我的數(shù)學(xué)老師500字左右3篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的數(shù)學(xué)老師500字左右3篇老師，你帶著我們在知識的海洋里尋覓知識的奧秘，你啟發(fā)我們奇思妙想，你開啟了知識大門，讓我們看到了無窮無盡的珍寶，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報〞每一位老師都是值得我們歌頌的。你是否在找正準備撰寫“我的數(shù)學(xué)老師作文500字〞，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

#40481我的數(shù)學(xué)老師作文500字1

五年級的數(shù)學(xué)，我考得很差。開始，我還自我安慰說是老師沒有教好?？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)我簡直是在自欺欺人。老師并非對我們不認真，由于老師是少有的好脾氣，說以我們才敢蹬鼻子上臉，導(dǎo)致成績不理想。

六年級了，又來了一位新的老師—黃老師。TA給人的感覺是挺和煦又挺嚴肅；挺幽默而又挺古板。TA不高，而我卻有一種她很高大的感覺。TA的課講得很好，明了明白。不過說話有些快，而我的思維又很慢。所以有時候會跟不上課。TA剛來的時候，感覺挺嚴肅的，給人一種難以接近的感覺?？墒亲詮挠辛撕髞淼囊患?，我便從心底對她改變了看法。

一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們正在寫數(shù)學(xué)題。老師在講臺上批改數(shù)學(xué)作業(yè)。突然聽到老師在叫我的名字。我心想：這下可完了，數(shù)學(xué)課上老師叫住名字十有八就是寫錯了題，而這次的數(shù)學(xué)題又特別簡單我要是錯了，老師能放過我嗎？我上去一看，果真是！而我的錯誤竟是在原題上約分！我心里既懊悔又畏懼，低下頭準備挨罵。沒想到老師竟很溫柔的說了句：“這一次錯了沒關(guān)系，以后可要注意點，快拿筆改改吧！我心里突然涌起了一陣暖流，竟有種想哭的沖動。

由于有了這樣一位老師，我的成績逐漸從不及格到了八十多分，這次我竟考了九十五分，這全都是老師的功勞。我現(xiàn)在越來越喜歡我的數(shù)學(xué)老師了，由于TA真的是一位好老師！

#40482我的數(shù)學(xué)老師作文500字2

我的數(shù)學(xué)老師是一個二十多歲的小伙子，他的個頭不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙小巧敞亮的眼睛。幽默的話語、強壯的身姿都讓我們男孩子很為他著迷，他還是我們學(xué)校舉行文藝節(jié)目時的主持人呢！他說：“在課堂上，我是你們的老師，而下課后，我就是你們的朋友，所以上課的時候，你們給我聚精會神的聽講，下課后，希望我們大家一起盡情的玩，否則你們就要體會體會我老胡的綿綿糖炮彈??！〞他就是我們班的數(shù)學(xué)老師—胡老師，一個帥帥的、酷酷的，和同學(xué)們打成一片的大小伙子。

胡老師的課總是講幽默好玩的，我聽著從來不覺得單調(diào)無趣，時常覺得課上的時間過的太快了。他不時地會講一個小故事，把數(shù)學(xué)課講的更加生動好玩兒。譬如有一次，我們講小數(shù)點，他見我們總把小數(shù)點標錯，就給我們講了一個因一位小數(shù)點計算錯誤而導(dǎo)致飛船在穿過大氣層時無法開啟下降傘,最終機毀人亡的前蘇聯(lián)宇宙飛船的故事，用故事告訴我們記住不要點錯小數(shù)點。故事是這樣的，1967年8月，前蘇聯(lián)的聯(lián)盟一號宇宙飛船在返回大氣層時，突然發(fā)生了減速下降傘無法開啟的事故。前蘇聯(lián)中央領(lǐng)導(dǎo)研究后決定向全國實況轉(zhuǎn)播這次事故。當(dāng)電視臺的播音員用沉重的語調(diào)宣布，宇宙飛船兩個小時后將墜毀，觀眾知道要目睹宇航員弗拉迪米·科馬洛夫殉難的消息后，人們沉浸在巨大的悲傷之中。在轉(zhuǎn)播電視上，英雄的宇航員弗拉迪米·科馬洛夫?qū)ψ约旱呐畠赫f：女兒，學(xué)習(xí)時，要認真對待每一個小數(shù)點。聯(lián)盟一號今天發(fā)生的一切，就是由于地面檢查時忽視了一個小數(shù)點照成的致命錯誤……。胡老師講：“大家可以想象一下這是一次多么驚心動魄的道別儀式。最終科馬洛夫永遠地走了，他留下了對親人對祖國永恒的愛。但更震撼人心的是他對女兒說的那番話。它警示著我們：對待人生不能有絲毫的馬虎，否則，即使是一個小數(shù)點，也會也會讓你付出深重的甚至是永遠無法彌補的代價。〞胡老師精彩的故事一下子就讓我記住小數(shù)點的重要性，每次做帶小數(shù)的題，我都會細心檢查，不讓錯誤出現(xiàn)。

我十分喜歡胡老師，我更佩服他有好多精彩的故事，現(xiàn)在我都能講好多故事呢！

#40483我的數(shù)學(xué)老師作文500字3

董老師，我們的新數(shù)學(xué)老師。他有一雙黧黑的面孔，粗粗的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，好像總是在閃爍著聰慧的光彩。他講起課來總是那么詼諧、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。他常告訴我們：老師給你們布置作業(yè)是為了讓你們復(fù)習(xí)，并穩(wěn)定當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識。有些同學(xué)只是去完成作業(yè)，沒有達到復(fù)習(xí)的效果，這樣還不如不做!

剛來時，董老師專門用了一節(jié)課的時間讓我們相互了解交流，他有一套自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法。后來，他為了讓我們的學(xué)習(xí)效率提高，把我們班的同學(xué)分為9個小組，每組進行評比，這樣子我們的學(xué)習(xí)興趣一下子就提高了。

董老師為了鍛煉我們的動手能力，讓我們做了數(shù)學(xué)小報、精裝書和線裝書。功夫不負有心人，在一次公開課的時候，我們做的數(shù)學(xué)小報、精裝書和線裝書都貼在了展板上，我們班的同學(xué)都十分有成就感!

董老師的要求很嚴格，貌似要