中班安全吃藥的安全教案反思

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中班安全吃藥的安全教案反思是特別優(yōu)秀的內容，盼望能讓找尋中班安全教案的您有所援助。

1、中班安全吃藥的安全教案反思

活動目標：

1、了解隨意吃藥的危急性，懂得生病時要依據醫(yī)生的診斷服務。

2、愿意與同伴一起制作小藥箱。

3、援助幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動預備：

1、收集社會上因吃藥而導致不良后果的實例。

2、制作藥盒的紙。

活動過程：

1、案例分析：

(1)老師講解并描述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒暢，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒暢的，牛牛拿起藥想吃。

(2)引導幼兒爭論：牛牛能吃這種藥嗎?衛(wèi)什么?

2、老師講解因吃錯藥而導致不良后果的實例。

3、引導幼兒爭論：怎么吃藥才是安全的?

4、制作小藥盒：每位幼兒制作一個小藥盒，貼上標記。讓幼兒將自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。

活動反思：

一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活四周的實例來提示幼兒，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危急性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避開。

大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節(jié)課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥，由于幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教育他們肯定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。

活動過程中，幼兒的回答都很正確。

2、中班安全吃藥的安全教案反思

活動目標：

1、了解隨意吃藥的危急性，懂得生病時要依據醫(yī)生的診斷服務。

2、愿意與同伴一起制作小藥箱。

3、援助幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動預備：

1、收集社會上因吃藥而導致不良后果的實例。

2、制作藥盒的紙。

活動過程：

1、案例分析：

(1)老師講解并描述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒暢，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒暢的，牛牛拿起藥想吃。

(2)引導幼兒爭論：牛牛能吃這種藥嗎?衛(wèi)什么?

2、老師講解因吃錯藥而導致不良后果的實例。

3、引導幼兒爭論：怎么吃藥才是安全的?

4、制作小藥盒：每位幼兒制作一個小藥盒，貼上標記。讓幼兒將自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。

活動反思：

一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活四周的實例來提示幼兒，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危急性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避開。

大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節(jié)課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥，由于幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教育他們肯定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。

活動過程中，幼兒的回答都很正確。

3、中班安全吃藥安全教案反思

幼兒園中班安全教案：吃藥安全★★★幼兒園中班安全教案：吃藥安全：安全文章來源：教案頻道點擊數(shù)：1370更新時間：2011-5-1510:07:24設計意圖：

藥品是幼兒日常常常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小伙伴人數(shù)進入了一個高峰期，有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機會，因此涌現(xiàn)有的小伙伴在不感冒時也拿一些藥來吃。針對這些事項，我覺得有須要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，以此來提高幼兒判斷事物的技能。從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生。

幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經常是不可避開的，但是通過學習一些自我愛護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠把各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設計了這個《吃藥安全》的安全活動。

活動目標：

1、了解隨意吃藥的危急性，懂得生病時要依據醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。

2、共享制作小藥箱的歡樂。

3、考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。

4、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護技能。

活動預備：

1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。

2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

活動過程：

一、故事導入老師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們許多小伙伴都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各式各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小伙伴的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小伙伴們做好服藥記錄，飯后給小伙伴按量服用，這樣小伙伴就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小伙伴，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小伙伴們牛牛亂吃藥的故事。

二、老師講解并描述實例，引導幼兒分析實例1、老師講解并描述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒暢，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒暢的，牛牛拿起藥想吃。

2、幼兒爭論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

答：不能，由于(1)吃藥需要在大人的看護下吃藥(2)由于病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒暢(3)吃下去會中毒的。

小結：藥物種類許多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危急。

3、假如你是牛牛，你會怎么辦?

(1)打電話給爸爸媽媽。

(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

(3)打1204.老師總結三、老師講解并描述亂吃藥而導致不良后果的實例1、爭論：生病吃藥時要留意些什么?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時要有大人援助，小伙伴不能自己拿藥、自己吃藥)2、請幼兒當醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全?

四、制作小藥箱教案錄入：hong0823責任編輯：hong0823上一篇教案：幼兒園中班安全教案：交警叔叔下一篇教案：沒有了網友評論：(只顯示最新10條。評論內容只代表網友觀點，與本站立場無關!)沒有任何評論

活動反思：

本次活動是讓孩子能夠學習到藥品及安全吃藥的常識，以此來提高幼兒判斷事物的技能，通過情景劇的表演，自然的進入到吃藥的話題中，并開展爭論，大部分孩子對此很感愛好，能夠積極的和老師進行爭論，這也是提高孩子從觀測到思索到分析，最末解決問題的技能，基本達到了估計的目標。大部分幼兒很喜愛這次活動，也很積極，個別幼兒需要老師的提示，不積極的緣由有可能是：孩子不愛表現(xiàn)，膽子有些小，所以要在以后的活動中，多鼓舞這些孩子。

4、中班安全安全吃藥教案反思

活動目標：

1、了解隨意吃藥的危急性，懂得生病時要依據醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。

2、共享制作小藥箱的歡樂。

3、知道在發(fā)生危急時如何自救。

4、能積極參與游戲活動，并學會自我愛護。

活動預備：

1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。

2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

活動過程：

一、故事導入

老師："春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們許多小伙伴都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各式各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小伙伴的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小伙伴們做好服藥記錄，飯后給小伙伴按量服用，這樣小伙伴就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小伙伴，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小伙伴們牛牛亂吃藥的故事。

二、老師講解并描述實例，引導幼兒分析實例

1、老師講解并描述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒暢，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒暢的，牛牛拿起藥想吃。

2、幼兒爭論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

答：不能，由于(1)吃藥需要在大人的看護下吃藥(2)由于病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒暢(3)吃下去會中毒的。

小結：藥物種類許多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危急。

3、假如你是牛牛，你會怎么辦?

(1)打電話給爸爸媽媽。

(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

(3)打120

4.老師總結：是啊，家長不在家的時候肯定不能隨意的吃藥，肯定要留意安全。

三、老師講解并描述亂吃藥而導致不良后果的實例

1、爭論：生病吃藥時要留意些什么?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時要有大人援助，小伙伴不能自己拿藥、自己吃藥)

2、請幼兒當醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全?

四、制作小藥箱

1、讓我們把這些都送進安全的藥箱里面吧，只有生病的識貨才能吃哦。

活動反思：

實踐活動主題源于生活存在的問題，幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事