三年級上冊語文教案-第八單元 那次玩得真開心（閱讀 修改課）部編版

教學(xué)目標：提高閱讀理解能力和閱讀答題能力；掌握修改方法，提高修改水平。教學(xué)重點：理解并運用閱讀技巧、了解作文修改的方法。教學(xué)難點：了解敘事類文章的閱讀技巧。注重語句的完整、規(guī)范標點符號的使用，強調(diào)好詞好句的運用。教學(xué)準備:《華語閱讀作文教材》、PPT課件、獎分教學(xué)課時：2小時課程（提前15分鐘進教室）1.檢查學(xué)生上周作業(yè)完成情況，了解完成質(zhì)量；2.課前十分鐘——快樂閱讀。目的：增加閱讀量，拓寬視野，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。課前提醒：學(xué)生、老師需購買書籍；學(xué)生需準備用于摘抄好詞句的筆記本?！缎⌒軠啬?菩》第一步：本期閱讀導(dǎo)讀：師：今天，我們來閱讀《小熊溫尼?菩》第十章。——播放PPT2第二步：老師讀片段：（老師讀第十章，從第175頁讀到第181頁“‘因為他是個可愛聰明的溫尼熊”注意，讀時要加入肢體語言，注意語調(diào)語氣的變化。）第三步：賞析好段：——播放PPT3第一步：學(xué)生齊讀片段。第二步：老師分析。師：這是一段景物描寫，作者的描述十分生動，把大自然的美和活力表現(xiàn)得淋漓盡致。師：剛剛老師讀的段落中，你們有沒有特別喜歡的句子呢？誰來說一說。第四步：布置課后閱讀任務(wù)：師：這場溫尼的宴會開得怎么樣呢？請同學(xué)們回家后跟爸爸媽媽一起接著完成本書的閱讀吧?！シ臥PT4教學(xué)流程：第一課時：閱讀與考點分析（50分鐘）第一環(huán)節(jié)：悅讀時光（35分鐘）閱讀一（20分鐘）一、學(xué)生先讀，歸納篇目中心。第一步：翻開教材p109《一群光頭男孩》齊聲朗讀?！シ臥PT5第二步：歸納文章中心思想?！シ臥PT5二、老師再讀，進行技巧引導(dǎo)。技巧引導(dǎo)——原文中找出指代的內(nèi)容?！シ臥PT6三、學(xué)生答題，校對答案。（學(xué)生需用紅筆修改答案、做筆記）劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語?！シ臥PT7第一步:給各段標上序號；引導(dǎo)區(qū)分詞語含義第二步：校對答案。2.給加點的字選擇正確的解釋（填序號）?！シ臥PT8第一步：技巧引導(dǎo)。第二步：校對答案。3.在文中的橫線上，填哪句話最合適？（）——播放PPT9第一步：技巧引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生理解文章主要內(nèi)容，體會出人物的品質(zhì)。第二步：校對答案。4.文中畫線句子中的“這情景”指的是?！熬驮谶@一刻”指的是?！シ臥PT10第一步：技巧引導(dǎo)：引導(dǎo)在上文中找答案；第二步：校對答案。5.這一群剃成光頭的男孩子都是、的人。——播放PPT10第一步：技巧引導(dǎo)：把握文意，感悟人物形象；第二步：校對答案。 6.想一想，布萊恩會對他的同伴說些什么？——播放PPT11第一步：技巧引導(dǎo)：把握文意，揣摩人物語言；第二步：校對答案(意思明確，句子通順即可)。閱讀二《小街的故事》（15分鐘）——播放PPT12一、學(xué)生朗讀短文，完成字詞解析，并完成習(xí)題。第一步：翻開教材p110《小街的故事》第二步：學(xué)生朗讀全文并完成習(xí)題。二、校對答案，指導(dǎo)答題思路。（展示題目，引導(dǎo)答題思路，學(xué)生用紅筆修改答案、做筆記）1.找出文中的比喻句，用“”畫出來?！シ臥PT13第一步：技巧引導(dǎo)第二步：校對答案。2.寫出下列詞語的反義詞。溫和（）繁忙（）停止（）緩慢（）——播放PPT13校對答案。3.我會給下面加點的字選擇正確的解釋。窄：①橫的距離?。虎谏畈粚捲?。小街太窄了。（）繞：①纏繞在一起；②不從正面通過，從側(cè)面或后面過去。有幾個干脆調(diào)轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。（）——播放PPT14第一步：技巧引導(dǎo)：理解句意，推測詞意；代入法。第二步：校對答案。