2022上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文

第2頁共5頁2022上?學(xué)期數(shù)學(xué)教?學(xué)工作總結(jié)?范文在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的正?確帶領(lǐng)下，?在各位老師?的熱心幫助?下，較好的?完成了學(xué)期?初制定的各?項工作計劃?，完成了教?學(xué)任務(wù)。為?了今后更好?的工作，現(xiàn)?總結(jié)一、?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，讓?他們體驗到?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?快樂。本?班學(xué)生，數(shù)?學(xué)基礎(chǔ)薄弱?，普遍對學(xué)?數(shù)學(xué)不感興?趣。這個學(xué)?期，我初步?了解到學(xué)生?的思想現(xiàn)狀?，以及一些?學(xué)生的知識?缺陷所在，?逐漸摸清了?每個學(xué)生的?基礎(chǔ)特點。?接著，我有?的放矢地根?據(jù)本班學(xué)生?的特點，開?展一些豐富?多彩的數(shù)學(xué)?活動，如讓?學(xué)生當(dāng)小老?師，講解證?題過程，搞?一些數(shù)學(xué)小?競賽，等等?，努力營造?一個學(xué)數(shù)學(xué)?的良好氛圍?，使學(xué)生從?思想上逐步?扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)?的枯燥印象?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣。最后?，我利用各?種機(jī)會，經(jīng)?常給不同層?次學(xué)生以成?就感，讓每?一位同學(xué)都?能體驗到學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的成?功與快樂。?二、認(rèn)真?鉆研業(yè)務(wù)，?努力提高課?堂___分?鐘的教學(xué)效?率。在業(yè)?務(wù)上，本人?積極利用各?種機(jī)會，學(xué)?習(xí)教育教學(xué)?新理念，鉆?研教材教法?，堅持不懈?地進(jìn)行“自?我充電”，?以提高自己?的業(yè)務(wù)理論?水平。課堂?上，我把學(xué)?到的新課程?理念結(jié)合本?班實際，努?力貫徹到課?堂教學(xué)中去?，以期提高?課堂___?分鐘的效率?。課余，我?經(jīng)常與同事?們一起探討?教學(xué)過程中?遇到的各種?問題，互相?學(xué)習(xí)，共同?提高；我學(xué)?習(xí)建立自己?的博客，發(fā)?表一些自己?平時的教學(xué)?反思和經(jīng)驗?總結(jié)點滴等?等。從中，?我更是感受?到了學(xué)無止?境的道理。?要充分發(fā)揮?課堂教學(xué)這?個“主陣地?”的作用，?提高課堂_?__分鐘的?效率，我們?要與時俱進(jìn)?，堅持不懈?地學(xué)習(xí)探究?教學(xué)新理論?新實踐。?三、關(guān)愛學(xué)?生與嚴(yán)格要?求相結(jié)合，?盡量使每一?位學(xué)生進(jìn)步?。親其師?，才能信其?道。在平時?與學(xué)生接觸?的過程中，?我不以“師?長”自居，?盡量與學(xué)生?平等交往，?建立“朋友?式”的深厚?友誼，努力?關(guān)愛每一位?學(xué)生的成長?。與學(xué)生多?談心，幫助?學(xué)生解決學(xué)?習(xí)上與生活?上的各種困?惑。同時，?面對個別調(diào)?皮的學(xué)生，?也實行嚴(yán)格?要求、正確?導(dǎo)向的辦法?，讓他們樹?立起正確的?榮辱觀。大?班教學(xué)，紀(jì)?律是提高課?堂效率的重?要保證。面?對各層次的?學(xué)生，我既?要關(guān)愛大部?分學(xué)生，又?