2022年小學(xué)英語(yǔ)教研組教研工作總結(jié)

1、第 第 頁(yè)2022年小學(xué)英語(yǔ)教研組教研工作總結(jié) 學(xué)校英語(yǔ)教研組工作總結(jié)例文1 一學(xué)期以來(lái)，在區(qū)老師進(jìn)展中心和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校英語(yǔ)教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的任務(wù)和要求仔細(xì)制訂了教研組教學(xué)工作計(jì)劃并積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)。在主題討論利用網(wǎng)絡(luò)資源提高學(xué)校生英語(yǔ)口語(yǔ)技能的討論中積極討論教育教學(xué)，討論同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，加強(qiáng)集體備課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性;追求課堂實(shí)效，優(yōu)化課堂教學(xué)，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐技能，為同學(xué)的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們繼續(xù)做師徒結(jié)對(duì)工作，援助新老師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)我組英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教

2、學(xué)的同時(shí)，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)，深化課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)白板這一新教學(xué)媒體的應(yīng)用和掌控，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組的主要工作匯報(bào)如下： 一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué) 英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)，主要以同學(xué)的進(jìn)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高30、40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念 我們有計(jì)劃地組織老師對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)資源

3、提高學(xué)校生英語(yǔ)口語(yǔ)技能的討論教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念，仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的理論材料，深入課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極立場(chǎng)，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)約日常溝通技能，為同學(xué)終身進(jìn)展服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，我們把這一新的教學(xué)模式逐步內(nèi)化成自己的教學(xué)思想指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高了課堂教學(xué)水平。 三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作 我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，仔細(xì)落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)制度，使常規(guī)工作有序開(kāi)展，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。本學(xué)期，經(jīng)教育處安排，定期進(jìn)行了說(shuō)課溝通、觀

4、摩課，以及全鎮(zhèn)英語(yǔ)老師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。每次活動(dòng)，老師們都積極參加，共同探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)技能有了明顯進(jìn)步。 四、因材施教，全面提高同學(xué)素養(yǎng) 依據(jù)我校同學(xué)的實(shí)際狀況，由于受家庭以及其他方面的影響，同學(xué)的學(xué)習(xí)程度參差不齊。于是，在教學(xué)中，我們努力兼顧每個(gè)同學(xué)，并有針對(duì)性地鼓舞、引導(dǎo)后進(jìn)生，促使他們樹(shù)立自信心、端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，有效發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好。 五、存在的不足和今后努力的方向： 回顧一學(xué)期的工作，有付出，有收獲，更有不足，在教學(xué)研討的實(shí)踐過(guò)程中簡(jiǎn)單涌現(xiàn)以下的問(wèn)題：1.英語(yǔ)課堂中所創(chuàng)設(shè)的情景脫離了同學(xué)的實(shí)際水平，只面對(duì)個(gè)別的優(yōu)生，忽視了大部分同學(xué)的實(shí)際技能，而且學(xué)困生沒(méi)有得到

5、須要的指引和援助，同學(xué)無(wú)法自主地發(fā)揮。2.英語(yǔ)課堂中活動(dòng)的設(shè)計(jì)沒(méi)有緊靠教學(xué)的主要內(nèi)容，前后聯(lián)系不緊密，沒(méi)有著重整體性，各個(gè)情景片斷分散而凌亂，同學(xué)難以把握重點(diǎn)。3.課堂中所創(chuàng)設(shè)的情景任務(wù)脫離同學(xué)的生活實(shí)際，同學(xué)參加的愛(ài)好不大。因此，我們要在教學(xué)中要時(shí)刻留意同學(xué)的反饋，實(shí)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略，以達(dá)到最正確的教學(xué)效果。 我校的英語(yǔ)教研工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)提高。爭(zhēng)取下學(xué)期從以下幾個(gè)方面做出努力： 1.著重提優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。由于受家庭等方面的影響，同學(xué)學(xué)習(xí)程度參差不齊，兩極分化嚴(yán)峻，于是，在教學(xué)中，我們盡力兼顧每個(gè)同學(xué)，并有針對(duì)性地鼓舞、引導(dǎo)后進(jìn)生，做到定時(shí)、定量、

