幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿

—幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿發(fā)言稿像談?wù)撐囊粯诱擖c(diǎn)鮮亮、規(guī)律性強(qiáng)、富有特點(diǎn)，但它又不是一般的談?wù)撐?。它是一種帶有宣傳性和煽動(dòng)性的應(yīng)用文體，常常運(yùn)用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。這里給大家共享一些關(guān)于幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿，供大家參考。幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿（精選）篇1尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參與我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)答應(yīng)我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子參加到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為好友，成為合作的伙伴。如今，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是X老師，X年畢業(yè)于X學(xué)校，從事幼教工作X年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，X老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和氣可親，深受家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)。在工作中我們兩位互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園簡(jiǎn)單顯現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要協(xié)作的一些工作等，以便讓幼兒盡快順應(yīng)幼兒園生活。一、班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒X名，其中男孩X名，女孩X名。幼兒平均年齡為2—3.5歲之間。剛?cè)雸@幼兒的心情較不穩(wěn)定，家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依靠性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理力量較弱，需要一步步培育。針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒心情等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培育幼兒的生活自理力量，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感愛(ài)好，順應(yīng)幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)。為了讓幼兒能更早更快的順應(yīng)幼兒園的生活，下面對(duì)各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施（一）家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作1、教給幼兒根本的生活自理力量。2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有許多老師，許多小好友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽(tīng)故事，在幼兒園里很歡樂(lè)，切不行恐嚇幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸心情，對(duì)老師的恐驚心理，要讓孩子明白，是由于他長(zhǎng)大了，要學(xué)許多學(xué)問(wèn)，才送他去幼兒園，而不是由于不聽(tīng)話才送他去幼兒園的3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到心情穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子由于是第一次離開(kāi)父母，會(huì)產(chǎn)生別離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件震天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要心情穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定心情引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更簡(jiǎn)單引起孩子劇烈的依戀，其次，要相信老師，賜予老師有充足的信任。（二）孩子入園三步曲1、剛?cè)雸@的孩子由于新奇環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)處處看看，玩玩部分孩子會(huì)很快樂(lè)的入園，也有部分孩子很快讓別離焦慮代替了新奇的環(huán)境，開(kāi)頭哭鬧。2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)顯現(xiàn)幾種情況：（1）哭鬧的更厲害。（2）停止哭鬧，自由玩耍，（3）看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。那家長(zhǎng)要怎么辦呢？首先告知孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來(lái)接她。第二，放下孩子后，趕緊走開(kāi)，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。3、第三天，假如孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，慢慢的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的順應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。（三）孩子入園后顯現(xiàn)的幾種情況1、早上送孩子入園時(shí)，個(gè)別孩子孩子會(huì)舍命掙扎，這種情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母單獨(dú)翱翔，孩子入園是最簡(jiǎn)潔的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧。