書香校園讀書活動總結怎么寫5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——書香校園讀書活動總結怎么寫5篇總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或狀況加以總結和概括的書面材料，它可使零星的、短淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，下面是我給大家?guī)淼臅阈@讀書活動總結怎么寫5篇，以供大家參考！

書香校園讀書活動總結怎么寫篇1

歷時一個多月的讀書節(jié)活動即將落下帷幕。在這一個多月的時間里，同學們積極加入讀書活動，真正體驗了“讀書好、讀好書、好讀書〞的滋味，享受到了成功的樂趣。在陣陣書香中，我們五（1）班也開展了多項豐富好玩兒的讀書活動。在豐富多彩的閱讀活動中，同學們親近書本，愛好讀書，學會讀書，養(yǎng)成了熱愛書籍，博覽群書的好習慣。

一．建立班級“小小讀書角〞

全班同學踴躍參與班級圖書角建設活動，大家都把家里的課外書帶到教室，大約有80本左右，其中紅書15本左右。班級圖書角的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有精致散文，有人物傳記，有雜志，也好玩兒味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由李怡和陸歆瑜同學擔任圖書管理員，班級開展了借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。

二、召開主題班會，交流閱讀心得。

依照班級讀書活動的計劃，我們開展了讀書動員會、好書推薦會、讀書經(jīng)驗交流會、閱讀演講比賽和讀書總結會等主題班會。在這些主題班會中，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，相互介紹讀書經(jīng)驗，選擇適合自己閱讀的好書的方法；怎樣合理利用課余時間，有序讀書的好方法等，有的同學還介紹了自己帶動父母閱讀的經(jīng)歷，把校園的書香帶到他們的家庭中去。特別是好書推薦會這一次活動，班上濮胤飛、羅心雨、曹怡璐、沈智逸四位學生認真制作了PPT，在推薦會上，他們圖文并茂、深入淺出的介紹，深深地吸引了其他同學，大大激發(fā)了同學們讀書的熱心。通過一系列的主題班會，同學們互取所長，學到了更多更好讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

三、集思廣益，精心設計黑板報。

讀書節(jié)期間，為了推廣讀書活動，同學們?nèi)翰呷毫?，精心設計了一期題為《開心閱讀》的黑板報。孩子們把自己收集到的有關讀書內(nèi)容貢獻出來，其中著名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，還有他們親筆寫的讀書心得體會等等，內(nèi)容豐富多彩。

四、積極參與各項活動，取得優(yōu)異的成績。

在“讀書節(jié)〞活動期間，同學們加入了“美文伴我成長〞的誦讀比賽。在老師的精心指導，同學們的努力練習下，我班取得了優(yōu)異的成績。整班朗讀比賽第一名，吳錕、陸歆瑜獲得個人朗讀比賽三、四名的好成績。此外，同學們還積極參與了班刊《蒲公英》創(chuàng)立。大家踴躍把自己優(yōu)秀的、進步的作文提供應老師。班刊《蒲公英》一共收集了全班學生65篇佳作。在這次活動中，班上還有兩個家庭被評為“書香家庭〞，多名學生被評為“閱讀之星〞。

在本次的讀書活動，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來的知識，享受了讀書帶來的開心，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。我相信五（1）班的孩子們能在讀書節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己，將來做一個有利于社會、國家和人類的人。

書香校園讀書活動總結怎么寫篇2

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。〞好書，像長者，諄諄指導；好書，似導師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。為協(xié)同我縣教委舉辦的讀書節(jié)活動，推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱心，活躍校園文化，營造良好讀書氣氛，我校在4月份開展了為期一個月的“走進書籍，在閱讀中開心成長〞讀書節(jié)活動。

我們的讀書節(jié)活動宗旨是：在家庭、社會、學校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書榮譽的良好氣氛，激發(fā)讀書熱心，感受讀書開心。我們的讀書節(jié)口號是：讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。一個月的時間已經(jīng)過去，讀書節(jié)即將落下帷幕，廣大師生在短短的一個月時間里，不但提高了對讀書的認識覺悟，豐富了文化底蘊，而且營造出書香縷縷的校園讀書氣氛。為了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習慣，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進行具體總結如下：

