒易發(fā)生（ ）。 A、感染 B、長(zhǎng)癤 C、“脫水熱” D、損傷29. 評(píng)價(jià)嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的形態(tài)指標(biāo)最常用的是身高和（ ）。 A、肺活量 B、背肌力 C、脈搏 D、體重 30. 嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)育最早的是（ ）。 A、神經(jīng)系統(tǒng) B、消化系統(tǒng) C、呼吸系統(tǒng) D、心血管系統(tǒng)31. （ ）不屬于嬰幼兒宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律。A、生長(zhǎng)速率慢 B、營(yíng)養(yǎng)物需求量大 C、母體生理和心理健康狀況和行為會(huì)影響胎兒 D、發(fā)育、分化、成熟過(guò)程易受損傷32. 接種后，為防止嬰幼兒注射部位感染，暫時(shí)不要（ ）。A、吃飯 B、運(yùn)動(dòng) C、喝水 D、洗澡33. 對(duì)暫緩預(yù)防接種的情況說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（ ）。 A、接種部位有皮

9、膚病的 B、發(fā)熱高于37.5攝氏度 C、腹瀉 D、孩子情緒好壞34. 嬰幼兒常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)性疾病有（ ）。A佝僂病、缺鐵性貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、夜盲癥 B、缺鐵性貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、單純性肥胖、大脖子病 C、腮腺炎、營(yíng)養(yǎng)不良、夜盲癥 、單純性肥胖 D、佝僂病、缺鐵性貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、單純性肥胖 35. （ ）歲為嬰幼兒水痘的高發(fā)期。 A、12歲 B、23歲 C、34歲 D、45歲36. 呼吸道疾病包括上呼吸道感染、氣管炎、支氣管炎、（ ）和哮喘。 A、流行性感冒 B、鼻竇炎 C、肺炎 D、咳嗽37. 細(xì)菌性痢疾、流行性腮腺炎、傳染性肝炎、百日咳等都屬于（ ）。 A、消化道疾病 B、上呼吸道感染 C、心血管疾病

10、 D、傳染性疾病38. 03歲嬰幼兒常見(jiàn)的發(fā)育行為問(wèn)題有（ ）。 A、咬指甲、屏氣發(fā)作、口吃 B、咬指甲、暴怒發(fā)作、攻擊同伴 C、吮拇指、咬指甲、屏氣發(fā)作 D、吮拇指、習(xí)慣性擦腿、自閉39. 以下含鉛污染的食品有（ ）。 A、谷物 B、咸鴨蛋 C、爆米花 D、茶葉蛋40. 治療兒童鉛中毒的首選方法是健康教育和（ ）。 A、藥物排鉛 B、積極預(yù)防 C、營(yíng)養(yǎng)干預(yù) D、非藥物治療41. 急救處理的原則是（ ）。 A、搶救生命、減少痛苦、預(yù)防并發(fā)癥 B、立即就醫(yī)、減少痛苦、預(yù)防并發(fā)癥 C、搶救生命、藥物鎮(zhèn)痛、預(yù)防并發(fā)癥 D、立即就醫(yī)、減少痛苦、安定情緒 42. 以下哪種行為不會(huì)觸電（ ）。 A、金屬絲

11、捅擦插座 B、用手推拉觸電者 C、玩弄電器開(kāi)關(guān)等 D、看電視43. 嬰幼兒發(fā)生骨折之后，首先要觀(guān)察嬰幼兒的（ ）。 A、情緒 B、全身情況 C、表情 D、傷處44. 設(shè)計(jì)編制嬰幼兒個(gè)別化教學(xué)目標(biāo)可根據(jù)（ ）。A、嬰幼兒的幾大行為領(lǐng)域的實(shí)際能力，已掌握的技能，感興趣的問(wèn)題B、育嬰員的直覺(jué) C、嬰兒的生活習(xí)慣 D、嬰兒的表達(dá)方式45. 下列屬于綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容的是（ ）。A、了解嬰兒的基本狀況 B、確定教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施方式 C、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的步驟 D、考評(píng)46. 以下不屬于實(shí)施嬰幼兒個(gè)別教學(xué)計(jì)劃的服務(wù)內(nèi)容（ ）。A、庭提供與實(shí)施計(jì)劃無(wú)關(guān)的咨詢(xún)與服務(wù) B、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的的咨詢(xún)