2、下午接孩子時(shí)會(huì)顯現(xiàn)幾種情況：快快樂(lè)樂(lè)，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在生疏環(huán)境里和生疏的老師，生疏的小好友生活了一天，不簡(jiǎn)單，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小好友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤會(huì)：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的心情。3、回家后和孩子溝通：幼兒園好不好？老師好嗎？小好友多不多？在幼兒園看到什么新奇的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類的敏感的問(wèn)題。對(duì)他說(shuō)，“老師和小好友很喜愛(ài)你，假如你明天不去。老師和小好友會(huì)很想你的”。4、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的改變，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能顯現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊急，更不要責(zé)怪，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，“老師非常喜愛(ài)你，假如有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家留意多錘煉，提高孩子的生活自理力量，教孩子把握一些根本的自我服務(wù)力量，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)分可以帶件衣服（尤其是褲子）準(zhǔn)備一個(gè)袋子把潔凈的衣服裝起來(lái)給老師，（便于備用）5、初入園的孩子由于心理緊急，心情不穩(wěn)定，簡(jiǎn)單造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)峻，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。二、教育教學(xué)方面幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，每堂課布置為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。簡(jiǎn)潔介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)1）健康：A身體健康，在集體生活中心情安定，快樂(lè)。B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理力量。C明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。D喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。2）語(yǔ)言：A樂(lè)于與人交談，講話禮貌B留意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。C能清晰說(shuō)出自己想說(shuō)的事。D喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書。E能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話。3）社會(huì)：A能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信念。B愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。C理解并遵守日常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)章。D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。E愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和伙伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。4）科學(xué)：A對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛(ài)好，有好奇心和求知欲。B能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。C能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩。E愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。5）藝術(shù)：A能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。B喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。C能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)三、保育工作保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是X老師，主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小好友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的養(yǎng)分核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解可以留意。四、家園工作1.孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中2.希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特別情況不要無(wú)故缺勤。3.家長(zhǎng)要留意培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。4.在日常的活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)由于課程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如搜集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過(guò)放學(xué)后告知你們，希望家長(zhǎng)能主動(dòng)協(xié)作。5.假如孩子在家顯現(xiàn)心情不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi)……總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的全都性，共同教育好孩子。