教師培訓需求問卷調(diào)查

V:1.0精細整理，僅供參考教師培訓需求問卷調(diào)查日期：20xx年X月教師校本培訓需求問卷調(diào)查姓名：性別：年齡：尊敬的老師：您好！首先非常感謝您在百忙之中完成這份調(diào)查問卷。根據(jù)蘿崗區(qū)教育科研與發(fā)展中心的規(guī)定，2010年下半年每校校本培訓項目限報5個，又按照廣州市教育局最新文件精神，每位教師每學期校本培訓1學分。為了使校本培訓達到好的效果，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，我們期望在您的參與和支持下，共同探討我校校本教研的普遍需求和有效途徑。敬請您按照問卷中各題目的要求和您的實際情況填答問卷。（一）自身專業(yè)素養(yǎng)的分析1.您認為目前自己在教育教學中存在的主要問題是：()A.教育觀念陳舊，教學方法單一B.知識結(jié)構(gòu)狹窄，知識儲備少C.教科研能力較薄弱D.駕馭課堂的能力差E.課堂組織能力差,課堂紀律差,在學生中無威信2.在“教育教學專業(yè)能力”方面，您認為目前較欠缺的方面是:（）(本題為多選，最多選四項，并按需求程度排序)A.獨立分析教材和獨立處理教材的能力B.教學科研能力、論文的寫作C.課堂教學過程的組織與監(jiān)控能力D.課堂教學中對學生的即時評價能力E.教學活動的設計能力F.教學反思能力G.應用現(xiàn)代教育信息技術教學的能力3.您在教育教學中最需要哪方面的知識:（）A.自己任教學科的專業(yè)知識B.德育工作的方法C.教育學、心理學方面的知識D.教育科研方法4．你認為教師最需要的基本素養(yǎng)與能力是（）A.基本教學技能B.基本文化素養(yǎng)C、系統(tǒng)學科知識D、班級管理能力E．教育理論素養(yǎng)F.現(xiàn)代教育技術能力G、教育科研能力H、創(chuàng)造能力5.您認為教師最需要、最重要的基本教學技能是（）A.分析選擇教材內(nèi)容的能力；B.運用教學方法的能力；C、運用教學技術與手段的能力D、設計教學計劃的能力；E．教學評價的能力；F.個別輔導的能力G、制作課件的能力（二）校本教研內(nèi)容需求調(diào)查1．有礙您參加教師培訓的因素有：（按程度排序選三項，如果沒有請注明）第一第二第三A.教學任務重、時間緊B.學校沒有相應的激勵措施C．自己所在的教研組學習研討的氛圍不濃D.培訓活動形式化，無實效E．被動參與、無興趣F.其它（請注明）2.若校本教研需要增強教師的積極性和主動性，應具備的主要特征是：第一第二第三A.活動的內(nèi)容與自己的教學任務相關B.教研能解決我的教學實際問題C.有充足的時間反思并領悟所學內(nèi)容D.獲得先進的理念E.有利于成功經(jīng)驗的交流和分享F.其他（請注明）3.您認為在“教師專業(yè)素養(yǎng)提升工程”中，學校應重點培訓哪些方面的能力：（）(本題為多選，最多可選四項，并按重要程度排序)A.課堂組織能力（課堂調(diào)控）B.班主任工作能力C.教育科研能力（撰寫課題、論文及反思）D.提升教育智慧能力E.鉆研教材、教學設計能力F：（自己填寫）（三）培訓方式需求調(diào)查（第1、2兩題為多項選擇，但要按需求方式排列）1.學校組織的校本教研方式中你比較喜歡哪些方式:（）A.專題講座B.個人自修C.集體備課D．主題研討活動E.網(wǎng)絡論壇F.聽課、說課、評課G．觀看課堂實錄H.其他:2.您認為下列哪些活動是提高教師專業(yè)能力的有效途徑：（）A.校外觀摩教學（聽課、觀課、議課）B.名師上示范課C.學校教研活動D.教研員等專家的引領E.閱讀雜志F自我的反思3．依據(jù)下列不同的培訓目標，請選擇您認為適當?shù)呐嘤柲Ｊ剑啥噙x）:培訓目標培訓模式更新學科知識_____________A.專題講座B.學術報告掌握教學技能_____________C.現(xiàn)場診斷D.角色模擬提高教學能力__________E.案例教學F.問題解決增強科研能力__________G.行動研究H.課題研究I.其