12、 C、向家庭提供與實(shí)施計(jì)劃有關(guān)的服務(wù) D、向家長(zhǎng)提供設(shè)計(jì)完好的教學(xué)內(nèi)容和游戲方案47. 實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的評(píng)估方式是（ ）。A、行程性評(píng)估 B、整體評(píng)估 C、基本評(píng)估 D、總結(jié)性評(píng)估48. 以下哪種狀況不屬于編制個(gè)別教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃前需要了解的（ ）。 A、嬰幼兒的個(gè)性特點(diǎn) B、嬰幼兒的興趣 C、嬰幼兒喜歡的學(xué)習(xí)方式 D、嬰幼兒的家庭經(jīng)濟(jì)狀況49. 游戲活動(dòng)是促進(jìn)嬰兒各領(lǐng)域發(fā)展的重要形式，也是（ ）。A、唯一形式 B、實(shí)施教育教學(xué)的唯一方式 C、實(shí)施教育教學(xué)的唯一手段 D、實(shí)施教育教學(xué)的重要手段50. 嬰兒在游戲活動(dòng)中，不能（ ）。A、操作各種材料，與各種物體和人相互作用 B、掌握抽象邏輯思維的

13、方法C、體驗(yàn)探索的樂(lè)趣和獲得認(rèn)知周?chē)挛锏臋C(jī)會(huì) D、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法51. 嬰幼兒教育的最終目標(biāo)是( )。A、促進(jìn)嬰幼兒在原有水平上的提高和發(fā)展 B、促進(jìn)部分嬰幼兒在統(tǒng)一水平上的提高和發(fā)展 C、促進(jìn)所有嬰幼兒在平均水平上的提高和發(fā)展 D、促進(jìn)嬰幼兒由最低水平提高和發(fā)展到統(tǒng)一水平上52. 觀(guān)察嬰幼兒行為的方法可以分為（ ）。 A、遠(yuǎn)距離觀(guān)察和近距離觀(guān)察 B、有計(jì)劃觀(guān)察和無(wú)計(jì)劃觀(guān)察 C、長(zhǎng)期觀(guān)察和短期觀(guān)察 D、全面觀(guān)察和個(gè)別觀(guān)察53. 以下對(duì)嬰幼兒動(dòng)手操作過(guò)程概括不對(duì)的是（ ）。A、僅鍛煉了手部肌肉的協(xié)調(diào) B、做與玩的結(jié)合 C、動(dòng)手與動(dòng)口的結(jié)合 D、動(dòng)手與動(dòng)腦的結(jié)合54. 感覺(jué)統(tǒng)合的培

14、養(yǎng)目標(biāo)是提供給嬰幼兒感覺(jué)信息，幫助開(kāi)發(fā)（ ）。 A、心血管系統(tǒng) B、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)系統(tǒng) C、中樞神經(jīng)系統(tǒng) D、智力55. 不在嬰幼兒語(yǔ)言培養(yǎng)計(jì)劃的相關(guān)服務(wù)設(shè)施實(shí)施范圍的是（ ）。 A、了解嬰幼兒語(yǔ)言基本狀況 B、設(shè)計(jì)游戲 C、為家長(zhǎng)提供咨詢(xún) D、制作教具56. 02歲嬰幼兒智慧發(fā)展的順序是（ ）。A、反射活動(dòng)嘗試錯(cuò)誤解決簡(jiǎn)單問(wèn)題 B、反射活動(dòng)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題嘗試錯(cuò)誤C、解決問(wèn)題嘗試錯(cuò)誤反射活動(dòng) D、嘗試錯(cuò)誤反射活動(dòng)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題57. （ ）是嬰幼兒進(jìn)入心理“第一反抗期”的標(biāo)志。 A、退縮 B、依賴(lài) C、霸道 D、任性58. 嬰幼兒個(gè)別化教學(xué)的五大領(lǐng)域分別是（ ）。A、粗大動(dòng)作的發(fā)展、精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展、感覺(jué)