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)懷孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或看法請(qǐng)您按時(shí)與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面溝通您也可通過(guò)我們的電話/微信來(lái)溝通。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮握\(chéng)心的感謝您的參與。最終誠(chéng)心的祝福您：工作順當(dāng)，萬(wàn)事如意，誠(chéng)心的祝福我們小班的每個(gè)孩子早日順應(yīng)幼兒園的生活，健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。感謝大家！幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿（精選）篇2各位家長(zhǎng)好友們：大家好！非常感謝您在百忙之中參與小班首次家長(zhǎng)會(huì)，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持。在此，我們對(duì)您的到來(lái)表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的感謝！我很珍惜和在座各位家長(zhǎng)的緣分，和班級(jí)全部孩子的緣分，相信在以后的日子里我們能成為很好的好友。我們都有一顆愛(ài)孩子的心，我們?nèi)康难哉Z(yǔ)、全部的行為都以此為動(dòng)身點(diǎn)，讓我們一起共同呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)。我是X老師，與我共同搭班的是X老師，我們從事幼教領(lǐng)域已經(jīng)好幾年了，以后假如在某些方面做得不夠好，家長(zhǎng)可以多提看法，我們都會(huì)虛心接受。我們班還有一位保育員阿姨，她對(duì)孩子也非常有愛(ài)心。她隨班級(jí)一起活動(dòng)，對(duì)孩子的一日在園情況也特別了解，當(dāng)老師不在時(shí)，家長(zhǎng)們有事也可以跟阿姨說(shuō)，她會(huì)按時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)的。我們的聯(lián)絡(luò)方式已經(jīng)公布在信息欄，請(qǐng)您務(wù)必登記來(lái)，便利以后聯(lián)絡(luò)。首先，請(qǐng)家長(zhǎng)先了解一下我園的時(shí)間布置，由于7：30后會(huì)有晨間活動(dòng)，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在早上7：30前就送孩子入園。下午幼兒離園時(shí)間是4：30，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)來(lái)園接他回家，防止孩子產(chǎn)生焦慮心情。在接送孩子時(shí)，家長(zhǎng)們可以看看班級(jí)門口的家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，看看這周孩子在幼兒園有哪些活動(dòng)，哪些需要家長(zhǎng)協(xié)作，也可以隨時(shí)和我們兩位老師溝通，互相溝通孩子在家和在幼兒園的表現(xiàn)，我們也會(huì)依據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的教育。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的，是讓家長(zhǎng)了解孩子初入園簡(jiǎn)單顯現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及需要家長(zhǎng)協(xié)作的一些工作等，以便孩子能盡快順應(yīng)幼兒園生活。孩子入園第一個(gè)星期難免會(huì)哭鬧和不順應(yīng)，但這是孩子必定要閱歷的一個(gè)順應(yīng)過(guò)程，家長(zhǎng)要和老師站在“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，讓孩子盡快順應(yīng)幼兒園，更快地融入到集體一日生活中去。孩子們?nèi)雸@已有一個(gè)多星期了，表現(xiàn)到底如何呢？如今我就將班級(jí)里孩子們近期的表現(xiàn)跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)潔地匯報(bào)：1、語(yǔ)言方面：如今的孩子都很聰慧，我們班上有些孩子一般話說(shuō)得特別好，有些孩子卻不會(huì)說(shuō)，但是聽(tīng)得懂。上課時(shí)，老師與孩子們會(huì)用一般話來(lái)溝通，充足錘煉孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力量，所以也希望家長(zhǎng)在家里同樣與孩子用一般話來(lái)溝通。2、自理力量：班上有些孩子自理力量非常強(qiáng)，都會(huì)自己動(dòng)手穿鞋穿衣和自己吃飯，對(duì)年齡較小和自理力量較差的孩子，我們會(huì)幫忙他們。但是，我發(fā)現(xiàn)有部分小好友不是不會(huì)自理，而是自己不情愿，做任何事完全等老師們來(lái)幫，這樣對(duì)孩子的進(jìn)展百害而無(wú)一利，在此也請(qǐng)家長(zhǎng)在家多錘煉孩子的動(dòng)手力量，能放手就放手。3、交往方面：如今許多孩子都是獨(dú)生子女，家里人都圍著他轉(zhuǎn)，但是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)“共享”、學(xué)會(huì)“謙讓”、學(xué)會(huì)過(guò)“集體生活”。起初，他們往往很不順應(yīng)，有一種擔(dān)心全感，甚至?xí)@現(xiàn)攻擊，這需要我們共同的教育與引導(dǎo)。小班是孩子們?cè)谟變簣@的關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別留意觀看，多教育孩子和小好友共享，要學(xué)會(huì)禮貌交往。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，在此，我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下：（1）每天幼兒來(lái)園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（彈珠、刀片、紐扣等）入園。（2）不要給孩子戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。（3）孩子如有特別情況不能來(lái)園，請(qǐng)按時(shí)與帶班老師取得聯(lián)系并請(qǐng)假。（4）如孩子生病需要喂藥，請(qǐng)將藥交到老師手中，告知服藥時(shí)間、劑量等。（5）假如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)按時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。