中班開展健康生活方式教案匯總十一篇

Word———中班開展健康生活方式教案匯總十一篇

中班健康教案。

教案可以讓講的學(xué)問能夠輕松被小伴侶汲取，作為一名幼兒園的中班老師，我們要充分預(yù)備好教案課件，這樣心中對于各種可能的狀況胸有成竹，更好的關(guān)心小伴侶們把握所學(xué)學(xué)問。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的中班健康教案呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“中班開展健康生活方式教案”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！

中班開展健康生活方式教案【篇一】

活動目標(biāo)：

1．教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2．培育幼兒的認(rèn)知觀看力和初步的自我服務(wù)力量。

3．引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的緣由，知道怎樣愛護(hù)牙齒和把握正確的刷牙方法。

活動預(yù)備：

提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒狀況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等

活動過程：

一、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒愛好

開門見山，聽故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好，引發(fā)相關(guān)思索，"冬冬為什么牙疼"。

二、圍繞主題進(jìn)行針對性談話

1．了解齲齒形成的緣由

"冬冬的齲齒是怎樣形成的"，借助"醋泡蛋殼"的小試驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。

2．觀看自己的牙齒健康狀況

幼兒利用小鏡子觀看自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展現(xiàn)在相應(yīng)的展板上，老師與幼兒一起做量的統(tǒng)計(jì)，揭示愛護(hù)牙齒的必要性。

3．如何愛護(hù)牙齒

（1）引導(dǎo)幼兒說出愛護(hù)牙齒的方法

飯后漱口，早晚刷牙；合理養(yǎng)分，多曬太陽，預(yù)防疾病；少吃甜食、零食等。

（2）講解刷牙的正確方法

幼兒觀看課件，形成直觀印象，老師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進(jìn)行練習(xí)。

三、結(jié)束

幼兒實(shí)際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動自然結(jié)束。

中班開展健康生活方式教案【篇二】

活動目標(biāo)：

1、為壯壯查找健康便便的方法,了解健康飲食需要合理搭配.