6、定對(duì)象，讓他們樹(shù)立自信、端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，有效發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性，逐步加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好，從而提高同學(xué)的整體水平。因此，著重提優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量是我們長(zhǎng)期而又艱難的任務(wù)。因此，我們?nèi)w英語(yǔ)老師要進(jìn)一步憑借不怕吃苦，放棄休息的精神，利用中午時(shí)間、晚上放學(xué)后，為后進(jìn)同學(xué)補(bǔ)差。 2.抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更新教學(xué)理念：為全面提高我校英語(yǔ)老師的專業(yè)素養(yǎng)，鼓舞老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并實(shí)時(shí)寫出學(xué)習(xí)心得，為全面提高英語(yǔ)老師的科研技能，積極開(kāi)展研討溝通活動(dòng)。同時(shí)不斷汲取別人先進(jìn)的教育教學(xué)理念、學(xué)習(xí)別人多樣化的教學(xué)手段，以此不斷更新自己的教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。 3.抓好常規(guī)教學(xué)，提高自身素養(yǎng)：我組老師

7、積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功。同時(shí)我組老師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細(xì)聽(tīng)課、思索，課后仔細(xì)爭(zhēng)論教學(xué)得失、回顧小結(jié),相互聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高他們的英語(yǔ)技能。 4.教學(xué)和教研兩手抓：同時(shí)，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研、研中教，教研相長(zhǎng)。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。圍繞目標(biāo)要精確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)的活動(dòng)，有力地促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)技能的提高。 總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組老師留意自身素養(yǎng)的提

8、高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果，但同時(shí)我們也看到了困難和不足。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴在今后的工作中還要不斷努力。我們將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)那么，再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成果。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在全組老師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。 學(xué)校英語(yǔ)教研組工作總結(jié)例文2 本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組，堅(jiān)持以討論英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高年輕老師的業(yè)務(wù)知識(shí)水平為目的，從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。在這即將過(guò)去的學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教研組成員通過(guò)共同努力，奮力拼搏

9、，開(kāi)拓進(jìn)取，在英語(yǔ)教學(xué)上取得了可喜的成果。現(xiàn)將我組本學(xué)期的教學(xué)工作作以下簡(jiǎn)要回顧。 一、狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。 開(kāi)學(xué)初，組織全體英語(yǔ)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，仔細(xì)鉆研教材教法，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實(shí)際狀況，適當(dāng)做出相應(yīng)的調(diào)整，使全體同學(xué)的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，提倡并鼓舞同學(xué)每天花非常鐘進(jìn)行晨讀，切實(shí)提高同學(xué)的閱讀、會(huì)話技能，同時(shí)逐步培育他們的語(yǔ)感，最終達(dá)到培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。在備課中，能嚴(yán)格根據(jù)縣教研室的要求，做到教學(xué)思路清楚、書寫規(guī)范;備過(guò)程、備教材、備方法、備同學(xué)，做到心中有本、心中有生。課堂教學(xué)中，要求每位老師都要用英語(yǔ)組織教學(xué)，并要求同學(xué)用英

10、語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)約的會(huì)話與溝通。另外，課后要仔細(xì)反思，實(shí)時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。 為了能更好地提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際狀況，實(shí)時(shí)進(jìn)行了有針對(duì)性地補(bǔ)差補(bǔ)缺，且制定了切實(shí)可行的補(bǔ)差計(jì)劃，使此項(xiàng)工作做的扎實(shí)。真正做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)補(bǔ)救，最終使全體同學(xué)達(dá)到大綱所規(guī)定的要求，從而為提高教學(xué)質(zhì)量提供有力地保障。 二、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生技能。 眾所周知，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性徑直關(guān)系到同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞，同學(xué)負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組老師利用業(yè)余時(shí)間積極進(jìn)行相關(guān)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，用教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本

11、功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的討論。同時(shí)積極參與各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷充盈自己。 同時(shí)我組老師能仔細(xì)上好鎮(zhèn)教研活動(dòng)課。做到課前共同鉆研教材、共同探討教法、集體備課，課中仔細(xì)聽(tīng)課、思索，課后仔細(xì)爭(zhēng)論、總結(jié)教學(xué)得失，并做好小結(jié)。在平常的教學(xué)中能常常相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在課堂教學(xué)中，積極給同學(xué)創(chuàng)設(shè)各種語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能地運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，充分利用各種教學(xué)手段，提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高他們運(yùn)用英語(yǔ)的技能。通過(guò)這些活動(dòng)，老師的業(yè)務(wù)技能也得到了相應(yīng)的提高。在去年的10月份，我校曹國(guó)平老師代表我鎮(zhèn)參與了縣聯(lián)