今天我們要溝通的就這么多，家長(zhǎng)如有疑問(wèn)或有何看法、建議，在活動(dòng)結(jié)束后都可以和我們共同探討。我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，歡樂(lè)地去迎接每一個(gè)孩子，用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子。當(dāng)然，在平常的工作中難免會(huì)存在一些缺乏之處，望各位家長(zhǎng)能多多理解，也歡迎隨時(shí)對(duì)我園工作提出珍貴的看法和建議，謝謝你們的支持、理解和協(xié)作，再一次感謝你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌稣滟F的時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。祝您工作順當(dāng)，生活幸福，孩子們健康成長(zhǎng)！幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿（精選）篇3各位家長(zhǎng)：您們好!首先，感謝你們能如約而至前來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，我代表X班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱情的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步協(xié)作老師，強(qiáng)化老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作首先介紹一下班級(jí)情況，我是X班的主班老師，另外兩位老師是分別是X老師和X老師。其中，X老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共有X名幼兒，其中男生X名，女生X名二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、專心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：1、親近老師，情愿上幼兒園，心情快樂(lè)地參與幼兒園的各類活動(dòng)；2、明白自己的名字，聽(tīng)到召喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；3、在成人的幫忙和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能依據(jù)自己的需要入廁、喝水；4、充足活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中情愿與伙伴們一起玩耍；5、愿意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂一般話，喜愛(ài)聽(tīng)熟識(shí)的故事和兒歌；6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，外形的明顯不同，能辨認(rèn)與自己生活親密相關(guān)的物品和人；7、喜愛(ài)擺布玩具，材料，會(huì)跟著老師有愛(ài)好地唱歌、敲打、做模擬動(dòng)作。小班運(yùn)用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)布置有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到進(jìn)展。三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)懷和照料下，孩子們的進(jìn)步很大，如今大部分幼兒心情穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，快樂(lè)回家，但還有少數(shù)幼兒心情還不太穩(wěn)定。當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小好友回家時(shí)，會(huì)哭臉，叨念回家，還需連續(xù)強(qiáng)化安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提示，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類活動(dòng)感愛(ài)好，大部分幼兒能主動(dòng)參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要激勵(lì)。在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步強(qiáng)化活動(dòng)中的常規(guī)培育，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往力量和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊，由于孩子在入園的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最簡(jiǎn)單發(fā)生攻擊的，我認(rèn)為有4種原因造成：（1）不會(huì)交往，想引起伙伴的留意，但方法不對(duì)（2）自我掌握力量較差（3）生理因素的影響（4）家庭教育的因素當(dāng)顯現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不情愿發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和諒解。另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮心情，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)憂，應(yīng)當(dāng)多激勵(lì)他，關(guān)懷他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，簡(jiǎn)單感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的改變，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得擔(dān)心。這種緊急和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就簡(jiǎn)單侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的時(shí)機(jī)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)憂孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不行取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很簡(jiǎn)單出汗，衣服汗?jié)窳司秃?jiǎn)單受寒著涼，導(dǎo)致感冒。