主題閱讀：為“我不能”舉行葬禮

1、PAGE3為“我不能”舉行葬禮唐娜是小鎮(zhèn)上的一位小學老師。那天，我來到唐娜的班上聽她講課。當我走進教室的時候，我覺得這里的氣氛有些不同尋常，空氣中似乎蘊涵著一種莫名的興奮。所有的學生都埋頭在紙上寫著什么。我看了看身旁的一個女孩兒正在紙上寫著她“不能做到”的事情，諸如“我無法把足球踢過第二道底線”“我不會做三位數(shù)以上的除法”“我不知道如何讓黛比喜歡我”，等等。她已經(jīng)寫了半張紙，卻絲毫沒有停下來的意思。我從后向前依次巡視著每個學生，他們都很認真地寫著他們做不到的事情。唐娜老師為什么要這樣做呢我決定去看看她在干什么。當我接近她時，發(fā)現(xiàn)她也正忙著在紙上寫她不能做到的事情，像“我不知道如何才能讓約翰的母

2、親來參加家長會”“除了體罰之外，我不能耐心勸說艾倫”，等等。我真想不通為什么老師和學生一起這么過分地專注那些消極的事情，他們?yōu)槭裁床欢嘞胂敕e極向上的事情呢就像“我能做”“我能行”方面的。我滿腹疑惑地坐下來繼續(xù)觀察。過了十多分鐘，大部分學生已經(jīng)寫滿了一整張紙，有的已經(jīng)開始寫第二頁了?！巴瑢W們，就到這兒吧?！睂W生們按照唐娜老師的指示，把寫好的紙對折起來，然后依次來到講臺前，把紙投進一個空的鞋盒里。唐娜老師把自己寫的也投了進去。然后，她把盒子蓋上，夾在腋下，拿起一把鐵鍬，領著學生走出教室。我也緊緊地跟在后面。來到校園的一個角落，唐娜老師和學生你一鍬我一鍬地挖起坑來。一會兒，坑就挖好了。他們把盒子放進

3、去，又掩埋好。這樣，那些“不能做到”的事情都被深深地埋在了這個“墓穴”里。唐娜老師神情嚴肅地讓學生們拉起手，在“墓地”周圍圍成一個圈兒，接著，她莊重地說道：“朋友們，今天我很榮幸地邀請你們前來參加我不能先生的葬禮?！拔也荒芟壬?，您在世的時候，曾經(jīng)與我們朝夕相處，您影響著、改變著我們每一個人的生活。您的名字幾乎每天都要出現(xiàn)在各種場合：學校、市政府、議會，甚至是白宮。這對于我們來說是非常不幸的?！艾F(xiàn)在，我們把您安葬在這里，為您立下墓碑，刻上墓志銘，希望您能夠安息。同時，我們更希望您的兄弟姐妹我可以我愿意，還有我立刻就去做等能夠繼續(xù)陪伴我們。希望他們對我們每一個人、對全世界產(chǎn)生更加積極的影響。“我不能先生，您安息吧。從今以后，我們每一個人都將振奮精神，勇往直前！”我的心靈受到了很大的震動。我想孩子們應該永遠不會忘記這一天的，它將深深地刻在每個孩子的心上?；氐浇淌遥蠹页灾灨?、爆米花，喝著果汁，慶祝他們解開了“我不能”這個心結。唐娜老師還用紙剪成一個墓碑，上面寫著“我不能先生安息吧！”，然后，把它掛在教室里。以后，每當有學生無意說出“我不能”這句話的時候，她只要指一下這個象征死亡的標志，孩子們便會想起“我不能”先生已經(jīng)死了，進而去想出積極的解決方法。如今，這件事已經(jīng)過去很多年了，但是只要我聽到有人說“我不能”時，腦海