4.這篇短文首尾呼應(yīng)，渾然一體，請找出首尾呼應(yīng)的句子，寫在橫線上?！シ臥PT15第一步：引導(dǎo)學(xué)生在原文中找答案。第二步：校對答案。5.讀了這個故事之后，你受到了什么啟發(fā)？選擇正確的選項。（）——播放PPT16A．不能因為吵架堵塞交通。B．馬路上一定要有人維持交通秩序。C．遇到事情不能只為自己著想。第一步：引導(dǎo)學(xué)生正確把握文意。第二步：校對答案。第二環(huán)節(jié)：考點分析（15分鐘）一、考點分析——播放PPT17師：第八單元的作文考試，以敘事為主，可能是寫一次活動，也可能是寫一次請教。下面，我們一起來練一練吧！（操作須知：詳講“練習(xí)一”，“練習(xí)二”解題思路與新課類同，安排為學(xué)生讀范文即可。）二、審題練習(xí)一第一步：學(xué)生讀“牛刀小試”練習(xí)一。第二步：引導(dǎo)學(xué)生明確寫作要求?！シ臥PT18第三步：學(xué)生朗讀課本范例。三、審題練習(xí)二第一步：學(xué)生朗讀課本范例。第二步：教師簡單分析范例。——播放PPT19課間休息（5分鐘）第二課時：素材賞析與修改初稿（60分鐘）第三環(huán)節(jié)：素材賞析（15分鐘）素材內(nèi)容：教材p105例文三賞析目的：解決初稿不理想需要重新創(chuàng)作的、上節(jié)課缺勤的學(xué)生及新生試聽的需求。一、素材拓展（12分鐘）第一步：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)單元習(xí)作要求?！シ臥PT20第二步：進行寫作框架引導(dǎo)。——播放PPT21第三步：根據(jù)提示進行寫作思路引導(dǎo)。——播放PPT22—PPT25二、范文賞析（3分鐘）第一步：學(xué)生快速朗讀教材p105例文三。第二步：老師分析文章脈絡(luò)，并引導(dǎo)學(xué)生在右邊做筆記。——播放PPT26第三步：學(xué)生畫出例文三好詞句。第四環(huán)節(jié)：初稿點評（20分鐘）一、優(yōu)缺點分析第一步：匯報上周初稿優(yōu)點——播放PPT27第二步：表揚上周表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生——初稿優(yōu)秀獎、初稿進步獎、小書法家（老師需自備紙條，記下各獎項的獲獎學(xué)生）——播放PPT28第三步：指出上周初稿缺點——播放PPT29二、自改初稿第一步：學(xué)生查看紅色筆的批改，在批改符號處進行修改。第二步：查看綠色筆的批注，然后對應(yīng)PPT，在我的作品進行添補。1.細節(jié)描寫生動范例——播放PPT30-PPT312.結(jié)尾總結(jié)點題——播放PPT31第三步：注意黃色批注，重讀全篇作文看是否通順、生動。第四步：查看初稿得分，根據(jù)評語模板在評語處寫上評語?！シ臥PT32第五環(huán)節(jié)：二次創(chuàng)作（30分鐘）師：下面進行初稿的二次創(chuàng)作，將它寫進《我的作品》里，老師會根據(jù)大家修改的質(zhì)量，評出金筆獎，獎勵30分；銀筆獎，獎勵20分；銅筆獎，獎勵10分。凡評上金筆獎的小作者，你的作文可能會登上我們的校報，還有可能被推送去參加全國作文大賽哦。所以一定要認真修改。修改要求：①修改的要點：認真按照老師引導(dǎo)的地方進行修改。②修改的時間：30分鐘③修改的紀律：書寫要工整，修改過程中不能交頭接耳，遇到不懂的問題舉手提問。指導(dǎo)要求：①創(chuàng)造安靜的環(huán)境，讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)認真完成二次創(chuàng)作任務(wù)。②不斷巡視創(chuàng)作情況，關(guān)注期間有疑問的學(xué)生，及時解答、解決修改中出現(xiàn)的問題和狀況；關(guān)注修改拖拉、注意力不集中的學(xué)生，及時督促學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成寫作任務(wù)；關(guān)注提前完成修改的學(xué)生，養(yǎng)成其檢查或劃出教