12、片學(xué)校英語(yǔ)教研活動(dòng)，他執(zhí)教的6A Unit4 Revision and check受到老師們的全都好評(píng);同年11月份他代表我縣參與了在溧水二小進(jìn)行的市聯(lián)片學(xué)校英語(yǔ)教研活動(dòng)，他執(zhí)教的6A Unit5 On the farm受到市教研員張海燕老師和與課老師們的高度好評(píng)。 三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高同學(xué)全面素養(yǎng)。 我組老師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，也同時(shí)加大了對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到有對(duì)象、有計(jì)劃、有過(guò)程、有成效，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使學(xué)困生多學(xué)一點(diǎn)，多掌控一點(diǎn)知識(shí)，盡量縮小與其他同學(xué)的差距，從而提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期末，我校同學(xué)英語(yǔ)成果較以往有了明顯的進(jìn)步。 同時(shí)，還結(jié)合我

13、校的縣級(jí)英語(yǔ)集體課題學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中滲透歡樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐討論開(kāi)展了一些有益的英語(yǔ)課外活動(dòng)。全鎮(zhèn)性英語(yǔ)書法競(jìng)賽和英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽，在今年十二月份的全縣學(xué)校生英語(yǔ)書法競(jìng)賽中，我鎮(zhèn)共獲得了四個(gè)一等獎(jiǎng)，五個(gè)二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)假設(shè)干的優(yōu)異成果。這些活動(dòng)都極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，提高了學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。 以上就是我校英語(yǔ)教研組本學(xué)期教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，今后我們將更加努力，奮力拼搏，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更加超卓! 學(xué)校英語(yǔ)教研組工作總結(jié)例文3 一個(gè)學(xué)期焦灼的教學(xué)、教研工作結(jié)束了，依據(jù)本學(xué)期實(shí)際狀況，現(xiàn)將英語(yǔ)教研組工作匯報(bào)如下： 1.教研活動(dòng)落實(shí) 本學(xué)期教研周我們英語(yǔ)組有夏

14、建紅老師上研討課，先由夏老師老師初次備課再執(zhí)教，全組全組成員元聽(tīng)課、磨課援助二次備課，再登講臺(tái)，進(jìn)行再磨再聽(tīng)最末在全體老師前進(jìn)行展示課堂、聽(tīng)磨課過(guò)程、評(píng)課，這樣全組的成員都獲得了不同程度的提高有了明顯的進(jìn)步。 每一次的教研活動(dòng)，我們都細(xì)心預(yù)備，結(jié)合實(shí)際狀況。本學(xué)期主要開(kāi)展了英語(yǔ)教研周的磨課及展示活動(dòng);備課稿建議研讀爭(zhēng)論;PEP5教材解讀爭(zhēng)論、學(xué)習(xí);教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查工作;老師素養(yǎng)提升活動(dòng)等。我們做到每次教研不缺席，人人參加并且陳曉靜老師成為區(qū)學(xué)科老師骨干班成員，良好的教研氛圍是勝利教研的開(kāi)始。 2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實(shí)狀況 英語(yǔ)教研組每月安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容都是結(jié)合教學(xué)實(shí)際存在的一些問(wèn)題，讓這些

15、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成為指導(dǎo)英語(yǔ)老師教學(xué)的準(zhǔn)繩，這些內(nèi)容的安排，讓老師們走向了進(jìn)步的階梯，例如英語(yǔ)組在10月份有素養(yǎng)考試的活動(dòng)，而解讀的主題是PEP5的復(fù)習(xí)課解讀，因此，我們?cè)?0月份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容定成了有關(guān)復(fù)習(xí)教學(xué)教材解讀的主題。 3.競(jìng)賽活動(dòng) 除了學(xué)校舉辦的相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)之外，只要有各類競(jìng)賽活動(dòng)，我們都會(huì)積極組織同學(xué)參與競(jìng)賽，但由于學(xué)科特點(diǎn)，我們目前只接到溫州市英語(yǔ)書寫大賽組委會(huì)的邀請(qǐng)，并我們連續(xù)幾年在參與這個(gè)活動(dòng)，并成立了英語(yǔ)書寫社團(tuán)。 4.同心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神 我們英語(yǔ)組是一個(gè)比較非常的隊(duì)伍，由于全校四個(gè)教研組中，英語(yǔ)教研組的人數(shù)最少，只有5人，人再少也是一個(gè)組，我們需要完成的工作與其他組是一樣的，而