一、深入宣傳，營造良好讀書氣氛

根據(jù)學校讀書節(jié)活動方案，學校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標語，出黑板報，創(chuàng)立了書香教室，營造了讀書氣氛。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氣氛的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎。

二、落實責任，確保順利開展讀書節(jié)活動

為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以校長

為組長的領導小組，構建了以少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實施。

三、精心組織，開展各項讀書活動

我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了十分好的活動效果。

開展的具體活動包括：

1．經(jīng)典古詩文閱讀與過關活動

我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還根據(jù)實際狀況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學們的共同努力下，同學們把握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學校的要求。

通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。

2．“趣味讀書〞與“好書推薦〞班隊會活動

讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的開心，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。

3．漂泊書活動

我校各班均開展了漂泊書活動，取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級中的滾動，不同年級同學分別認識了童話中漂亮的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢〞、“西游記〞、“三國演義〞、“水滸傳〞四大名著及其。

漂泊書傳遞了知識、文化，也記載了同學們的認識、感受，一句句鼓舞的語言，吸引了其他同學繼續(xù)閱讀，激勵了更多同學傳承文化，宣傳文化。

4．征文活動

在廣泛閱讀的基礎上，我校開展了以“讀書〞為主題的征文活動。全校同學熱心高漲，參與面廣，文章質量高，經(jīng)過篩選，優(yōu)秀文章達到好多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經(jīng)驗，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。

5．主題手抄報制作活動

圍繞讀書節(jié)主題，結合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報制作活動。各班同學5人一組，協(xié)同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識，在方寸之間呈現(xiàn)了文字美與讀書美。

6、國旗下講話

在讀書節(jié)期間利用國旗下講話，學生代表發(fā)表了熱心洋溢的講話，激起了廣大學生的讀書熱心。

讀書節(jié)活動即將終止，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐下降，廣大師生要進一步深入開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才〞的新風俗！

書香校園讀書活動總結怎么寫篇3

腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，并且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育教學工作，激發(fā)師生讀書熱心，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛，我校一直堅持開展校園讀書活動。讓教師在讀書中提升自我，豐富內(nèi)涵，指導工作；讓學生在活動中體驗讀書的樂趣，進一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿園書香的氣氛。具體在以下幾個方面：

一、加強組織領導，讀書活動有序開展

學校為提高辦學品質，打造“書香校園〞，讓孩子們“讀經(jīng)典的書，做有根的人〞。讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。學校自20__年9月成立了“晨誦、午讀、暮省〞工作室。由教務主任鄭瓊老師負責。

晨誦怡情，午讀明理，暮省勵志。活動伊始，學校指導處、語文教研組共同商討，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關于讀書活動的相關計劃和措施，并由班主任負責具體落實。活動開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氣氛。

二、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學生愛讀書，老師就必需先愛讀書。因此，我校老師利用中午的時間和學生同讀，加強學習。本學期各教研組教師讀了學校的規(guī)定書目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》，做了大量的讀書筆記，并寫下自己的心得體會交到各教研組，高效課堂讀書體會、感受累計達100余篇。

三、營造閱讀氣氛

學校利用展板、班級園地、紅領巾廣播站等，營造了良好的課外閱讀氣氛。積極開展評比“書香家長〞、舉辦“校園文化墻知識競賽〞、“青年教師誦詩〞比賽等活動；4月23日世界讀書日舉辦“家家書香〞活動，5月1日勞動節(jié)舉行了“教師給學生贈詩〞活動等，語文教師還充分利用好語文課堂主陣地，開展演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、課本劇等。學生分別談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。學生間互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《少年向上真善美伴我行》等。各項活動的開展，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱心。

1、開放學校閱覽室：學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的藏書。學生可以依照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，教學樓一樓大廳圖書開架自閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。

