第3章第2節(jié)來自石油的兩種有機(jī)物2完備詳細(xì)教案

文檔編碼:CU4V9E8B3Q5——HZ10P4B3D6N6——ZH10K3A6H5C2第3章第2節(jié)來自石油的兩種有機(jī)物2（第2課時(shí)）三維目標(biāo)學(xué)問與技能1.明白苯的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),懂得苯環(huán)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2.把握苯的典型化學(xué)性質(zhì)；

過程與方法1.通過解析估量苯的結(jié)構(gòu),提高依據(jù)有機(jī)物性質(zhì)估量結(jié)構(gòu)的才能；2.通過苯的主要化學(xué)性質(zhì)的學(xué)習(xí),把握爭辯苯環(huán)性質(zhì)的方法；

情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過化學(xué)家發(fā)覺苯環(huán)結(jié)構(gòu)的歷史介紹,體驗(yàn)科學(xué)家艱苦探究、獲得成功的過程,培養(yǎng)用科學(xué)觀點(diǎn)看待事物的觀點(diǎn)；2..通過苯及其同系物性質(zhì)的對比,對同學(xué)進(jìn)行“事物是相互影響、相互聯(lián)系的”辯證唯物主義訓(xùn)練；教學(xué)重點(diǎn)：苯的主要化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：苯的分子結(jié)構(gòu)教具預(yù)備：多媒體、投影儀、試管如干、苯分子的比例模型；溶液、溴水、冰塊、乒乓球碎片、蒸餾水等；

教學(xué)方法：設(shè)疑方法、模型呈現(xiàn)法、練習(xí)法

教學(xué)過程：

[新課導(dǎo)入]

【多多媒體：創(chuàng)設(shè)問題情境】苯、甲苯、二甲苯、酸性KMnO 19世紀(jì)初,英國等歐洲國家城市照明已普遍使用煤氣,使煤炭工業(yè)得到了很大的進(jìn)展；1．生產(chǎn)煤氣剩余一種油狀、臭味、粘稠的液體卻長期無人問津；2．1825年英國科學(xué)家法拉第從這種油狀液體中分別出一種新的碳?xì)浠衔铮?．法國化學(xué)家日拉爾確定了這種碳?xì)浠衔锏南鄬Ψ肿淤|(zhì)量為苯；但苯分子結(jié)構(gòu)是十九世紀(jì)化學(xué)一大之迷；78,分子式為C6H6,叫作師：苯分子應(yīng)當(dāng)具有怎樣的結(jié)構(gòu)呢？ 在此過程中老師要進(jìn)行實(shí)時(shí)把握；設(shè)置問題階梯,將原問題分解成遞進(jìn)的系列問題進(jìn)行探究；一、苯的分子結(jié)構(gòu)

【探究問題 1】如苯分子為鏈狀結(jié)構(gòu),試依據(jù)苯的分子式寫出其二種可能的結(jié)構(gòu)？（提示：從C6H6與C6的烷烴比較苯的不飽和程度）

生：（練習(xí)書寫板演）【探究問題 2】如苯分子為上述結(jié)構(gòu)之一,就其應(yīng)具有什么重要化學(xué)性質(zhì)？可設(shè)計(jì)怎樣的試驗(yàn)來證明？【同學(xué)爭辯設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案】①能否可使溴水褪色（發(fā)生加成反應(yīng)）？②能否可使酸性高錳鉀溶液褪色（發(fā)生氧化反應(yīng)）？【動(dòng)手試驗(yàn)】同學(xué)完成爭辯設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案

【結(jié)論】苯不能使酸性高錳鉀溶液褪色,也不能使溴水褪色；

師：這說明什么問題呢？生：可能在苯的分子結(jié)構(gòu)中沒有不飽和鍵；[探究問題3]通過上面試驗(yàn)我們否定了苯的鏈狀結(jié)構(gòu)；如苯分子為多環(huán)的結(jié)構(gòu),試畫出可能的結(jié)構(gòu)？生：（練習(xí)爭辯苯的可能分子結(jié)構(gòu)）

