傅雷家書第三章讀后感200字（10篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——傅雷家書第三章讀后感200字（10篇）《傅雷家書》中有許大量多做人處事的大道理，是一筆寶貴的精神資產(chǎn)，書中四處閃爍著聰慧的光彩，給人以啟發(fā)。今天我給大家整理了傅雷家書讀后感200字供大家參考，我們一起來看看吧!

傅雷家書第三章讀后感200字篇1

幾個老師都推薦讀《傅雷家書》，空閑時，我也靜下心來讀了這本書。

《傅雷家書》是兒子傅聰留學波蘭時，傅雷夫婦因想念關愛孩子而給其寫的家信。傅雷，我國有名文學翻譯家，文藝評論家，這本書中摘錄的信件時間為1954年至1961年期間。

《傅雷家書》是一本嘔心瀝血的教子名作，短短的一封封家信中，凝結著傅雷夫婦對兒子濃濃的愛。傅雷不僅僅是普通的父親，還是孩子的知己、朋友、長者。他在信中不僅關心兒子的生活瑣事，而且還與之談人生，談藝術，內容涉及面好多。

在傅聰很小時候的傅雷是一個典型的中國式父母，堅信給孩子壓力讓他全身心投入到學習中去效果會好，卻使傅聰?shù)耐犄鋈皇?。傅聰?shù)讲ㄌm留學后，傅雷已過45歲，這時他才真正覺醒，改善父子關系及做法。在這么多封信中，傅雷夫婦始終堅持，不能忘掉初心，要始終有一顆愛國之心，不說對不起國家的話，不做對不起國家的事，不入他國國籍，表達出傅雷夫婦滿腔的愛國熱心。

正如傅雷所言，他給兒子的書信有多種用途：探討藝術，激發(fā)青年人的感想，訓練聽從思想的文筆，做一面“忠實的鏡子〞。

書信中有多處傅雷催促傅聰回信，期盼遠在異國他鄉(xiāng)的兒子能和他們說說話，哪怕只是只言片語，舐犢之情由此可見一斑。我們作學生的都是晚輩，要理解父輩們的濃濃愛意，多向父母匯報自己的生活學習狀況，溝通思想，交流感情，用青春的激情奉獻展示美好的未來人生，讓他們?yōu)槲覀兊慕】党砷L感到無比的高傲驕傲。

這是我讀《傅雷家書》的一點感悟。

傅雷家書第三章讀后感200字篇2

拿起這本可能并不太重的書，卻覺得沉沉的。

了解過傅雷，為他的含冤自殺而感到可憐，傅雷在學術上是一位學者，在家里是一位嚴肅、盡責的父親。這些家書，有三層內容，第一層是傅雷作為一位普通父親對遠在異國他鄉(xiāng)的兒子表達四年、關心之情；其次層是傅雷與兒子宛如益友，知己般傾心地交談，探討藝術；第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學識豐富的知識分子，認真引導兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛國情、民族情。

《傅雷家書》可以使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書，在風云暗涌的年代里，傅雷通過書信親子愛子，傳達出一種高尚的品質。

愛子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術放在第一，把親情放在其次。讀了《傅雷家書》，可以看到一位父親對兒子的深愛，也更突出了傅雷在藝術造詣高深，在生活對朋友珍惜尊重，政治上關心國家發(fā)展，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術的多個方面的特性特征，并且還能從傅雷對孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會父母之愛。可能如傅雷那樣，對我們有著一顆期盼之心，希望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無保存的愛。明白了父母的愛心，我們就會努力學習、成人成才。

這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇〞，也是“最好的藝術學術修養(yǎng)讀物〞，更是平凡又典型的“不聰明〞的近代中國知識分子的深刻寫照，我們可以像傅雷一樣從中體會做人、學習的道理。

認真品味這本好書，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，理解不懂得的人情世態(tài)。

《傅雷家書》不可多得的文學之作。

傅雷家書第三章讀后感200字篇3

悄悄翻開《傅雷家書》，如沉重的父愛一樣，有大量令我感動的細節(jié)，臂如，身為父親的傅雷為彌補愛子因遠離故土而產(chǎn)生的諸多對祖國傳統(tǒng)文化的陌生的因素，不顧困難重重，堅持給孩子寄有關書籍，并且以自己的經(jīng)歷指導兒子：待人要謙遜，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇窘境不氣餒，獲大獎不高傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家〞傅雷先生的這些話，使我終身受益。