15、統(tǒng)合練習(xí)、語(yǔ)言能力的開(kāi)發(fā)、感知和認(rèn)知發(fā)展 B、粗大動(dòng)作的發(fā)展、精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展、感覺(jué)統(tǒng)合練習(xí)、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展、感知和認(rèn)知發(fā)展 細(xì)動(dòng)作的發(fā)展、感覺(jué)統(tǒng)合練習(xí)、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展、感知和認(rèn)知發(fā)展、自我意識(shí)的出現(xiàn) D、精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展、感覺(jué)統(tǒng)合練習(xí)、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展、感知和認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)交往的培養(yǎng)59.嬰幼兒最基本的活動(dòng)是（ ）。A、思考 B、學(xué)習(xí) C、觀(guān)察 D、游戲60. 設(shè)計(jì)嬰幼兒運(yùn)動(dòng)游戲的過(guò)程一般是（ ）。 A、選擇游戲內(nèi)容確定游戲目標(biāo)設(shè)計(jì)具體游戲的程序B、設(shè)計(jì)具體游戲程序確定游戲目標(biāo)選擇游戲內(nèi)容C、選擇游戲內(nèi)容設(shè)計(jì)具體游戲程序確定游戲目標(biāo)D、確定游戲目標(biāo)選擇游戲內(nèi)容設(shè)計(jì)具體游戲活動(dòng)的程序61. 對(duì)嬰幼兒

16、開(kāi)展個(gè)別化教學(xué)的基礎(chǔ)是掌握和了解嬰幼兒發(fā)展水平的（ ）。 A、基本情況 B、個(gè)別特點(diǎn) C、最高點(diǎn) D、現(xiàn)狀62. 嬰幼兒（ ）是掌握和了解嬰幼兒個(gè)別特點(diǎn)的途徑和方法。 A、游戲表現(xiàn) B、活動(dòng)能力 C、發(fā)展評(píng)價(jià) D、針對(duì)性觀(guān)察63. 個(gè)體差異對(duì)人的影響是形成了人的（ ）。 A、共同的人生觀(guān)和世界觀(guān) B、不同的發(fā)展空間和環(huán)境 C、相同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個(gè)性人格特征 D、不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個(gè)性人格特征64. （ ）是全面了解嬰兒發(fā)展?jié)撡|(zhì)的方法。A、要全方位和多方面的評(píng)價(jià) B、評(píng)價(jià)嬰兒運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)知方面的發(fā)展 C、評(píng)價(jià)嬰兒社會(huì)行為、情緒、氣質(zhì)方面的發(fā)展D、因環(huán)境對(duì)嬰兒

17、成長(zhǎng)非常重要，所以觀(guān)察嬰兒生長(zhǎng)環(huán)境65. DDST發(fā)育篩查法是以（ ）分布在四個(gè)領(lǐng)域。 A、個(gè)人社會(huì)、精細(xì)動(dòng)作、適應(yīng)性、認(rèn)知、大運(yùn)動(dòng) B、個(gè)人社會(huì)、精細(xì)動(dòng)作、適應(yīng)性、美感、大運(yùn)動(dòng)C、個(gè)人社會(huì)、精細(xì)動(dòng)作、適應(yīng)性、語(yǔ)言、大運(yùn)動(dòng)D、個(gè)人社會(huì)、前庭平衡、語(yǔ)言、大運(yùn)動(dòng)66. DDST適合用于（ ）嬰幼兒。 A、出生4周到3.5歲的嬰幼兒 B、出生2周到6歲 C、0到3歲 D、3到6歲67. 嬰幼兒到了3歲才逐漸由腹式呼吸轉(zhuǎn)為（ ）。 A、鼻腔呼吸 B、口腔呼吸 C、口鼻交替呼吸 D、胸式呼吸68. 尊重差異，充分認(rèn)識(shí)人生許多良好的品質(zhì)和智慧的獲得都在生命的早期，體現(xiàn)了育嬰員職業(yè)（ ）教養(yǎng)理念。A、以養(yǎng)為