多媒體：（呈現(xiàn)常見的結(jié)構(gòu)）[探究問題4]但上這些結(jié)構(gòu)又一次被試驗(yàn)推翻了,苯分子結(jié)構(gòu)成為十九世紀(jì)是個(gè)很大的化學(xué)之謎；直到 1865年德國化學(xué)家凱庫勒在睡夢中最終發(fā)覺了苯的結(jié)構(gòu)；多媒體：簡介凱庫勒的生平和主要成就；【閱讀材料】凱庫勒是德國化學(xué)家；19世紀(jì)中期,隨著石油、煉焦工業(yè)的快速進(jìn)展,有一種叫做“苯”的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)成了許多化學(xué)家面臨的一個(gè)新的難題, 凱庫勒就是其中的化學(xué)家之一；為了探求謎底,他每天只睡三四個(gè)小時(shí),工作起來就遺忘了休息,黑板、地板、筆記本,甚至是墻壁上,到處都是他寫下的化學(xué)結(jié)構(gòu)式,但始終沒有什么結(jié)果；一天,窘迫至極的凱庫勒,恍惚見到一條首尾相銜的蛇在眼前飄舞,心神領(lǐng)會(huì)中一下悟到了苯的結(jié)構(gòu)式；他事后表達(dá)了這段夢境：“事情進(jìn)行得不順當(dāng),我的心想著別的事了；我把坐椅轉(zhuǎn)向爐邊,進(jìn)入半睡眠狀態(tài)；原子在我眼前飛動(dòng)：長長的隊(duì)伍,變化多姿,靠近了,連接起來了,一個(gè)個(gè)扭動(dòng)著回轉(zhuǎn)著,像蛇一樣；看,那是什么？一條蛇咬住了自己的尾巴,

在我眼前旋轉(zhuǎn)；我如從電掣中驚醒； 那晚我為這個(gè)假說的結(jié)果工作了一整夜；”在德國化學(xué)會(huì)成立25周年慶祝大會(huì)上,凱庫勒報(bào)告了自己發(fā)覺的經(jīng)過,開玩笑地對人們說： “先生們,讓我們學(xué)會(huì)做夢吧！”

長時(shí)間的預(yù)備,嚴(yán)密的規(guī)律摸索,山窮水復(fù)疑無路時(shí),夢寐以求的結(jié)果戲劇性地得到

了突破；所謂積之于平常,得之于頃刻,正是靈感對艱苦勞動(dòng)的一種獎(jiǎng)賞；師：凱庫勒發(fā)覺苯分子有環(huán)狀結(jié)構(gòu)的經(jīng)過,帶有傳奇般的顏色,據(jù)凱庫勒本人介紹,那是他在夢中發(fā)覺的；應(yīng)當(dāng)指出,凱庫勒能夠從夢中得到啟示,成功地提出重要的結(jié)構(gòu)學(xué)說,并不是偶然的,這與他本人具有廣博而精深的化學(xué)學(xué)問、分不開的；師：（多媒體）凱庫勒苯環(huán)結(jié)構(gòu)的有關(guān)觀點(diǎn)：（1）6個(gè)碳原子構(gòu)成平面六邊形環(huán)；

（2）每個(gè)碳原子均連接一個(gè)氫原子；

（3）環(huán)內(nèi)碳碳單雙鍵交替；試依據(jù)凱庫勒的觀點(diǎn)畫出苯分子的結(jié)構(gòu)示意圖；【同學(xué)試寫老師修正】勤奮鉆研的品質(zhì)和執(zhí)著追求的科學(xué)態(tài)度[多多媒體]有人仍用蛇環(huán)和猴環(huán)形象化地表示苯分子的結(jié)構(gòu)：[推舉問題5]用現(xiàn)代苯分子的結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)看凱庫勒的苯分子結(jié)構(gòu)有無缺限？依據(jù)凱庫勒單雙鍵交替的苯分子環(huán)狀結(jié)構(gòu),苯環(huán)上的二取代物應(yīng)當(dāng)有幾種？（如二鹵代物）[啟示爭辯]（多媒體解析）但試驗(yàn)證明苯分子的二元取代物只有三種,其中（Ⅲ）和（Ⅳ）是等同的；由此說明苯分子中不存在單雙鍵交替的結(jié)構(gòu)；進(jìn)一步爭辯說明苯分子具有如下結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：1．具有平面正六邊形結(jié)構(gòu),全部原子均在同一平面上；