這不由的讓我想起我的父親，父親也是一個嚴肅的人。曾幾何時，我也曾因此怨恨過他，在那時的我看來，他簡直不近人情。當我取得優(yōu)秀的成績時，他并沒有如我所想般夸獎我，只是淡淡的激勵我要繼續(xù)努力；當我考試失利時，他也沒有安慰我，只會皺著眉，嚴肅地和我分析錯誤的原因。我想，假如不是媽媽曾經(jīng)告訴我，父親會在暗地里為我的成績開心，我生怕現(xiàn)在還會怨恨父親，而現(xiàn)在，我已理解了父親所做的一切。他并不是不愛我，只是習慣把愛掩蓋在厚厚的外殼下罷了。

《傅雷家書》給我的感想遠不止這些，從這個苦心孤詣教子孺篇中，我看到了傅雷先生望子成才的良苦認真，也得到了大量啟示，學到了不少做人的道理，有名的施蟄存曾經(jīng)這樣稱贊傅雷：“他的家教如此之嚴，望子成龍的心情如此之強烈，他要把他的兒子塑造成符合于他的理想的人物。這種家庭教育是相當危險的，沒有幾個人能成功，然而傅雷成功了。〞這說明白傅雷對兒子的重視及關心。

讀過這本書后，我覺得傅雷不僅在為他自己的兒子指路，他也成為了我們心目中的一盞明燈。這位睿智的長者將他畢生的生活聰慧澆注在這二十多篇書信中，需要我們抱著一顆純真的心去領悟。

傅雷家書第三章讀后感200字篇4

暑假，我看了《傅雷家書》，卻沒想到一本書能讓我懂得那么多的道理。是這本書，教會了我們怎樣做一個好孩子；是這本書，教會了我們怎樣做人；是這本書，教會了我們怎樣對待人生。

開啟《傅雷家書》，便看到傅雷給傅聰?shù)男牛沁@樣說的：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個探討藝術，探討音樂的對手；其次，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的——不但是文筆，而特別是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面“忠實的鏡子〞，不管在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術修養(yǎng)方面，在演奏神態(tài)方面。〞貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家。〞讀著讀著，我感到了一種另一番教化，不是老師的指導，不是長者的交代，而是父母對兒女的關切，是不同于我的父母的關愛，卻不失被細心呵護的感覺。

在《傅雷家書》中，隨處讀來，有反復叮嚀，有溫馨提醒，有如朋友交心，這些如細流般溫潤人心的句句話語，莫非只是一般父母意義上的嘮叨嗎？翻動著每一頁字，沁人心脾，我的心總是被染的金燦燦的。

正是這一封封家書，才能時時給傅聰指導，激勵與鞭策；使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的困難。正是這一封封家書，為傅聰照亮了前方的路，引導傅聰走向光明的未來。這是一本不平凡的家書，是一本真正的愛之書！

傅雷家書第三章讀后感200字篇5

我們還總是不懂道理，逆反的心理一天比一天強盛，置父母的苦口婆心于不顧，一意孤行。其實到最終吃虧的還是我們！沒有才能、水平，以后如何面對日益強烈的社會競爭？我想，我們應當理解父母的苦心，努力學習，回報他們！

看過全文，猶如跟傅雷老師對話一樣，一個生動形像的傅雷呈現(xiàn)在眼前，貌似傅雷就是我的父親，在對我進行諄諄指導。對傅雷老師最深的印象，就是傅雷老師的愛子情深，管教有方。以前我曾經(jīng)看過劉庸老師寫的《確定自己》，也是對兒子的告戒，從字里行間里面表達出了劉庸老師對兒子的疼愛。兩本書表現(xiàn)的都是對兒子的疼愛以及管教的方法。而他們本質上卻有不同的地方?！陡道准視犯嬖V我們的是怎樣把握自己的心態(tài)，怎樣把自己的學業(yè)、事業(yè)發(fā)展完善，而《確定自己》告訴我們的更多的是開放的思想，以及獨立的觀念。