四、需要家長(zhǎng)協(xié)作的事情1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的心情2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人3、按時(shí)接送孩子早8：00后入園，下午5：30離園，假如讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)按時(shí)告知老師，便利聯(lián)系5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并寫好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟8、協(xié)作教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)能按時(shí)寫上反應(yīng)看法，并于周一帶來(lái)，以免影響到老師的下次填寫。（除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平常還會(huì)做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開(kāi)展。）五、結(jié)束語(yǔ)我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于許多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和激勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，由于每一個(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們肯定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，專心地去關(guān)懷和照料他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并賜予我們工作上的支持，假如我們有的時(shí)分在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照料不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商議，由于我們的動(dòng)身點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)!幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿（精選）篇4尊敬的家長(zhǎng)同志：你們好！首先感謝在座的各位家長(zhǎng)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的支持與合作。我代表幼兒園的全體老師，對(duì)你們的到來(lái)，表示熱情的歡迎。各位能選擇我們幼兒園，將自己的珍寶送到這里來(lái)，這說(shuō)明對(duì)我們工作的信任，正是有了你們的理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展。一、先簡(jiǎn)要介紹本園的概況：我園隸屬于中區(qū)教育局明珠中心小學(xué)，是一所公辦體制的幼兒園，是濟(jì)寧市僅有的幾所省級(jí)示范幼兒園之一。經(jīng)過(guò)十年的進(jìn)展全園占地面積兩千多平方米，06年新蓋了三室配套的三層教學(xué)樓一幢?，F(xiàn)擁有大、中、小共9個(gè)教學(xué)班，300多名幼兒。室內(nèi)安裝了空調(diào)，紫外線消毒燈；班里配有鋼琴、電腦、玩具櫥、電視機(jī)等，還有大型室外玩具和桌面玩具，配備多媒體室、資料室、圖書閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、衛(wèi)生保健室等專用活動(dòng)室。園內(nèi)現(xiàn)有教職工35人，老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百，其中大專以上學(xué)歷占50%，設(shè)園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。二、我園的教育理念和培育目標(biāo)幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)潔、最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)和技能，通過(guò)一日生活讓幼兒對(duì)這些學(xué)問(wèn)和技能快樂(lè)的把握，并產(chǎn)生愛(ài)好，使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好，而良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他一生。本著這個(gè)教育理念，老師們首先從培育幼兒良好的行為習(xí)慣入手。一日生活中先教幼兒學(xué)會(huì)做人：有禮貌、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體，性格活潑開(kāi)朗，能主動(dòng)快樂(lè)地參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，和伙伴友好相處。再學(xué)會(huì)做事：愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)自理。同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：會(huì)聽(tīng)課，愛(ài)讀書。主動(dòng)參與音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等活動(dòng)，有肯定的藝術(shù)表現(xiàn)欲望和表現(xiàn)力。我們遵循活動(dòng)育人的原則，在每學(xué)期方案中都堅(jiān)持布置，一學(xué)期兩次大型活動(dòng)，每月一次中型活動(dòng)?；顒?dòng)中全園參與，共同進(jìn)步，嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀。培育幼兒的自理力量，合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新力量，口語(yǔ)表達(dá)，互相溝通等各方面的力量。三、我園的教材運(yùn)用情況我園的教育內(nèi)容是依據(jù)國(guó)家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)行的，所采納的教材是山東省教育廳，依據(jù)《綱要》的宗旨，制定的活動(dòng)教材，全部的教育教學(xué)活動(dòng)歸教育局統(tǒng)一管理，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，以開(kāi)發(fā)幼兒的智力培育幼兒的多種力量為宗旨，有層次地按部就班的使幼兒把握應(yīng)當(dāng)獲得的學(xué)問(wèn)和技能以及生活經(jīng)驗(yàn)和力量。