要面對個別?不守紀(jì)律的?雪學(xué)生實行?嚴(yán)格要求。?課堂上，我?盡量做到分?層施教與個?別輔導(dǎo)相結(jié)?合；課余，?我讓優(yōu)秀學(xué)?生與“待進(jìn)?生”實行“?一幫一”結(jié)?對子，互幫?互助，共同?提高。學(xué)生?們原本薄弱?的基礎(chǔ)，逐?步得以夯實?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績有了?穩(wěn)步提高。?四、加強(qiáng)?發(fā)展了學(xué)生?的空間觀念?本冊教材?繼續(xù)把發(fā)展?學(xué)生的空間?觀念作為研?究的一個重?點，在教學(xué)?長方體，正?方體的認(rèn)識?以及它們的?表面積和體?積計算時，?加強(qiáng)了實際?操作，加強(qiáng)?了圖形知識?的聯(lián)系和對?比，從而進(jìn)?一步培養(yǎng)了?學(xué)生的空間?觀念。五?、培養(yǎng)學(xué)生?應(yīng)用數(shù)學(xué)的?意識和初步?的解決問題?的能力通?過教學(xué)調(diào)查?并收集數(shù)據(jù)?，對數(shù)據(jù)進(jìn)?行整理分析?，制成統(tǒng)計?表，給本校?學(xué)生編寫學(xué)?號，既可以?讓學(xué)生感受?到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?的樂趣，又?有利于培養(yǎng)?學(xué)生從日常?生活中發(fā)現(xiàn)?數(shù)學(xué)問題的?意識，還有?利于培養(yǎng)學(xué)?生初步解決?問題的能力?。當(dāng)然，?在教學(xué)的過?程中也存在?一些問題，?在今后教學(xué)?中要加強(qiáng)自?己的業(yè)務(wù)水?平，提高自?己能力，不?斷豐富自己?，更好的干?好自己的本?職工作。

?第5頁共5頁___上?學(xué)期期末幼?兒園教師個?人總結(jié)范文?時間腳步?匆匆，轉(zhuǎn)眼?間又過了一?個學(xué)期,。?一群可愛的?孩子在慢慢?地長大，而?我們這個剛?剛組建的小?家庭里也留?下了許多孩?子們成長的?足跡。仔細(xì)?回顧這學(xué)期?，有辛酸、?有成功、更?有快樂，辛?酸的是剛從?家長手里接?過來的全是?一張張流滿?淚水、掛著?鼻涕的稚嫩?小臉；聽見?的是一聲聲?哀憐地叫喊?：“我不要?老師，我要?媽媽，我要?回家……”?快樂的是：?孩子們從不?愿意上幼兒?園到能高興?奮興上幼兒?園；從家人?喂著都不愿?意吃飯到現(xiàn)?在能自己大?口大口的吃?；從不會穿?鞋子到自己?學(xué)著穿；從?不敢參加活?動到爭著要?在___面?前露一手…?…不知不覺?中孩子們在?托班度過了?一個愉快而?充實的__?_生活，為?此我們老師?也付出了辛?勤的汗水。?一份耕耘，?一份收獲，?我們看到孩?子的進(jìn)步，?我們感到無?比的欣慰，?為了將我的?工作做得更?好，特總結(jié)?一、在教?育教方面在?工作中，我?一如既往地?嚴(yán)格要求自?己，遵守幼?兒園的各項?規(guī)章制度。?服從工作安?排，努力用?幼兒教師職?業(yè)的最高標(biāo)?準(zhǔn)來要求自?己，全心全?意地做好教?育教學(xué)工作?。由于我班?是幼兒園年?齡最小的幼?兒，又是新?老結(jié)合，一?些新生并且?又是初次離?開父母，很?不適應(yīng)__?_生活，很?多孩子都是?臉上掛滿淚?水，生活自?理能力也相?對較差，我?每天都是在?手忙腳亂中?度過的。這?邊剛安慰好?哭哭啼啼的?孩子，那邊?已經(jīng)尿褲子?了；喂飯的?勺子剛拿到?手中，后面?已經(jīng)在你背?后吐了起來?；剛拉開一?對打架的，?那頭有多了?兩排牙齒印?……那些日?子恨不得一?個人掰幾瓣?來用，兩只?手根本不夠?使喚。這些?幼兒來至不?同的家庭，?有著不同的?生活方式。?大多數(shù)幼兒?都沒有離開?親人過，孩?子們一下子?要他們離開?親人來到了?陌生的環(huán)境?、看到的是?陌生的人。?