2．全部鍵角為 120°；

3．碳碳鍵鍵長為 1.40×10-10m（介于C-C鍵1.54×10-10m和C=C鍵1.33×10-10m之間）；師：苯分子的環(huán)狀結(jié)構(gòu)中全部的碳碳鍵等同, 且介于單雙鍵之間, 因此苯分子的精確結(jié)構(gòu)應(yīng)為： ,[老師演示]

1．苯分子結(jié)構(gòu)的三維動(dòng)畫；2．呈現(xiàn)苯分子的比例模型和球棍模型；為了紀(jì)念凱庫勒對苯分子結(jié)構(gòu)的巨大貢獻(xiàn),現(xiàn)在一般仍可用凱庫勒結(jié)構(gòu)式表示；［實(shí)物呈現(xiàn)］裝在無色試劑瓶中的苯

生：觀看苯的顏色狀態(tài)：是一種無色的液體；［補(bǔ)充演示］在一干凈的試管中倒入少量的苯,將試管放入盛有冰水混合物的燒杯中；生：觀看并記錄現(xiàn)象：當(dāng)試管從冰水混合物中拿出時(shí),液體變成無色固體；師：這一現(xiàn)象說明白什么？生：由于冰水混合物的溫度為0℃,此時(shí)能將苯由液體冷卻為固體,說明苯的熔點(diǎn)高于0℃；［補(bǔ)充演示］在一試管中加入1mL苯,另外加3mL水,振蕩之后靜置；生：觀看現(xiàn)象：振蕩時(shí)溶液混濁,靜置后分層,在液面下師：這又說明白什么？1mL處有一明顯界面；生：說明苯不溶于水；所加的 1mL苯在上層,3mL水在下層,又說明苯的密度比水??；師：由于苯是有毒的,所以才沒讓大家嗅聞其氣味,苯具有特殊氣味,由此可見,苯的主要物理性質(zhì)有哪些？生：歸納總結(jié)：苯是一種無色、有特殊氣味的液體,有毒、不溶于水、密度比水小,熔點(diǎn)大于0℃；［補(bǔ)充演示］將一些乒乓球碎片置于由固體已復(fù)原成液體的苯的試管中 〔培養(yǎng)同學(xué)節(jié)約藥品的良好習(xí)慣〕

生：觀看現(xiàn)象：片刻后碎片溶解；師：［板書］二、苯的物理性質(zhì) （觀看后歸納苯的物理性質(zhì)）

無色、有特殊氣味的液體,比水輕（ d=0.87g/cm3）,不溶于水,沸點(diǎn) 80.1℃,熔點(diǎn)5.5℃；師：［板書］三：苯的化學(xué)性質(zhì)和用途：師：依據(jù)化學(xué)式,苯的結(jié)構(gòu)嚴(yán)肅不飽和.你估量苯是不是不飽和烴呢？為什么.生：不是,雖然H很少,但由前面苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,也不能使溴水褪色,說明苯的分子結(jié)構(gòu)中有確定的飽和性；師：以前學(xué)習(xí)的飽和烷烴可以發(fā)生取代反應(yīng)等；烯烴可以發(fā)生加成反應(yīng)等,那么苯有什么樣的化學(xué)性質(zhì)呢？生：苯分子的環(huán)狀結(jié)構(gòu)使得環(huán)上的氫原子能否簡潔被其他原子或原子團(tuán)所取代, 會(huì)不會(huì)具有了和烷烴、烯烴相像的重要性質(zhì),發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)呢？師：大家的問題很好,請看試驗(yàn)?zāi)M動(dòng)畫；【試驗(yàn)?zāi)M】苯和液溴的反應(yīng)

師：［板書］1.取代反應(yīng)

（1）苯跟鹵素的反應(yīng)：

反應(yīng)物：苯和液溴 〔不能用溴水〕

反應(yīng)條件：催化劑、溫度 〔該反應(yīng)是放熱反應(yīng),常溫下即可進(jìn)行 〕；師：結(jié)合試驗(yàn),能否寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式呢？生：（摸索練習(xí)板演）

Br+Br2催化劑+HBr師：這個(gè)反應(yīng)稱為苯的鹵代反應(yīng)