教材共分五大領(lǐng)域：分別是科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域。這套教材重視了幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和看法的培育。防止了只重學(xué)問(wèn)技能而忽視情感和實(shí)際力量的傾向。培育幼兒獨(dú)立、自治、專注、秩序、合作等終身受益的品質(zhì)。四、新生入園問(wèn)題新生入園，孩子們?cè)谏盍?xí)慣、活動(dòng)方式和伙伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會(huì)顯現(xiàn)不同形式、不同程度的順應(yīng)困難，其突出的表現(xiàn)形式就是哭鬧，此外還會(huì)顯現(xiàn)憋大便、喝水少、吃飯難、拒絕玩幼兒園玩具、不參與老師組織活動(dòng)等種種不順應(yīng)行為。如何盡快幫忙孩子們度過(guò)這一順應(yīng)期，成為家長(zhǎng)們最為關(guān)注的問(wèn)題。1、我園定于9月2日是新生到園認(rèn)識(shí)老師和班級(jí)的時(shí)間，家長(zhǎng)可以帶著孩子到園，讓孩子在家吃完早點(diǎn)停頓一下再送，幼兒園作息時(shí)間是：上午7：30—8：00送孩子，新生可以延長(zhǎng)8：30左右來(lái)送，防止幼兒因哭鬧而不吃飯，對(duì)孩子健康有影響，前三天，我園擔(dān)心排小班在園吃飯。中午11：00來(lái)接，下午2：30送，晚上，接孩子時(shí)間5：00—5：30，新生可以提前一會(huì)4：00左右來(lái)接。等一周后，幼兒順應(yīng)了幼兒園的生活，就要和其他班級(jí)里的孩子一樣的作息時(shí)間了。2、家長(zhǎng)要幫忙幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解幼兒園，培育幼兒最根本的生活自理力量，如穿衣服、洗臉、上廁所等；提前根據(jù)幼兒園的作息制度布置幼兒生活，使幼兒的生物鐘與幼兒園的作息時(shí)間相吻合。教給幼兒一些生活技能和學(xué)問(wèn).3、新入園的幼兒不習(xí)慣幼兒園的集體生活，喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具，都不能像家里一樣為所欲為，一切都要遵守規(guī)則。這對(duì)于任性、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來(lái)說(shuō)，是比擬困難的，希望家長(zhǎng)不能遷就孩子不正值的要求，要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育，教給他們一些生活技能。4、幼兒園教育當(dāng)然重要，但家庭環(huán)境教育也是必不行少的，孩子們?cè)谟變簣@時(shí)已漸漸順應(yīng)集體生活，但每當(dāng)晚上或是周末回家后，再回幼兒園，孩子們又是哭鬧成群，顯現(xiàn)反復(fù)，這是正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)不用擔(dān)憂，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)好的。所以，家長(zhǎng)要主動(dòng)協(xié)作幼兒園的教育，在家時(shí)可多給孩子們講講幼兒園好玩的事情、給他們玩一些好玩的玩具，協(xié)作老師指導(dǎo)孩子根據(jù)幼兒園的要求做一些力所能及的自理活動(dòng)，千萬(wàn)不能包辦。5、請(qǐng)家長(zhǎng)要每天堅(jiān)持送孩子上幼兒園，多與老師溝通，了解孩子在園情況；在與孩子溝通時(shí)，家長(zhǎng)要留意自己的語(yǔ)言導(dǎo)向，不要總問(wèn)一些消極性的如“有小好友打你嗎？”、“搶你的玩具了嗎？”等問(wèn)題，這會(huì)讓孩子不愛(ài)上幼兒園。家長(zhǎng)應(yīng)在和老師溝通的基礎(chǔ)上，從正面引導(dǎo)幼兒，如：“今天你得了一個(gè)小五星，真棒！明天我們還去幼兒園，得一個(gè)大五星好嗎？”、“老師說(shuō)你真乖，可喜愛(ài)你了?！薄敖裉旌驼l(shuí)做好好友了？”……用主動(dòng)激勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒溝通，多激勵(lì)孩子正確的行為，以此幫忙孩子和老師、小好友建立起感情，會(huì)讓孩子感受到上幼兒園的歡樂(lè)。6、新生入園時(shí)家長(zhǎng)的協(xié)作工作：（1）新生入園前，家長(zhǎng)應(yīng)依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，幫忙幼兒做好心理準(zhǔn)備，保證孩子每天早上能夠以快樂(lè)的心情來(lái)園。不要遲到、不要遺忘應(yīng)帶的東西，由于小孩略微有點(diǎn)心事，就有可能成天過(guò)的擔(dān)心寧。（2）孩子從家里來(lái)到幼兒園，面對(duì)生疏的環(huán)境，生疏的老師，大多數(shù)幼兒會(huì)顯現(xiàn)不順應(yīng)的現(xiàn)象，表現(xiàn)出恐慌、焦慮、膽小、退縮等現(xiàn)象，這屬于正?，F(xiàn)象。由于從家庭到入幼兒園，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)換。針對(duì)幼兒的哭鬧現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)不要驚慌著急，更不要由于孩子哭鬧而不送幼兒入園，要按時(shí)送幼兒園。否則，下次再送孩子入園時(shí)他會(huì)哭得更厲害，你會(huì)因此斷送孩子入園的大好時(shí)間。有不少家長(zhǎng)會(huì)用一種消極、擔(dān)心的看法和心情來(lái)看待孩子入園，特別是看到孩子哭鬧，不愿去時(shí)，便心軟遷就，把孩子留在家中，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了幼兒進(jìn)展過(guò)程中自然的轉(zhuǎn)換機(jī)遇。事實(shí)上，環(huán)境的轉(zhuǎn)換，對(duì)幼兒身心進(jìn)展具有特別重要的意義。能培育幼兒對(duì)環(huán)境，社會(huì)的順應(yīng)力量，需要家長(zhǎng)主動(dòng)的支持和幫忙。（3）送孩子入園時(shí)，希望家長(zhǎng)做到無(wú)論孩子怎樣哭鬧都要下決心跟孩子分手，信任老師，把孩子交給老師，趕緊離開(kāi)。你越磨蹭，孩子會(huì)越哭鬧得厲害，假如擔(dān)憂孩子哭鬧，偷偷地從門窗里觀望，被孩子發(fā)現(xiàn)了后孩子會(huì)哭鬧得更加厲害。所以希望你送了孩子后抓緊時(shí)間離開(kāi)，關(guān)于孩子的日常生活如有什么擔(dān)憂的事，可以直率的告知老師。但是，放學(xué)時(shí)，請(qǐng)按時(shí)來(lái)接孩子，不要失信于孩子，以免孩子感到擔(dān)心。