2、辦好班級圖書角：以學生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班都有一個“小小圖書角〞。

3、布置美化書香校園

學校加強校園閱讀氣氛的創(chuàng)設，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣〞。從綠地到一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無不傳遞著大量的閱讀信息，傳承文化。學校定期開展各類讀書競賽活動，舉行各類閱讀之星評比。上好每天的晨誦、午讀，以保證學生“會讀〞。辦好校刊，每月一期，發(fā)表教師和學生的優(yōu)秀文章，激勵師生閱讀，表達閱讀成果。

四、借助各種讀書活動，展示讀書成果

學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設計開展各種生動好玩兒的活動，引導學生敲開語言的物質外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成鼓舞機制，推動閱讀活動的深入開展。

1、個人活動：全校學生做好暮省、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書小博士〞的評比。

3、全校活動：在學校內(nèi)開展晨誦、午讀的評比、交流、展示活動；開展“學校書香班級〞、“學校書香家庭〞等的評比。

五、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光

老師引導家長開展“親子共讀〞，創(chuàng)立書香家庭活動。各年級組分年段向家長推薦親子共讀書目，家長每天同孩子一同讀書，相互交流閱讀體會，起到了身教勝于言教的效果。從而，不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭〞、“書香校園〞、“書香社會〞三位一體的讀書氣氛。

以上是我校開展的“好書伴我開心成長〞讀書活動的工作回想。學生與書相伴一生，一定有質量，有活力；讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，擅長拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好讀書活動，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更秀美馥郁的花朵，結出更大更香甜的碩果。

頭屯河農(nóng)場學校女工李洪英

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學校讀書活動相關圖片

書香校園讀書活動總結怎么寫篇4

為進一步推動我校教育教學工作，激發(fā)學生讀書熱心，活躍校園文化，營造校園書香氣氛。各科室、組、班級創(chuàng)造性地開展讀書活動，學生親近書本，愛好讀書，學會讀書，漸漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。通過讀書節(jié)活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的。

“腹有詩書氣自華〞校園讀書節(jié)活動順利終止了,在此，向為讀書節(jié)付出辛勤勞動的老師們表示深深的感謝，向在讀書節(jié)期間取得成績的同學們表示誠摯的慶賀！

我們成功地舉辦了讀書節(jié)啟動儀式，低中高年級的同學還寫下了厚厚的讀書筆記；我們開展了讀書節(jié)節(jié)徽設計比賽，從一枚枚設計精致、寓意深刻的節(jié)徽作品中，我們仿佛看到同學們想象的精靈牽著畫筆在白紙上飛翔；讀書節(jié)，也讓我們成了小詩人、小作家，我們舞弄筆墨，寫出了創(chuàng)意橫生的屬于我們自己的文章，有的還設計了精致而富有詩意的書簽，讓大家領會到愛讀書、會讀書的優(yōu)秀成果，感受到語言文字的魅力。

具體總結如下：

一、深入宣傳，積極動員，營造讀書學習的良好氣氛。

二、落實責任，組織到位，確保讀書節(jié)活動的順利開展。為確?！笆讓米x書節(jié)〞活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立了領導小組，構建了教科室、政教處、年級組、班級協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡，根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務。各班制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、創(chuàng)新活動，扎實有效，為每位學生的成長導航。

學校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

（一）開展了征文比賽。積極開展以“腹有詩書氣自華〞為主題的讀書征文活動以及師生征文活動。共收到優(yōu)秀征文80余篇，作品質量普遍較高。

（二）開展了“書香家庭〞、“書香班級〞與“讀書明星〞評比。通過班內(nèi)推薦，班主任、審查，評比出了23名“讀書之星〞，經(jīng)過調查、推薦、審查確定了10個“書香家庭〞，經(jīng)過全面評比各班書籍擁有質量、閱讀書籍、參與讀書節(jié)活動狀況，評比出4個“書香班級〞。

（三）開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的現(xiàn)場競賽活動。主要有：“讀書與人生〞朗讀比賽、現(xiàn)場童話續(xù)編、小小故事會、詞語積累大闖關、名人名言擂臺賽、說名著比賽。通過這些活動，同學們互取所長，學到好多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，又促進了同學間讀書競賽意識的自覺形成。