2、知道均衡飲食對身體的重要。

活動預(yù)備：

ppT、食物圖片、肉類、蛋類，豆類等小零食、一次性盤子、牙簽

活動過程：

一、引出話題，激發(fā)愛好。

提問：你覺得什么樣的便便才是健康的便便？

小結(jié)：健康的便便黃黃的，長得像香蕉。

二、查找方法，健康搭配。

1、黃色精靈

提問：壯壯能拉出香蕉大便嗎？

小結(jié)：黃色精靈家族能讓人變得有力氣。

2、綠色精靈

提問：綠色精靈很淘氣，它們藏在這些圖片里，你能把它找出來嗎？

小結(jié)：我的家族成員可以愛護(hù)人類不生病，關(guān)心排便更通暢。

3、紅色精靈

提問：紅色精靈家族都有些什么成員呀？

小結(jié)：紅色精靈家族成員，它可以讓人變得強(qiáng)壯！

4、健康搭配

中班開展健康生活方式教案【篇三】

活動目標(biāo)：

1.了解、熟悉一些常見蔬菜的名稱，知道多吃蔬菜有利于身體的健康。

2.通過洗刷、分切蔬菜，增加幼兒的勞動、合作、共享意識。

3.體驗(yàn)共享的歡樂。

活動預(yù)備：

1.幼兒自帶的各種蔬菜

2.切蛋糕的刀、叉

活動過程：

一．組織教學(xué)，引起愛好：

老師出有關(guān)蔬菜的謎語，幼兒進(jìn)行猜謎。

二.熟悉蔬菜的外型，了解蔬菜的名稱。

1.幼兒以請伴侶的方式，介紹自己帶來的蔬菜。

2.老師依據(jù)幼兒的介紹，通過比較，總結(jié)各種蔬菜的名稱、外型。

3.請幼兒為各種蔬菜進(jìn)行分類，如：有葉的、無葉的，或是依據(jù)蔬菜瓜果的顏色進(jìn)行分類。

三．知道多吃蔬菜的好處。

你們情愿與蔬菜伴侶做伴侶嗎？為什么？

你最喜愛吃什么蔬菜？

老師小結(jié)：多吃蔬菜可以使我們的身體變的棒棒的。

四．分組進(jìn)行蔬菜品嘗會，幼兒合作洗刷、分切蔬菜。

1.幼兒和老師為蔬菜進(jìn)行分類。哪些可以生吃，哪些需要吵熟了吃。

2.師幼共同爭論：可以直接生吃的蔬菜怎么辦？需要炒熟的蔬菜怎么辦？

清洗后切了直接吃，讓食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。

3.師幼商討洗蔬菜時、切蔬菜時需要留意的問題。

4.幼兒分組進(jìn)行蔬菜的清洗。

5.幼兒進(jìn)行共享活動。

活動結(jié)束。

延長活動：

1.請幾名幼兒把洗潔凈的蔬菜，送到食堂請奶奶、阿姨幫忙炒熟。

2.區(qū)域活動時進(jìn)行蔬菜寫生。

3.區(qū)域活動開辦我們的菜場的嬉戲。

中班開展健康生活方式教案【篇四】

活動目標(biāo)

1、讓幼兒懂得吃東西應(yīng)合理搭配，過多的攝入油膩食物和甜食，簡單使人發(fā)胖。

2、引導(dǎo)幼兒了解過于肥胖還會影響智力進(jìn)展和身體健康。

3、引導(dǎo)幼兒了解身體健康與心理健康相結(jié)合的重要性。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動過程

一、課前律動。

二、師生問好。

三、導(dǎo)入：

小伴侶們，今日老師給你們講個故事，從前有個小伴侶叫小明，每天太陽升的老高，小明還在睡覺，他還愛吃甜食，不愛運(yùn)動，所以長得越來越胖，小伴侶都叫他小胖胖，都不喜愛跟他玩，小胖胖還常常生病，小伴侶們知道后來小胖胖怎么樣了嗎?

四、新授部分：

1、請小伴侶打開健康生活第5頁，認(rèn)真觀看圖片引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行爭論：

(1)為什么小胖胖會特殊的胖呢?

(2)小伴侶們認(rèn)為太胖了有什么不好呢?

(3)小胖胖最終怎么樣了?他是怎么做到的?

老師小結(jié)：

(4)回歸課本，老師領(lǐng)讀。

2、今日老師給小伴侶帶來了一個禮物，它可以教小伴侶怎樣健康的飲食，觀看食物金字塔回答問題，吃東西應(yīng)當(dāng)留意什么?怎樣做才能吃的健康?

老師小結(jié)：

3、我們新學(xué)的弟子規(guī)中也有個關(guān)于健康飲食的內(nèi)容，有小伴侶記得的嗎?誰能說說是什么內(nèi)容呢?誰能說說它的意思呢?

老師小結(jié)：

五、拓展?fàn)幷摚?/p>

1、你的家人伴侶同學(xué)中有沒有過于肥胖的呢?他們都有什么不好的習(xí)慣嗎?那你應(yīng)當(dāng)怎么做來關(guān)心他們呢

2、關(guān)于老師剛才講的那個小胖胖的故事，你們覺得小明變胖了小伴侶就叫他小胖胖這樣對嗎?為什么?而且他變胖了小伴侶就不跟他玩了這樣對嗎?應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

六、小結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)到了什么呢?