（4）有的幼兒因環(huán)境的改變會(huì)有憋大便的情況，鑒于這種情況家長(zhǎng)不要著急在送幼兒來(lái)園時(shí)，向老師說(shuō)明幼兒在家的大便時(shí)間，以便老師在幼兒入園后可以在相應(yīng)的時(shí)間提示幼兒大便。同時(shí)，在孩子每天早晨起床后，請(qǐng)家長(zhǎng)催促孩子養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣。（5）讓幼兒養(yǎng)成自己獨(dú)立的穿脫衣服與鞋子的好習(xí)慣。能自己獨(dú)立的在肯定時(shí)間內(nèi)吃飯。（6）來(lái)園前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的口袋，看看是不是帶有小刀、鐵釘、玻璃球、塑料球、針、牙簽、小繩等危險(xiǎn)品，以防孩子把小東西塞入鼻孔、耳道以及吃入口中，假如有請(qǐng)收起來(lái)，不要讓孩子帶到幼兒園來(lái)。（7）當(dāng)幼兒在園發(fā)生意外時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)同志們要冷靜，與幼兒園協(xié)作恰當(dāng)解決，不得辱罵、毆打老師，更不得無(wú)理取鬧。這時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)同志們要將心比心，你們?cè)诩矣袝r(shí)四、五個(gè)人看一個(gè)孩子都會(huì)磕著、碰著。何況咱們的老師3個(gè)人要照看二、三十個(gè)孩子。真是出了意外我們會(huì)第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，以最快的時(shí)間送醫(yī)院診治。不得辱罵、毆打我們的老師。（8）當(dāng)然老師和家長(zhǎng)有言差語(yǔ)錯(cuò)時(shí)，請(qǐng)你多包涵；肯定不要發(fā)生沖突，要把事情交到辦公室，我們來(lái)處理。（9）請(qǐng)你留意查看孩子帶回的通知單，并認(rèn)真照辦，千萬(wàn)不要犯難孩子。7、家長(zhǎng)留意的問(wèn)題：（1）長(zhǎng)指甲：在伙伴間玩耍時(shí)，長(zhǎng)指甲簡(jiǎn)單顯現(xiàn)損害，所以希望家長(zhǎng)能平常留意檢查，勤給孩子剪指甲，以免產(chǎn)生不必要的損害。（2）玩大型玩具（老師在帶著孩子玩的時(shí)分會(huì)有肯定的規(guī)章）。家長(zhǎng)們?cè)趲Ш⒆油鏁r(shí)也要留意教育孩子愛(ài)惜玩具，遵守秩序，相互謙讓。（3）藥物：留意寫好孩子的姓名、服量，以便吃錯(cuò)，由于如今孩子的藥外包裝差不多，孩子簡(jiǎn)單搞錯(cuò)，我們有時(shí)雖然當(dāng)時(shí)記得清，但藥一多也就難易辨別。（4）請(qǐng)不要給孩子穿奇裝異服，不要給小女孩佩戴過(guò)于花哨的食物，影響孩子的學(xué)習(xí)，不利于安全。五、飲食方面：咱們幼兒園伙房是省級(jí)試驗(yàn)園標(biāo)準(zhǔn)，房間結(jié)構(gòu)布局，設(shè)備配備符合標(biāo)準(zhǔn)，師傅們每半年到防疫站查一次體，持健康證上崗，并給他們制定工作職責(zé)。食品采買，我們實(shí)行定點(diǎn)索證（營(yíng)業(yè)證、衛(wèi)生證、身份證，食品檢疫合格證），并給這些供貨商集體開(kāi)會(huì)提出要求，然后與他們簽定供貨安全合同。增加他們的安全責(zé)任心。我們采買是干貨（象面粉、大米、等）買夠一個(gè)星期吃的，蔬菜和葷菜當(dāng)日吃，當(dāng)日買。我們的食譜，根本保持早點(diǎn)養(yǎng)分豐富，蛋奶，火腿，五谷雜糧間或進(jìn)行，中午葷素合理搭配，下午點(diǎn)心時(shí)令水果。熟食幾乎不外買。每頓飯盡量不剩飯，孩子們肯定不吃隔夜飯。我們的原則是，把孩子們當(dāng)成自己的孩子，要他們吃的飽，吃的好，養(yǎng)分豐富，茁壯成長(zhǎng)。我園施行三餐兩點(diǎn)制度，上午8點(diǎn)早餐，9點(diǎn)半喝奶，11點(diǎn)20中午飯，下午3點(diǎn)吃水果，4點(diǎn)20吃晚飯。幼兒園伙食費(fèi)實(shí)施收支兩條線制度，伙食退費(fèi)情況：幼兒應(yīng)符合一月內(nèi)連續(xù)請(qǐng)假三天以上的，可以退費(fèi)，一學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次，按月統(tǒng)計(jì)，經(jīng)家長(zhǎng)簽字確認(rèn)后，報(bào)上級(jí)批準(zhǔn)，于下學(xué)期的`3月或9月底退還家長(zhǎng)。特別情況下，時(shí)間可能向后拖一段時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。六、家長(zhǎng)在園行為標(biāo)準(zhǔn)1、家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園要儀表干凈端莊，舉止文明禮貌，到處做孩子的典范。2、遵守園內(nèi)各項(xiàng)制度，按時(shí)接送孩子。照實(shí)告知老師幼兒的疾病情況，（尤其癲癇，先天性心臟病、傳染病等重大疾病。）以便老師在生活中多照料、多關(guān)懷。3、幼兒因事或因病缺勤，家長(zhǎng)要按時(shí)到本班請(qǐng)假，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病時(shí)，必需按時(shí)通報(bào)幼兒園，以便實(shí)行隔離措施，以防病情擴(kuò)散。4、尊重幼兒，尊重老師，主動(dòng)與幼兒園協(xié)作，主動(dòng)與幼兒所在班級(jí)取得聯(lián)系，按時(shí)了解幼兒的在園情況，提出建議，共同教育好幼兒。5、遇到幼兒間發(fā)生沖突和糾紛時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)實(shí)行正確方法賜予引導(dǎo)和教育，或向本班老師反映賜予恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥和恐嚇任何一方幼兒，以確保幼兒的身心健康。6、家長(zhǎng)與幼兒園工作人員保持正常關(guān)系，不請(qǐng)客送禮，幫助幼兒園樹(shù)立良好的園風(fēng)。家長(zhǎng)應(yīng)聽(tīng)從幼兒園的管理，家長(zhǎng)應(yīng)做幼兒的表率。7、愛(ài)惜公物，愛(ài)惜花草，幫助幼兒園愛(ài)護(hù)各項(xiàng)設(shè)備，如發(fā)現(xiàn)擔(dān)心全因素，主動(dòng)向幼兒園提出建議。8、為了幼兒的進(jìn)展，家長(zhǎng)應(yīng)做到：接送孩子時(shí)，儀表干凈，講究衛(wèi)生，不要穿拖鞋，不在園內(nèi)吸煙，不隨地吐痰，不騎自行車、摩托車進(jìn)園，不亂扔雜物。教育子女愛(ài)惜院內(nèi)的一切物品，家長(zhǎng)不要玩園內(nèi)的大型玩具，不答應(yīng)在園內(nèi)大聲吵鬧，影響正常的教學(xué)。