師：〔說明〕在苯與溴的取代反應(yīng)中,影響反應(yīng)發(fā)生的主要因素有①溴應(yīng)為純的液態(tài)溴,溴水不反應(yīng)；②要用催化劑； 另外苯分子中的六個(gè)氫原子是等同的,在上述條件下,一般是苯分子中的一個(gè)氫原子被取代；在催化劑存在時(shí),苯也可以與其他鹵素發(fā)生取代反應(yīng)；師：在觀看試驗(yàn)?zāi)M時(shí)引導(dǎo)同學(xué)摸索這個(gè)試驗(yàn)的幾點(diǎn)留意事項(xiàng)：①長導(dǎo)管的作用；（冷凝、回流）②導(dǎo)管末端不能插入液面以下的緣由； （溴化氫易溶于水,防止倒吸）

③導(dǎo)管鄰近形成白霧的緣由； （溴化氫結(jié)合了空氣中的水分, 生成氫溴酸小液滴）④溴苯是密度比水大的無色液體,由于溶解了溴而顯褐色；師：［設(shè)疑］溴苯是不溶于水、密度比水大的無色油狀液體,溴苯中溶解了溴時(shí)顯褐色,那么如何除去溴苯中溶解的溴？生：用NaOH溶液洗滌,然后用分液漏斗分液,下層液為較純的溴苯,上層液為 NaOH吸收了溴的混合液；師：［設(shè)疑］假如往反應(yīng)后的錐形瓶中加入硝酸銀溶液,會(huì)有何現(xiàn)象呢？生：產(chǎn)生淡黃色沉淀；由于有溴化銀生成；師：下面再看另外一個(gè)試驗(yàn)?zāi)M動(dòng)畫；【試驗(yàn)?zāi)M】苯和濃 HNO3與濃H2SO4的反應(yīng)

師：（2）苯的硝化反應(yīng)：師：在觀看試驗(yàn)?zāi)M時(shí)引導(dǎo)同學(xué)摸索這個(gè)試驗(yàn)的幾點(diǎn)留意事項(xiàng)：① 藥品取用次序： HNO3―H2SO4―苯

② 加入苯后不斷搖動(dòng)的緣由； （苯應(yīng)等到濃硝酸與濃硫酸混合液冷卻后再逐滴加入,以防濃硫酸濺出,且可以防止副反應(yīng)發(fā)生）③為什么用水浴加熱？a、苯易揮發(fā)、硝酸易分解；b、簡潔把握溫度在55-60℃,而且在70-80℃時(shí)易生成苯磺酸；生：（練習(xí)、寫出化學(xué)反應(yīng)方程式）

NO2+HO-NO2濃H2SO4+H2O師：NO2、NO2、—NO2有何區(qū)分？（啟示引導(dǎo)同學(xué)爭辯三種結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)）生：爭辯后請代表回答： NO2是一種具體的物質(zhì),可以獨(dú)立存在； NO2是亞硝酸根原子團(tuán),帶一個(gè)負(fù)電荷； —NO2是一個(gè)中性的原子團(tuán),不帶電,但不能獨(dú)立存在； 硝基也只師：由于苯分子中的氫原子被硝基取代, 所以稱為硝化反應(yīng), 當(dāng)然在上述條件下,

取代苯分子中的一個(gè)氫原子,硝化反應(yīng)符合取代反應(yīng)的定義,因而也屬于取代反應(yīng)；【學(xué)問拓展】

（3）苯的磺化反應(yīng)：

SO3H

+ HO-SO3H +H2O師： -SO3H叫磺酸基,苯分子里的氫原子被硫酸分子里的磺酸基所取代的反應(yīng)叫磺化反應(yīng)；師：［過渡］我們從苯分子的結(jié)構(gòu)可以知道苯環(huán)上的碳原子之間的化學(xué)鍵是一種介于 C—C單鍵和 C C雙鍵之間的一種特殊的鍵,既然它能像烷烴那樣發(fā)生取代反應(yīng),那么它也 前邊已經(jīng)證明其不能使溴水發(fā)生化學(xué)褪色, 即一般不易加應(yīng)當(dāng)能像烯烴那樣發(fā)生加成反應(yīng)；成,但在特殊的條件下,苯仍能發(fā)生加成反應(yīng)；【板書】2.加成反應(yīng)：