七、作業(yè)：

回家觀看你的家人的生活方式，要是有不健康的地方準(zhǔn)時監(jiān)督提示改正。

活動反思

本學(xué)期我組內(nèi)公開課的內(nèi)容是健康領(lǐng)域的《小胖胖變瘦了》。這個故事主要講了小胖胖由于平常愛吃甜食和愛睡懶覺，不良的飲食習(xí)慣和不良的生活習(xí)慣導(dǎo)致他一天比一天胖，還常常生病，最終聽了醫(yī)生的建議，每天早起熬煉身體，使自己的身體漸漸變瘦了下來。故事貼切生活，為了把故事上的更生動好玩，我細(xì)心鉆研每個教學(xué)環(huán)節(jié)，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一個提問語和過渡語。

中班開展健康生活方式教案【篇五】

活動目標(biāo)

1、懂得不同食物對健康的重要性，學(xué)會健康飲食。

2、初步了解食物金字塔，知道金字塔底層的食物要多吃，而頂層的食物要少吃。

3、了解偏食的危害，學(xué)會不挑食。

活動預(yù)備

電子大書、食物（巧克力、蛋糕、冰淇淋、蔬菜、水果等等）可以拿玩具或模型也可以畫出來或圖片、自制轉(zhuǎn)盤1個。

活動過程

一、激趣導(dǎo)入。

——出示小熊苦惱、小貓苦痛、小豬快樂的表情，請小伴侶猜猜這三只小動物怎么啦？為什么是這樣的表情？

二、了解健康飲食的重要性。

1、老師出示電子大書，一起閱讀《吃出健康》。

2、爭論溝通。

——師：小熊為什么苦惱？為什么不想吃飯？（小熊不喜愛吃飯的緣由是它吃了太多的零食）

——師：小貓為什么一副苦痛的表情？小貓為什么拉不出大便？（小貓拉不出大便是由于它不吃蔬菜和水果）。

——為什么小豬最快樂？為什么小豬的身體是最健康的？（小豬身體很健康是由于它什么都吃，不挑食）

3、了解食物金字塔，知道每一層的食物都要吃，但金字塔底層的食物要多吃，而頂層的食物要少吃。

4、問答互動，鼓舞幼兒成為不挑食的好孩子。

——吃什么食物可以讓我們長高、變壯？（魚、肉）

——吃什么食物可以關(guān)心我們消化？（蔬菜、水果）

——吃什么食物可以讓我們有力氣做事情？（面包、米飯）

——吃什么食物可以讓我們的骨頭和牙齒更健康？（牛奶、乳制品）

三、快樂嬉戲

1、看誰的眼睛最厲害。

——師：你們都知道，什么食物可多吃、什么食物不行以多吃，那咱們來玩一個嬉戲吧！

嬉戲規(guī)章：老師出示圖片，請幼兒推斷，食物圖片：巧克力、蛋糕、蔬菜、水果、肉類等等，老師快速地拿出來又放回去，假如你們看到覺得可以多吃的就說E，假如是不行以多吃的就說N。

2、大轉(zhuǎn)盤。

——大轉(zhuǎn)盤貼上四幅圖：肥胖、瘦小、蛀牙、健壯，請幼兒來轉(zhuǎn)動，停在哪一幅圖就請幼兒來說一說自己的想法。（例如：蛀牙，糖果吃得多或者沒有刷牙就會有蛀牙，所以肯定要愛惜好自己的牙齒）

活動應(yīng)變

導(dǎo)入環(huán)節(jié)，老師也可以用班級幼兒照片和圖片替代。

活動延長

和幼兒一起了解肥胖、蛀牙給生活帶來的不便和對健康的危害。

區(qū)角活動

1、美工區(qū)：請幼兒畫出自己喜愛吃的食物。

2、語言區(qū)：投放幼兒用書和食物圖片。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻展現(xiàn)區(qū)：張貼健康食品的圖片，鼓舞幼兒養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。

家園同步

請家長和幼兒一起制定健康飲食方案，并鼓舞幼兒堅(jiān)持不挑食、不偏食，養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。

隨機(jī)教育

進(jìn)餐的時候，老師提示幼兒每一樣食物的養(yǎng)分價值，鼓舞幼兒不挑食、不偏食。

相關(guān)鏈接

可以和幼兒一起觀看健康飲食的視頻或者閱讀相關(guān)故事。

中班開展健康生活方式教案【篇六】

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠整齊演唱并背誦歌曲《你的名字叫什么》。

2、初步熟悉課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗試用動作或語言來表達(dá)歡快的心情。