接觸傅雷老師的《傅雷家書》我就體會到了，一種中國傳統(tǒng)的但又包含先進的思想。我很欣賞傅雷老師告訴兒子的學習方法，但我不是很喜歡傅老師對兒子情感的宣泄，與劉庸相比，傅雷明顯得對比含蓄、保守。

從書中我體會了父母對我含辛茹苦的養(yǎng)育，他們辛辛苦苦的工作，為我營造一個良好的學習環(huán)境，讓我在一個舒適的場所學習，用功努力，能為將來創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，過上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了！而我們還總是不懂道理，逆反的心理一天比一天強盛，置父母的苦口婆心于不顧，一意孤行。其實到最終吃虧的還是我們！沒有才能、水平，以后如何面對日益強烈的社會競爭？

我想，我們應當理解父母的苦心，努力學習，回報他們！

傅雷家書第三章讀后感200字篇6

翻開這本書，一個關心孩子又不失嚴肅的父親的形象映入我的眼簾。傅雷不僅是我國有名文學翻譯家，文藝評論家，一個博學、睿智的學者，更是一名宏偉的父親。

翻看著一封封家書，我發(fā)現(xiàn)傅雷并不是以一個長輩對小輩的方法教育傅聰，而是以一個朋友的形式與傅聰談心，交流。以平等的態(tài)度幫助兒子成長，同時也指導兒子如何對待生活“人沒有苦悶，沒有矛盾，就不會進步。有矛盾才會逼你解決矛盾，解決一次矛盾即往前邁進一步……〞他總是諄諄指導，循循善誘，教兒子如何做人。如指導兒子待人要謙遜，做人要嚴謹，禮儀要得體；遇困難不氣餒，獲大獎不高傲；要有國家和民族的榮譽感，要有藝術，人格的尊嚴，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家〞。終究在他嘔心瀝血的努力下，培養(yǎng)了兩個優(yōu)秀的人才：有名的鋼琴大師——傅聰，英語特級教師——傅敏。這一家的成就著實讓人羨慕，但和傅雷一家良好的家風是分不開的。

在現(xiàn)實生活中，大量家長總是喜歡溺愛自己的孩子，孩子要什么都盡量滿足，長期以往，使孩子養(yǎng)成了惰性，并不懂得去珍惜：需要什么，只要開口就好了，父母一定會滿足的。正是這種思想習慣促使現(xiàn)在社會上有一大批“啃老族〞，甚至還發(fā)生了父母不滿足孩子，孩子就對父母拳腳相加的事例。發(fā)生這種事，我不禁為這些父母感到可悲，更對他們的做法感到質疑，假如這些家長一開始就不輕易滿足孩子，而是教孩子如何通過自己的努力去得到心儀的東西，事情不會這個樣子嗎？在這一點上傅雷一家也是值得我們學習的：愛孩子不是溺愛他，給他更多的磨礪才能更好的幫助他成長。

傅雷家書第三章讀后感200字篇7

看了《傅雷家書》之后，我受益匪淺。

《傅雷家書》是傅雷先生寫給出國在外學習的兒子傅聰，傅雷用自身經(jīng)歷來教自我兒子做人的原則、對藝術的修養(yǎng)、以及如何對待生活的問題，這些家書凝結著傅雷先生對祖國、對兒子深厚的愛。

其中，讓我影響最深刻的是傅雷說過的“世界上最有力的論證莫如實際行動，最有效的教育莫如以身作則；自我做不到的事千萬勿要求別人；自我也要犯的毛病先批評自我，先改自我的。〞還有傅雷先生在聽完兒子的協(xié)奏曲鋼琴部分錄音后，并對他兒子提出了自我的看法，并且勸導兒子不要為了技巧而煩擾，要靜下心思考。

傅雷先生經(jīng)過這種平等的傾心交流方式和兒子談藝術，會讓兒子一天比一天出息。傅雷先生的難得之處，還在于他教育兒子的同時，總要將自我擺進去，引導兒子認真對待自身的不足。

我一向認為愛子之情是人之常情，但傅雷對傅聰?shù)膼蹍s沒有淪為那種庸俗的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術放在第一位，把舐犢之情放在其次位，正如他對傅聰童年嚴格的管教，雖然不為常人所認同，但為兒子樹立了一個嚴肅認真、一絲不茍的模范，讓兒子聽其言，又學其行，成才道路上才會穩(wěn)步前行。