⑴苯與氫氣的作用：

［多媒體］苯和氫氣的加成反應(yīng)原理模擬（同學(xué)看化學(xué)鍵的斷裂方式）反應(yīng)物：苯和氫氣反應(yīng)條件：催化劑鎳、溫度 180℃～250℃反應(yīng)產(chǎn)物：環(huán)己烷 〔C6H12〕生：分組爭辯、解析苯與氫氣加成產(chǎn)物環(huán)己烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并寫出化學(xué)方程式, 由一名同學(xué)板演于板書2.下面：師：從結(jié)構(gòu)上不難看出,環(huán)己烷像烷烴一樣飽和,故其化學(xué)性質(zhì)與烷烴相像；【學(xué)問拓展】（2）苯與氯氣作用：紫外線+3Cl2 C6H6Cl6〔六六六〕師：苯不能使酸性 KMnO4溶液褪色,說明苯不能被酸性 KMnO4溶液氧化；也不能使溴水褪色,說明一般情形下也不能與溴發(fā)生加成反應(yīng), 其化學(xué)性質(zhì)比烯烴、 炔烴穩(wěn)固；但在確定條件下苯也能發(fā)生一些化學(xué)反應(yīng)； 第一,苯如大多數(shù)有機(jī)物一樣可以燃燒, 即可以發(fā)生氧化反應(yīng)；師：［板書］3.苯的氧化反應(yīng)師：苯分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？生：運(yùn)算：由分子式C6H6知：碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66121×100%=92.3%；126師：這么高的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)導(dǎo)致苯燃燒時(shí)有何現(xiàn)象？生：燃燒時(shí)火焰光明,伴有濃烈的黑煙；由于碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,燃燒不充分；師：先粉筆上滴入幾滴苯,并點(diǎn)燃；請大家觀看并寫出苯燃燒的化學(xué)方程式；生：書寫苯燃燒化學(xué)方程式,并由一名同學(xué)上前板演：2C6H6+15O2點(diǎn)燃12CO2+6H2O；師：至此,我們可以這樣來歸納苯的化學(xué)性質(zhì)：易燃燒,但其他氧化反應(yīng)一般不能發(fā)生；易取代、難加成；常用的氧化劑如這說明苯環(huán)是相當(dāng)穩(wěn)固的；師：［設(shè)疑］苯有哪些重要用途？KMnO4、K2Cr2O7+H2SO4、稀硝酸等都不能使苯氧化、生：自學(xué),結(jié)合苯溶解乒乓球碎片的事實(shí), （歸納總結(jié)）苯是一種重要的化工原料,它廣泛地用于生產(chǎn)合成纖維、合成橡膠、塑料、農(nóng)藥、醫(yī)藥、染料和香料等,也常用作有機(jī)溶劑；【教學(xué)小結(jié)】總之,苯既具有飽和烴的性質(zhì),又具有不飽和烴的性質(zhì),而且它進(jìn)行取代反應(yīng)比飽和烴要簡潔,進(jìn)行加成反應(yīng)比不飽和烴要困難；的這種特殊性質(zhì)常稱為苯的芳香性；【例題剖析】