3、通過學(xué)習(xí)以音樂的方式讓同學(xué)與老師、同學(xué)與同學(xué)交往，喜愛并樂于參與音樂實(shí)踐活動。

教學(xué)道具：鋼琴、錄音機(jī)等

教學(xué)過程：

一、引入課堂

1、老師放《玩具兵進(jìn)行曲》將同學(xué)引入課堂（采納合著音樂走和跳的形式）。

2、設(shè)計(jì)好新學(xué)期第一節(jié)課的引語，激發(fā)同學(xué)的愛好（如：聽到音樂你們想到了什么？），老師做點(diǎn)評總結(jié)。

3、在同學(xué)自由自由發(fā)言后，相互熟悉下新同學(xué)，從而引出改單元的主題——好伴侶（老師可引起同學(xué)的奇怪，怎樣用音樂去熟悉對方，從而進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，教唱歌曲）。

二、教識音樂標(biāo)志

1、老師先讓同學(xué)們自己在書本上找找。

2、找出幾個后，老師知道同學(xué)熟悉各個標(biāo)志代表的意義（如：話筒是唱唱，小耳機(jī)是聽聽等）。

3、考考同學(xué)的反應(yīng)力量，老師指出標(biāo)志讓同學(xué)說出代表的是什么。

三、教唱歌曲

1、老師先在鋼琴上邊彈邊唱一遍，向同學(xué)介紹自己。

2、讓同學(xué)們朗讀歌詞，老師示范讀一句同學(xué)跟一句，同學(xué)們自己整齊的朗讀一次。

3、老師分句教唱歌曲，連續(xù)兩遍，然后讓同學(xué)自己唱唱。

4、第三句念白的地方讓同學(xué)把握節(jié)奏：XX│XXX│XX│XXX‖。

5、老師和同學(xué)合作，老師問唱，同學(xué)答唱，以此加深同學(xué)對唱曲的熟識度。

6、老師分好兩人一組，讓一些同學(xué)上來表演唱，采納互問互答的形式，帶領(lǐng)同學(xué)給與表演的同學(xué)鼓舞（采納剛才學(xué)過的節(jié)奏，用手拍出）。

四、課堂小結(jié)

1、總結(jié)該堂課所學(xué)內(nèi)容（如：老師問同學(xué)，你會唱了嗎？會認(rèn)了嗎？知道怎樣用歌聲去熟悉新同學(xué)了嗎？）。

2、布置一些小任務(wù)給同學(xué)，加深印象（如：課余利用自己所學(xué)的歌曲去熟悉更多的小伴侶，看誰交到的伴侶多等）。

中班開展健康生活方式教案【篇七】

設(shè)計(jì)思路：

進(jìn)入中班后，我們的孩子基本動作更為敏捷，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探究各種動作。在《指南》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的力量。出于孩子們的動機(jī)、愛好，我們一起探究了不同形式的走、跑、跳。孩子們消失了很多新的創(chuàng)意。因此，我們覺得中班的幼兒動作力量已經(jīng)有了肯定的進(jìn)展，但是動手力量較差，還需要加強(qiáng)。于是，我設(shè)計(jì)了這樣一堂課《玩雪球》，讓幼兒在想一想、玩一玩，說一說的過程中，體驗(yàn)體育運(yùn)動的歡樂。

活動目標(biāo)：

1、會用多種方法玩雪球，提高躲閃、拋接力量，熬煉臂力。

2、不怕冷，能英勇地參與冬季體育活動。

活動預(yù)備：

1、在日常活動中，幼兒用廢紙做小雪球。

2、活動前幼兒換上合適的衣服，如運(yùn)動衣。

活動過程：

一、互動爭論：可以怎樣玩小雪球?