9、接、送卡制度：為了孩子的安全，我們給每一位幼兒配發(fā)一張“接送卡”，請(qǐng)家長(zhǎng)接送孩子，進(jìn)入學(xué)校大門時(shí)自覺(jué)出示接送卡，接孩子時(shí)讓老師檢查，家長(zhǎng)憑卡接送幼兒。請(qǐng)家長(zhǎng)交給老師孩子的一寸照片4張，辦卡用。10、請(qǐng)家長(zhǎng)愛(ài)惜學(xué)校的樹(shù)膠跑道，不要再操場(chǎng)上逗留，接送孩子請(qǐng)走操場(chǎng)北面的花磚道，假如是周一同學(xué)升旗儀式，請(qǐng)家長(zhǎng)在同學(xué)升旗儀式前早送孩子，假如的確和升旗儀式碰在一起，請(qǐng)家長(zhǎng)從同學(xué)隊(duì)伍的后面送孩子，要輕輕的，不要影響同學(xué)們的升旗儀式。11、我們各班教室前，寫著本周的教學(xué)方案和今天的作業(yè)，希望家長(zhǎng)，要每天留意看一下，隨時(shí)了解你的孩子在園里學(xué)習(xí)了什么學(xué)問(wèn)。12、希望家長(zhǎng)回到家后，給孩子提供時(shí)機(jī)，讓孩子當(dāng)小老師，把自己學(xué)的學(xué)問(wèn)表現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)一說(shuō)兒歌、講一講故事，這樣有利于幼兒強(qiáng)化記憶。13、在繪畫方面，希望家長(zhǎng)讓孩子回家后每天堅(jiān)持畫一張畫交給老師，培育孩子的繪畫力量。14、孩子回家后，請(qǐng)家長(zhǎng)參與他的商量，復(fù)述故事時(shí)，你能以主動(dòng)看法，有愛(ài)好地參與。切不要由于工作繁忙，而挫傷孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與求知欲。15、在家讓孩子干一些力所能及的勞動(dòng)，協(xié)作幼兒園培育幼兒的良好行為習(xí)慣和懂禮貌，講文明的好品質(zhì)，家長(zhǎng)要以身作則，當(dāng)好典范、做好表率。其他：1幼兒意外保險(xiǎn)，一旦出險(xiǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)，第一時(shí)間通知幼兒園，保存好單據(jù)，有班主任到學(xué)校衛(wèi)生員處開(kāi)證明書，家長(zhǎng)找保險(xiǎn)公司報(bào)銷。2班級(jí)分配情況簡(jiǎn)介：一樓是小班，從西向東分別是小一班、小二班、小三班；二樓是中班，從西向東分別是中一班、中二班、中三班；三樓是大班，從西向東分別是大一班、大二班、大三班。3請(qǐng)家長(zhǎng)開(kāi)完會(huì)后，依據(jù)分班情況，到各自的班級(jí)認(rèn)識(shí)老師，并去領(lǐng)幼兒被褥，請(qǐng)拿發(fā)票證明，并簽字。來(lái)到班級(jí)做好，等候老師點(diǎn)名發(fā)被褥，家長(zhǎng)拿動(dòng)身票確認(rèn)，并在孩子名后簽上家長(zhǎng)的姓名。請(qǐng)家長(zhǎng)在幼兒的用品上如：被、手巾、體操鞋等物品繡上幼兒的名字。我們發(fā)的褥子和被子都是罩，家長(zhǎng)可以依據(jù)尺寸做好，褥子做的要厚一點(diǎn)。4分班情況，張貼在一樓大廳黑板上。5插大班和中班的孩子，9月1號(hào)到校，并按幼兒園的作息時(shí)間上學(xué)，小班的孩子，9月2號(hào)到幼兒園來(lái)熟識(shí)班級(jí)。在今后的工作中，假如您對(duì)我們的工作有什么看法和建議，請(qǐng)按時(shí)與班上的老師聯(lián)系、溝通，以便對(duì)你的孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的關(guān)懷和教育，假如你有好的建議和教育方法，希望你多出辦法，多想方法，假如你有什么疑問(wèn)，歡迎你到辦公室來(lái)，我們共同探討。誠(chéng)心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我園工作的大力支持，希望今后連續(xù)得到你一如既往的理解、協(xié)作與支持！祝大家心情快樂(lè)，闔家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！感謝大家！家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，散會(huì)。幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿（精選）篇5各位家長(zhǎng)好友們：大家晚上好！首先自我介紹下，我姓X，我是小班的X老師，感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參與今晚家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)星期多了，今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒安全和教育等，協(xié)作我共同教育好孩子，同事依據(jù)近期的耕種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(zhǎng)好友探討一下！小班目前有X名小好友，其中男孩X名，女孩X名，比例相差巨大，但是我仍然淡定教育好每位孩子也不馬虎，他們的安全也是第一位，在開(kāi)學(xué)第一天以來(lái)我專心認(rèn)識(shí)和了解每位孩子，剛來(lái)的孩子都是哇哇大哭的，我能感受家長(zhǎng)也是不忍心的也是沒(méi)有方法的，難免大多都是獨(dú)生子女不寵他寵誰(shuí)，那也要明白一棵小樹(shù)芽是需要陽(yáng)光來(lái)細(xì)心呵護(hù)也需要風(fēng)吹雨打才能矗立挺立，所以我們?cè)诮逃矫婵隙ㄒ嗷f(xié)作好，相信我，對(duì)自己的孩子也要有信念，孩子在家可以寵，孩子在外也要懂，要慢慢學(xué)會(huì)懂人懂事懂情懂義。這個(gè)年齡段的孩子好奇心很強(qiáng)，很會(huì)模擬，在學(xué)校老師以德而育，在家里父母是孩子更重要的老師。本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。一、生活管理方面①小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們?cè)谂嘤變荷盍?xí)慣方面，就要強(qiáng)化日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)按時(shí)告知老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必需做到立刻給幼兒換上潔凈的衣褲，并按時(shí)把臟的衣褲洗好②小班的小好友在吃飯的時(shí)分，心情也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。時(shí)不時(shí)會(huì)問(wèn)：老師，媽媽怎么還不來(lái)等這些問(wèn)題，這時(shí)分小好友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個(gè)小好友都要進(jìn)食肯定的飯量，讓他們?cè)谇屐o聲中快樂(lè)的進(jìn)餐。并漸漸培