例1．以下物質(zhì)中全部原子都有可能在同一平面上的是 （）師：此題以考查苯分子的空間結(jié)構(gòu)為背景, 強(qiáng)調(diào)分子中化學(xué)鍵的連接方式及分子的空間構(gòu)型,究竟哪些物質(zhì)中全部原子都有可能在同一平面上呢？（同學(xué)眾說紛紜,心情很高漲）生1：我認(rèn)為答案為A和B,由于A的結(jié)構(gòu)正好是平面六邊形,而B的結(jié)構(gòu)中相當(dāng)于一個(gè)氯原子取代一個(gè)苯環(huán)上的氫原子,在同一個(gè)平面上；而在,使其不能共面；C和D的結(jié)構(gòu)中乙烯基和甲基的存生2：我不完全同意他的看法,我認(rèn)為正確的答案為B和C,由于C的分子結(jié)構(gòu)中的乙烯基和D的結(jié)構(gòu)中的甲基不同,其各個(gè)原子共面,所以它們可能共面；師：很好；這樣我們就找到了正確的答案是 B和C；例2．苯分子實(shí)際上不具有碳碳單鍵和碳碳雙鍵的簡潔交替結(jié)構(gòu),可以作為證據(jù)的事實(shí)有：①苯的間位二元取代物只有一種；②苯的鄰位二元取代物只有一種；③苯不能使酸性KMnO溶液褪色；④苯能在確定條件下與氫氣反應(yīng)生成環(huán)已烷；⑤苯在FeBr存在的條件同液溴發(fā)生取代反應(yīng)〔〕A．①③④B．③④⑤C．②③⑤D．①③⑤師：此題理論與實(shí)踐相結(jié)合,具有很強(qiáng)的學(xué)問性和科學(xué)性；解決此題的關(guān)鍵是什么呢？生1：我認(rèn)為關(guān)鍵是怎樣把結(jié)構(gòu)和性質(zhì)聯(lián)系起來,需要我們懂得物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的相互關(guān)系：結(jié)構(gòu)準(zhǔn)備性質(zhì),性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)；生2：苯分子如是單、雙鍵交替結(jié)構(gòu),就：間位二元取代物和是相同的；鄰位二元取代物和是不同的；生3：存在典型的碳碳雙鍵必定能使酸性KMnO溶液褪色,能與H2發(fā)生加成反應(yīng),也容易與溴發(fā)生加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng)；因此②③⑤說明苯分子中不存在碳碳雙鍵；答案C

師：此題要求我們學(xué)會(huì)運(yùn)用空間想像力判定兩個(gè)結(jié)構(gòu)式是同一種物質(zhì)仍是同分異構(gòu)體, 關(guān)鍵要把握科學(xué)方法；例3．人們對苯的熟識(shí)有一個(gè)不斷深化的過程；（1）1834年德國科學(xué)家米希爾里希,通過蒸餾安眠香酸（ ）和石灰的混合物得到液體,命名為苯,寫出苯甲酸鈉與堿石灰共熱生成苯的化學(xué)方程式；（2）由于苯的含碳量與乙炔相同,人們認(rèn)為它是一種不飽和烴,寫出C6H6的一種含叁鍵且無支鏈鏈烴的結(jié)構(gòu)簡式 ； 苯不能使溴水褪色, 性質(zhì)類似烷烴,任寫一個(gè)苯 發(fā) 生 取 代 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程式 ；（3）烷烴中脫去 2mol氫原子形成 1mol雙鍵要吸熱,但1,3—環(huán)己二烯（ ）脫去2mol氫原子變成苯卻放熱,可推斷苯比 1,3—環(huán)己二烯 （填穩(wěn)固或不穩(wěn)固）；（4）1866年凱庫勒（右圖）提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結(jié)構(gòu),說明白苯的部分性質(zhì),但仍有一些問題尚未解決,它不能說明以下

a．苯不能使溴水褪色 b．苯能與H2發(fā)生加成反應(yīng) c．溴苯?jīng)]有同分異構(gòu)體 d．鄰二溴苯只有一種事實(shí)（填入編號(hào)）（5）現(xiàn)代化學(xué)認(rèn)為苯分子碳碳之間的鍵是；具有時(shí)代性和師：化學(xué)是不斷進(jìn)展變化的,此題就體驗(yàn)了人們對有關(guān)苯的學(xué)問的熟識(shí)過程,進(jìn)展性；下面請幾位同學(xué)逐個(gè)解析這幾個(gè)問題；生1：第一問屬于信息方程式的書寫,書寫的關(guān)鍵是要找到反應(yīng)物和生產(chǎn)物,苯甲酸鈉與堿石灰共熱生成苯,簡潔判定另外一種生成物確定是碳酸鈉；生2；其次問這個(gè)問題的答案比較多,前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)找過,只要是 C6H6中含兩個(gè)叁鍵且無支鏈鏈烴的結(jié)構(gòu)就符合題意；下面的取代反應(yīng)也任寫一個(gè)即可；生3；第三問把物質(zhì)的穩(wěn)固性與能量聯(lián)系起來,依據(jù)體系能量越低物質(zhì)越穩(wěn)固的觀點(diǎn),可知苯更穩(wěn)固；生4；第四問和第五問涉及到苯的分子結(jié)構(gòu),【答案】（1）（2）（或其它合理答案）要從歷史的觀點(diǎn)看到凱庫勒的貢獻(xiàn)和其局限性；（3）穩(wěn)固（4）ad（5）介于單鍵和雙鍵之間的特殊的鍵（或其它合理答案）課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了苯的結(jié)構(gòu)和苯的化學(xué)性質(zhì)：懂得苯的特殊的結(jié)構(gòu)對苯的性質(zhì)的影響；布置作業(yè)：P65 T8