1、啟發(fā)幼兒提出多種玩小雪球的方法，如：打雪仗、拋雪球、踢雪球等。想出各種玩法。

2、這些玩法，你們都會玩嗎？請幼兒上來示范。做動作打雪仗的姿態(tài)。拋雪球的姿態(tài)……

二、做好預(yù)備動作，玩雪球

1、我們一起來玩雪球吧，先來做一做預(yù)備運(yùn)動。伸伸腰，踢踢腿，跳一跳，跑一跑……

2、做好了預(yù)備動作，讓我們一起手拉手去玩吧，先來練習(xí)拋雪球：幼兒兩兩相隔3—4米，相互拋接雪球。

3、幼兒自拋?zhàn)越友┣颉?/p>

4、打雪仗：幼兒分成兩組，相距5—6米，面對面站好，互投雪球。

5、踢雪球：可以設(shè)置一球門，幼兒把雪球輕輕踢進(jìn)球門。

三、師幼互動，共享歡樂

1、師幼互動，共享歡樂，來說一說，今日你們玩得快樂嗎？

2、你都學(xué)會怎樣玩了??？

3、你覺得除了有這些玩法，你還發(fā)覺可以怎樣玩？

中班開展健康生活方式教案【篇八】

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》指出：“要培育幼兒對體育活動的愛好是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加”。在吸引幼兒的同時，也要關(guān)注到活動中的“美”，包括“道具”、“動作”、“形態(tài)”。隨著主題活動《在秋天里》向《寒冷的冬天》的過度，我班幼兒對周邊的環(huán)境變化有了明顯的感知。在一次戶外漫步的過程中，孩子們偶然發(fā)覺許多螞蟻正在搬運(yùn)東西，幼兒對此產(chǎn)生了深厚的愛好，活動結(jié)束后幼兒樂觀主動地詢問了許多有關(guān)螞蟻的常識。于是針對幼兒這一生成點(diǎn)，我和孩子們一起搜集了大量關(guān)于螞蟻的資料：螞蟻在秋天儲食過冬的自然現(xiàn)象?！段浵佭^冬》的活動由此產(chǎn)生，旨在使幼兒通過相互協(xié)作練習(xí)多人齊步走，并熬煉幼兒的動作的形態(tài)美以及力氣美。

活動目標(biāo)：

1.通過相互協(xié)作練習(xí)多人齊步走，努力協(xié)作完成嬉戲。

2.在活動中感受相互合作的歡樂，體驗(yàn)勝利的喜悅。

活動重難點(diǎn)：

?重點(diǎn)：感受相互合作的歡樂，體驗(yàn)勝利的喜悅

?難點(diǎn)：在相互協(xié)作中練習(xí)多人齊步走，要求步伐整齊全都，“螞蟻”各身體部位不分別。

活動預(yù)備：

?物質(zhì)預(yù)備：

1.螞蟻搬運(yùn)食物的場景

2.螞蟻過冬的食物；

3.平衡木各若干，大型活動器械；

4.小糖果若干；

5.毛巾若干。

?閱歷預(yù)備：

知道螞蟻在秋天搬運(yùn)糧食預(yù)備過冬的自然現(xiàn)象

活動過程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)愛好

1.創(chuàng)設(shè)情境：小螞蟻們，天氣越來越冷，今日要和媽媽一起出去找糧食預(yù)備過冬，你們預(yù)備好了么，我們要動身了。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起運(yùn)糧

