科普版小學(xué)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

文檔編碼:CH10E6F7L10N1——HF9M7R10P2Y5——ZK10P7K10V8Y5 科普版學(xué)校英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)方案 酒務(wù)學(xué)校 李紅艷一、指導(dǎo)思想以科學(xué)進(jìn)展觀和先進(jìn)的外語(yǔ)課程理念為指導(dǎo),以同學(xué)進(jìn)展為本,面向全體同學(xué)；義務(wù)訓(xùn)練階段英語(yǔ)課程的總目標(biāo)是：通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)使同學(xué)形成初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能,促進(jìn)心智進(jìn)展、提高人文素養(yǎng)；基礎(chǔ)訓(xùn)練階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好,使同學(xué)樹(shù)立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略, 發(fā)展自主學(xué)習(xí)的才能和合作精神；使同學(xué)把握確定的英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能,形成確定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能；培養(yǎng)同學(xué)的觀察、記憶、思維、想象才能和創(chuàng)新精神；幫忙同學(xué)明白世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,形成健康的人生觀,為他們的終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)；二、教材分析

本冊(cè)教材實(shí)行“一課一話題,一課一句型,一課一語(yǔ)音,一課一活動(dòng)”的編排方式,結(jié)構(gòu)與功能相結(jié)合,把同學(xué)帶進(jìn)一個(gè)新奇的世界；本冊(cè)教材分為十二個(gè)單元,兩個(gè)復(fù)習(xí)單元；通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),在雨流中學(xué)習(xí)語(yǔ)音,使同學(xué)的語(yǔ)言運(yùn)用才能得到切實(shí)的提高；三、同學(xué)分析

我所教的同學(xué),農(nóng)村同學(xué)基礎(chǔ)較差；但是三年級(jí)的同學(xué)活潑好動(dòng),仍是第一次接觸英語(yǔ),對(duì)這門學(xué)科有猛烈的古怪心,他們基本上期望學(xué)英文,這有利于教學(xué)；四、全冊(cè)內(nèi)容1、26個(gè)英文字母,和基本的英文單詞,例如：、、、等等；2、話題的對(duì)話,這些話題包括問(wèn)候、個(gè)人情形、動(dòng)物、顏色、四周的人等等；3、句子結(jié)構(gòu),例如：a？’s？？等等；4、小故事,例如：小兔送信、小熊問(wèn)好、雞媽媽找雞娃娃等等；閱讀這些小故事,不僅可以學(xué)到很多的新學(xué)問(wèn),仍能讓同學(xué)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心；5、英文歌曲,例如：字母歌、新年歡快等等；激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好； 五、全冊(cè)重難點(diǎn)

本冊(cè)的重點(diǎn)是字母的教學(xué)、對(duì)話教學(xué)和詞匯教學(xué),特別是字母的教學(xué),字母是學(xué)習(xí)英文的基礎(chǔ)；本冊(cè)難點(diǎn)是字母和單詞的正確書(shū)寫(xiě), 以及書(shū)上的情形對(duì)話；六、教學(xué)方法

（一）會(huì)話教學(xué)（'s/’ s）本教材的會(huì)話部分設(shè)計(jì)了各種真實(shí)自然的情形,并以連環(huán)畫(huà)的形式出現(xiàn)；但農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)條件很差,沒(méi)有多媒體教室,會(huì)話的教學(xué)我會(huì)把課堂弄成會(huì)話的情形,叫同學(xué)協(xié)作表演,這樣來(lái)再現(xiàn)教學(xué)情境；（二）詞匯教學(xué)（'s/'s）

同學(xué)用書(shū)中的單詞都是圍繞話題集中歸類顯現(xiàn)的, 這樣有利于記憶和開(kāi)展課題的爭(zhēng)辯；1、詞匯教學(xué)我會(huì)自己制作一些圖片貼在黑板上,如教動(dòng)物類單詞時(shí)我會(huì)畫(huà)一些動(dòng)物的圖片進(jìn)行教學(xué)；2、同學(xué)自己動(dòng)手,讓同學(xué)依據(jù)書(shū)上的要求制作教學(xué)用具；如教人體各器官時(shí)同學(xué)制作小狗、機(jī)器人等；3、詞匯編成歌謠,這樣有節(jié)奏的教學(xué),同學(xué)記得很快；如;等；（三）語(yǔ)音訓(xùn)練（ ）

沒(méi)有磁帶和錄音機(jī),語(yǔ)音的練習(xí)基本上靠老師,所以課堂上我盡量用英文上課,仿照對(duì)話的口氣使同學(xué)能聽(tīng)到較標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)；課后,我會(huì)去網(wǎng)上下載一些聽(tīng)力材料,自己買來(lái)錄音機(jī)放給同學(xué)聽(tīng),讓他們跟著錄音讀,來(lái)提高他們的聽(tīng)力水平；（四）歌曲與歌謠教學(xué)（ 's/'s）

本套學(xué)校教材的特點(diǎn)之一就是大量使用歌謠與歌曲來(lái)導(dǎo)入或鞏固學(xué)習(xí)各單元的重要詞匯和基本句型,讓同學(xué)在活潑輕快的旋律當(dāng)中嫻熟把握目標(biāo)語(yǔ)言；有些純英文的歌曲對(duì)于三年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)比較難, 可以從中英結(jié)合的歌曲開(kāi)頭,慢慢過(guò)渡到英文歌；如數(shù)字歌：你拍一,我拍一,英文就是一,等等,這樣同學(xué)在輕巧的歌聲中復(fù)習(xí)了十個(gè)英文數(shù)字,課堂氣氛很活躍；

（五）趣味故事教學(xué)（ ）趣味的故事不僅僅是給同學(xué)帶來(lái)樂(lè)趣,更重要的是起到了擴(kuò)展語(yǔ)言和對(duì)不同同學(xué)分層次教學(xué)的作用；可以叫同學(xué)自己依據(jù)書(shū)上的圖畫(huà)來(lái)講故事,老師在旁邊幫忙他們；七、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)支配

我校英語(yǔ)課為每周四節(jié)單元名稱課時(shí)周數(shù)1Ia412.413’s.414415.416a.417418’s.419.4110