【板書設(shè)計(jì)】第五節(jié)苯芳香烴（第1課時(shí)）

一、苯的物理性質(zhì)取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)；要深切二、苯的結(jié)構(gòu)三、苯的化學(xué)性質(zhì)和重要用途1.取代反應(yīng)2.苯的加成反應(yīng)3.苯的氧化反應(yīng)【活動(dòng)與探究】1.利用課余時(shí)間調(diào)查明白生活中可能接觸苯或含有苯環(huán)結(jié)構(gòu)物質(zhì)的主要場所,查閱資料并與他人爭辯這些物質(zhì)對環(huán)境可能產(chǎn)生的影響,并提出防護(hù)建議,寫成小論文；2. 查閱資料,明白苯的分子結(jié)構(gòu)的熟識(shí)過程；【隨堂練習(xí)】1．在烴分子中去掉 2個(gè)氫原子形成一個(gè) C=C鍵是吸熱反應(yīng),大約需 117~125kJ·mol-1的熱量,但1,3-環(huán)己二烯失去 2個(gè)氫原子變成苯是放熱反應(yīng),反應(yīng)熱為 23.4kJ·mol-1；以上事實(shí)說明（ ）A. 1,3-環(huán)己二烯加氫是吸熱反應(yīng) B .1,3-環(huán)己二烯比苯穩(wěn)固C. 苯加氫生成環(huán)己烷是吸熱反應(yīng) D.苯比1,3-環(huán)己二烯穩(wěn)固2．能說明苯分子苯環(huán)的平面正六邊形結(jié)構(gòu)中A.苯的一元取代物沒有同分異構(gòu)體

C.苯的鄰位二元取代物只有一種,碳碳鏈不是單雙鍵交替排布的事實(shí)是B.苯的間位二元取代物只有一種

D.苯的對位二元取代物只有一種3．〔2022天津、江西〕分子中全部原子不行能共平面的是D．苯（）A．甲烷B．乙烯C．乙炔4.可用分液漏斗分別的一組混合物是A.硝基苯和酒精B.溴苯和溴C.苯和水D.硝基苯和水C④苯環(huán)中5.比較以下化學(xué)鍵①烷烴中的C—C②烯烴中的CC③炔烴中的C的碳碳鍵,其鍵長由長到短的次序是A.①②③④B.①②④③C.①④②③D．甲苯D.④①③②（）6．等質(zhì)量的以下烴,分別完全燃燒時(shí),消耗O2最少的是A．苯B．甲烷C．乙烯（）7．通常情形下,苯的化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)固,這是由于A．苯不能使酸性 KMnO4溶液褪色 B．苯不與溴水發(fā)生加成反應(yīng)C．苯的分子結(jié)構(gòu)所準(zhǔn)備的 D．苯是芳香烴8．將苯分子中的一個(gè)碳原子換成一個(gè)氮原子,得到一個(gè)類似苯環(huán)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固有機(jī)物,此有機(jī)物的相對分子質(zhì)量為C．80D．81（）A．78B．799．試驗(yàn)室制取硝基苯的主要步驟如下：①配制確定比例的濃硫酸和濃硝酸的混合液,加入反應(yīng)器；②向室溫下的混合酸中逐滴加入確定量的苯,充分振蕩,混合均勻；③在50～60℃下發(fā)生反應(yīng),直到反應(yīng)終止；④除去混合酸后,粗產(chǎn)品依次用蒸餾水和5％NaOH溶液洗滌,最終再用蒸餾水洗滌；⑤將用無水 CaCl2干燥后的粗硝基苯進(jìn)行蒸餾得到純硝基苯；填寫以下空白：（1）配制確定比例的濃硫酸和濃硝酸的混合酸時(shí),操作留意事項(xiàng)是；（2）步驟③