16、我們平均安排下來(lái)的工作，那么要比其他組人多，由于我們組人的總數(shù)少。盡管這樣，英語(yǔ)教研組的每一位成員無(wú)論安排到什么工作，大家都會(huì)欣然接受，同心協(xié)力，從無(wú)怨言，不拖拉完成各項(xiàng)任務(wù)，我覺(jué)得這是我們組一大亮點(diǎn)，相信在今后的教研等各項(xiàng)活動(dòng)中，大家會(huì)一如既往地仔細(xì)去做。 5.新學(xué)期思路： 1)繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，同時(shí)新課標(biāo)應(yīng)人手一冊(cè)，這樣便于學(xué)習(xí)。 2)集體備課活動(dòng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，搞一些主題課活動(dòng)，如：針對(duì)語(yǔ)篇教學(xué)的課，情景會(huì)話課、閱讀課等 3)小課題討論的落實(shí)，繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)小課題討論。 4)落實(shí)特色作業(yè)，輻射整個(gè)教研組，在英語(yǔ)教研組中形成常規(guī)性、普遍性。 學(xué)校英語(yǔ)教研組工作總結(jié)例文4 隨著新課

17、程改革的全面推動(dòng)，我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求，即以整體推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題討論為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素養(yǎng)教育服務(wù)。在詳細(xì)的工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面： 一、著重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平 只有不斷地提高老師自身文化素養(yǎng)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況，我組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如新課程標(biāo)準(zhǔn)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，加強(qiáng)了課程改革的

18、責(zé)任感和緊迫感，從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，生活閱歷和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并提倡體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。 十月底，教研組組織本組老師學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并在此基礎(chǔ)上，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開(kāi)課。在備課上課評(píng)課活動(dòng)中，大家相互援助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化同學(xué)學(xué)習(xí)方式，致力于同學(xué)自主、合作、探究技能的培育，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)同學(xué)在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與立場(chǎng)價(jià)值觀等方面全面和諧的進(jìn)展，取得多方面的進(jìn)步。 二、強(qiáng)化常規(guī)要求，

19、規(guī)范教學(xué)工作 全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家仔細(xì)分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)分，進(jìn)一步明確了各個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)班級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低班級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。中班級(jí)在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)同學(xué)書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培育。高班級(jí)那么著重讀書讀寫的培育和綜合技能的提高。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，留意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)同學(xué)從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培育同學(xué)在技能題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實(shí)際狀況，敏捷調(diào)整，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實(shí)提高同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、運(yùn)用技能。此外，我們鼓舞同學(xué)在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ)，并且利

20、用多媒體教學(xué)資源援助同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及了解英語(yǔ)國(guó)家的文化，從而培育他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和愛(ài)好。 三、落實(shí)各班級(jí)教學(xué)目標(biāo)。 三班級(jí)是起始班級(jí)，同學(xué)都是一張白紙，對(duì)于課堂用語(yǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無(wú)從入手，因此，老師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同仔細(xì)鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色課堂容量豐富、同學(xué)聽(tīng)課習(xí)慣好，愛(ài)好濃。 四班級(jí)以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。 五班級(jí)側(cè)重于中、高班級(jí)連接教學(xué)的討論，及同學(xué)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)敏捷運(yùn)用技能的培育。 六班級(jí)的任務(wù)最重，難度最大。首先從對(duì)同學(xué)閱讀技巧的培育和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推動(dòng)，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來(lái)取得

21、了不俗的成果。 在教研活動(dòng)中，各班級(jí)都能進(jìn)行仔細(xì)爭(zhēng)論，相互溝通溝通，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn)、暢所欲言。這種教學(xué)閱歷的溝通、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大加強(qiáng)了本組老師的凝集力。同時(shí)，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)討論之路，創(chuàng)設(shè)了和諧深厚的科研氛圍。 為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際狀況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)補(bǔ)救，依據(jù)教學(xué)大綱的要求，老師首先做到課課通、單元清，隨時(shí)為同學(xué)答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。 四、抓好公開(kāi)課教學(xué)，努力提高教學(xué)技能 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣

22、地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果是我們的最終目的。為此，本學(xué)期，我組共安排公開(kāi)課4次，其中隨堂課3次、示范課1次、與異校溝通活動(dòng)，展示課1次，在組內(nèi)形成了比、趕、學(xué)的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí)，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。我們還常常進(jìn)行說(shuō)課集體備課上課集體評(píng)課活動(dòng)，讓講課老師能一課一得：發(fā)覺(jué)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽(tīng)課老師提出的看法和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這些活動(dòng)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)技能的提高。 同時(shí)，我組老師特別重視自身教學(xué)技能及教學(xué)素養(yǎng)的提