這讓我不禁想起了自我的父母，想起了他們的諄諄指導，他們不是什么偉人，也不像傅雷那樣說出立身處世的大道理，但他們做什么事都會為我著想，為我研究，為我計劃，這一切的一切都是為了我。

濃濃的親情總是令人感動?！陡道准視纷屛叶昧俗鋈说牡览?，同時也讓我感受到了傅雷是認真詮釋什么是父愛，用文字詮釋父愛。

傅雷家書第三章讀后感200字篇8

翻開頁頁泛黃的書信，散發(fā)著淡淡的墨香，眼前仿佛是父親殷切的期盼，母親欣慰的笑容。正所謂“潤物細無聲〞，傅雷家書是父親對在波蘭留學兒子的教化，更是一位父親對兒子無聲的愛。

一封封家書寄托了傅雷對兒子藝術上的告誡，精神上的勉勵?！陡道准視肥歉道追驄D在1954年至1966年間寫給兒子傅聰和兒媳彌拉的家信，從一紙紙泛黃的家書中，我看出傅雷與傅聰已超出父子，朋友的界限，成為藝術上、思想上的知音。

在散發(fā)縷縷墨香的家書中，不僅是給予兒子藝術的教化，更昭示出崇高的人生境界，讀罷，我深受啟發(fā)。

我從小就有一個學醫(yī)的夢想。由于這次新冠肺炎疫情，我看到了醫(yī)務工的家國情懷，醫(yī)者仁心，這使我更加堅強這一夢想，夢想終歸是停留在腦子里的空想，如若不付諸行動，永遠不會變成現(xiàn)實，學醫(yī)的第一步是學好生物，但偏偏這門學科，我的成績很不理想，我想努力，但每次都被借口擊敗。當讀到“自己責怪自己而沒有行動表現(xiàn)，我是最不贊成的！……只有事實才能證明你的心意，只有行動才能說明你的心跡〞時，我憣然醒悟，一味地責怪自己，只會浪費時間和精力，唯有用行動才能證明你心之所向，我決定用行動證明一切，不讓夢想成為空談，不被借口擊敗，而是擊敗借口。

從這本書中，我讀出了父子之情，讀出藝術修養(yǎng)，更讀出了人生哲理。這對于傅聰，對于我們來說，是一筆難得的資產(chǎn)。

感謝在這個假期遇到“傅雷家書〞，我還想再次走入那張張泛黃家書的背后，去探尋更多的人生哲理。

傅雷家書第三章讀后感200字篇9

每個人都體會過父母的和藹和教悔。讀著滿載親情的一封封信，字里行間蘊含了父母對子女的關心和呵護，也拉近了與讀者的距離，我便認真地認真凝聽著，體會著。

我從信中看出，傅雷是一個嚴于律己的人，他讓兒子立下三個原則：不說對對不起祖國的話，不做對不起祖國的事，不入他國國籍。

傳雷，一個純粹投身藝術的人，他除了“藝術和個人的人格，已別無所求……〞寫在紙上的也是些家?；?。他用筆無拘無束地書寫著心中的一切，心中所想所念的，用不著擔憂“審查〞也用不著擔憂“批判〞。

傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傳聰?shù)囊魳穼W習上，原先是強調技巧，而后是反反復復要他有領悟作品本身，這也是凡事要多問“為什么〞的角度思考問題，從而看到事物的本質。家書中父母的諄諄教化，孩子與父母真誠交流，親情溢于字里行間，給了我猛烈的感染啟迪。

一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關系，高尚的生活準則，優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，和對祖國的熱愛與執(zhí)情。這些內容都是中華民族文化的組成部分。

《傳雷家書》給我的觸動遠遠不止這些，我想，我大約永遠不會忘掉這本書，不會忘掉這些字句，不會忘掉那樣的一個父親?；蛟S我做不到傅聰那樣成功，但卻可以盡我所有的力量，讓父親不至于失望，讓他可以如傅雷一般能夠為自己的孩子感到高傲。

讀了傳雷家書后，我也懂得了大量，我更了解父母了。這本書不僅