（四）開展了書簽、徽標設計活動?；顒又写蠹业姆e極性很高，作品數(shù)量較多。其中，書簽設計特性很強，好作品較多；讀書節(jié)徽標設計有待我們進一步努力。

四、活動效果與改進之處

1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。“一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史〞。假如一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的撫慰，尋覓生活的模范，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“多讀書，讀好書，對話經(jīng)典；開眼界，長知識，積淀生命〞，通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、促進了校園文化建設和校風、學風的進一步轉變。

3、班級、班主任對“讀書節(jié)〞各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。

我?！白x書節(jié)〞活動雖已終止，但讀書節(jié)活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱心。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃重的讀書氣氛，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風俗。與經(jīng)典為友，與博覽同行；在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。與書相伴的人生，一定有質量，有活力；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

同學們，在今后的日子里，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社會，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩！

書香校園讀書活動總結怎么寫篇5

我校將近兩個月的“悅讀和諧〞讀書節(jié)活動時間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠〞概括最恰當。

我校__年讀書節(jié)活動，為了更好地為營造了濃重的校園書香氣氛，我們倡導樹立“終身閱讀〞觀念，努力增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣，打造學生的人生底色，全面提高學生的整體素質。我們積極開展師生共讀、親子共讀、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動，通過促進個人的閱讀習慣的養(yǎng)成?？梢源_定的是，活動對上述方面的素質提高產(chǎn)生了深遠的影響。讓學生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光里；通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動在原有的基礎上又上了一個新臺階。

活動至6月7日閉幕式止，我們共組織師生加入校級大型活動3次，年級組、班級活動33次，市級活動6次，區(qū)級活動1次。師生參與率為100%，共有358人次在校、區(qū)、市三級的活動中獲獎(年級、班級活動獎項不算在內(nèi))?，F(xiàn)將我校__年主題為“悅讀和諧〞讀書節(jié)活動狀況作如下總結。

一、領導重視，組織部署有力

為了確保讀書活動的順利開展，唐從彥校長親自掛帥，成立了讀書活動領導小組，委托語文科組設計讀書節(jié)計劃，全體教師共同參與。。對于讀書活動的開展，學校制訂了關于讀書活動的相關制度、方案、提議書等措施。由語文科組牽頭，教務處、德育處、年級組主抓落實，班主任負責具體督導工作。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級、年級、班級三個層面的活動能按計劃有條不紊地開展落實，全校形成了齊抓共管，人人參與，共創(chuàng)書香校園的良好氣氛。

二、精心計劃，展示讀書成果

讀書節(jié)活動4月13日通過計劃并啟動前期準備工作，4月19日啟動儀式后分校級、年級、班級三個層面開展活動。活動重在讓師生享受全員參與的讀書和展示讀書成果的樂趣，讓讀書成為一種時尚。

（一）全校性活動

職責處：語文科組、質量室、德育處

1、教師“讀書論壇〞——4月22日首場大型讀書活動。青年教師選擇并認真閱讀1—2本教育教學論著書籍，全員參與學校教師“讀書論壇〞，評比教師“閱讀之星〞彰顯教師的讀書行動，為學生做出表率。

2、大型學生讀書展示——“美文朗讀、講故事〞比賽。4月23日世界閱讀日當天下午開展。每班級均派出實力相當?shù)倪x手，參賽者可選講童話故事或者美文朗讀，優(yōu)勝者還將代表學校加入市賽。學生們在閱讀中受到了古今中外文化精華的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。

特等獎由一（5）班、二（6）班、二（2）班、四（1）班、四（3）班、五（2）班、六（2）班的參賽隊伍獲得，其他班級分獲一、二等獎。

3、家庭“親子閱讀〞——提議家長和孩子共讀一本書，交流讀書體會，合作做A3紙“讀書手抄報〞參評。并建議家庭提供親子閱讀相照顧片、DV，獲獎家庭還將受邀加入學校組織的“親子閱讀〞交流會。

上交作品327份，組委會評出一（2）吳文喆同學等120戶家庭獲獎。

（二）年級活動

責任人：級組長

各年級自選活動主題、活動時間，上報“讀書節(jié)〞籌委會，做好錄像、拍照、