18、主，教養(yǎng)結(jié)合 B、關(guān)注發(fā)育，順應(yīng)發(fā)展 C、因人而異，開(kāi)發(fā)潛能 D、親愛(ài)兒童，滿(mǎn)足需求69. （ ）脂肪儲(chǔ)存量的多少對(duì)新生兒出生體重的高低起著巨大的作用。A、孕早期 B、分娩期 C、受孕前 D、孕中晚期70. 新生兒接種卡介苗，可預(yù)防（ ）。 A、百日咳 B、麻疹 C、結(jié)核病 D、甲型肝炎71 . 濕疹的主要表現(xiàn)是瘙癢，局部皮膚可出現(xiàn)（ ）。A、紅腫、脫皮、破損 B、紅腫、破損、潰爛C、脫皮、破損、潰爛 D、破損、潰爛、紅腫72. 培訓(xùn)過(guò)程中要（ ）才能充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)對(duì)象的積極性和主動(dòng)性。 A、充分體現(xiàn)高級(jí)育嬰員的主體地位 B、不發(fā)表個(gè)人意見(jiàn) C、對(duì)培訓(xùn)對(duì)象給予個(gè)別的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)的原則D、讓

19、掌握保教并重、科學(xué)育嬰的相關(guān)知識(shí)和工作技能73. 育嬰員上門(mén)指導(dǎo)家長(zhǎng)首先要做到（ ）。 A、遵紀(jì)守法 B、信守承諾 C、舉止文明、儀態(tài)大方 D、潔身自好74. 下列不是帶教和培訓(xùn)的常見(jiàn)模式的是（ ）。 A、集中培訓(xùn) B、專(zhuān)題講座 C、實(shí)驗(yàn)室研究 D、個(gè)別指導(dǎo) 75. 培訓(xùn)班籌備與工作流程不包括（ ）。 A、報(bào)名地點(diǎn)的選擇 B、市場(chǎng)需求調(diào)查 C、參加培訓(xùn) D、證書(shū)發(fā)放76. 育嬰員指導(dǎo)家長(zhǎng)的方法有（ ）。A、操作示范、規(guī)范講解、耐心答疑、跟蹤學(xué)習(xí) B、集中學(xué)習(xí)、規(guī)范講解、耐心答疑、及時(shí)反饋 C、定期培訓(xùn)、耐心答疑、跟蹤學(xué)習(xí)、規(guī)范講解 D、操作示范、規(guī)范講解、耐心答疑、及時(shí)反饋77. 反映嬰幼兒病

20、情輕重的重要指標(biāo)是（ ）。 A、進(jìn)食情況 B、精神狀態(tài) C、面色 D、活動(dòng)異常78. 帶教人員和學(xué)員通過(guò)共同分析、討論，商量解決措施的帶教方法是（ ）。 A、分析討論法 B、經(jīng)驗(yàn)分享法 C、實(shí)踐指導(dǎo)法 D、互動(dòng)教學(xué)法79. 參與式帶教、情景帶教體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（ ）原則。 A、循序漸進(jìn) B、互動(dòng) C、理論聯(lián)系實(shí)際 D、規(guī)范化操作80. 嬰兒的認(rèn)生行為發(fā)生在（ ）。A、 10個(gè)月 B、9個(gè)月 C、8個(gè)月 D、7個(gè)月二、判斷題判斷題（正確的選“A”，錯(cuò)誤的選“B”）81. （ ）育嬰員需要根據(jù)不同年齡段嬰幼兒的作息時(shí)間以及日常生活秩序制定合理的工作計(jì)劃，安排好一天所有的工作。82. （ ）營(yíng)養(yǎng)狀況良好的嬰幼兒他們的膳食基本是適