1.關(guān)鍵提問：小螞蟻是怎么走路的？

（一）初步探究螞蟻?zhàn)呗?/p>

1.幼兒2-3人一組自由組合練習(xí)多人齊步走，“螞蟻”各身體部位不分別。

2.關(guān)鍵提問：剛才我們在學(xué)走路的過程中遇到了麻煩，想一想這是為什么呢？（幼兒自由爭論）

3.追問：有沒有什么好方法，誰來試一試？（幼兒示范）

4.小結(jié)：小螞蟻?zhàn)呗返臅r候每個人都要方向全都，并保持相同的速度才能勝利。

（二）再次嘗試

1.關(guān)鍵提問：剛才的好方法你們學(xué)會了么，我們再來試試看。

2.繞過障礙物。幼兒自主選擇路線練習(xí)障礙式多人齊步走，老師參加并鼓舞幼兒樂觀嘗試各條路線。

小結(jié)：在繞過障礙物的時候要保持相同的速度才能勝利。

（三）團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起運(yùn)糧

1.搬運(yùn)路線。

2.運(yùn)糧：幼兒根據(jù)自身閱歷可自由選擇搬運(yùn)路線，到達(dá)目的地后根據(jù)圖片標(biāo)記將“糧食”歸類。

3.嬉戲過程中老師留意幼兒出汗?fàn)顩r；并時刻提示幼兒留意平安，鼓舞幼兒不怕困難，勇往直前。

4.要求：一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，留意相互的協(xié)作，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。

三、運(yùn)糧勝利，體驗(yàn)歡樂

1.我們運(yùn)了滿滿一大推的糧食，這下可以安安心心過冬了，大家一起美美地睡個午覺休息一會兒吧。

2.收整衣物

中班開展健康生活方式教案【篇九】

活動目標(biāo)：

1、為壯壯查找健康便便的方法,了解健康飲食需要合理搭配.

2、知道均衡飲食對身體的重要。

活動預(yù)備：

PPT、食物圖片、肉類、蛋類，豆類等小零食、一次性盤子、牙簽

活動過程：

一、引出話題，激發(fā)愛好。

提問：你覺得什么樣的便便才是健康的便便？

小結(jié)：健康的便便黃黃的，長得像香蕉。

二、查找方法，健康搭配。

1、黃色精靈

提問：壯壯能拉出香蕉大便嗎？

小結(jié)：黃色精靈家族能讓人變得有力氣。

2、綠色精靈

提問：綠色精靈很淘氣，它們藏在這些圖片里，你能把它找出來嗎？

小結(jié)：我的家族成員可以愛護(hù)人類不生病，關(guān)心排便更通暢。

3、紅色精靈

提問：紅色精靈家族都有些什么成員呀？

小結(jié)：紅色精靈家族成員，它可以讓人變得強(qiáng)壯！

4、健康搭配

提問：什么叫三個精靈要在一起？

小結(jié)：原來我們要每種食物都要吃，這樣才能拉出健康的香蕉便便，聽了精靈們的話，壯壯什么食物都吃，最終拉出了香蕉便便！

三、做做玩玩，體會重要

1、嬉戲：精靈好伙伴

規(guī)章：請幼兒，各選擇一種食物，分別選擇三個精靈家族。

小結(jié)：合理搭配飲食很重要，為了讓自己變得更健康更美麗，請記住三個食物精靈的家族成員。

中班開展健康生活方式教案【篇十】

活動目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒多思索、多推斷。

活動預(yù)備：

食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分類擺放在自選商場的貨架上。

活動過程：

商場幫我買幾樣?xùn)|西，買一塊蛋糕、兩個蘿卜、三只皮球，記住了嗎？然后，孩子依據(jù)媽媽的指令去自選商場購物，返回后讓媽媽檢查是否買對了。買對了，賜予表揚(yáng)；買錯了，請他將東西退回去。然后依據(jù)媽媽的指令...

1、嬉戲前，在嬉戲室里布置一個娃娃家和一個自選商場。

2、在娃娃家里，老師扮媽媽，幼兒扮孩子。媽媽說：孩子，今日請你到自選商場幫我買幾樣?xùn)|西，買一塊蛋糕、兩個蘿卜、三只皮球，記住了嗎？然后，孩子依據(jù)媽媽的指令去自選商場購物，返回后讓媽媽檢查是否買對了。買對了，賜予表揚(yáng)；買錯了，請他將東西退回去。然后依據(jù)媽媽的指令再買一次，選購的物品應(yīng)有所轉(zhuǎn)變，嬉戲重新開頭。

3、要求幼兒必需按媽媽的指令購物。

提示：

1、進(jìn)展幼兒的記憶力量和交往力量。

2、要求幼兒記憶的內(nèi)容可由淺入深，選購的物品也應(yīng)由少到多。

活動結(jié)束：

中班開展健康生活方式教案【篇十一】