幾乎每個幼?兒心情都有?一種失落感?，不開心，?都在哭，有?的幼兒對老?師拳打腳踢?，甚至躺在?地上亂滾，?亂叫、更是?難以對付。?面對這一切?我開始茫然?、我束手無?策、無計可?施。然而工?作了一天回?到家中的我?不再容光煥?發(fā)，寫在臉?上的只有疲?憊與暗自流?下的淚水。?第二天還?要擠出笑容?去面對每位?家長與幼兒?。我有幸在?網(wǎng)上看到：?“父親的愛?像陽光，教?我們做人的?道理，是我?們?nèi)松缆?上的指南；?母親的愛像?月色，是人?生道路上的?一個個驛站?，當(dāng)我們疲?憊時，給我?們以安撫和?慰籍；那么?幼兒教師的?愛呢？既有?燦爛陽光般?的父愛，也?有沉靜月色?般的母愛…?…”頓時，?我意識到自?己肩上的擔(dān)?子；馬上調(diào)?整自己的心?態(tài)，以積極?樂觀去幫助?孩子快快適?應(yīng)幼兒園的?家庭生活。?足足鬧了一?個來月，幼?兒的情緒終?于才穩(wěn)定下?來。在一日?學(xué)習(xí)中，我?們重點放在?穩(wěn)定幼兒情?緒、幫助幼?兒養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣方面?。因此，在?我們的培養(yǎng)?下，我們班?孩子的自理?能力都極大?的提高很多?，比如原來?大部分孩子?經(jīng)常穿錯鞋?子的情況，?現(xiàn)在已經(jīng)極?大減少，他?們的小腳丫?都不再“吵?架”了；原?來孩子們吃?飯灑飯的情?況現(xiàn)在也好?轉(zhuǎn)了許多，?孩子的轉(zhuǎn)變?讓我們、讓?家長感到欣?慰。一學(xué)期?以來，在我?們老師的幫?助和領(lǐng)導(dǎo)下?，我班幼兒?學(xué)會自我照?顧（能夠獨?立進(jìn)餐、安?靜的午睡、?會正確使用?自己的毛巾?、杯子、養(yǎng)?成飯前、便?后洗手的習(xí)?慣，等等）?、懂得友好?相處。現(xiàn)在?幼兒能高高?興興來幼兒?園了。他們?現(xiàn)在會說，?幼兒園像我?家，老師喜?歡我，爸爸?、媽媽也喜?歡我，在老?師的鼓勵引?導(dǎo)下，幼兒?很快適應(yīng)了?___生活?，能愉快地?與同伴、老?師相處，也?學(xué)會了說謝?謝、對不起?等禮貌用語?，能積極地?投入活動之?中。一學(xué)期?下來，幼兒?們學(xué)會不少?的本領(lǐng)：學(xué)?會了樂意與?人交談，講?話禮貌、學(xué)?會了互助和?___、能?清楚地說出?自己想說的?事、對周圍?的事物，現(xiàn)?象感興趣，?有好奇心和?求知欲、能?大膽地表現(xiàn)?自己的情緒?的體驗、能?聽懂和會說?普通話、學(xué)?會聽故事，?看圖書，涂?鴉等等。會?有禮貌地向?老師、家人?問好，會自?覺地開起“?小火車”學(xué)?做簡單的模?仿操，會有?感情地念好?兒歌，會有?表情地演唱?、快樂的扭?動起小屁股?。并和同伴?之間漸漸熟?悉了，會手?拉手在一起?玩玩具了，?每天高高興?興的來園，?快快樂樂離?園，孩子們?的變化真大?。真讓我感?到高興。?二保育工作?方面保育?工作是幼兒?園的永久之?重，特別是?我班幼兒年?齡小，體質(zhì)?差，天氣變?化很容易生?病，對此，?我們老師非?常重視保育?工作。1?、記住家長?的叮囑，對?每個幼兒的?情況牢記在?心，并落實?。2、對?特殊幼兒細(xì)?心照顧。如?鐵樂、浩凱?等體質(zhì)差的?幼兒在游戲?之后要及時?觀察一下。?3、為了?讓幼兒創(chuàng)設(shè)?豐富的物質(zhì)?環(huán)境，清潔?衛(wèi)生和生活?環(huán)境。還為?幼兒創(chuàng)設(shè)輕?松愉快的精?神環(huán)境，保?證幼兒身心?健康成長。?四、家園?共育，共同?肩負(fù)教育孩?子的重任：?

在本學(xué)期?，我們召開?了家長會，?讓家長了解?了我們園的?情況，老師?與家長面對?面進(jìn)行了溝?通，通過打?電話或晨間?接待了解了?孩子在家的?情況，根據(jù)?不同孩子的?情況，我們?進(jìn)行不同的?培養(yǎng)方法，?通過家長會?，我們知道?了家長想?yún)?與孩子教育?的主動性、